Comienza un curso excelente e internacional

Fenómeno en el LHCFenómeno en el LHC

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Lecturas cruzadas

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TeatralizarteTeatralizarte

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Lírica en el PalacioLírica en el Palacio

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La Universidad de Cantabria acabade inaugurar el nuevo curso acadé-mico, acto en el que los discursoshan estado en sintonía con la exce-lencia y la internacionalización dela institución. Así, en su interven-ción, el rector, Federico Gutiérrez-Solana reiteró su apuesta por con-vertir a Cantabria en una ‘Regióndel Conocimiento’ e instó a las ins-tituciones que rubricaron el acuer-do para el proyecto ‘Cantabria

Campus Internacional’ a reforzarlos compromisos adquiridos. “Nopodemos dormirnos en los laurelesaunque sean internacionales”,apuntó el rector.Por su parte, el presidente regional,Miguel Ángel Revilla, mostró suconfianza hacia la Universidadrecordando que es “el principalactivo de nuestra comunidad autó-noma”.

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Comienza uncurso excelente e internacional

MIGUEL ÁNGEL REVILLA JUNTO AL RECTOR, FEDERICO GUTIÉRREZ-SOLANA, A SU ENTRADA AL PARANINFO DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

El Ayuntamiento de Santander preguntasobre la adaptación del proyecto delMuseo de Prehistoria PÁG. 11

Lecturas cruzadas

OCTUBRE 2010

Redacción y Administración:I.C. Cantabria, S.L.

Gabinete de ComunicaciónVargas 57-A. Entlo.

39010 Santander

Año XIII - Nº 140

Ocho alumnos de Ingeniería de laUniversidad de Cantabria han di-señado un prototipo de motoci-cleta. Se trata de su carta de pre-sentación para el concurso inter-nacional MotoStudent.El proyecto ha sido coordinadopor el profesor Alfonso Fernán-dez del Departamento de Ingenie-ría Estructural y Mecánica.

Estudiantes sobre dos ruedas

FOTO DE FAMILIA JUNTO AL PROTOTIPO DE LA UC PRESENTADO EN MOTOSTUDENT

Ángel Gabilondo confirma el recorte de un 7,3% en el presupuesto del Ministerio de Educación

El secretario general de la UC, Luis Vega,reclama “más facilidades” para los contratos de investigación

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OCTUBRE2010LA SEGUNDA 2

EDITA Y REALIZAI.C. Cantabria S.L. Gabinete de Comunicación: Vargas, 57-A, entlo.Tel. 942 036 555. Fax. 942 036 556. 39010 SANTANDERe-mail:[email protected]

FOTOGRAFÍAS Joaquín Gómez Sastre, Universidad de Cantabria, José Miguel delCampo y Archivo “El Gallo”

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DEPÓSITO LEGAL SA-18-1996 - ISSN: 1136-8152Este periódico no se hace responsable ni está de acuerdo necesariamente con las opinionesde sus colaboradores o con las respuestas de las personas entrevistadas

Los Tres Sudokus Pon a prueba tu ingenio

NIVEL FÁCIL

NIVEL MEDIO

NIVEL DIFÍCIL

SOLUCIONES A LOS SUDOKUS

NIVEL MEDIONIVEL FÁCIL NIVEL DIFÍCIL

Completa los tableros (que están subdivididos en nueve cuadrados) de 81 casi-llas (que están repartidas en nueve filas y columnas) de forma que vas rellenan-do las celdas vacías con los números del 1 al 9, sin repetir ninguna cifra en cadafila, ni en cada columna, ni en cada cuadrado.

“La Universidad de Cantabria y la propia Comunidad se juegan mucho el desarrollo detodo el plan estratégico de conversión a Campus de Excelencia Internacional, plan cono-cido como Cantabria Campus Internacional (CCI)”. Ésta es una afirmación que ya hací-amos en el pasado número del El Gallo y hoy, después del acto académico de Aperturadel Curso 2010/2011, nos reafirmamos con el aval de las palabras que pronunció el rec-tor, Federico Gutiérrez-Solana.

En su intervención, el rector de la Universidad de Cantabria reiteró su apuesta por con-vertir a la comunidad en una ‘Región del Conocimiento’. Para ello, instó a reforzar suscompromisos con la UC y la UIMP a las 16 instituciones que se comprometieron a des-arrollar el CCI. “No podemos dorminos en los laureles, aunque sean internacionales”, dijoacertadamente Gutiérrez-Solana.

El CCI ayudará a Cantabria a cambiar de modelo productivo, una nueva vía para laempleabilidad y la mejora de la economía de la comunidad avalada y sustentada con elapoyo de la Universidad de Cantabria y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.Es por ello, que el rector subrayó en su intervención la importancia de que el proyectoCCI se convierta en “la gran prioridad” a proteger “incluso ante las adversidades econó-micas actuales”. Y, estas declaraciones las pronunció el rector días antes de que el minis-tro de Educación, Ángel Gabilondo, reconociera que los presupuestos de su departamen-to se verán mermados en un 7,3% para el próximo año, cifras que podrían comprometerel desarrollo de nuevos proyectos en el marco del CCI. A estos recortes hay que sumarles,además, los que se producirán en el Ministerio de Ciencia e Innovación Tecnológica.Según ha denunciado la Confederación de Sociedades Científicas de España, la partidaque manejará el departamento de Cristina Garmendia en 2011 se rebajará un 8,37% res-pecto de este año.

Ahora queda por ver qué partidas destinará la Consejería de Educación del Gobiernoregional a la Universidad de Cantabria. Recordamos que ya, este año, el departamento deRosa Eva Díaz Tezanos recortó las transferencias de capital a la Universidad de Cantabriacasi un 15%, lo que supone un retroceso en las posibilidades de la UC para hacer inver-siones que la permitan crecer y desarrollarse como una de las grandes instituciones acadé-micas de nuestro país. Un presupuesto “adaptado a un tiempo de crisis”, dijo la conseje-ra el año pasado y, a día de hoy, está por ver cuáles serán sus declaraciones ante un pre-supuesto que, previsiblemente, seguirá estancado pese a que el presidente del Gobierno deCantabria, Miguel Ángel Revilla, insista en los actos académicos en aconsejar a sus con-ciudadanos “mirar hacia la Universidad”. Ahora, tendremos que ver si efectivamente elEjecutivo cántabro ha hecho suyas estas palabras y demuestran si verdaderamente elGobierno mirará a la Universidad y apoyará el proyecto CCI ya que la institución acadé-mica está inmersa en muchos proyectos que cambiarán radicalmente el modelo de univer-sidad y el modelo productivo. Así, por ejemplo, recordemos que están en marcha las obraspara la construcción de los Institutos de Biomedicina y Bitecnología e HidráulicaAmbiental -en el que se ubicará la instación singular el ‘Gran Tanque de IngenieríaMarítima’-; está en proceso la construcción del proyecto Tres Torres -edificios que alberga-rán las principales instaciones dirigidas a los estudiantes- y se tendrían que comenzar lasobras del Colegio Mayor Juan de la Cosa. Y estos tres ejemplos son sólo una pequeña partedel conglomerado de proyectos que integran ‘Cantabria Campus Internacional’ y querequieren de apoyo institucional y financiación.

Y no sólo la voz del rector de la Universidad de Cantabria aboga por un nuevo modeloproductivo basado en el conocimiento. A sus declaraciones, se suman las que pronuncióen el mismo acto académico el secretario general de la Universidad de Cantabria, LuisVega, que subrayó la envergadura de la investigación desarrollada por la institución acadé-mica durante el curso pasado de la que se derivan más de 400 puestos de trabajo. Dado elvalor añadido que supone la investigación desarrollada por la Universidad de Cantabria,Vega instó a la Administración a “dar más facilidades para este tipo de contratos dado ladisparidad que tienen los proyectos de investigación a que pertenecen”. Más facilidadespara una institución académica que el curso pasado consiguió, a través de sus grupos deinvestigación, recaudar un total de 29,6 millones de euros para sufragar los gastos de pro-yectos de diversa índole. Como datos también interesantes, Vega destacó el desglose deestos 29,6 millones, de los cuales 14,3 millones de euros correspondían a trabajos bajocontrato y los 15,3 restantes eran de proyectos financiados a través de convocatorias públi-cas competitivas.

La Universidadsumida en laureles

internacionales

3OCTUBRE2010 NOTICIAS

El Paraninfo de la Universidad deCantabria congregaba el pasado 22de septiembre a las primeras auto-ridades regionales, locales y acadé-micas. Se inauguraba un nuevocurso académico en la UC en unacto que estuvo presidido por elpresidente de Cantabria, MiguelAngel Revilla y el rector de la Uni-versidad de Cantabria, FedericoGutiérrez-Solana. Les acompaña-ban el presidente del Parlamentoregional, Miguel Ángel Palacio, elalcalde de Santander, Iñigo de laSerna, y los responsables regiona-les de Educación, Medio Ambientey Obras Públicas, entre otras auto-ridades.

Más estudiantesAbrió el acto la lectura de la Me-moria del curso anterior, a cargodel secretario general de la Univer-sidad de Cantabria, Luis Vega, enla que destacó la matrícula de12.266 estudiantes de los que 1.995eran nuevos en las aulas, lo que hasupuesto un incremento del 1 porciento con respecto al año ante-rior. Medicina y Fisioterapia hansido los estudios más demandados.A continuación, tuvo lugar la lec-ción inaugural, este año, ofrecidapor Frances Lannon, profesora deHistoria Moderna en el Lady Mar-garet Hall-Oxford y miembro delConsejo Asesor del Campus de Ex-celencia Internacional ‘CantabriaCampus Internacional’.Tras la intervención de la profeso-ra Lannon, tomaron posesión losprofesores- un total de 34 que sehan incorporado durante el últimocurso académico.Como colofón, el acto académicocontó con las intervenciones del

rector de la Universidad de Canta-bria, Federico Gutiérrez-Solana, y,después, del presidente del Ejecuti-vo regional, Miguel Ángel Revilla,quién, cómo es habitual, en nom-bre del Rey dio por inaugurado elcurso académico 2010/2011.

Construyendo unCampus de ExcelenciaGutiérrez-Solana comenzó su in-tervención recordando a los asis-tentes que “estamos construyendoun Campus de Excelencia Interna-cional, una Región Del Conoci-miento. Es un momento decisivo,vital y definitivo de la Universidadde Cantabria y de nuestra comuni-dad en conjunto”. Asimismo recor-daba con satisfacción el hecho deque el proyecto conjunto de la UC,la UIMP y 16 instituciones más,‘Cantabria Campus Internacional’fuera reconocida entre las 9 univer-sidades que cuentan con el sello deExcelencia que los Ministerios deEducación y Ciencia e Innovacióndaban a penas hace un año.“No conviene olvidar que, sobretodo, el respaldo a Cantabria Cam-pus Internacional lo fue a un pro-yecto colectivo de futuro y trans-formación”, apuntó el rector. Espor ello que “la agregación con lasociedad en el Campus de Excelen-cia Internacional significa plantearuna nueva gobernanza” que, cómoapuntó Gutiérrez-Solana, debe“conciliar la autonomía y demo-cracia universitaria con la partici-pación y corresponsabilidad de to-das las instituciones que nos acom-pañan en esta gran transforma-ción”. De esta manera, el rector su-brayó su apuesta por poner “losvalores tradicionales de la universi-

dad en un nuevo plano de trabajoconjunto con la sociedad”.

Reforzar compromisosY bajo el marco de ‘CantabriaCampus Internacional’ y la cons-trucción de un nuevo modelo pro-ductivo que convertirá a la comu-nidad en una ‘Región del Conoci-miento’, el rector de la UC, Federi-co Gutierrez-Solana, subrayó la im-portancia de “mantener y reforzartodos los compromisos del Cam-pus de Excelencia”.

“No podemos, pues, dormirnos enlos laureles, aunque sean interna-cionales”. Así se expresó el rectordurante su intervención para recla-mar a las instituciones que su com-promiso de convertir a Cantabriaen una Región del Conocimientose conviertan en “la gran priori-dad” a proteger “incluso ante lasadversidades económicas actuales”ya que es “un horizonte ilusionan-te” que representa “la nueva di-mensión cultural de una Cantabriaintegrada en el mundo”.

‘Cantabria Campus Internacional’centró la intervención del rector,pero tampoco olvidó mencionarotros momentos cruciales por losque pasará este curso la Universi-dad como es el Espacio Europeode Educación Superior, adaptaciónculminada durante el curso pasa-do. Ambos hitos, abren este nuevohorizonte y un nuevo curso acadé-mico que vendrá marcado por losvalores de “confianza, continuidady compromiso”, concluyó Gutié-rrez-Solana.

Gutiérrez-Solana: “No podemos dormirnos en los laureles, aunque sean internacionales”En la intervención de inauguración del nuevo curso académico, el rector de la Universidad de Cantabria, FedericoGutiérrez-Solana, reafirmó su apuesta por convertir a la comunidad en una ‘Región del Conocimiento’

MIGUEL ÁNGEL REVILLA Y FEDERICO GUTIÉRREZ-SOLANA ENTRANDO EN EL PARANINFO

SÁDABA MOMENTOS ANTES DE COMENZAR EL ACTO ACADÉMICOEL RECTOR Y EL VICERRECTOR DE ESTUDIANTES, EMILIO EGUÍA

OCTUBRE2010NOTICIAS 4

El presidente del Gobierno de Can-tabria, Miguel Ángel Revilla, presi-dió junto al rector de la Universi-dad, Federico Gutiérrez-Solana, elacto académico de apertura delcurso 2010/2011.

Período crucialEn su intervención, el presidenteregional tiró del baúl de los recuer-dos para hablar de la evolución dela Universidad de Cantabria en losúltimos años. Así, habló de la de-signación de la Univerisdad deCantabria como Campus de Exce-lencia Internacional la convierteen “una de las nueve grandes uni-versidades de España”. DichoCampus marcará un “período cru-cial de transformación” tanto de lainstitución académica como de lapropia región, añadió.El presidente afirmó que “en mo-mentos de crisis hay que mirar a laUniversidad porque es donde estáel conocimiento y la ciencia”, yelogió su implicación en el tejidosocial e institucional de la región,que calificó de ejemplar.“La Universidad y el Gobierno -se-ñaló Revilla- están poniendo enmarcha el Parque Científico y Tec-nológico, donde se concentran dospilares fundamentales de lo que vaa ser el desarrollo de Cantabria yde España: el Instituto Hidráulicoy el Instituto de Biomedicina, que

irradiarán conocimiento y tecnolo-gía”.

Principal activoEl presidente consideró a la Uni-versidad como “el principal activode nuestra comunidad autónoma”y compartió con ella su apuesta defuturo por las tecnologías eólica y

mareomotriz. “El Gobierno confíaplenamente en la Universidad deCantabria; no con palabras, sinocon hechos, con convenios y connuestra presencia institucional”.

Incremento PIBEl rector de la Universidad de Can-tabria, Federico Gutiérrez-Solana,

avaló las palabras del presidentealudiendo a la próxima presenta-ción de un estudio independiente,según el cual la Universidad deCantabria ha generado un incre-mento del PIB (Producto InteriorBruto) regional en la última déca-da un 21% mayor de lo que habríasido sin ella.

3 euros por cada 1En este sentido, añadió que “cadaeuro invertido en esta instituciónacadémica ha supuesto un retornode casi tres”. Pese a ello, el rectordijo que “no podemos dormirnosen los laureles, aunque sean inter-nacionales. Hay que mantener y re-forzar todos los compromisos”.

El momento de mirar a la UniversidadEl presidente del Gobierno regional apostó por un modelo productivo basado en el conocimiento para salir de la crisis

EL PARANINFO DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA CONGREGÓ A DECENAS DE PERSONAS EN LA INAUGURACIÓN

El profesor Manuel Suárez Corti-na hizo la semblanza de la profe-sora Frances Lannon, quien en suconferencia inaugural, titulada‘Los usos de la historia’, habló dela necesidad de que la memoria delas sociedades se base en el trabajode las ciencias históricas, con espí-ritu crítico y racional.

