como aprenden los niños

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    25-Jul-2015
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    Education

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QU Y CMO APRENDER LOS NIOS Y NIAS LAS MATMATICAS?

QU Y CMO APRENDER LOS NIOS Y NIAS LAS MATMATICAS?

CMO SE ORGANIZA EL REA?

ANTESAHORACOMPONENTESORGANIZADORESDOMINIOSLA MATEMTICA CENTRADA EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS

OBJETIVOS DEL ENFOQUE EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMASQU ES UNA SITUACIN PROBLEMTICA?

Victoria trabaja en una escuela que est ubicada a 5km del distrito donde ella vive. Ella frecuentemente va a la escuela a pie, pero, algunas veces, en microbs. Un da se ha quedado dormida y tiene el problema que va caminando, llegar tarde; entonces evala esta situacin para buscar una solucinSon las 7:30 a.m y debo entrar a la escuela a las 8:00 a.mSi voy caminando llego tarde a la escuelaSi voy en microbs , llegar tarde a tiempo.Entonces ir en microbs y llegar a tiempo a la escuela.

CMO PODEMOS FACILITAR ESTOS APRENDIZAJES?

Actividades vivenciales, ldicas y experimentales que permiten construir un aprendizajeLugar donde pone en prctica el conocimiento ya adquirido (recursos tcnicos, procedimentales y cognitivos)Matemtica se vuelva Demanda social. Disear un conjunto de actividades para resolver situaciones problemticasMATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

CAPACIDADES MATEMTICAS

EN QU CONSISTE CADA CAPACIDAD?MATEMATIZARTrasladar situaciones reales en enunciados matemticos.Por ejemplo: la tiendecita, banco matemtico, Material de apoyo: boletas, recibos, encartes, peridicos, lminas,afiches,etcIndagacin y Experimentacin.Simulacin y puesta en prcticaCOMUNICARComprender una situacin problemtica y formar un modelo mental de la situacinREPRESENTARProceso y un producto que implica seleccionar, interpretar, traducir y usar una variedad de esquema para capturar una situacin, interactuar con un problema o presentar el trabajo.ELABORA DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMASConsiste en la seleccin, diseo o adaptacin de estrategias heursticas que , usadas con flexibilidad, llevan al estudiante a resolver los problemas que se planteanUTILIZA EXPRESIONES SIMBLICAS, TCNICAS Y FORMALESUso de expresiones y los smbolos matemticos ayuda a la comprensin de las ideas matemticas. Pasar de un lenguaje coloquial a simblico hasta llegar a un lenguaje tcnico y formales.ARGUMENTARRepresentar y razonar implica reflexionar sobre cmo conectar diferentes partes de la informacin para llegar a una solucin, adems de analizar la informacin para crear un argumentoREPRESENTAR

UTILIZA EXPRESIONES SIMBLICAS, TCNICAS Y FORMALES