Cómo hacer un trabajo de investigación

en ciencias naturales

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN BAYAMÓNDecanato de Asuntos AcadémicosCentro de Recursos para el Aprendizaje

Prof. Ivette Maldonado RiveraPrograma de Destrezas de Aprendizaje

octubre de 2013

Objetivos

Definir el concepto de trabajo de investigación. Identificar y describir el proceso para seleccionar el tema

de investigación. Identificar y describir los pasos para llevar a cabo una

investigación de literatura. Conocer los recursos disponibles para la búsqueda

información. Organizar la información en orden lógico. Autoevaluar el documento.

Definición

En un trabajo de investigación se aborda un tema nuevo o

poco explorado y se realiza una investigación original. Es

necesario conocer lo que se ha dicho y aportar algo

novedoso. Algunos tipos de investigaciones son:

EncuestasEntrevistasObservación

Pasos para una investigaciónI. Seleccionar el tema

Escoja un tema para el cual haya información disponible. El tiempo que disponemos para preparar el trabajo influye

en la profundidad del mismo. Escoja un tema relacionado con el curso en cuestión.

I. Seleccionar el tema

No escoja un tema demasiado especializado con respecto

su conocimiento o experiencia. Debe ser un tema de su

interés. Si escoge un tema de actualidad tenga presente que a

veces la actualidad de un tópico restringe la disponibilidad

de materiales bibliográficos e información de índole

académico.

I. Seleccionar el tema

Se recomienda limitar el tema y para ello se pueden

escoger:Sub-temas del temaPeríodos de tiempo, en el cual se desarrollaÁreas geográficas y/oEventos específicos

II. Buscar y evaluarlas fuentes de información

Criterios para evaluar recursos Autor: evaluar preparación académica, experiencia y

prestigio Publicador: prestigio Si incluye lista de referencias: Si el documento carece de

autoridad se recomienda evaluar los documentos citados. Fecha de publicación: en las ciencias naturales se

recomienda que se citen documentos de reciente

publicación para no cometer el error de citar información

obsoleta.

Recursos para localizar la información

Catálogo público El catálogo en línea de la UPR está disponible a través

de la siguiente dirección: http://www.uprb.edu/cra/ Una vez acceda a dicho portal oprima el enlace que

lee Catálogo público para utilizar el mismo. El catálogo en línea de las bibliotecas de la UPR

contiene la información bibliográfica de los recursos

de las bibliotecas del sistema de la UPR, excepto la

del Recinto de Mayagüez.

Colecciones de la BibliotecaReferencia

Diccionarios Enciclopedias Índices Bibliografías

Directorios

Discos compactos

En esta área se encuentran los recursos de consulta para uso

en sala, tales como: Almanaques Manuales Anuarios Archivo Vertical

Atlases

Sala de Revistas

ÍndicesRevistas Otros servicios

Enseñanza individualizada en el uso de las bases de

datos en línea e índices impresos. Máquinas lectoras de microfichas y micropelículas.Préstamos interbibliotecarios de artículos de revistas

disponibles en otras bibliotecas mediante el uso del

programa computadorizado Ariel.

Bases de datos en línea

La UPR provee acceso a bases de datos como:

El acceso fuera del campus requiere que usted ingrese

sus credenciales en forma similar a como accede a las

computadora del campus. Username: número de estudiantePassword: número de seguro social

IEEEEbscoHostThomson Gale ProQuest

ACS PublicationsScieloPubMedScience Direct

Coleccionesespecializadas Sala Isabel Gutiérrez del

Arroyo, Colección

PuertorriqueñaPublicaciones sobre

temas BoricuasObras de autores

boricuasDatos del censo

Sala de Patentes

Los recursos disponibles

en esta área le permitirán

complementar la

información que necesita

para su investigación. Se prestan hasta 15

recursos por espacio de dos

semanas.

Coleccionesgenerales

Otros recursos Recursos en la Internet

Existen diversas herramientas que permiten buscar en

la Internet. Estas se diferencian en: tamaño de la lista de

resultados, el método de rastreo y la calidad de la

selección de las páginas Web. Dichas herramientas se clasifican en :

Buscadores Metabuscadores Bases de datos

Otros recursos Documentos gubernamentales

Recursos Audiovisuales - Los recursos disponibles son: Transparencias Peliculas (DVD o VHS) Discos compactos Láminas Dispositivas Filminas

III. Uso de la información

Se recomienda hacer lecturas preliminares para definir

tu punto de vista y poder preparar un bosquejo.