Historia y presenteLa doctora Lannon hizo hincapiéen la intensa relación de la histo-ria con el tiempo presente y con eluso que de ella hace todo poder: lahistoria no es ni el tiempo pasado,ni lo que pasó. Es lo que los histo-riadores y, a través de ellos la socie-dad, determinan como relevanteen el pasado. El uso de la historia, la utilidad desu estudio, la interpretación delpasado centró la intervención dela doctora Lannon, que defendióel trabajo riguroso en el estudio dela Historia. En su intervención Lannon, hablótambién de cómo la cultura reli-giosa ha dado forma a la política,

relación que continúa vigente a lolargo de la historia. Lannon mos-tró su admiración por “la extraor-dinaria transformación de la socie-dad y la política españolas” que ha

podido conocer de primera manoya que ha visitado periódicamentenuestro país desde 1973.En su intervención, Lannon reali-zó un repaso por distintos mo-

mentos históricos y por cómo sehan recordado posteriormente, pa-ra relacionarlo luego con la histo-ria contemporánea de España.De esta forma, evocó la etapa de la

Segunda República, de la que hadestacado logros como el sufragiouniversal o los derechos de las mu-jeres. Pero ha precisado que este ré-gimen “alienó” a muchos sectores,siendo “extraordinariamente into-lerante y sectaria”, lo que tuvo laconsecuencia de que “nunca logróel amplio reconocimiento de la le-gitimidad”.

“Decepcionante”“Es decepcionante que el debateactual sobre la República tienda avolver una y otra vez sobre simplespolaridades”, ha señaló, y remarcóque el trabajo de los historiadoreses, precisamente, “recordar la com-plejidad del pasado”.Lannon es profesora de HistoriaModerna y dirige el ‘Lady Marga-ret Hall’ de la Universidad de Ox-ford; además, preside la conferen-cia de los 38 colleges de citada uni-versidad, “un referente de excelen-cia internacional en educación su-perior e investigación científica”,según el rector, quien destacó sulabor de asesoramiento a la UC.

Los usos de la Historia, según Lannon

FRANCES LANNON DURANTE LA CONFERENCIA QUE OFRECIÓ EN EL ACTO INAUGURAL DEL CURSO ACADÉMICO 2010/2011


m

El secretario general de la Univer-sidad de Cantabria, Luis Vega, fueel encargado de abrir el acto acadé-mico de apertura del curso2010/2011. Como es habitual eneste acto, él fue el encargado de ha-cer la lectura de la Memoria delcurso pasado, “un año singular enmuchos aspectos por la trascen-dencia de los hechos que han teni-do lugar a lo largo del mismo”.Así comenzó su intervención Vega,haciendo en una sola frase un ba-lance de lo que supuso para la Uni-versidad de Cantabria el curso2009/2010. En su discurso el secretario generalde la UC recordó momentos cru-ciales para la Universidad duranteel curso pasado. Así, por ejemplo,hizo mención al acto académico deapertura del curso pasado en el queel rector, Federico Gutiérrez-Sola-na, informaba a toda la comuni-dad universitaria su manifiesta sa-tisfacción por la selección del pro-yecto ‘Cantabria Campus Interna-cional’ como uno de los quinceelegidos por el Gobierno de Espa-ña para obtener el título de cam-pus de excelencia internacional.“Pensamos que esto es un gran lo-gro para una región como la nues-tra de apenas 600.000 habitantes”,aseguró mientras hacía mención ala “profunda” renovación del equi-po rectoral que se produjo el cursopasado.Otro de los puntos que destacó ensu discurso Luis Vega fue la culmi-nación de la adaptación de la Uni-versidad de Cantabria al EspacioEuropeo de Educación Superior(EEES) como uno de los temasmás estudiados por el Consejo deGobierno. El órgano celebró du-rante el curso pasado ocho sesio-nes ordinarias y seis de carácter ex-traordinario.

Espacio EuropeoEn el marco de actuaciones refe-rentes al EEES se aprobaron losnuevos títulos oficiales de Grado,Máster y Doctorado así como nor-mativas específicas sobre gestión yplanificación docente. Dentro tam-bién de las consultas aprobadaspor el Consejo de Gobierno de laUC destaca el informe favorable deadscripción del Centro Internacio-nal de Estudios Superiores del Es-pañol (CIESE) a la Universidad deCantabria y la aprobación del Pro-grama Sénior como título propiode formación contínua.Luis Vega también se refirió a lasreuniones mantenidas por elClaustro Universitario, el órganode gobierno más numeroso de laUniversidad, y a las del ConsejoSocial. En ambos órganos de go-bierno se rindieron cuentas del

curso anterior, a modo de balance;se presentaron las líneas generalesdel Presupuesto 2010 y el DefensorUniversitario presento su informeanual en el que había realizado untotal de 106 actuaciones.

123,7 millonesRespecto al presupesto de 2010. Sedestacó el incremento de un 3,5%respecto del año anterior, alcan-zando la cifra de 123,7 millones deeuros. Los capítulos de ingresosmás importantes destacaron el detransferencias corrientes que repre-sentó un 61% seguido del capítulode tasas y precios públicos con un18%.Respecto a los gasto, la Universi-dad de Cantabria destinó en 2010un 58% a sufragar los gastos de

personal y un 27% a inversionesreales en investigación.

“Más facilidades”Asimismo, el informe del secreta-rio general subrayó la financiaciónobtenida por los grupos de investi-gación de la UC para la realizaciónde proyectos de investigación en elaño 2009 que ascendió a 29,6 mi-llones de euros. De esta cantidad,14,3 millones de euros correspon-dían a trabajos bajo contrato y losrestantes 15,3 a proyectos financia-dos a través de convocatorias pú-blicas competitivas.A este respecto, Luis Vega aseguróque “de estos proyectos se derivanmás de 400 puestos de trabajo locual es un valor añadido importan-te”. Razón por la cual, apuntó “la

administración debiera de dar másfacilidades para este tipo de con-tratos dado la disparidad que tie-nen los proyectos de investigacióna que pertenecen”.

EstudiantesOtras cifras que apuntó Vega du-rante su intervención fueron las re-ferentes a los alumnos. La Univer-sidad de Cantabria contó en el cur-so 2009/2010 con un total de12.266 estudiantes de los cuales10.196 estaban matriculados en ca-rreras de primer y segundo ciclo yalgunos de ellos tuvieron la opor-tunidad de estrenar los nuevos tí-tulos de Grado. Los restantes 2.070fueron estudiantes matriculados enla oferta académica de posgrado dela UC.

El número de nuevos alumnos ma-triculados en los estudios de pri-mer y segundo ciclo y grado ascen-dió a 1.995, cifra que representa unincremento del 1% respecto delcurso anterior.Los estudios más demandados fue-ron los de Medicina, Enfermería,Fisioterapia, Educación Infantil,Educación Primaria, la Ingenieríade Caminos, Canales y Puertos yDirección y Administración deEmpresas.En lo que respecta a los programasde intercambio, la Universidad deCantabria recibió el pasado curso amás de 453 alumnos extranjeros yenvió a más de 300 estudiantes pa-ra que viviesen la experiencia Eras-mus.Las nuevas tecnologías fueron otropunto a destacar en este capítulo.Según señaló Luis Vega, “en rela-ción con el Campus Virtual Com-partido del G-9 de Universidadesse consiguió ofertar un total de 89asignaturas, 14 de las cuales direc-tamente por la Universidad deCantabria”.También referente a la oferta do-cente, Vega reseñó el esfuerzo de laUniversidad para ofertar e impar-tir un total de 27 titulaciones ofi-ciales, 19 programas de doctoradoy 63 títulos propios (13 MásterUniversitario, 14 Experto Univer-sitario, 21 Cursos de Especializa-ción y 15 cursos de formación con-tínua).

Memoria colectivaLuis Vega no quiso acabar su inter-vención sin mencionar otros hitosque ya forman parte de la memoriacolectiva de la Universidad. Así,por ejemplo, recordó la inaugura-ción de la incubadora de empresasde base tecnológica que se ha insta-lado en el CDTUC o el inicio delas obras de la construcción delproyecto Tres Torres cuyas instala-ciones estarán especialmente dedi-cadas a la vida universitaria y estu-diantil.Por otra parte, la Universidad deCantabria ha sido el escenario deimportantes eventos que han con-tado con la presencia de la minis-tra de Ciencia e Innovación Tecno-lógica, Cristina Garmendia, que vi-sitó las obras del Instituto de Bio-medicina y Biotecnología el pasa-do 3 de mayo cuya finalización es-tá prevista para la primavera de2011. Asimismo, Vega menciomóla visita del ministro de Educa-ción, Ángel Gabilondo, para inau-gurar la Escuela Universitaria deFisioterapia Gimbernat-Cantabriaen Torrelavega y la firma del conve-nio para la puesta en marcha delCentro Internacional de EstudiosSuperiores del Español.

Un año excelente e internacionalEl secretario general de la UC, Luis Vega, fue el encargado de abrir el acto académico en el que leyó la Memoriadel Curso Académico 2009/2010, “un año singular en muchos aspectos por la trascendencia de los hechos”

REPRESENTACIÓN DE ‘CANTABRIA, CAMPUS INTERNACIONAL’ QUE ACUDIO A MADRID A PRESENTAR EL PROYECTO

GABILONDO EN SU VISITA A LA ESCUELA DE FISIOTERAPIA

EQUIPO RECTORALGARMENDIA, EN SU SEGUNDA VISITA AL PCTCAN


La Conferencia de SociedadesCientíficas de España (COSCE) hasalido a la palestra para reclamar larecuperación urgente el gasto enI+D para 2011 ya que, según un in-forme que han elaborado, estimanque es inferior en un 8,37% respec-to de este año. Es por esta razónque el presidente de la institución,Miguel Ángel de la Rosa Acosta, ylos ex presidentes han difundidoun manifiesto en el que subrayanque “deben mantenerse las dota-ciones presupuestarias destinadas ala investigación científica básica y,en particular, al Plan Nacional y alos programas de investigación enred”.

Llamada urgenteLamentablemente para COSCE, elpresupuesto de 2011 no es la pri-mera caída para la inversión espa-ñola. En 2010, ya se produjo un re-corte del 5% respecto de 2009 porlo que para la institución “se con-firma el temor a que la I+D+i su-friese un nuevo recorte que, acu-mulado al que tuvo lugar el añopasado y al práctico estancamientoen términos reales del presupuestodel 2009, supone que las alarmasno son gratuitas y que debe hacer-se una llamada urgente para tratarde reconducir la situación”.El manifiesto de COSCE ha sidoexpuesto durante el 32 CongresoNacional de Bioquímica y BiologíaMolecular que se celebró en Ovie-do el pasado 24 de septiembre. Se-gún reza el manifiesto, además,COSCE reclama una puesta en va-lor de la I+D ya que “es esencialpara consolidar, tanto en España,como en Europa, una economíabasada en el conocimiento”. Porello proponen que, además de quese mantengan las dotaciones presu-puestarias, algunos programas des-arrollados por el Gobierno, enconcreto, el de Economía Sosteni-ble no obvie a la investigación yaque, advierten en el manifiesto,“no puede llevarse a efecto con éxi-to sin contar con una sólida basecientífica”.Y, a este mismo llamamiento, se hasumado el rector de la Universida-ded de Cantabria y presidente de laCRUE (Conferencia de Rectores deUniversidades Españolas), Federi-co Gutiérrez-Solana, que asistió alForo Cantabria, organizado por laCadena SER el pasado 27 de sep-tiembre. En su intervención, Gu-tiérrez-Solana insistió una vez más,en la necesidad de mirar a las Uni-versidades, como motor de des-arrollo y progreso, especialmenteen estos momentos de crisis y vol-

vió a insistir en su petición a esca-la nacional y regional, de una ma-yor inversión -dijo- en educación,investigación, innovación, unaapuesta de futuro que repercutiráen el progreso y riqueza del país yde la región.

Novena potenciaPara Gutiérrez-Solana hay datosque avalan que “tenemos una co-munidad científica muy producti-va”. Así, hizo referencia a algunoscomo que “somos la novena poten-cia mundial en conocimiento cien-tífico” pese a que “estamos muy le-jos de tener un índice de inversio-nes que sea de los primeros”.De esta manera, el rector hacía re-ferencia a la eficiencia en investiga-ción en España, recordando ade-más que casi el 70% se desarrollaen las universidades. Sin embargo,hay algo que falla, “fallamos entransferencia de ese conocimiento,no somos lo bastante innovadoresaplicando conocimiento a la eco-nomía”, sentenció el rector. Es porello, que se hace más necesario quenunca “apostar financieramentepor la I+D y la innovación”.En su discurso, Gutiérrez-Solanaaconsejó al Gobierno que no se ha-gan recortes en I+D porque “si lohacen se están cargando el futurode este país como país avanzado”.Como ejemplo, el rector señaló losesfuerzos inversores de otros paíseseuropeos como Alemania y Fran-cia, modelos que “España debecontemplar” ya que, según apuntó,el futuro no es muy halagüeño.“Hay toda una generación de jóve-nes científicos que puede versefrustrada en sus expectativas y unaimagen exterior de la ciencia espa-ñola que podría verse muy daña-da”, aseguró.Durante su intervención en ForoCantabria, el rector apresuró alGobierno: “Hay inversiones quepueden esperar, otras no y, defini-tivamente no las de educación eI+D+i”. “Es absurdo todo lo quegastamos en formar estas personaspara después invitarlas a que enri-quezcan a otras sociedades”, sen-tenció.“El movimiento se demuestra an-dando y la apuesta por la competi-tividad y por la innovación se de-muestra en los presupuestos deI+D y educación de los gobiernos”,instó concluyendo que “como pre-sidente de los rectores y rector deCantabria mantendré por respon-sabilidad la reclamación a las Ad-ministraciones de aumentar la in-versión en educación, investiga-ción e innovación”.

Declive en la inversión en I+DEl primer informe elaborado por laConferedación de Sociedades Científicas de España reclama que se recupere el gastoen I+D ya que estiman que, en 2011, serebajará en un 8,37% respecto de este año

EL RECORTE QUE SUFRIRÁ EN 2011 LA I+D+I ESPAÑOLA SE SUMA A LOS DE AÑOS ANTERIORES

Los Presupuestos Generales delEstado para 2011 están trayen-do un cúmulo de malas noticiascomo la que se conocía en la re-ciente intervención del ministrode Educación, Ángel Gabilon-do, en el Foro Nueva Sociedad.El titular de Educación ha reco-nocido que su departamentodispondrá de un 7,3% menos en2011 respecto a este año. Pese alrecorte, el ministro ha prometi-do que “sacarán el máximo par-tido” a la partida de 2.976 mi-llones de euros.

MermadosEn su intervención, el ministrode Educación se ha conformadocon la partida que correspondea su departamento ya que aúnsiendo partidario de “llevar lasconvicciones a los presupues-

tos” éstos se verán “mermados”como está pasando en el restode ministerios. La razón, segúnapuntaba el ministro, la aplica-ción del plan de austeridad delGobierno.El recorte en un 7,3% será elúnico que se aplique. Por lo me-nos es lo que ha asegurado Ga-bilondo: “no se hará ningúnotro tipo de recorte general”.Asimismo, la reducción del pre-supuesto se aplicará en aquellasáres “menos perjudiciales parael ciudadano y los objetivoseducativos”.

PrioridadesAhora está por ver cuáles sonlas prioridades del Ministeriode Educación y dónde se produ-cirán los mayores recortes. A es-te respecto ya hay voces de alar-

ma como la que UGT que ha ca-lificado los Presupuestos Gene-rales del Estado para 2011 de“un obstáculo para la recupera-ción económica y el empleo”.

PartidasAdemás UGT ha difundido al-gunas de las partidas priorita-rias en el presupuesto de Educa-ción referentes a las enseñanzasuniversitarias. Entre ellas destacan algunas co-mo el programa de préstamos-renta que contará con una dota-ción de 104 millones de eurospara financiar estudios de más-ter y doctorado y, también, elincremento que se experimenta-rá en 2011 en el programa deensañanzas universitarias, cuyacifra alcanza los 399,61 millo-nes de euros.

Se reduce el presupuestoen Educación para 2011

EN EL CENTRO, ÁNGEL GABILONDO EN EL FORO NUEVA SOCIEDAD

7OCTUBRE2010 PUBLICIDAD


El Centro Internacional de EstudiosSuperiores del Español (CIESE-Co-millas) pretende difundir la lenguaespañola en países en vías de desarro-llo con la finalidad de dotarlos de unactivo de valor estratégico. Se tratade uno de los ejes del Plan de Res-ponsabilidad Social Corporativa enel que trabaja el CIESE-Comillas ycuyas líneas principales tienen su ba-se en los objetivos sociales estableci-dos por la Fundación Comillas en suPlan Estratégico, según la informa-ción consultada por Europa Press.

