Cómo aprenden las personas?

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    24-Jun-2015
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Consideraciones importantes y estilos de aprendizaje de las personas

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  • 1. Algunas consideraciones para los Docentes UniversitariosElaborado por : Euyenia Gonzlez RamrezEstudiante de Maestra en Docencia y CurrculumUlacit

2. Definitivamente NO.Todas las personas aprenden de manerasdiferentes.Los docentes debemos de tomar en cuenta esasdiferencias y los factores que influyen en elproceso de enseanza-aprendizaje para poderas optimizar las metodologas utilizadas enlas aulas. 3. Importancia de la Neurociencia Es importante definir el rol de esta ciencia en elproceso de enseanza - aprendizaje. Los neurocientficos consideran el aprendizaje comoun proceso cerebral donde el cerebro responde a unestmulo, involucrando la percepcin y elprocesamiento e integracin de la informacin.(OCDE, 2009) 4. EL cerebro Se define como el centro de nuestras facultadesmentales. Este rgano incluye dos hemisferios (derecho eizquierdo). Dependiendo de cada hemisferio las funciones y losmodos de aprender de los estudiantes variarn. 5. El factor de Gentica y Ambiente En la medida en que la investigacin avanza, de forma lenta pero segura, va desapareciendo la creencia en una frontera entre lo innato y lo adquirido, y se da lugar a la comprensin de la interdependencia entre los factores genticos y ambientales en el desarrollo del cerebro. (OCDE,2009) 6. Como aprende el cerebro a lo largode la vida? La plasticidad y los perodos sensibles Desde hace algn tiempo los neurocientficos saben que elcerebro cambia de manera significativa a lo largo de lavida, como respuesta a las experiencias de aprendizaje. Estaflexibilidad del cerebro para responder a las demandasambientales se llama plasticidad. El cerebro se modificafsicamente a travs del reforzamiento, el debilitamiento y laeliminacin de conexiones existentes y el crecimiento denuevas. El grado de modificacin depende del tipo deaprendizaje que tiene lugar; el aprendizaje a largo plazoconduce a modificaciones ms profundas. (OCDE, 2009) 7. El ambiente un factordeterminante Adems de la plasticidad se debe de tomar en cuenta lacalidad del ambiente en el que el individuo se desarrolla. Factores a considerar son la nutricin, la actividad fsica,la calidad del ambiente social y de las interacciones, lanutricin, el ejercicio fsico y el sueo son factoresdeterminantes en su impacto en la educacin. 8. Etapas de la vida en la que laplasticidad del cerebro trabaja en formadiferente La niez (aproximadamente de los 3 a los 10 aos) La adolescencia(aproximadamente de los 10 a los 20 aos) La edad adulta y el adulto mayor 9. Caractersticas de cadaEtapaNiezCaractersticas Se desarrollan habilidadesnumricas mediante lainteraccin con elambiente, construyendo como la adquisicin del lenguaje Se considera que la exposicin alos juegos puede desarrollar elpotencial de los estudiantes deah la importancia de darle a losestudiantes formas novedosasde aprender ya que ellosnecesitan interactuar de unamanera diferente 10. Etapa de la Adolescencia La adolescencia es un momento de cambios mentales profundos, que afectan la constitucin emocional, la conciencia social, el carcter y las tendencias hacia el desarrollo de enfermedades mentales. 11. AdultezNuestro cerebro es losuficientementeflexible como parapermitir el aprendizajedurante toda la vida.Hayun deteriorogeneral en la mayorade las capacidadescognitivas desde la edadde 20 aos hasta la de80aos. Sinembargo, todo losadultospuedenaprender durante todasu vida. 12. Estilos de Aprendizaje Adems de la etapa de la vida en la que se encuentra el individuo, es importante considerar que todas las personas aprenden de formas diferentes. Segn Bernot Cada uno percibe y procesa la informacin en forma diferente y por lo tanto es indispensable reconocer cada uno de los 4 tipos que se describen a continuacin. 13. Estilos de Aprendizaje: Tipo deIntereses de los Metodologa que debe Estudiante estudiantesaplicar el docente Se interesan por el El docente necesita crear una 1 significado personalrazn. Se interesanEl docente debe presentarles 2 principalmente en los hechos que profundicen el hechos, al guiar stos a un entendimiento. entendimiento conceptual 3 Se interesanEl docente debe permitirles principalmente en elensayarlas funcionamiento de las cosas 4 Se interesan en descubrir El docente debe dejarles ensearse las cosas por ellos mismosa ellos mismos y ensear a otros 14. El docente debe entonces considerar: Todas las personas aprenden a lo largo de su vida. El educador debe ser un facilitador del aprendizaje y debe promover diferentesexperiencias de aprendizaje que se ajusten a los estilos propios de los estudiantes. Es fundamental , segn Bernot, fomentar diferentes estrategias de aprendizaje. Losestudiantes aprendern unos de otros. Cada uno aprender de acuerdo a suestilo, pero podr compartir experiencias de aprendizaje significativas para otros.Esto definitivamente, enriquecer el proceso de enseanza- aprendizaje. La formacin de docentes, psicopedagogos, psiclogos educacionales y todos aquellosprofesionales que tengan una relacin directa con la educacin y los aprendizajes, deben recibirconocimientos en neurociencias y quienes trabajen en neurociencias deben tener contacto conlos educadores en general. (De la barrera,2009) 15. El uso de las herramientas tecnolgicas es vital en el proceso de enseanza-aprendizaje. Los videojuegos por ejemplo, son una forma de estimular el cerebro. El especialista en uso de video juegos y aprendizaje, Marc Prensky afirma que el uso de este tipo de tecnologa permite que los nios desarrollen diferentes habilidades al tomar riesgos y busquen soluciones a problemas propuestos. Esto, segn el experto, ayuda a formar mejores profesionales. 16. ReferenciasOCDE (2009). La comprensin del cerebro: El nacimiento de una ciencia delaprendizaje. Ediciones UCSH.De la Barrera, M., Donolo, D. (2009). Neurociencias y su importancia encontextos de aprendizaje. Revista digital universitaria. Volumen 10 Nmero4 ISSN: 1067-6079.Bernot, P. Estilos de aprendizaje. Tecnolgico de Monterrey.Video: No me molestes mam, estoy aprendiendo. Recuperado dehttp://www.youtube.com/watch?v=krlvWo2e9w8