El bosquejo sirve para:Establecer el tema para la literaturaSeleccionar el problema centralEvaluar la información y completar las áreas en las

cuales falta materialOrganizar la información en orden lógico.

A continuación se presenta un ejemplo:

Bosquejo

I. Definición de violencia doméstica

II. Causas del problema en Puerto Rico

A. Perspectiva histórica del problema

B. Tipos de violencia doméstica  

1. Contra la mujer

a. Física

b. Psicológica

2. Contra el hombre

a. Física

b. Psicológica 

III. Leyes que protegen contra la violencia doméstica

Ejemplo de bosquejo

Extraer la información relevante

Se recomienda organizar mediante el uso de un

tarjetero (impreso o electrónico). Anote la información relevante de los recursos. Las

notas sirven de guía para no olvidar los detalles más

importantes.

Ejemplo de una ficha

Tema:

Datos relevantes:

Datos bibliográficos (Incluya autor, año de publicación,

lugar de publicación, título, volumen, número, páginas

y fuentes de búsqueda para recursos electrónicos)

IV. SíntesisPartes de un trabajo de investigación

PortadaIncluye: Título del trabajo que resuma en forma clara y concisa

la idea principal de la investigación Título del curso Nombre del (de los) autor(es) del trabajo y la

institución en la cual se llevó a cabo la investigación Fecha de entrega

A continuación se presenta un ejemplo.

Tabla de contenido

Debe incluir todas las partes desde el resumen hasta los

apéndices señalando las páginas correspondientes. A continuación se presenta un ejemplo.

Tabla de contenido

 I. Resumen…………………………………..…4 II. Introducción………………………………....5 III. Definición de violencia doméstica………….6 IV. Causas del problema en Puerto Rico………7 A. Perspectiva histórica del problema…….8 B. Tipos de violencia doméstica…………..9 1. Contra la mujer……..…………….10 a. Física………….…………....10 b. Psicológica…………………10 2. Contra el hombre…………….……11 c. Física……………………….11 d. Psicológica…………………11 V. Leyes que protegen ………………………12 VI. Conclusión………………………………..14 VII. Lista de referencias ………………………15 Apéndices………..…………………………. ...16

Partes de un trabajo de investigaciónResumen (Abstract)

Debe ser breve pero abarcador sobre el contenido de la

monografía. Éste no debe exceder de 960 caracteres y espacios, i.e.,

aproximadamente 120 palabras. A continuación se presenta un ejemplo.

ResumenEl Ecuador ha sufrido una serie de trastornos y

embates de distinto orden que se han confabulado para impedir el progreso y desarrollo del país, con la consecuente repercusión sobre el Sistema Financiero y por ende en el sector productivo. El proceso de reactivación de la economía ecuatoriana se detiene súbitamente en 1995.

A los costos de la guerra no declarada con el Perú del año 1995 se sumó el efecto de la crisis económica mexicana, denominada el "efecto tequila" el cual redujo los niveles de confianza de la inversión extranjera.

Finalmente, sobrevino una crisis energética que ocasionó un prolongado racionamiento eléctrico con la consecuente paralización de la producción, el incremento de los costos y la generación de problemas financieros.

Introducción

Esta parte se titulará Introducción y se presentará

mediante el uso de párrafos. Se comienza el texto con una introducción; la cual

debe incluir: planteamiento del problema, hipótesis

y revisión de la literatura (citas).

Introducción:Planteamiento del problema

Planteamiento del problema se refiere a describir el tema

específico bajo estudio. Se describe la estrategia de investigación a utilizarse. Por

ejemplo:EncuestasEntrevistasObservación

Introducción:Hipótesis

Se explica el razonamiento la(s) hipótesis, además de

definir las posibles variables. Una hipótesis es una aseveración (positiva o negativa),

en la cual se expresa un punto de vista. También se

puede expresar en formato de pregunta.

Introducción:Revisión de la literatura

Se discute toda aquella literatura profesional y

académica recopilada por el investigador, que guarda

relación con el trabajo de investigación. Mediante las citas, se provee reconocimiento a estudios

anteriores que se relacionan específicamente con su

trabajo.