Recurso socialDado que el español "tiene un inne-gable valor económico", el CIESE-Comillas desarrollará programas for-mativos específicos, bien medianteiniciativas propias o bien en colabo-ración con instituciones internacio-nales, que capaciten profesionales enla enseñanza del español como recur-so social.Otros de los ejes del Plan de RSC,es promocionar la integración en

las actividades del CIESE-Comillasde personas con discapacidades, pa-ra lo cual, y además de contar conun diseño arquitectónico que cum-ple todas las normas de accesibili-dad, se facilitará la formación a laspersonas con discapacidades me-diante la adaptación de los progra-mas académicos a sus necesidadesespecíficas.Además el Plan de ResponsabilidadSocial Corporativa del CIESE-Comi-llas tiene como otro de sus ejes con-tribuir al desarrollo económico deCantabria ya que las actividades quese lleven a cabo en el centro implica-rán la generación de "numerosospuestos de trabajo directos e indirec-tos", así como la puesta en marchade programas formativos de capacita-ción laboral.Finalmente el Plan pretende implicara la sociedad cántabra en las activida-des del CIESE-Comillas mediante eldesarrollo de actividades de caráctercultural en sus instalaciones (con-ciertos, exposiciones, conferencias,

etc) y tiene como otro de sus ejes res-petar el entorno medioambiental enque se ubica el centro y potenciar ac-tivamente el uso y disfrute responsa-ble de los recursos medioambientalesde la zona.El Centro Internacional de EstudiosSuperiores del Español (CIESE- Co-millas) es un Centro Superior Ads-crito a la Universidad de Cantabriacuyo objetivo fundamental es impar-tir enseñanzas de grado y posgrado

en el ámbito de la lengua española yla cultura hispánica.Los programas que ofrece el CIESE-Comillas se dirigen fundamental-mente a personas cuya actividad pro-fesional o académica esté vinculadade alguna forma a la enseñanza delespañol y que pueden obtener, portanto, un valor añadido relevantecon una formación especializada yde excelencia en esta materia.Entre los colectivos que se conside-

ran público objetivo de este proyectodestacan los profesores y futuros pro-fesores de ELE y los docentes e inves-tigadores universitarios en el ámbitode la lengua española y la cultura his-pánica.También están los profesionales y di-rectivos que utilizan el español comouna herramienta de comunicaciónen su trabajo: hispanistas, investiga-dores y gestores de cooperación in-ternacional, entre otros.

INSTALACIONES QUE ALBERGAN EL CIESE-COMILLAS

El valor económicoy estratégico de la lengua española

En el presente curso académico todaslas universidades españolas compar-ten un protagonista indiscutible: elEspacio Europeo de Educación Supe-rior. Culminado ya el proceso deadaptación, las universidades se es-fuerzan por dar a conocer su nuevaoferta académica y la metodologíaque aplicarán en sus clases. Así es,por ejemplo, el caso de la UNED. ElCentro Asociado de Cantabria aco-gió hace unos días las Jornadas deAcogida y Bienvenida para estudian-tes de nuevo ingreso.Durante el acto, estuvo presente el di-rector del Centro Asociado de Canta-bria, José Luis González, que estuvoacompañado del secretario de la ins-titución académica, Pedro Nieto, y lacoordinadora de Humanidades, Palo-ma Villacañas. González destacó elpapel "fundamental" que juega laUNED en la sociedad que la ha con-vertido "en la mayor universidad deEuropa con más de 200.000 alumnosmatriculados. La razón es que laUNED es una universidad en cons-tante evolución en la que somos líde-res y pioneros en el uso de las nuevastecnologías de la información lo quenos permite dotar de la mayor flexi-bilidad a nuestros planes de estu-dios". Asimismo, González explicócómo se ha llevado a cabo el proceso

de adaptación al Espacio Europeo deEducación Superior (EEES) en laUNED. Para la institución académi-ca, ha supuesto una renovación me-todológica y, también, tecnológica yaque, gracias a las Salas Multiconferen-cia AVIP, varios centros pueden com-partir recursos didácticos y tutoríaslo cual beneficia a los alumnos de ca-rreras minoritarias porque garantizael seguimiento de sus estudios.

Paseo virtualPor su parte, Pedro Nieto hizo conlos alumnos un "paseo virtual" por laweb www.unedcantabria.org para pre-sentar los servicios de los que dispon-drán los alumnos en el presente cur-so académico. A través de esta plata-forma, los estudiantes podrán poner-se en contacto, vía e-mail, con susprofesores-tutores; podrán acceder acada una de sus asignaturas; consul-tar la Biblioteca Virtual y los recursosaudiovisuales de que dispone, entreotros servicios.La oferta académica de la UNED secompleta este curso 2010/2011 con laimplantación de 13 nuevos títulos deGrado que se suman a los 13 que yase imparte desde el año pasado. Así,el catálogo del Centro Asociado de laUNED en Cantabria se completa conlos programas académicos de Pedago-

gía, Administración y Dirección deEmpresas, Turismo, Derecho, TrabajoSocial, Ingeniería en Tecnologías In-dustriales, Antropología, CienciasAmbientales, Matemáticas, Química,Física, Ingeniería Informática e Inge-niería en Tecnologías de la Informa-ción.En total, el Centro Asociado de Can-tabria, como miembro de la red bási-ca, oferta este curso 26 títulos de Gra-do, 46 Títulos Oficiales de Máster y41 programas de Doctorado. Asimis-mo, la UNED, según reseñó PalomaVillacañas, impartirá un amplio catá-logo de cursos de idiomas a través del

CUID (Centro Universitario de Idio-mas a Distancia) y de formación con-tinua así como los cursos de acceso ala universidad para mayores de 25 y45 años.Respecto a los cursos de idiomas,además, Villacañas explicó cómo elCUID se ha adaptado a la nueva me-todología del EEES ofertando unosprogramas semi-presenciales en losque se imparten tutorías semanalesde dos horas de duración. El CentroAsociado de la UNED en Cantabriaoferta, a través del CUID, los idio-mas de Inglés, Francés y Alemán.La oferta académica de la UNED se

adapta a la nueva metodología acom-pañando a cada uno de sus títulos denuevos recursos didácticos y estrate-gias para el estudio que facilitaránque el alumno pueda ajustarlo a su si-tuación particular. De esta manera, seasegurará una mayor flexibilidad enlos estudios y, en el caso de los nue-vos Grados, los alumnos contaráncon un nuevo sistema de evaluacióncontinua que permitirá ir valorandosu progreso y la adquisición de com-petencias de cada asignatura a travéstanto de recursos a distancia comopresenciales en cada uno de los Cen-tros Asociados.

La UNED implanta 13 nuevos GradosEn el curso 2010/2011, la institución académica completa su oferta formativaadaptada al Espacio Europeo de Educación Superior

EN LA MESA, DE IZQUIERDA A DERECHA: PALOMA VILLACAÑAS, JOSÉ LUIS GONZÁLEZ Y PEDRO NIETO


El nuevo Centro de Investigacióndel Museo de Prehistoria y Arqueo-logía (MUPAC) acaba de abrir suspuertas en las instalaciones que hansido adecuadas por la Consejería deCultura, Turismo y Deporte del Go-bierno de Cantabria en el entornodel campus de Las Llamas. Justo enfrente del Pabellón de Gobierno dela Universidad de Cantabria (aveni-da de Los Castros, 65-67, Santan-der), un amplio espacio de más demil metros cuadrados alojará a losservicios más especializados propiosdel museo: investigación, conserva-ción y restauración.Allí se ubican el archivo, la bibliote-ca, las oficinas administrativas yuna zona dedicada al Instituto In-ternacional de Investigaciones Pre-históricas de Cantabria (IIIPC), quecontará así con más laboratorios yespacios de trabajo cercanos a su se-de del edificio Interfacultativo.

Impulso a la excelenciaEsta dotación permitirá impulsaruna de las áreas estratégicas del pro-yecto de excelencia Cantabria Cam-pus Internacional (CCI), la dedica-da al patrimonio, la lengua y la cul-tura, dentro del trabajo constante dela Universidad de Cantabria y sussocios para convertir a la comuni-dad autónoma en una región de co-nocimiento.Además, el Centro tiene una parteexpositiva abierta al público, quepodrá visitarse de lunes a viernes enhorario laboral para disfrutar de las1.200 piezas arqueológicas de diver-sas épocas y procedencias repartidasen 39 vitrinas distribuidas en ochoáreas temáticas. En ellas, se exhibenmateriales procedentes de las cuevasde Cantabria (El Mirón, La Garma,El Castillo, La Pasiega, etc.) y yaci-mientos arqueológicos de la región(Peña Oviedo, El Piélago, Julióbri-ga, Flavióbriga, etc.…), así como deotros lugares de España (Terrazas delManzanares, Asturias, Navarra, To-ledo, Ibiza) y de culturas del mundo(Perú, Costa Rica, México, Sudán,Sahara Occidental, Jordania, Greciao Guinea Ecuatorial) y de coleccio-nes privadas (parte de la coleccióndel Padre Lorenzo Sierra, del Cole-gio de los P. Paúles de Limpias). El recorrido museístico abarca des-de el Paleolítico antiguo hasta laEdad Media, incluyendo además unapartado para otras realidades ar-queológicas: la América precolom-bina, Oriente Medio y África. Esimportante la presencia de materia-les que proceden de las cuevas y ya-cimientos de Cantabria: El Mirón,La Garma, El Castillo, La Pasiega,Julióbriga, Flavióbriga…

Los fondos se completan con alrede-dor de 300.000 piezas que están ca-talogadas en 2.334 cajas, 22.000 vo-lúmenes y 700 revistas en la biblio-teca. El centro es heredero de la parte de-dicada a la investigación en el anti-guo Museo de Prehistoria de PuertoChico.

Mercado del EsteSu zona expositiva se trasladará alos bajos del Mercado del Este envirtud de un convenio con el Ayun-tamiento de Santander, traslado queestá previsto para la primavera de2011 dentro del proyecto de puestaen valor del Museo de Prehistoria yArqueología de Cantabria.Es acto de inauguración de lasnuevas instalaciones estuvo presi-dido por el presidente del Gobier-no de Cantabria, Miguel ÁngelRevilla, y el consejero de Cultura,Turismo y Deporte, Francisco Ja-vier López Marcano. Ambos, estu-vieron acompañados por el alcaldede Santander, Iñigo de la Serna; eldirector general de Cultura, JustoBarreda; el rector de la Universi-dad de Cantabria, Federico Gutié-rrez-Solana; el director del Museode Prehistoria y Arqueología (MU-PAC), Pedro Fernández Vega, y al-caldes de distintos municipios dela región, entre otras autoridadespolíticas y académicas. La apertura de este nuevo centro es,según el presidente regional, un sig-no más de la apuesta que está ha-ciendo el Gobierno de Cantabriapara “rescatar potencialidades queexistían en la región y que no esta-ban desarrolladas”.Asimismo, Revilla ha calificado de“fundamentales” las labores de in-vestigación y recuperación del Patri-monio que se están llevando a cabo.Por su parte, el consejero de Cul-tura, Turismo y Deporte, Francis-co Javier López Marcano, ha defi-nido el centro como un “laborato-rio y almacén visitable”, cuyaprincipal vocación es la facilitarlas labores de investigación, con-servación y restauración de los es-pecialistas, poniendo a su disposi-ción un espacio con todas las co-modidades e instrumentos. “Esta es la casa de los investigado-res, arqueólogos e historiadores”,ha asegurado Francisco Javier Ló-pez Marcano, al recordar que laapertura del centro constituye “unhito” y “el primer mojón del pro-yecto de revisión y fortalecimientode la oferta museística de la ciu-dad” que llevan a cabo de formaconjunta la Consejería y el Ayun-tamiento de Santander.

La historia más antigua de CantabriaAbre sus puertas el nuevo Centro de Investigación del Museo de Prehistoria y Arqueología que albergará una zonadedicada al Instituto de InvestigacionesPrehistóricas de Cantabria

EN LA INAUGURACIÓN, ACOMPAÑARON A REVILLA, ÍÑIGO DE LA SERNA, FEDERICO GUTIÉRREZ-SOLANA Y FRANCISCO JAVIER LÓPEZ MARCANO

La Junta de Gobierno local delAyuntamiento de Santander haaprobado recientemente la cesióngratuita de una parcela de más de35.500 metros cuadrados en la va-guada de Las Llamas para la cons-trucción del futuro Museo de Pre-historia, Arqueología e Historia.

Más de 2 millonesEn concreto, la parcela de munici-pal de 35.738 m2, ubicada entre laS-20 y la avenida de Los Castros,donde finaliza el parque de Las Lla-mas, ha sido cedida al Consorciopara los Museos de Prehistoria, Ar-queología e Historia y Bellas Artesy está valorada en 2.147.835 euros.Según ha informado en rueda deprensa el portavoz del equipo deGobierno del Consistorio, Eduar-do Arasti, la cesión es consecuenciade la solicitud realizada en noviem-bre de 2009 por el gerente del con-sorcio, integrado por Gobierno deCantabria y Ayuntamiento de San-tander. La última reunión del con-

sorcio tuvo lugar en la primaverade 2009, cuando se confirmó la dis-ponibilidad de la parcela cedida es-te miércoles, y se acordó por unani-midad encargar a los arquitectosganadores del concurso de ideas,Emilio Tuñón y Luis M. Mansilla,la adaptación del proyecto a las ca-racterísticas de la nueva parcela,mucho más grande que la anterior,que tenía 13.000 m2.

¿Cómo va?En este sentido, Arasti ha destaca-do que el Ayuntamiento "ha cum-plido su compromiso" y se ha pre-guntado "qué ha sido del segundoacuerdo" adoptado en aquella reu-nión, es decir, cómo va la adapta-ción del proyecto.“Aquella reunión” a la que ha he-cho referencia Arasti se celebró el14 de marzo de 2009 y ya, enton-ces, se habló sobre la parcela quecedería el Ayuntamiento de San-tander y que ésta sería muy supe-rior a la planteada inicialmente.

Ésta era la principal razón por laque desde el Ejecutivo cántabro seplanteó readaptar el proyecto a las“nuevas circunstancias” que permi-tirían que hacer de estas instalacio-nes un museo que sea “único enEuropa y el mundo”. Así lo declaró el presidente del Go-bierno regional en dicha reuniónen la que, además, ya avanzaronaprobar dicha adaptación. Esto sehizo ya en mayo de 2009. El conse-jero de Cultura, Turismo y Depor-te se manifestaba orgulloso de unnuevo acuerdo en el que “habla-mos de un nuevo museo, con undiscurso museográfico moderno ydistinto, y una superficie muchomayor del que tenía en su antiguaubicación”.

Primer semestreAsimismo, López Marcano se atre-vía a avanzar fechas en declaracio-nes a la prensa: “este Museo de Pre-historia abrirá sus puertas en el pri-mer semestre del año 2010”.

Cerca de 36.000 metros cuadrados para el futuro Museo

DE LA SERNA Y MARCANO, EN LA FIRMA DEL ACUERDO PARA EL MUSEO QUE SE CELEBRÓ EN MAYO DE 2009

OCTUBRE2010ESTUDIANTES 10

Bienvenida con sabor internacional

La Universidad de Cantabria abri-rá sus puertas, a lo largo del nue-vo curso 2010-2011, a cerca de 300estudiantes extranjeros que ven-drán a la región gracias a Erasmusy otros programas de intercambiointernacionales. Los primeros yahan llegado al campus y partici-pan estos días en las jornadas debienvenida y orientación que orga-niza cada cuatrimestre la Oficinade Relaciones Internacionales(ORI) del Vicerrectorado de Rela-ciones Internacionales.

Estudiantes mentoresLa UC ha acogido las sesiones in-formativas, que incluyen la presen-tación de los estudiantes mentoresque ayudarán a los extranjeros adesenvolverse durante sus prime-ros días en Santander. La ORI lesofrece además numerosa docu-

mentación útil, consejos, informa-ción sobre actividades culturales ydeportivas…, además de guiarlesen una visita al campus de Las Lla-mas, parando en servicios clavecomo la Biblioteca, el Centro deIdiomas (CIUC), las aulas de in-formática, el Pabellón Polideporti-vo, las reprografías y las cafeteríasde las escuelas y facultades.

Campus InternacionalLa Oficina de Relaciones Interna-cionales tiene previsto recibir, du-rante todo el curso, a estudiantesextranjeros provenientes, princi-palmente, de Italia, Alemania, Es-tados Unidos, Francia, Brasil yReino Unido. También recibirá amás de veinte alumnos de otrasuniversidades españolas gracias alprograma de intercambio entrecentros del país SICUE.

La mayor parte de los extranjeroscursarán los programas de Lenguay Cultura españolas que imparteel Centro de Idiomas de la Univer-sidad de Cantabria (CIUC), así co-mo los diplomas de asignaturas en

inglés y otras materias de Econó-micas y Empresariales, Derecho,Ingeniería Civil, Tecnología, Medi-cina, Geografía… El programaErasmus trae a Cantabria a la ma-yoría de los alumnos y los demás

vienen a través de convenios conLatinoamérica, el programa Eras-mus Mundus, intercambios conuniversidades estadounidenses(Carolina del Norte y otras) yotras visitas puntuales.

Decenas de alumnos de distintos paísesparticipan en el programa de acogidaorganizado por el Vicerrectorado deRelaciones Internacionales

LOS ESTUDIANTES EN SUS PRIMERAS REUNIONES EN LA UNIVERSIDAD

El Aula Virtual de la Universidadde Cantabria ha renovado su apa-riencia y contenidos para conver-tirse en una herramienta másatractiva, accesible y funcional.Tanto los estudiantes que optanpor la formación on-line como losprofesores que imparten asignatu-ras valiéndose de las nuevas tecno-logías podrán beneficiarse de estoscambios, que reafirman la apuestadel Vicerrectorado de Calidad eInnovación Educativa por exten-der la enseñanza no presencial enla Universidad de Cantabria.

70 asignaturasLa nueva web del Aula Virtual dela Universidad de Cantabria cen-traliza diversos recursos, dando ac-ceso a las plataformas Blackboardy Moodle, así como al OpenCour-seWare (OCW) de la Universidad,que permite consultar de forma li-bre los materiales docentes de se-tenta asignaturas, elaborados porprofesores de la institución.Blackboard contiene módulos deaprendizaje que incluyen apuntes,exámenes, actividades interactivasy herramientas de comunicacióncon los compañeros y el profesor,como son los chats, los foros y elcorreo electrónico. La plataforma de software libreMoodle permite, entre otras fun-ciones, crear contenidos educati-vos de forma colaborativa. Por último, el OpenCourseWareofrece para cada materia diferentes

materiales: programa del curso, bi-bliografía, prácticas, ejercicios…

Otros recursosAdemás, el Aula Virtual de la Uni-versidad de Cantabria facilita elacceso a otros recursos, además delas plataformas Blackboard, Moo-dle y OpenCourseWare, como elCentro de Formación y NuevasTecnologías (CeFoNT) y conteni-dos para la creación de nuevasasignaturas en el entorno virtual.El Aula Virtual es el servicio inte-grado de recursos virtuales para laenseñanza que la Universidad deCantabria pone al alcance de lacomunidad universitaria. Permite la interrelación alumno-profesor en un espacio virtualbien a través de una validación obien con acceso totalmente libre aciertos servicios.La enseñanza no presencial estáganando cada día más adeptos porsus numerosas ventajas ya que evi-ta desplazamientos, permite el ac-ceso a los cursos con total libertadde horarios, proporciona un en-torno de aprendizaje y trabajo co-operativos, distribuye la informa-ción de forma rápida y precisa atodos los participantes y se com-plementa perfectamente con laformación presencial y con los so-portes didácticos ya conocidos.Para los que deseen conocer enprofundidad los recursos y servi-cios del Aula Virtual podrán ha-cerlo a través de la web de la UC.

El Aula Virtual se renueva

Más de 30 médicos internos (MIR)que realizan el primer año de resi-dencia en el Hospital UniversitarioMarqués de Valdecilla (HUMV) hi-cieron, en Valdecilla Sur, las prue-bas de nivel para optar a los cursosde inglés específicos ofertados paraellos por la Universidad de Canta-bria. Dos profesores nativos delCentro de Idiomas de la institucióndeterminaron su nivel a través depruebas escritas y orales. Ellos yotros compañeros del CIUC impar-tirán los seminarios orientados, en-tre los meses de octubre y junio, en

las aulas del propio hospital, demodo que los MIR tengan facilida-des para asistir a las clases.El programa es fruto del acuerdo decolaboración establecido entre elHUMV y la UC, con el apoyo delGobierno regional, y se enmarca enlas políticas de internacionaliza-ción y en el proyecto de excelenciaCantabria Campus Internacional(CCI). Gracias a estos cursos, los fu-turos médicos mejorarán su capaci-dad para atender adecuada y efi-cientemente a los pacientes extran-jeros, lo que redundará en un au-

mento de la calidad del servicio sa-nitario cántabro y de la formaciónde sus profesionales.Esta formación continuada en in-glés para MIR comienza este añopara los residentes de primer añocon cursos que se ajustarán a los ni-veles A1 /A2i, A2, B1, B2, y C1 co-rrespondientes al Marco ComúnEuropeo de Referencia (MCER).Sea cual sea su nivel de partida, losmédicos tendrán la posibilidad derealizar cinco años de estudio delidioma. Cada curso constará de 90horas presenciales.

Más de 30 residentes de Valdecillahacen las pruebas de nivel para loscursos de idiomas de la UC

LOS MÉDICOS INTERNOS HICIERON LAS PRUEBAS DE NIVEL DE INGLÉS

11ABRIL2009 ESTUDIANTES11OCTUBRE2010 ESTUDIANTES

El Ministerio de Educación haabierto la convocatoria para so-licitar las ayudas destinadas asufragar la matrícula en máste-res para titulados universitariosque se encuentren en situaciónlaboral de desempleo y tenganentre 25 y 40 años.La convocatoria, que finaliza el16 de noviembre, tiene como fi-nalidad facilitar la preparaciónde los titulados desempleadoscon el fin de mejorar sus pers-pectivas de reincorporación almercado laboral e incrementarsus cualificaciones académicaspor la vía de completar y actua-lizar sus niveles formativos.La principal novedad de esteaño es que se han flexibilizadoalgunos requisitos con el fin dedar cobertura al mayor númerode personas posibles y favorecerde esta manera la preparaciónacadémica de más personas que,debido al contexto económicoen el que vivimos, se encuentrenen situación de desempleo.Así, si anteriormente había queestar recibiendo la prestaciónpor desempleo en el momentode solicitar la ayuda, ahora val-drá con estar o haber estado per-cibiéndola entre el 1 de enero yel 1 de septiembre de 2010, am-bos inclusive.

Solicitud de matrícula gratuita en másterespara tituladosdesempleados

Competición a dos ruedasUn grupo de estudiantes de Inge-niería de la Universidad de Canta-bria (UC), coordinados por unprofesor del Departamento de In-geniaría Estructural y Mecánica,acaban de presentar la motocicletade competición con la que hanparticipado en el concurso inter-nacional MotoStudent.La motocicleta, diseñada por laUC, en cuyo proyecto han colabo-rado instituciones como el Cole-gio Oficial de Ingenieros Indus-triales de Cantabria y empresas,tiene un motor de 125 cc y su re-lación peso/potencia dobla a lasmotos de calle de su misma cilin-drada. El prototipo ha permanecido ex-puesto en el vestíbulo principal dela Escuela Técnica Superior de In-genieros, antes de desplazarse alcircuito de MotorLand, en Alca-ñiz, Teruel (Aragón), donde se ce-lebró la fase de la competición.

8 alumnosEl Equipo Motucan encargado dellevar a cabo este singular proyec-to está formado por ocho alum-nos de distintas especialidades delámbito de la Ingeniería (Indus-trial, Técnica Especialidad Mecá-nica y Técnica de Telecomunica-ciones-Sistemas Electrónicos),Juan Ignacio Cueto, Jesús Gutié-rrez, Eduardo Pérez, Roberto Pé-rez, Sergio del Pozo, Álvaro Rodrí-guez, César Rodríguez y ManuelSigler.

Los jóvenes han contado con elasesoramiento técnico del profe-sor-tutor Alfonso Fernández, delGrupo de Ingeniería Mecánica, yde otros docentes de varios depar-tamentos de la Escuela TécnicoSuperior de Ingenieros TécnicosIndustriales y de Telecomunicacio-nes.A la presentación han asistido,además de los creadores de la mo-tocicleta, el vicerrector de Investi-gación y Transferencia del Conoci-miento de la Universidad de Can-tabria, José Carlos Gómez Sal; el

director de la Escuela, EduardoMora; y representantes de las insti-tuciones y empresas que han pa-trocinado y colaborado en la ini-ciativa a dos ruedas de estos ochoestudiantes.

MotoStudentMotoStudent es un desafío de cre-atividad e innovación dirigido auniversitarios españoles, europeosy del resto del mundo, con el finde desarrollar un prototipo de mo-to de competición de pequeña ci-lindrada bajo determinados condi-

cionantes técnicos y económicos.La competición se divide en cua-tro fases: una primera en la que sedeben cumplir unos requisitos mí-nimos; otra de evaluación del pro-yecto desde el punto de vista esté-tico, técnico y económico; la terce-ra, de pruebas estáticas en bancode prototipos, y una cuarta, depruebas dinámicas. Esta fase es precisamente en la quese encuentra el prototipo de laUniversidad de Cantabria, que hacompetido recientemente en laCiudad del Motor de Aragón.

ALFONSO FERNÁNDEZ JUNTO A LOS ESTUDIANTES QUE HAN CONTRUIDO LA MOTO

La Fundación de la Universidadde Cantabria para el Estudio y laInvestigación del Sector Financie-ro, UCEIF, ha inaugurado en ElSolaruco la decimoquinta edicióndel Máster Universitario en Bancay Mercados Financieros, fruto dela alianza entre la Universidad deCantabria y el Santander. El actoestuvo presidido por el presidentedel Gobierno Cantabro, MiguelÁngel Revilla y por el rector de laUniversidad de Cantabria, Federi-co Gutiérrez-Solana Salcedo. Asis-tieron también los 36 alumnos se-leccionados para el curso, ademásde numerosas personalidades delmundo académico, financiero ypolítico de la región.José Luis Gómez Alciturri, Direc-tor General de Recursos Humanosdel Santander, fue el encargado deimpartir la conferencia inauguralbajo el título "Un gran Grupo, ungran reto". En su disertación desta-có los valores que sustentan la for-taleza del Grupo Santander y su si-militud con los que están detrás

de cualquier éxito deportivo, fina-lizando con un interesante videode su experiencia personal en ladurísima "Marathon des Sables"La directora del Máster, Myriam

García Olalla señaló en su inter-vención que las 112 solicitudesque participaron en el proceso deselección provienen, no sólo de di-versas Comunidades españolas, si-

no también de países como Brasily México. Los 36 alumnos selec-cionados forman un prometedorgrupo que representa a 12 univer-sidades y a 8 titulaciones distin-

tas.Explicó que el curso consta de700 horas lectivas, repartidas entreclases presenciales, conferencias yseminarios, entre las que se inclu-yen dos semanas de prácticas endistintas unidades del Santander,en la que los alumnos realizarándistintas tareas bajo la direcciónde un tutor.Además del Máster de Santander,su directora hizo referencia a laMaestría que se desarrolla en Mé-xico con la universidad Anáhuac yque este año cumple su undécimaedición y el Máster de Marruecos,en colaboración la UniversidadHassan II y el Attihariwafa Bank(participado por el Santander), delque ha comenzado comenzará sutercera promoción.El objetivo del Master es formar alos alumnos en el campo de labanca y los mercados financieros,de modo que se especialicen en elconocimiento del negocio banca-rio, el funcionamiento de las enti-dades y la operativa de los merca-dos financieros.

36 alumnos participan en el Máster de Banca y Mercados

AUTORIDADES ACADÉMICAS E INSTITUCIONALES ACUDIERON A LA INAUGURACIÓN DEL MÁSTER

OCTUBRE2010DIVULGACIÓN 12

El telescopio espacial Planck haobtenido las primeras imágenes decúmulos de galaxias obtenidas me-diante el efecto Sunyaev-Zel'do-vich (SZ), resultado de la interac-ción de la radiación de fondo demicroondas con la materia en esoscúmulos. Investigadores del Gru-po de Cosmología Observacionaldel Instituto de Física de Canta-bria (IFCA, centro mixto del Con-sejo Superior de InvestigacionesCientíficas y la Universidad deCantabria), que trabajan en el pro-yecto Planck, valoraron el resulta-do como "de gran relevancia", yaque es la primera vez que se reali-zan este tipo de observaciones.Los cúmulos contienen cientos degalaxias y son los objetos másgrandes del Universo. A través desu estudio se puede inferir la can-tidad de materia del Universo, suedad y las propiedades de la mate-ria oscura, la cual es aún un miste-

rio para la ciencia. El descubri-miento "abre una ventana total-mente nueva sobre los supercúmu-los", explica José María Diego, in-vestigador del IFCA y uno de losmiembros del grupo que investigalos cúmulos con el efecto SZ. Se-gún el científico, Planck permitiráresponder a preguntas clave sobrela localización de la materia barió-nica perdida alrededor de cúmulosde galaxias y sobre la formaciónde estas estructuras.

Plasma calienteLa detección de este supercúmuloes un avance a los nuevos descu-brimientos que aportara Planck eneste campo. Los datos de Planckmuestran una gran concentraciónde plasma caliente entre los trescúmulos (los cuales se pueden ob-servar en rayos-X) que forman elsupercúmulo. La presencia de estegas podría explicarse con fenóme-

nos muy energéticos en el interiorde los cúmulos o con una colisiónentre los cúmulos que dejaría unagran concentración de plasma enel espacio existente entre los mis-mos.

CazadorLanzado el 14 de mayo de 2009para estudiar la luz más antiguadel cosmos, el Fondo Cósmico deMicroondas (CMB), el telescopio

espacial cuenta con un conjuntode nueve canales de frecuencia quecubren todo el rango espectral des-de 30 a 857 GHz, lo que le con-vierte en un excelente cazador decúmulos de galaxias. De hecho, loscanales fueron seleccionados cui-dadosamente por el equipo dePlanck para el estudio del efectoSZ. Planck seguirá observando elUniverso desde el espacio hasta elaño 2013.

El Instituto de Física de Cantabriay el Departamento de Ingenieríade Comunicaciones de la UC hantrabajado en el diseño y la calibra-ción del Instrumento de Baja Fre-cuencia (LFI, en inglés Low Fre-cuency Instrument) de Planck. ElIFCA también participa en la fasede explotación científica de los da-tos, con especial dedicación a laseparación de las distintas compo-nentes presentes en las imágenes.

TELESCOPIO ESPACIAL PLANCK (ESA)

El telescopioPlanck descubreun supercúmulode galaxias

Científicos que trabajan en el experi-mento internacional CMS, entreellos varios pertenecientes al Institutode Física de Cantabria (centro mixtoUniversidad de Cantabria-CSIC),han observado un fenómeno novedo-so en determinadas colisiones que seproducen en el gran acelerador departículas LHC. Se trata de una corre-lación no prevista localizada en even-tos en los que no se producen ungran número de partículas. Aunqueaún es pronto para contar con unainterpretación definitiva del descubri-miento, los investigadores aseguranque "representa la primera evidenciade un resultado novedoso".El IFCA es uno de los centros de in-vestigación implicados en la colabo-ración internacional del experimentoCMS, que es uno de los detectorescon los que cuenta el Gran Colisio-nador de Hadrones (LHC). Esta ins-talación científica, que constituye elacelerador de partículas más grandedel mundo, está situada en Ginebradentro de las instalaciones delCERN, la Organización Europea pa-ra la Investigación Nuclear.El artículo "Observaciones de las co-rrelaciones angulares de largo alcanceen una región angular próxima eninteracciones hadrónicas", enviado ala publicación especializada "Journal

of High Energy Physics", presenta sig-nos indicadores de un nuevo fenóme-no en colisiones protón-protón. Unestudio de las colisiones protón-pro-tón de "alta multiplicidad", donde seproducen alrededor de cien partículaso más, ha revelado indicios de que al-gunas partículas están de alguna ma-nera "correlacionadas", asociadas con-juntamente a la hora en que fueroncreadas en el punto de colisión.

Resultado novedosoEste fenómeno no estaba previsto eneste tipo de colisiones, producida auna energía de siete teraelectronvol-tios (TeV), la más alta alcanzada hastala fecha en un acelerador. La investi-gadora del IFCA Teresa Rodrigo, quepresidirá el comité de la colaboraciónCMS a partir del próximo año, con-sidera que "no es de extrañar que seobserven efectos que pongan de ma-nifiesto nuevas condiciones", aunque"hay que explorar en todos sus aspec-tos con extrema rigurosidad". Segúnlos expertos, no se pueden hacer in-terpretaciones definitivas, aunque setrate de la primera evidencia de un re-sultado novedoso que arroja el LHC.El aumento de la intensidad de loshaces del acelerador en los próximosmeses va a proporcionar al menoscien veces más datos con los que estu-

diar el efecto con detalle y aclarar elmecanismo que subyace.Rodrigo explicó que "el origen de es-tos efectos, en el marco de las teoríasde interacción fuerte como la cromo-dinámica cuántica, requerirá todavíade estudios detallados con mas esta-dística, que esperamos poder seguiracumulando gracias al hasta ahorabuen funcionamiento del LHC". Lainteracción fuerte es una de las cua-tro fuerzas fundamentales de la natu-raleza, responsable de mantener uni-dos al protón y al electrón en el nú-cleo del átomo.