Partes de un trabajo de investigación

Metodología Se describen los procedimientos y métodos que se

utilizaron para estudiar el problema. Se puede subdividir la metodología para incluir:

Descripción de los participantesMaterialesProcedimientos

Partes de un trabajo de investigaciónResultados

Se incluye: la recopilación de datos la presentación estadística de los mismos

Puede utilizar tablas y figuras en aquellos casos en que sea útil y posible.

Se deben exponer brevemente los hallazgos y luego se informan los datos en detalle para justificar la

conclusión.

Partes de un trabajo de investigaciónConclusión y/o recomendaciones

Se presenta una evaluación e interpretación de los

datos obtenidos en la sección de resultados y sus

implicaciones, especialmente con lo que respecta a

la(s) hipótesis original(es). Se debe declarar si se probaron la(s) hipótesis.

Partes de un trabajo de investigaciónConclusion y/o recomendaciones

Es recomendable añadir soluciones a los problemas

planteados. Piense en el tema investigado

especialmente en los hallazgos y conclusiones.

En la lista de referencias se incluyen los recursos

citados al realizar la investigación. La misma se

incluye como parte de un trabajo escrito para darle

autoridad. Se presentan las fichas en orden alfabético por el

apellido del autor y si no tienen autor por el título. Es recomendable utilizar un manual de estilo para

redactar las referencias.

Partes de un trabajo de investigaciónLista de Referencias

El uso de apéndices es útil en aquellos casos en que la

descripción detallada de un material pueda distraer

del texto del trabajo. Ejemplos:

una descripción detallada de un equipo complejoun cuestionario que se utilizó en el estudio para

recopilar datosNotas complementarias excesivamente largasTextos que se usan en el análisis del trabajo,

ejemplos: poemas, cartas, avisos, leyes, etc.

Partes de un trabajo de investigaciónApéndices

Partes de un trabajo de investigaciónApéndices

Copias de documentos no accesibles al lectorMateriales suplementarios ilustrativosTranscripciones de diálogosEvidencia documental como: planos, croquis, etc. Otros tipos de informes Listas diversas como personal, inventarios, etc.Datos originales utilizados en un proceso de

computaciónTraducción personal de un textoTextos originales propios y ajenos

Normas generales

Usar papel tamaño carta (8 ½ x 11 pulgadas). Presentar el trabajo a doble espacio excepto las tablas y las

figuras. El profesor(a) determina la cantidad de páginas. Se escribe cada página con un margen de una pulgada en

todos los lados. Se indenta cada párrafo con una sangría de cinco a siete

espacios.

Ortográficos Oraciones vagas o incompletas Oraciones demasiado largas, confusas o llenas de

repeticiones o con palabras innecesarias Falta de concordancia entre el sujeto y el verbo Falta de relación entre los párrafos Uso incorrecto de palabras PLAGIO

Evite errores…

CRITERIOS

Título•Es preciso.•Tiene relación con el contenido.•Es simbólico.

Propósito•Establece el o los objetivos claramente.•Plantea la justificación del tema.•Cumple el propósito de la oración temática.•Utiliza variedad de preguntas guías.

Contenido•Aseveraciones apoyadas adecuadamente

−Uso de ejemplos−Definiciones−Argumentos−Citas, etc.

•Las ideas están relacionadas con el tema.•Muestra diferentes niveles de pensamiento.•Llega a conclusiones lógicas.•Ofrece recomendaciones válidas.

CRITERIOS

Redacción•Tiene coherencia en los párrafos y el texto.•Establece un orden de las oraciones en los párrafos.•Tiene oraciones de transición para enlazar los párrafos.•Mantiene precisión en la conexión de las ideas.•Es preciso y claro.

Gramática, ortografía y presentación general•La redacción de las oraciones muestran una estructura correcta: uso de sujeto y

predicado, concordancia entre sujeto, verbos y modificaciones.•Signos de puntuación, letras mayúsculas y acentos correctos.•Está limpio y bien presentado.

Hernández, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. (1998). Metodología de la investigación (2a. ed.). México, DF: McGraw Hill.

Manual de estilo de publicaciones de la AmericanPsychological Association (3a ed.). (2010). Mexico,

DF: Editorial El Manual Moderno.

Referencias