Los investigadores consideraron na-tural la búsqueda de las correlacionesen las colisiones protón-protón de al-ta multiplicidad en el LHC, ya quelas densidades de partículas creadasen el acelerador comienzan a acercar-se a las de las colisiones de alta ener-gía de núcleos como el cobre, dondese han visto efectos similares. En elanálisis presentado en el estudio, seseleccionaron todos los pares de par-tículas cargadas en una colisión y semidieron las diferencias en las direc-ciones de ambas. Los resultados evi-denciaron que, en algunos pares, las

partículas se alejan unas de otras a ve-locidades cercanas a las de la luz, pe-ro orientadas a lo largo del mismoángulo, como si de alguna manerahubieran estado asociadas cuandofueron creadas en el punto de coli-sión. En el experimento CMS participanun total de 88 investigadores españo-les. El IFCA se ha encargado del dise-ño del sistema de alineamiento y dela electrónica asociada de CMS, don-de también colaboran la Universidadde Oviedo, la Universidad Autóno-ma de Madrid y el CIEMAT.

Nuevo fenómeno en el LHCCientíficos del experimento CMS, entre ellosvarios del Instituto de Física de Cantabria,han detectado una correlación no previstaen colisiones protón-protón

LOS INVESTIGADORES DEL IFCA ESTÁN TRABAJANDO EN EL PROYECTO QUE SE DESARROLLA EN EL LHC

Un estudio del grupo de investiga-ción de Receptores de Neurotrans-misores del Instituto de Biomedi-cina y Biotecnología de Cantabria(centro mixto de la Universidadde Cantabria y el Consejo Supe-rior de Investigaciones Científi-cas) ha revelado el efecto que la de-presión tiene sobre una sustanciafundamental para el funciona-miento del cerebro: la noradrenali-na. Los resultados de esta investi-gación permitirán desarrollar nue-vos tipos de fármacos contra la de-presión.

Post-autopsiaEl estudio, publicado en el últimonúmero de la prestigiosa revistacientífica "Biological Psychiatry",se ha efectuado en colaboracióncon otros grupos de investigaciónespañoles y extranjeros ha llevadoa cabo un estudio en muestras ce-rebrales post-autopsia de una seriede pacientes que fallecieron diag-nosticados de trastorno depresivomayor, la forma más severa de de-presión. El estudio ha demostrado que laenfermedad depresiva altera elfuncionamiento de las células ce-rebrales que se comunican por me-

dio de la noradrenalina, una sus-tancia fundamental para la activi-dad del cerebro. Esta alteración es especialmentecompleja: por un lado, los enfer-mos deprimidos tiene aumentadoel número de proteínas cerebralessobre las que actúa directamente lanoradrenalina, pero, por el otro, laactividad química que estas prote-ínas tienen que poner en marcha alo largo del cerebro está disminui-da. Los resultados ofrecidos poreste trabajo, al aumentar el cono-cimiento sobre los cambios exis-tentes en el cerebro de los enfer-mos deprimidos, pueden contri-buir a un mejor desarrollo de nue-vos fármacos antidepresivos.

El equipoEn el estudio han participado porparte de la Universidad de Canta-bria la profesora Elsa Valdizán,que ha coordinado todo el proyec-to, la doctora Fuencisla Pilar-Cué-llar, investigadora perteneciente alCIBERSAM (Centro de Investiga-ción Biomédica en Red de SaludMental, del Instituto Carlos III) yel profesor Ángel Pazos, responsa-ble del grupo de Receptores y di-rector del Instituto de Biomedici-

na y Biotecnología de Cantabria(IBBTEC), centro mixto de la Uni-versidad de Cantabria y el Conse-jo Superior de InvestigacionesCientíficas.

Enfermedad graveLa Depresión Mayor es una enfer-medad cerebral grave que, en nues-tro país, afecta a unos 6 millonesde personas, según datos del CI-BERSAM (Centro de Investiga-ción Biomédica en Red de SaludMental, del Instituto Carlos III).

Su prevalencia a lo largo de la vi-da es de 8,9 por ciento para loshombres y del 16,5 por ciento pa-ra las mujeres y su incidencia estáaumentando en las últimas déca-das.

Alteraciones anímicasLa depresión se caracteriza por al-teraciones anímicas, conductualesy somáticas; es a menudo recurren-te, se cronifica en un 25% de loscasos y puede presentarse a cual-quier edad, causando una gran dis-

capacidad a los enfermos que lapadecen. De hecho, según el estudio publi-cado por la Organización Mun-dial de la Salud la Depresión Ma-yor será la segunda causa de disca-pacidad en el año 2020. Se trata de un problema sanitariode gran envergadura, con un im-portante coste económico, social ytambién personal ya que, porejemplo, la depresión mayor estápresente en el 70% de los suicidiosconsumados.

13OCTUBRE2010 DIVULGACIÓN

El camino hacia la felicidadUn estudio del Instituto de Biomedicina yBiotecnología de Cantabria revela nuevosdatos para el desarrollo de nuevos fárma-cos contra la depresión

GRUPO DE RECEPTORES NEUROTRANSMISORES DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

José Luis Ramírez Sádaba y José Ma-nuel Rabanal Llevot, vicerrector deCalidad e Innovación Educativa de laUC y presidente de la de la SociedadAstur-Cántabra de Anestesiología yReanimación (SACAR), respectiva-mente, firmaron un convenio de co-laboración entre ambas entidadesque permitirá que el equipamientodocente del CESAR permanezca ubi-cado e integrado en el Aula de Simu-lación ubicada en la Escuela Univer-sitaria de Enfermería de la UC.La Universidad de Cantabria disponeya de un Simulador a Escala Real

(SER) y a partir de ahora dispondrádel Simulador Clínico de la SACAR,de última generación, cuyo funciona-miento “wireless” y la facilidad de desu transporte lo hacen ideal para eldesarrollo formativo de los residentesy especialistas de los diferentes hospi-tales.El nuevo sistema de Simulación que-da constituido como Centro de En-trenamiento por Simulación enAnestesia, Reanimación y CuidadosCríticos, C.E.S.A.R., (Center for Trai-ning and Simulation in Anesthesiaand Critical Care).

JOSÉ LUIS RAMÍREZ Y JOSÉ MANUEL RABANAL ESTRECHARON LAS MANOS TRAS LA FIRMA

Nuevo simulador clínico en Enfermería

La Universidad de Cantabria(UC) ha lanzado un Programa deCaptación de Talento Internacio-nal en el marco de la iniciativaCantabria Campus Internacional(CCI). El fin de esta convocato-ria es atraer investigadores a losproyectos relacionados con losCampus Internacionales de"Agua y energía", "Biomedicina yBiotecnología" y "Lengua y Patri-monio" con el objetivo de conso-lidar Cantabria como región deconocimiento y contribuir a lacreación del Espacio Europeo deInvestigación.

González LinaresPara ello, la Universidad de Can-tabria ha puesto en marcha laconvocatoria "Augusto GonzálezLinares" de Atracción de TalentoInternacional en Áreas Estratégi-cas. El plazo para presentar soli-citudes permanecerá abierto has-ta el 31 de octubre.Con este programa encuadradoen el proyecto Cantabria Cam-

pus Internacional se pretende ar-ticular una vía para implantar enCantabria grupos de investiga-ción y transferencia que a cortoplazo desarrollen nuevas líneasde investigación consideradas es-tratégicas o bien que refuercen lí-neas que actualmente se desarro-llan en la UC.

Tres proyectosSegún se especifica en las bases,los tres proyectos para los cualesse demandan investigadores son"Investigación sobre HidráulicaAmbiental" que se desarrollará enel Instituto de Investigación IHCantabria, "Biotecnología micro-biana y sus aplicaciones indus-triales en biomedicina" que se lle-vará a cabo en el Instituto deBiomedicina y Biotecnología deCantabria y "El discurso acadé-mico en el dominio del españolcomo lengua extranjera" que seejecutará en el CIESE-Comillas.La convocatoria de la Universi-dad de Cantabria "Augusto Gon-

zález Linares" está dirigida a in-vestigadores o tecnólogos decualquier nacionalidad con am-plia trayectoria científica o técni-ca y capacidad demostrada de li-derazgo de proyectos de investi-gación y de transferencia de re-sultados en el área a la que se ads-criba (anexos I, II o III de la con-vocatoria), ya que se busca que suactividad en la Universidad deCantabria tenga fuerte impactoen el tejido social y productivo.

RefuerzosCada proyecto se reforzará con-tratando personal (hasta un má-ximo de dos contratos postdocto-rales y uno predoctoral) y unaayuda para la iniciación de las ac-tividades de I+D+i una vez incor-porado el investigador principal.Los investigadores principales(Senior) deberán poseer el títulode doctor al menos desde hacecinco años, así como los requisi-tos señalados en los anexos parael desarrollo de cada proyecto.

La Universidad de Cantabria convocaun programa para la captación de talentos a nivel internacional

OCTUBRE2010DEPORTES 14

Comienza un nuevo curso y, conél, de nuevo las actividades depor-tivas.Los amantes de la naturaleza y deldeporte están de enhorabuenaporque este mes comienzan las ex-cursiones de montaña. Nuevos iti-nerarios y rutas que descubrirán alos participantes una Cantabriaprácticamente desconocida en laque descubrirán las maravillas desu paisaje.La primera ruta tendrá lugar el 10de octubre y conducirá a los par-ticipantes desde el Collado de laFuente del Chivo hasta la vertien-te oriental al Pico Tresmares, fa-mosísimo por ser cabecera de ríoscuyas aguas van a los tres maresde la Península Ibérica. El descen-so discurrirá al principio por lavertiente purriega (de Polaciones),y luego volverá a buscar la diviso-ria. Pasando junto al Pico Milano(1.391 m.), y dominando grandespanorámicas y extensos hayedos,terminaremos la ruta en el Colla-do de la Cruz de Cabezuela (1.153m.), paso natural entre los vallesde Liébana y Polaciones.

RecomendacionesLa travesía es de dificultad media-alta, con un recorrido de unos 15kilómetros y un desnivel de 500metros de subidas y 1.150 metrosde bajadas. Discurre en buena par-te, por territorio de alta montaña,con algún tramo aéreo, como elque flanquea la cara norte delTresmares, por lo que es recomen-dable para personas con experien-

cia en alta montaña y no lo es pa-ra quien padezca de vértigo.

Agrestes sierrasLa segunda ruta será de dos días,23 y 24 de octubre, y se realizarántravesías por las agrestes sierras deCodés y Cantabria, con ascensióna sus cumbres más altas. La salidaserá a las 6.30 desde Torrelavega(estación de FEVE), pasando a las7.00 por Santander (frente a las es-taciones), con la parada habitual alas 7.10 en Valdecilla. Las rutas son de dificultad media,con algún paso aéreo puntual el

segundo día, en la ascensión op-cional. Se recomiendan para personascon buena forma física y algo deexperiencia en montaña. Por lodemás, los recorridos atraviesanalgunos parajes espectaculares ygozan de buenas panorámicas so-bre el valle del Ebro y los montesvasco-navarros.Se podrá inscribir y realizar el pa-go de una o varias de las excursio-nes de montaña del trimestre encurso, recogiendo el o los impre-sos en la administración o en lasecretaría del Servicio de Activida-

des Físicas y Deportes de la Uni-versidad de Cantabria -que se en-cuentra en el Pabellón Polidepor-tivo de la Avenida de Los Castros,en el Campus de Las Llamas (San-tander)- debiendo entregar el res-guardo del ingreso del pago, deno ser así se considera desistida supetición. Una vez cubiertas todas las plazasse abrirá la lista de espera.La organización se reserva el dere-cho de modificar el trazado de laruta por causas excepcionales co-mo puede ser la climatología, ca-cerías, incendios forestales, etc...

Nuevos itinerarios de montaña

El Servicio de Actividades Físicasy Deportivas ha abierto el plazopara participar en el Torneo Rec-tor, una de las competiciones de-portivas decanas de la Universi-dad. Este plazo se prolongará has-ta el próximo 15 de octubre.Las modalidades en las que se po-drán inscribir son los siguientesdeportes: bádminton, baloncesto,baloncesto 3x3, balonmano, fút-bol, fútbol 7, fútbol sala, rugby 7,voleibol y voley playa. El campo-nato acoge tanto la modalidadmasculina como femenina.Además del Torneo Rector, laUniversidad de Cantabria acoge alo largo del curso otras tres com-peticiones internas. Se trata delTorneo Primavera, el Torneo Cam-peón de Centros y el Torneo So-cial. Para el Torneo de Primaveralas inscripciones se abrirán el 1 denoviembre así como las solicitu-des para el Campeón de Centros.Respecto al Torneo Social, los in-teresados en participar podráninscribir a su equipo durante elmes de enero. La entrega de pre-mios de todos los torneos se reali-zarán el mismo día, en concreto,el 19 de mayo de 2011.Para los que quieran conocer másen profundidad las competicionesque se disputarán en los torneos olas normas para cada uno de ellospueden acceder a la web del Servi-cio de Deportes:www.unican.es/deportes

Inscripciónpara elTorneoRector

LAS EXCURSIONES DE MONTAÑA INVITAN A DESCUBRIR LA CANTABRIA MÁS DESCONOCIDA

El Servicio de Deportes de la Universidad de Cantabria inicia el programa de cursos y actividades físicas como las rutas a pie los fines de semana

OCTUBRE2010 SANTANDER CIUDAD UNIVERSITARIA15

El aparcamiento junto al colegioDionisio García Barredo, en la Ave-nida de los Castros, muy cerca de laFacultad de Derecho y Económicas,ha entrado en funcionamiento coin-cidiendo con el inicio del curso esco-lar, según ha podido comprobar elalcalde, Íñigo de la Serna, duranteuna visita a esta zona de aparcamien-to, que permitirá facilitar el acceso alcentro educativo y aumentar la segu-ridad vial durante las horas de entra-da y salida de los alumnos.Fruto de la nueva conexión transver-sal que unirá la S-20 y la Avenida delos Castros, con el puente arco ati-rantado diseñado por el prestigiosoingeniero Juan José Arenas, existíauna parcela de terreno municipalque, de acuerdo con la dirección delcentro, el Ayuntamiento decidió de-dicar a generar más plazas de aparca-miento que den servicio al colegio,así como un nuevo acceso más fun-cional y seguro.De esta manera, se ha abierto, coinci-diendo con el inicio del curso, elnuevo aparcamiento, que tiene unasuperficie de unos 1.000 metros cua-drados, lo que ha permitido la dispo-sición de 28 plazas, unas de 4,5 x 2,5metros y otras, las que están junto a

la valla de entrada del colegio, de 5 x2,5 metros, dimensiones más que su-ficientes para que incluso vehículosde gran tamaño, como los de tipo"monovolumen", que son los máshabituales en una zona escolar comoésta, puedan ser estacionados con to-tal comodidad.

Carril interiorAdemás, se ha dispuesto un ampliocarril de circulación interior de 5 me-tros de ancho para facilitar las entra-das y salidas de aquellos vehículosque, si bien no van ser estacionadospermanentemente, sí que se detienenunos minutos para dejar a los niñosa la puerta de las aulas.Para la construcción de este aparca-miento ha sido necesario, antes delcomienzo del correspondiente movi-miento de tierras, la retirada y poste-rior reposición de un colector de sa-neamiento de diámetro 1.000 mm. yde una tubería de abastecimiento deagua de diámetro 250 mm. Una vez subsanadas las interferen-cias con los servicios afectados, se haprocedido a la excavación de más de1.200 m3 de material. Posteriormen-te se ha ejecutado un muro de hor-migón visto para contener las tierras,

de unos 65 metros de longitud y conuna altura variable entre 0,50 y 2 me-tros.La siguiente fase ha consistido en larealización de una explanada de ma-terial granular de unos 50 cm de es-pesor, encima de la cual se ha rema-tado el aparcamiento con el extendi-do del pavimento consistente en unacapa de mezcla bituminosa en calien-

te tipo D-12 de unos 10 cm. de espe-sor.Por último, y para conseguir unaadecuada evacuación de las aguas delluvia, se ha dotado de la suficientependiente a toda la superficie delaparcamiento y se han dispuesto sen-das rejillas de drenaje tanto a la en-trada del colegio como del propioaparcamiento.

Esta actuación se enmarca dentro delas obras de construcción del nuevovial de conexión entre la S-20 y a laavenida de los Castros, cuya princi-pal novedad, el puente sobre la va-guada de las Llamas, diseñado por elingeniero Juan José Arenas, se en-cuentra ya muy avanzado y su pues-ta en funcionamiento está previstapara los primeros meses de 2011.

EL ALCALDE, ÍÑIGO DE LA SERNA, VISITÓ EL NUEVO APARCAMIENTO JUNTO A LA UNIVERSIDAD

Nuevo aparcamiento junto al Colegio García Barredo

El Ayuntamiento de Santander hapuesto en marcha, un año más, elservicio de transporte intermodal ala Universidad de Cantabria, segúninformó la concejala de MovilidadSostenible, María José GonzálezRevuelta, quien explicó que se tra-ta de un servicio que presta elTransporte Urbano de Santander(TUS) a todos aquellos estudiantesde la UC que llegan a la ciudadprocedentes de otros municipiosen coordinación con los horariosde trenes.

Rápido accesoDe esta manera, los autobuses mu-nicipales realizan el recorrido Pla-za de Las Estaciones-UC de mane-ra directa, lo que facilita el rápidoacceso de los estudiantes a las dis-tintas facultades, si bien, como no-vedad para este curso y a peticióndel Consejo de Estudiantes, habráuna parada en Puertochico paraacercar a los estudiantes de MarinaCivil.Los objetivos de este servicio, queel curso pasado tuvo 57.000 viaje-ros, son, por un lado, satisfacer lasnecesidades de transporte hacia laUniversidad y por otro, contribuira la reducción de la congestión

ocasionada por el trafico en el en-torno del campus.González Revuelta indicó que loshorarios que se ponen a disposi-ción de los estudiantes son aque-llos que en las reuniones manteni-das con el Consejo de Estudianteshan considerado más adecuados,por la mañana desde las Estacionesa las 7.45, 8:15 y 8:45 y por la tar-de 14:45, 15:15 y 15:45.Desde la Universidad los horariosde salida tienen una mayor fre-cuencia: 12.00, 13:00, 13:30, 14:00y 14:15 por la mañana y 19.00,19:30, 20:00, y 20:50 por la tarde.

Carácter social"Desde el Ayuntamiento de Santan-der, vamos a seguir colaborando, porsupuesto, como no podía ser de otramanera en una iniciativa que tieneun importantísimo carácter social,demostrando la solidaridad delAyuntamiento de Santander con veci-nos de otros municipios ya que esteservicio beneficia sobre todo a aque-llas personas que llegan de fuera de laciudad pero que tienen que desplazar-se a lo largo de ella", remarcó la con-cejala.Coincidiendo con la puesta en mar-cha los servicios de transporte inter-

modal en Santander de los que formaparte FEVE, la empresa ferroviaria setrasladó al Campus de Las Llamas pa-ra informar a la comunidad universi-taria de las ventajas de su nueva Tar-jeta sin Contacto con la que sus usua-rios podrán beneficiarse de jugososdescuentos y muchas ventajas. La Tarjeta Sin Contacto de FEVEpermite una mayor flexibilidad ala hora de viajar ya que no estácondicionada por un origen y des-tino o una zona de validez deter-minada. Asimismo, el usuario go-zará de un sistema sencillo y rápi-

do, tanto para recargar su tarjetacomo para acceder al vehículo.Otra de las ventajas, es que losusuarios podrán compartir la tarje-ta entre cinco personas, facilitandoasí el transporte de familias o pe-queños grupos.Entre las ventajas de la Tarjeta SinContacto de FEVE, destaca la co-modidad del nuevo servicio, así co-mo los descuentos que pueden ob-tener los usuarios. Asimismo, lanueva tarjeta de FEVE aporta aúnmás ventajas como, por ejemplo, laseguridad del pasaje y los benefi-

cios de usar el transporte públicotanto a nivel personal como me-dioambiental ya que el uso del fe-rrocarril supone un sustancial aho-rro energético.La Tarjeta Sin Contacto de FEVEes la nueva forma de pago de laempresa ferroviaria implantada entoda la red de Cantabria desde elpasado 2 de julio. De esta manera,FEVE se ha incorporado a la redTarjeta de Transporte Cantabriaque interconecta los medios detransporte público adheridos a estared.

Se pone en marcha el servicio intermodalSe refuerza así el transporte público al campus universitario de Santander y se facilita el acceso de los estudiantes que llegan en tren desde fuera de la ciudad

FEVE HA REALIZADO UNA CAMPAÑA INFORMATIVA EN EL CAMPUS DE LAS LLAMAS SOBRE LA NUEVA TARJETA SIN CONTACTO

Shakira vuelve a sus orígenes ysaca nuevo disco. Se trata de Sa-le el sol (The sun comes out),un nuevo trabajo al más puro es-tilo de temas tan conocidos co-mo ‘Pies descalzos’ y ‘¿Dónde es-tán los ladrones?’.

Fusión musicalSegún la propia artista, Sale elsol es su mejor disco ya quetrata de temas muy personales eíntimos que además fusionandiferentes estilos musicales.Así, por ejemplo, el primer sin-gle que lleva por título Loca“trae la fusión de identidadesmusicales que la caracterizan,mezclando elementos del me-rengue y technopercusión, dán-dole puro ritmo a esta can-ción”.Loca es un tema para el queShakira ha contado con la cola-boración del rapero británicoDizzee Rascal para la versióninglesa y, ahora, para la españo-la ha contado con la participa-ción de El Cata. Ambos han to-mado la ciudad condal de Bar-

celona como escenario para elrodaje del videoclip.Y para los que, después del vera-no, no se han saturado del archi-sonado Waka-Waka el nuevo dis-co de Shakira incluye una nuevaremezcla del tema que ha termi-

nado siendo la banda sonora dela selección española de fútbol.El nuevo álbum incluye 11 can-ciones y 3 bonus track entre losque se encuentran la remezcladel Waka-Waka y las versionesinglesas de Loca y Rabiosa.

OCTUBRE2010MÚSICA 16

POTION

2 de octubreDel Sol St. SantanderLa sala de arte Sol St. propone pa-ra este mes de octubre acercar a suespacio a la gente más joven conuna propuesta musical de la manode Potion. Este grupo estadouni-dense tiene un estilo cercano al in-die-pop y, como influencias, algu-nos artistas tan conocidos comoDavid Bowie, The Pretenders oThe Doors.

JUAN PERRO

9 de octubreCASYC. SantanderLos amantes de la música másochentera aún le recuerdan comoel cantante de Radio Futura. San-tiago auserón, hoy, conocido co-mo Juan Perro viene a Santander aladrarnos algunas de sus cancio-nes. Será a partir de las 20:30 ho-ras.

CECILIA BARTOLI

15 de octubrePalacio de FestivalesSantander El Palacio de Festivales estrena laXV Temporada Lírica con el recitalque ofrecerá la mezzosoprano Ce-cilia Bartoli, una de las artistasmás destacadas en el campo de lamúsica clásica que acumula espec-taculares cifras de ventas como elhaber superado los 6 millones deCds vendidos y haber figuradomás de 200 semanas en las listasde pop internacionales. El concier-to comenzará a las 20:30 horas.

MILLADOIRO

21 de octubreCASYC. SantanderUna banda clásica cuyos orígenesque se remontan a los ‘70. Estosgallegos ultiman la producción desu nuevo disco ‘A quinta das lágri-mas’ del que seguro que harán unavance en este concierto.

LUIS AUSERÓN

22 de octubreCafé de las Artes. SantanderBajista, fundador y puntal estéticode Radio Futura, uno de los mejo-res grupos de la historia del popespañol. Tras su disolución, Luis

Auserón inició una brillante carre-ra como productor, además deadentrarse en la música popularbrasileña. Venta anticipada en la Red de Ca-ja Cantabria: 9 � + gastos gestión.Venta en taquilla: 10 euros.

AUTOMOTIVE

23 de octubreSala Arena. TorrelavegaAutomotive es el resultado de launión de Juan Sánchez, Carlos Le-ón, Germán Díaz y Eduardo DeNicolás. Desde sus primeras com-posiciones confirman un sonidopersonal, combinando energía yfuerza con sentimientos y melodí-as. La banda compartirá escenariocon Lastmen Standing.

CANTECA DE MACAO

29 de octubreBNS. SantanderCanteca de Macao lleva un añoimparable. Desde que saliera sutercer disco 'Agua pa la tierra', hanhecho más de 55 conciertos portodo el mundo.Los 9 componentes de Canteca deMacao transmiten toda su energíay fiesta al público con su mezclade estilos musicales, irresistible pa-ra todos aquellos que busquen di-versión y baile asegurado dentrode una audiencia de lo más varia-da.

HENDRIK RÖVER

29 de octubreCafé de las Artes. SantanderEl lider de Los Deltonos HendrikRöver simultanéa su trabajo en labanda con un nuevo proyecto ensolitario. De esa forma, publica suprimer álbum como Hendrik Röe-ver, "Esqueletos" editado por Gui-tar Town Recordings y distribuidopor Junk, y que salió a la venta el21 de abril. "Esqueletos" son can-ciones de trenes, traiciones, cama-radas, volver a casa y resacas va-rias, compuestas por Hendrik Rö-ver y acompañado en directo porMiguel Bañon, Santi Campillo oambos a la vez.Venta anticipada en la Red de Ca-ja Cantabria: 9 euros� + gastos ges-tión. Venta en taquilla del Café delas Artes: 10�euros.

NOVEDADES

Dover vuelve a sorprendercon ritmos africanos

Dover vuelve a irrumpir en laescena musical con su últimotrabajo. Los catalanes acabande sacar a la venta I ka kené,un álbum compuesto de 10 te-mas que se estrenan con el sin-gle Dannayá.Con estos títulos y muchas másrazones, Dover ha prometidosorprender a su público paraello, de momento, presentan eldisco en bambara, una lengua

interétnica de Mali y otros paí-ses del África occidental. El tí-tulo de este álbum, en realidad,significa ¡Hola, qué tal! y el pri-mer single Confianza.Dannayá es una canción canta-da en inglés y en bambara yaque cuenta una historia cuyaprotagonista es la cantante,Amparo Llanos, que contabacómo conoció a un inmigrantede Mali del que se hizo amiga.

Un descubrimiento“Me empezó a poner músicaafricana que a penas conocía-mos, de Mali, de Guinea Co-nakry, de Costa de Marfil...,con magníficos cantantes y gui-tarristas. Descubrimos músicas,guitarras que nos encantaban,entramos en ese camino y co-menzaron a salir canciones,una tras otra”, relata AmparoLlanos.

Sale el sol para Shakira

17OCTUBRE2010 LIBROS

LIBROS

NOVEDADE

S

LOS QUE MÁS GUSTANTÍTULO AUTOR EDITORIAL

1. La caída de los gigantes Ken Follet Plaza &Janés

2. No consigo adelgazar Pierre Dukan RBA3. El método Dukan Pierre Dukan RBA

ilustrado: cómo adelgazarrápidamente y para siempre

4. 5 días para aprender Robert Wilson De VecchiInglés

5. El MBA de ESADE VV.AA. Planeta6. Inés y la alegría Almudena Grandes Tusquets7. La educación del José Antonio Ariel

talento Marina8. Después del Reich: Giles Macdonogh Galaxia

crimen y castigo en la Gutenbergposguerra alemana

9. El poder Rhonda Byrne Urano10. Los pilares de la Tierra Ken Follet Plaza &

JanésFUENTE: WWW.CASADELLIBRO.COM

EL LIBRO MÁS BUSCADOKen Follet arrasa. Ante la salida de La caída de los gigantes,se han disparado las ventas de todos títulos del autor como elafamado Los pilares de la Tierra. Libro que, para que sirva decuriosidad, se inspira en la reconstrucción de la catedral deVitoria.También destacan entre los libros más buscados, la obra deMaría Dueñas: El tiempo entre costuras. Editado el año pasa-do por Temas de Hoy.

Stephenie MeyerTHE HOST (LA HUÉSPED)SUMA de letras757 páginasPrecio: 17,50 euros.

Historia marcianaLa escritora afamada por su sagavampírica vuelve a las librerías. Enesta ocasión, con un libro sobrealienígenas invasores deseosos deconquistar la Tierra que, al final, seconvierte en un triángulo románti-co y apasionado. The Host cuentauna historia trepidante en el que lalucha por la supervivencia se con-vierte en el hilo conductor.

Elvira LindoLO QUE ME QUEDA POR VIVIRSeix Barral267 páginasPrecio: 18 euros.

Viaje interiorLo que me queda por vivir es la cró-nica de un viaje interior en el queuna mujer se enfrenta a la juventudy a la maternidad al mismo tiempoque intenta hacerse un lugar en lavida.

Román GubernMETAMORFOSIS DE LA LECTURAAnagrama123 páginasPrecio: 14 euros.

Cuestiones nuclearesMetamorfosis de la lectura se adentradesde sus páginas en algunas cuestio-nes nucleares de la cultura contandode un modo sintético la evolución tex-tual. Plantea un debate en boga: librode papel versus soporte digital.

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Con capote y estoqueFiesta es una conocida novela delPremio Novel de Literatura en laque describe con total realismo lascorridas de toros.

Estas novedades se ofrecen

por cortesía de Librería ESTVDIO

Fernando MaríasTODO EL AMOR Y CASI TODA LA MUERTEEspasa350 páginasPrecio: 19,90 euros

Unidos por la misma maldición

Todo el amor y casi toda la muerte cuenta dos historias que, aunquetranscurren en diferentes épocas, comparten un mismo hilo argu-mental, una maldición.La primera de las historias cuenta el relato de Gabriel. Estamos enel siglo XX. El protagonista se un infortunado poeta itinerante que

vive atrapado en la pasión por una mujer que no existe. Se trata deun setimiento obsesivo que condicionará su amor por Leonor, mu-jer de carne y hueso cuyo destino está trágicamente unido al delatormentado indiano Tomás Montaña.El segundo relato se desarrolla en la época actual, el siglo XXI. Nues-tro protagonista, en esta ocasión, es Sebastián, un hombre corrienteen el punto de mira de una terrorífica banda criminal. Esta persecu-ción le obliga a hacerse desaparecer a sí mismo para luego renacerbajo una identidad falsa. Lo único que no consigue hacer desapare-cer es el deseo por Vera, una insólita femme fatale que desapareciómisteriosamente de su vida tiempo atrás.Estos dos argumentos circunscriben un círculo perfecto en el queamor y crimen y realidad y fantasía conducen al lector a un nuevoformato de novela en el que se redefine la literatura amorosa y elthriller psicológico. Todo el amor y casi toda la muerte es un libroinquietante que atrapa al lector para desatar tres historias de amor yde pasiones muy extremas de unas mujeres que no se resignan a vi-vir sometidas.Fernando Marías muestra en este libro una prosa turbadora en laque se hace un completo ejercicio psicoanalítico que han convertidoa esta novela en un género extraño difícil de clasificar que le hizomerecedor del Premio Primavera de Novela 2010 convocado por laeditorial Espasa y Ámbito Cultural. Autores de reconocido prestigiocomo Ana María Matute participaron en el jurado que le concedióel galardón.Según relata el propio autor, Todo el amor y casi toda la muerte essu obra más personal. De hecho, se trata de una vivencia que le ob-sesionó durante años y que hoy transcribe a lo largo de 350 páginas.En este libro, asegura Fernando Marías, “me voy adentrando más enmí mismo, busco más los temas dentro, en lugar de buscarlos fuera.He buceado dentro de mí mismo, entre la oscuridad buscando quétipo de fantasmas se esconden dentro de mí. La única forma de des-prenderse de ellos es expulsarlos y esta novela me ha servido paraello. Me he quedado muy feliz, muy relajado”.Fernando Marías (Bilbao, 1958) es autor de algunas novelas de granéxito como La Luz Prodigiosa (Premio Ciudad de Barbastro 1990),Esta noche moriré, Los Fabulosos Hombres Película, El vengadordel Rif, La batalla de Matxitxako y La mujer de las alas grises. ConEl Niño de los coroneles ganó el premio Nadal en el año 2001. Co-mo guionista cinematográfico, ha escrito El segundo nombre juntoa su director, Paco Plaza; y la adaptación de su novela La luz prodi-giosa (Miguel Hermoso, 2002), que ha ganado numerosos premiosinternacionales. Su prolífica carrera se enriquece con este nuevo ga-lardón de Espasa al que se suma una lista importante de reconoci-mientos que le alzan como uno de los novelistas de más calidad ennuestro país.

OCTUBRE2010CÓMIC 18

Cómic / Últimas novedades

Por Luis Miguel Artabe

El mundo del cómic, hoy en día, seextiende a todos los ámbitos. De he-cho, hasta para relatar la vida depersonajes cuasi-históricos. A lo lar-go de los últimos años hemos visto

como los componentes del famosogrupo de Liverpool The Beatles seconvertían en simpáticos personajesenviñetados que nos relataban suhistoria musical y, ahora, entre lasúltimas novedades del mundo delcómic destaca: Che. Una biografíagráfica de Sid Jacobson y Ernie Co-lón que saldrá a la venta el próximo27 de octubre.

Líder contraculturalSid Jacobson y Ernie Colón formanun formidable equipo que ya de-mostró sus cualidades con el best se-ller El informe 11-S. En esta oca-sión, se han propuesto contarnos lavida de una de las más influyentes yreconocibles figuras del siglo XX, ellíder contracultural Ernesto CheGuevara. Una biografía que co-mienza con los «diarios de motoci-

cleta» y repasa su trayectoria, susideas y su legado.

Un mundo mejorPero si por algo se dignifica el mun-do del cómic es por haber dado vi-da a un innumerable grupo de su-perhéroes que nos han ayudado aconstruir un mundo mejor. Es poresta razón que Marvel acaba de sa-car al mercado una completa guía,en inglés, de todos los superhéroesde sus cómics. Así recogen más de200 personajes desde el invencibleIron Man hasta el increíble Hulk. Esta completa guía reúne a todoslos personajes de la prolífica facto-ría de cómic, una historia que se re-monta a 1963. Los superhéroes des-velan sus secretos para enseñarnosen este libro sus principales super-poderes, anhelos y las armas con las

que lucharán para vencer a todomal y sus principales enemigos.

CumpleañosY del cómic de superhéroes de Mar-vel a la producción española que,además, está de cumpleaños. Acabade salir a la venta By Vázquez. 80años del nacimiento de un mito, unestudio en profundidad sobre la vi-da y obra del genial Manuel Váz-quez, en la que el autor nos ofreceun análisis completo de unos perso-najes que han marcado a público yprofesionales. Desde las hermanasGilda, creadas en 1949 por un jo-vencísimo Vázquez, pasando porclásicos como Anacleto, la familiaCebolleta, Angelito, la abuelita Pazy muchos más que completan unaobra imperecedera. Pero el libroanaliza también la vertiente huma-na de Manuel Vázquez, tan apasio-nante, o quizá más, que su obra grá-fica. Un título imprescindible paraentender a uno de los grandes de lahistorieta.Otro volumen que también conme-mora una fecha emblemáticas es100 años de Bruguera. Del Gato Ne-gro a Ediciones B de Antonio Gui-ral, un repaso a la historia de la Edi-torial Bruguera desde sus inicios en1910 como El Gato Negro hasta laactualidad, en que Ediciones B si-gue apostando por la publicaciónde novedades y fondo editorial co-mo una manera de mantener vivoun patrimonio cultural de nuestropaís. Cómo veis el mes de octubre vienecargado de una larga lista de nove-dades para todos los gustos. Aqui osdejo los deberes para que conozcaisun poco más de los cómics.

El Consejo Social de la UC, el ór-gano de representación medianteel cual la sociedad participa en laUniversidad de Cantabria, ha con-vocado los "X Premios de Investi-gación" y los "Premios de Poesía yNarración Breve 2010". El objetivo de estos premios es re-conocer y poner en valor la laborde los jóvenes investigadores y lacreatividad literaria de los estu-diantes de la Universidad de Can-tabria.El plazo de admisión de originalespara concursar en Premios de Poe-sía y Narración Breve 2010" estaráabierto hasta el 29 de octubre.

1.500 eurosEl primer premio en ambas cate-gorías a concurso consiste en1.500 euros además de la publica-ción de la obra. Además, tanto en Poesía como enNarración Breve se otorgará un ac-

césit de 450 euros y la publicaciónde la obra.

Obras inéditasLas creaciones literarias deben serinéditas y estar escritas en español.En la categoría de Poesía la exten-sión de la obra será 400 - 600 ver-sos; mientras que en la categoríade Narración Breve los límites sesituarán entre 15 y 30 folios (poruna cara, a doble espacio y grapa-dos o encuadernados). Cada obra deberá presentarseacompañada de una plica en laque indique en su parte exterior eltítulo del libro de poemas optanteal Premio, y, en el interior meca-nografiado en una hoja de papel,el nombre, dirección, teléfono delautor y Centro donde se halle ma-triculado.Por otro lado, el mejor trabajo detodos los presentados a los "X Pre-mios de Investigación" obtendrá

un premio dotado con 9.000 eurosy además se concederán cinco ac-césit de 1.800 euros a la mejor te-sis de cada categoría del concurso(Ciencias Económicas y Sociales,Ciencias Biomédicas, Humanida-des, Ciencias Experimentales yMatemáticas y, por último, Inge-niería). De acuerdo con los objetivos delos Premios, el Consejo Social secompromete a apoyar la difusiónde los resultados y conclusionesobtenidos en los trabajos de inves-tigación.

MemoriaLas candidaturas deberán ir acom-pañadas por una memoria del tra-bajo investigador y cartas de apo-yo de las instituciones que hayancolaborado en el proyecto y pre-sentarse antes del 12 de noviem-bre. Los trabajos deberán haber sido re-

alizados en los últimos tres años,por investigadores vinculados a laUniversidad de Cantabria en elmomento de realización y prefe-rentemente en el ámbito de la Co-munidad Autónoma de Cantabria.El jurado que evaluará cada unode los trabajos tendrá en cuentacriterios como su calidad, su capa-cidad de potenciar el ámbito so-cioeconómico o cultural propio,un contenido innovador y por suaplicabilidad o transferencia deconocimientos.

Entrega candidaturasLas candidaturas a ambos Premiosse entregarán o enviarán a: Conse-jo Social de la Universidad deCantabria. Edificio de Económi-cas y Derecho, 2ª planta. Avda. deLos Castros, s/n. 39005 Santander(tel. 942 20 10 85). El fallo del jurado de ambas con-vocatorias a los premios del Con-

sejo Social de la Universidad deCantabria se dará a conocer en lasegunda quincena de diciembre.

Galardones 2009El curso pasado, Eneko VilchesGonzález fue el galardonado conel primer premio del Consejo So-cial de la Universidad de Canta-bria en la categoría de poesía porsu obra ‘Permíteme el corazón’.Respecto al accésit fue para Ale-jandro Barranquero Amigo por suobra ‘Con Dios y entre las som-bras.En cuanto a los premios de Narra-ción Breve del Consejo Social dela Universidad de Cantabria. Des-tacar que en 2009, consiguió elprimer galardón Carmela OriaAlonso por su obra ‘Le Coins desperdants’ y el accésit fue concedi-do a Jorge Ramón Pastor por eltexto ‘Otoño en las cloacas del al-ma’.

El Consejo Social convoca sus premios anuales

La Universidad de Cantabria,a través de su Vicerrectoradode Difusión del Conocimien-to y Participación Social, hapuesto en marcha sus prime-ras actividades de ExtensiónUniversitaria y ha procedidoa la matrícula del Taller deMúsica para niños “PIMEM”(“Percepción Integral de laMúsica a través de la Estimu-lación Multisensorial”).El Taller de Música para Ni-ños “PIMEM”, fruto de la co-laboración del Aula de Músi-ca y la Facultad de Educa-ción, está dirigido a niños deentre tres y nueve años deedad y sus clases se imparti-rán del 4 de octubre al 30 demayo en diferentes niveles yhorarios. Consiste en un proyecto edu-cativo y cultural que pretendedesarrollar el potencial creati-vo de los más pequeños a tra-vés de la experimentación so-nora, la discriminación audi-tiva, la creación colectiva, laeducación vocal, etc. Las clases se impartirán en elAula de Música que se en-cuentra en el Edificio Interfa-cultativo, en el Campus deLas Llamas.Este curso se han ofertado untotal de 156 plazas que se dis-tribuyen en 13 grupos queabarcan niños desde los 3años hasta los 9.

Comienzanlas clases de los talleresde Músicapara niños

19OCTUBRE2010 UC-CULTURAS

La exposición “Lecturas cruzadas”presenta al público una selecciónde 41 estampas, todas del siglo XX,de autores españoles en su mayo-ría, extraídas de las más de 1100que componen la Colección UCde Arte Gráfico. Aunque se inclu-yen algunas estampas no expuestasantes, como por ejemplo las de Jo-sep Guinovart, Eduardo Chillida yJuan Navarro Baldeweg, la mayo-ría ya son conocidas, pero se con-templan ahora desde otros puntosde vista.

RelacionesComo novedad, en lugar de un ejetemático que actúa como hilo con-ductor, “Lecturas cruzadas” plan-tea las relaciones existentes entreobras realizadas por diferentes cre-adores, entre ellos algunos renom-brados como Picasso, Miró, Saurao Tàpies. Como curiosidad, el gra-do de afinidad establecido entrelos artistas se expresa medianteemoticonos (ej. Enric-C. Ricart ?Joan Miró).El espectador podrá comprobarcómo cada estampa matiza y enri-quece su significado con ayuda dela que tiene a su lado y también se-rá posible consultar textos que re-

cogen declaraciones de los propiosartistas en lo que explican su obrao la de sus iguales, conociendo asísus opiniones en primera persona:encuentros y rivalidades, ideologí-as, apuntes biográficos, preferen-cias plásticas, etc.

TestimoniosPara ello, junto a las obras se haninstalado cartelas que explican larelación que une cada estampa conla obra contigua de forma didácti-ca, acompañando a las habitualescartelas con la ficha técnica de ca-da obra. Además estarán a disposi-ción del público los libros pertene-cientes al fondo de la Biblioteca dela Universidad de Cantabria de loscuales se han extraído los testimo-nios de los artistas que sirven paraargumentar la exposición.“Lecturas cruzadas en la ColecciónUC de Arte Gráfico” podrá visitar-se en el Paraninfo (c/ Sevilla, 6Santander) hasta el 5 de noviembrede lunes a sábado, de 19 a 21 ho-ras. Y el catálogo puede ser consul-tado y/o descargado en formatopdf desde el Gabinete de EstampasVirtual, en la página web de la UC(http://www.buc.unican.es/gabes-tampas/principal_estampas.htm ).

La UC inaugura un nuevo cicloexpositivo con ‘Lecturas cruzadas’El Paraninfo acoge una nueva muestra de la Colección Universidad de Cantabriade Arte Gráfico que permanecerá en la sala hasta el 5 de noviembre

FRANCES LANNON VISITÓ LA MUESTRA ‘LECTURAS CRUZADAS’

ESTAMPAS DE LA MUESTRA ‘LECTURAS CRUZADAS’LA EXPOSICIÓN CONTIENE 41 ESTAMPAS

La Virgen de la Bien Aparecida es laobra de arte que el Aula de Patrimo-nio Cultural de la Universidad deCantabria (UC) ha escogido paraseptiembre como Pieza del Mes. Des-de hoy puede encontrarse en la web(www.unican.es/Aulas/patrimonio)un completo dossier sobre el origeny las características de la escultura.Según la leyenda, la Bien Aparecidase apareció el 15 de septiembre de1605 a unos niños que estaban en elmonte y que acudieron a la ermita deSan Marcos situado en lo alto deHoz de Marrón atraídos por unamisteriosa luz que salía de una ven-tana. Al acercase hallaron esta ima-gen de la Virgen con el Niño que losvecinos, tras tener conocimiento delsuceso, decidieron trasladar a la pa-rroquia de San Pedro. Sin embargo, cuando estaban a pun-to de hacerlo estalló una gran tor-menta que les impidió ir al templo,por lo que decidieron dejarla en ellugar de la aparición, donde se levan-tó un santuario que fue sustituido a

principios del siglo XVIII por el ac-tual.La imagen de la Virgen es una obragótica del siglo XV, perteneciente altipo denominado “muñecas de Mali-nas”, así llamadas por el aspecto demuñecas que ofrecen y por procederde Malinas.Las imágenes fabricadas en Malinasse caracterizan por compartir losmismos rasgos, como si hubieran si-do hechas en serie. No obstante, sue-len presentar algunos elementos quelas individualizan del resto, como esel caso de la imagen que nos ocupa,en la que encontramos una simplifi-cación de los rasgos identificativosdel taller de Malinas: viste túnicaajustada al cuerpo, por debajo unacamisa remarcada por la policromía;el manto envuelve ambos brazos y sedecora con pliegues en pico; la faldadeja entrever la saya y, al igual quelos bordes del manto, se decora conuna fina bordura que imita pedrería;el típico tocado de brioche, aquí hasido sustituido por una corona de

metal postiza. El rostro es redondea-do, con ojos rasgados, cejas arquea-das, frente despejada y enmarcadopor un largo pelo que cae por loshombros. El Niño, sostenido sobreel regazo de su madre, viste túnica yextiende sus manos hacia una man-zana que porta la Virgen en la manoizquierda.

Conflicto La advocación que hoy en día de-tenta la Virgen parece que se debe aun conflicto que surgió con la cer-cana localidad de Ampuero, puespor las mismas fechas en que seprodujo el descubrimiento de laimagen (que en un primer momen-to era conocida como “Nuestra Se-ñora de San Marcos”, en alusión ala ermita donde había sido encon-trada) desapareció otra de la ermitade San Sebastián de Ampuero. Poreste motivo los vecinos de este lu-gar pensaron que la Virgen apareci-da en Marrón podía ser la que leshabían robado, lo que les llevó a

interponer una demanda ante elTribunal Eclesiástico de Burgosque, finalmente, fue desestimada.En el transcurso de este pleito fuecuando empezó a denominarse a la

imagen de Marrón como “Bien Apa-recida”, en contestación a la acusa-ción de los vecinos de Ampuero,quienes se referían a ella como laimagen “robada”.

LA VIRGEN DE LA BIEN APARECIDA

La Bien Aparecida, elegida Pieza de Mes

OCTUBRE2010CINE 20

Por Javier Collantes

Carancho

Director: Pablo TraperoIntérpretes: Ricardo Darín, Mar-tina GusmanNacionalidad: Argentina/Fran-cia/Chile

En un sentido narrativo cercanoal policíaco francés de los años70, su dirección de género nadauniforme, combina el drama, mis-terio, romance, thriller, cuyo or-den argumental se acerca a unabogado sin licencia en Argentinaque asesora a personas que provo-can accidentes automovilísticospara estafar a unas víctimas de lacarretera, aseguradoras, mientrasotros se enriquecen. Sobre el trata-do de corrupción, estafas y enga-ños, el film se distribuye dentrodel tono sórdido, una historia deamor que funciona, unos planosajustados a la mirada de los perso-najes, hacia lugares del alma hu-mana recónditos en los atisbos delcine negro, con estructuras de ci-ne a pie de calle, realidad sin luci-

mientos, para llegar a ser un trata-do de cine de denuncia, cubiertode sombras en sus terrenos menosformalistas.Desde el peso específico del relatocrudo, visceral por necesidad, conun sentido del ritmo, una puestaen escena contundente, en unaperfecta combinación entre reali-zación y dirección, más sus ele-mentos del movimiento de cáma-ra, fotografía, para llegar a las ma-gistrales interpretaciones de Daríny Gusman, real como la vida mis-ma, intensa, emocionante y conun tempo preciso en sus secuen-cias. Se trata de una película conapoyos de estructura cinematográ-fica de calibre mayor, en un acier-to al cine directo, es decir, a unahistoria creada para saltar el con-vencionalismo de films domesti-cados, así nos enfrentamos a unlocuaz ejercicio de sobresalientecaligrafía en todos sus órdenes.Más que un impacto. Su visiona-do produce una asombrosa sensa-ción del film bien rematado, conel objeto de contar y recrear en ca-da imagen un trazado evocativodel engaño, del cambio, en uncuadro entre amor, deseo y ciertaredención. Un ave de rapiña ávidode cambios, un deseo más allá delhabitual tramo final de muchaspelículas. Un excelente film.

Todo lo que tú quieras

Director: Achero MañasIntérpretes: Juan Diego Botto,José Luis GómezNacionalidad: España

Después de unos años sin rodarningún film, el director Achero Ma-ñas nos ofrece un drama familiardiferente, cuya figura paterna prota-

goniza el instinto maternal postizorodeado de ambigüedad, intensidady cierto sentido interno de la llama-da identidad humana. Es de unaforma inconformista, ayudado porciertos razonamientos, como su po-so narrativo, una excelente ilumina-ción en su fotografía y de un modosensible, su argumento nos acerca ala vida de una familia normal, ses-gada por la muerte de la madre yque hará que el padre asuma el pa-pel de madre con su hija de cuatroaños, toda una transformación físi-ca y mental a muchos niveles.La película bien presentada en to-dos sus aspectos, discurre por de-rroteros menos formalistas, susdiálogos certeros y las extraordina-rias interpretaciones de Juan Die-go Botto, las excelencias del granactor José Luis Gómez, las apari-

ciones de Ana Risueño y NajwaNimri, y si añadimos a Lucía Fer-nández, una niña que ilumina conla mirada, la expresividad e inter-pretación, un hallazgo mágico ennuestro cine español. Así, con loselementos enumerados, el relatorecompone una historia con pesoespecífico en su guión, su puestaen escena convence, en un tonocercano al cine real.Con grandes valores, el film huyecon cierta sensiblería ñoña, paraofrecer la escritura fílmica equili-brada, con personajes creíbles, si-tuaciones cambiantes, en un ámbi-to tan atractivo y a veces demole-dor, como es la familia. Unaapuesta arriesgada, elegante, direc-ta, en cierta decadencia y grande-za, el status profundo de una fa-milia. Una gran película.

Crítica de cine

El proyecto ha sido impulsado ydesarrollado por la Unión de Edi-toriales Universitarias Españolas(UNE), asociación que agrupa a62 editoriales de universidades ycentros de investigación españo-les, con el apoyo técnico de Publi-disa, empresa sevillana de servi-cios al sector editorial basados enlas nuevas tecnologías y pioneraen la comercialización de libroselectrónicos. El presidente de la Unión de Edi-toriales Universitarias Españolas(UNE), Francisco Fernández Bel-trán, presentó la plataforma re-cientemente, acompañado de JoséMaría García, director comercial

de Publidisa y Belén Recio, res-ponsable de promoción y exten-sión internacional de la Unión deEditoriales Universitarias Españo-las.

Producción universitariaLas editoriales universitarias espa-ñolas publican el 7 por 100 de laproducción nacional de libros yconstituyen el 10 por 100 del loslibros en circulación en España.En los últimos años, las universi-dades han venido trabajando pordifundir el libro universitario másallá de los campus, en dos direc-ciones: acercándolo a la sociedad

española y dándolo a conocer fue-ra de nuestras fronteras. La parti-cipación en las ferias internacio-nales del libro más importantes,en el proyecto Dilve y en Enclaveson algunos ejemplos que mues-tran este trabajo y el interés de lasuniversidades por divulgar el co-nocimiento y la investigación quese genera en los campus españo-les.

EstrategiaLa creación de esta plataformaviene a sumarse a la estrategia delas editoriales universitarias, darespuesta a las demandas de alum-nos profesores e investigadores y

abre una nueva ventana de la Uni-versidad a la sociedad en Internet,desde donde cualquier internautapodrá consultar y, en su caso, ad-quirir, los libros electrónicos pu-blicados por las universidades ycentros de investigación españo-les.

Nuevas tecnologíasPara el desarrollo y ejecución téc-nica de la plataforma, la Unión deEditoriales Universitarias Españo-las ha contado con el soporte dePublidisa, empresa especializadaen la aplicación de las nuevas tec-nologías en el sector editorial ycon 10 años de experiencia en la

distribución electrónica de conte-nidos. Ya en 2001, la empresa Publidisadesarrolló de forma pionera elprimer proyecto para la distribu-ción de eBooks en español a nivelmundial, Todoebook.com. Hoylos contenidos en su sistema sondistribuidos a través de más de 70puntos de venta electrónicos, en 8países.Para los que deseen consultar elcatálogo de libros electrónicos ylas novedades editoriales que seofrecen desde la Unión de Edito-riales Universitarias Españolaspueden consultar su página web:www.une.es

Las universidades españolas crean una plataforma de venta de libros electrónicos

21OCTUBRE2010 CULTURAS

El que fuera líder de Radio Futu-ra, Juan Perro, está en plena for-ma. Su gira 2010 recalará en San-tander el próximo 9 de octubre.La cita tendrá lugar en el Centrode Acción Social y Cultural(CASYC) de la Obra Social de Ca-ja Cantabria a las 20,30 horas.La gira que actualmente tiene en-tre manos Santiago Auserón, ade-más de estar siendo un éxito deconvocatoria, es una cita para re-cordar míticos temas de sus mejo-res éxitos. Los más fanáticos deJuan Perro podrán disfrutar decanciones de algunos de sus álbu-mes de más éxito como Raíces alviento, La huella sonora, Mr.Hambre o Cantares de vela.

CaribeñoAhora que comienza el otoño, lapropuesta de los ritmos con untoque, a veces incluso caribeño,de Santiago Auserón es más querecomendable. Será un concierto

al más puro estilo del artista en elque seguro que sorprenderá y de-leitará a las masas.Para los que todavía no conozcana Santiago Auserón es una opor-tunidad única para conocer en vi-vo y en directo a una leyenda delos 80.

Desde 1993Su carrera en solitario se remontaa 1993, año en el que da a cono-cer su nuevo proyecto musicalJuan Perro. Después en el 95 serácuando grabe en La Habana Raí-ces al viento y, posteriormente Lahuella sonora (1997), Mr. Hambre(2000, año en que gira tambiénpor México y los EEUU) y Canta-res de vela (2002). En la banda de Juan Perro colabo-ran habitualmente prestigiososmúsicos de rock, jazz, flamenco yson. Realiza colaboraciones endisco con numerosos artistas:Compay Segundo, Kiko Veneno...

La huella de Juan Perro

El Centro de Acción Social y Cul-tural de la Obra Social de CajaCantabria pone sobre el escenariouna nueva edición del ciclo ‘Crea-dores de Cantabria’. En el marco deestas citas, este mes, se estrenarándos obras teatrales.La primera de ellas es ‘Windows’ dela compañía Escena Miriñaque ydirigida por Blanca Barrio. Tendrálugar el día 14, a las 20,30 horas.En segundo lugar, La Machina Tea-tro estrenará su nueva producción‘En alta mar’. Esta cita se celebraráel 29 de octubre, a las 20,30 horas.En el marco de este ciclo tambiéntendrán lugar las actuaciones enHomenaje a Isaac Cuende, el día 7,y la intervención de Javier Allende.

Dos obrasteatrales de estrenoen CASYC

JUAN PERRO

La polifacética Elvira Lindo estre-na la Tribuna Literaria de la ObraSocial de Caja Cantabria. Lo harápara presentar su último libro elpróximo 26 de octubre, a las 20,00horas.Se trata de ‘Lo que me queda porvivir’, un nuevo libro recién salidodel horno -de hecho se puso enventa el 3 de septiembre- gracias ala editorial Seix Barral. Lo que me queda por vivir es lacrónica de un aprendizaje: cómose logra a duras penas sobreponer-se a la deslealtad; cómo el desvali-miento y la ternura de un hijo ali-

vian la fragilidad de quien ha dehacerse fuerte para protegerlo.

Retratar el tiempo‘Lo que me queda por vivir’ de El-vira Lindo tiene la fuerza de lasnovelas que retratan un tiempo alcontar unas vidas singulares, he-chas por igual de desamparo e ino-cencia. La escritura de Elvira Lindo alcan-za aquí una belleza sobrecogedora,yendo derecha al nervio de las co-sas, al corazón de esas verdades so-bre la experiencia que sólo puedecontar la ficción.

Lindo presenta ‘Lo queme queda por vivir’

LO QUE ME QUEDA POR VIVIR

La Obra Social de Caja Cantabriainicia una nueva temporada conactividades de lo más novedosas.Así por ejemplo, el Centro de Ac-ción Social y Cultural (CASYC)en la calle Tantín acogerá el ciclo‘El Surco y la Azada’ de talleres deliteratura y edición creativas.Este ciclo se estrenará con la in-tervención de Agustín FernándezMallo que ofrecerá una conferen-cia y mesa redonda el próximo 28de octubre a las 20,00 horas. Después el 29 y el 30 de octubrese impartirá el taller de edición enhorario de 10,00 a 14,00 y de16,00 a 20,00 horas el viernes y elsábado por la mañana de 10,00 a14,00 horas.

El surco y laazada abrecon AgustínFernández

El CASYC acoge uno de los conciertos de la gira 2010 de Santiago Auserón

OCTUBRE2010CULTURAS 22

Medicina acogerá uncurso sobre la actuaciónante grandes catástrofes El curso "Participación multidisci-plinar en la actuación ante grandescatástrofes: aplicación del protocoloen la Comunidad de Cantabria" quetendrá lugar en la UC en noviembrereunirá a especialistas de los diversosámbitos involucrados en las actua-ciones ante sucesos con víctimasmúltiples como, por ejemplo, acci-dentes aéreos o atentados terroristas.Organizado por el Área de MedicinaLegal y Forense, el periodo de matri-culación de este curso de formacióncontinua dirigido por la profesoraMaite Zarrabeitia permanecerá abier-to hasta el 11 de octubre. Se desarro-llará en la Facultad de Medicina du-rante los días 16, 17 y 18 de noviem-bre, en horario de 16.30 a 19.30.Durante las dos primeras jornadas,impartirán ponencias especialistasde los servicios de coordinación ana-lítica de la Comisaría general de laPolicía Científica, de los Equipos deIdentificación del Servicio de Crimi-nalística de la Guardia Civil (Ma-drid), del Instituto Anatómico Fo-rense de Madrid y forenses especia-listas en antropología. Todos ellos

poseen una dilatada experiencia porsu intervención directa en grandescatástrofes que han ocurrido ennuestro país (accidente aéreo de Ba-rajas, metro de Valencia, atentado te-rrorista del 11-M) y fuera de nuestrasfronteras.El último día del curso tendrá lugaruna mesa redonda que abordará laaplicación del protocolo nacional deactuación médico-forense y de Poli-cía Científica en sucesos con vícti-mas múltiples, publicado en el año2009 y ratificado por la Comunidadde Cantabria. En ella participaránresponsables de las distintas unida-des de actuación que intervienen enlos sucesos con víctimas múltiples.Entre ellos Pilar Allúe (jefa superiorde Policía de Cantabria), Justo Cha-morro (coronel de la Guardia Civilde Cantabria), José Luis Gochicoa(director general de Protección Civilde Cantabria) y Jaime Parra (magis-trado de Instrucción del TSJC). Lamesa estará moderada por la docto-ra Zarrabeitia y Juan Carlos Media-villa (director general de Justicia deCantabria).

DISCOS

NOMBRE AUTOR1. Luis Miguel Luis Miguel2. Para no ver el final M-Clan3. Going Back Phil Collins4. Camp Rock 2: The final Jam B.S.O.5. One love David Guetta6. Sonrisa Ana Torroja7. A thousand suns Linkin Park8. A year without rain Selena Gómez &

The Scene9. Lo que el viento me dejó Arrebato

10. Paraíso Express Alejandro Sanz

FUENTE: PROMUSICAE

CINE

NOMBRE DIRECTOR1. El americano Anton Corbijn2. Resident Evil 4: Ultratumba Paul W.S.

Anderson3. El aprendiz de brujo Jon Turteltaub4. Step Up 3-D Jon Chu5. Lope Andrucha

Waddington6. The Karate Kid Harald Zwart7. Origen (Inception) Christopher

Nolan8. Conocerás al hombre de tus sueños Woody Allen9. Toy Story 3 Lee Unkrich

10. Adele y el misterio de la momia Luc Besson

FUENTE: WWW.MCU.ES

Los que más gustan

La Fundacion Santander 2016 y laACEPAE, Asociación de Compañí-as Profesionales de Teatro y Danzade Cantabria, vuelven a transfor-mar la ciudad de Santander en ungran escenario teatral con la Segun-da Edición de Teatralizarte.Con la intención de difundir la cul-tura escénica europea a través desus referentes clásicos y contempo-ráneos cada una de las compañíasparticipantes ha generado sus pro-puestas basándose en la obra dedramaturgos, poetas, escritores, co-reógrafos… de cualquier país miem-bro de la Comunidad Europea. Entre octubre de 2010 y junio de2011 se representarán las siguientesobras: El Corazón de Antígona( Ábrego Producciones); Slam (Arteen escena); A puerta Cerrada (Caféde las Artes Teatro); Noche encanta-da (Dantea); Dulce de leche (EscenaMiriñaque); Gótica (Espacio Espi-ral); I Love Catalina (Hilo Produc-ciones); En alta mar (La Machinateatro); Santa Agatha de Catania(Neurodrama. Atentados escéni-cos); El rufián en la escalera (Qua-sar teatro) y Canovaccio (Sileno te-atro).

'Teatralizarte' acogerá77 representaciones

LA COMPAÑÍA DANTEA REPRESENTARÁ ‘LA NOCHE ENCANTADA’

Santander se vuelve a transformar en un gran escenario teatralen la segunda edición de este Festival

‘EL RUFIÁN DE LA ESCALERA’ DE QUASAR TEATRO

‘I LOVE CATALINA’ DE HILO PRODUCCIONES

‘TEATRALIZARTE’ EN OCTUBRE

Miércoles, 6. C.P. Gerardo Diego. 19:00 horas. I LOVE CATALINA de Hilo ProduccionesJueves, 7. IES Villajunco. 19:00 horas. I LOVE CATALINA de Hilo ProduccionesJueves, 7. C.C. Nueva Montaña. 19:00 horas. EL RUFIÁN EN LA ESCALERA de Quasar TeatroMiércoles, 13. IES José Mª Pereda. 12:30 horas. CANOVACCIO de Sileno TeatroJueves, 14. C.C. Nueva Montaña. 19:00 horas. CANOVACCIO de Sileno TeatroMiércoles, 20. C.C. Nueva Montaña. 19:00 horas. I LOVE CATALINA de Hilo ProduccionesMiércoles, 20. IES José Mª Pereda 19:00 horas. EL RUFIÁN DE LA ESCALERA de Quasar TeatroJueves, 21. IES Villajunco. 19:00 horas. EL RUFIÁN DE LA ESCALERA de Quasar TeatroJueves, 21. C.C. Ateca. 19:00 horas. CANOVACCIO de Sileno TeatroSábado, 30. Conservatorio Jesús de Monasterio. 19:00 horas. EL CORAZÓN DE ANTÍGONA deÁbrego Producciones

23OCTUBRE2010 CULTURAS

El Palacio de Festivales estrenanueva temporada. Será el próximo15 de octubre, a las 20:30 horas,con el recital enmarcado en la XVTemporada Lírica. La Sala Argentaserá el escenario que recibirá a lamezzosoprano Cecilia Bartoli y aIl Giardino Armonico. Bajo la ba-tuta del maestro, Giovanni Anto-nini interpretarán un programabasado en las melodiosas partitu-ras de Georg Friedrich Händel.

200 años de ChopinLa próxima cita, también con lamúsica clásica, tendrá lugar el día27, a las 20:30, que se conmemo-rará el 200 Aniversario del naci-miento de Frédéric Chopin. Paraello la Sala Pereda del Palacio deFestivales contará con la destrezaa las teclas de la pianista MiriamGómez-Morán, una precoz artistaque desde los doce años mantieneuna creciente actividad concertís-tica lo que la ha hecho valedorade diversos galardones en recono-cidos y prestigiosos concursos na-cionales e internacionales.

Las citas con la música clásica pa-ra el mes de octubre se cierran eldía 29 a las 20:30 horas. Será conel recital que ofrecerá la sopranoMonserrat Obeso junto al Coro

Lírico de Cantabria. Esta actua-ción estará dirigida por EstebanSanz Vélez que contará con SilviaCarrera como pianista acompa-ñante.

En esta última cita con la música,el público tendrá la oportunidadde deleitarse con el programa deStabat Mater, un poema musicaldel maestro Rossini.

La Lírica abre la temporada

El Palacio de Festivales vuelve aapostar en esta temporada por de-leitar a los más pequeños. Paraello, este mes de octubre dos citasinfantiles.La primera de ellas será la repre-sentación que ofrecerá la compa-ñía cántabria La Machina Teatro.El grupo pondrá en escena ‘Gri-llos y luciérnagas’, una pequeñaobra en la que se mostrará unmundo lleno de contrarios en for-ma de dibujo teatral. La cita ten-drá lugar el próximo día 16 en laSala Pereda. El escenario acogerádos representaciones, la primeraestá prevista a las 17:00 horas y elsegundo pase a las 19:00 horas.Por otra parte, el día 23,tambi´ñen en dos sesiones a las17:00 y las 19:00 horas, tendrá lu-gar la representación de ‘Yayos’ deJoan Carles Simó. Se trata de unespectáculo en el cual, a través delos juegos, se va tejiendo la histo-ria de los antepasados de los pro-tagonistas, la historia de un amorinterrumpido por la guerra, en elque el azar y la voluntad hacenque se cree una familia.

El Palaciovuelve adeleitar alos máspequeños

‘GRILLOS Y LUCIÉRNAGAS’CECILIA BARTOLI

Y EN NOVIEMBRE...

Miércoles, 3. 20:30 horasKENNEDY MORETTI, piano

Viernes 5 y sábado 6. 20:30‘EL ÁVARO’, de Moliere

Miércoles, 10. 20:30 horasCARMEN DELEITO, piano

Viernes, 12. 20:30 horasGallimdance

TEATRO - ESTRENOJueves 18, viernes 19 ysábado 20. 20:30 y 23:00‘UN TRANVÍA LLAMADODESEO’, de TennesseeWilliams

Cierra el mes de octubre del Pala-cio de Festivales una cita con ladanza. Será con la coreografía ‘Onegin’que se representará el próximodía 30, a las 20:30 horas, en la Sa-la Argenta.Los encargados de poner en esce-na ‘Onegin’ será la prestigiosacompañía de Boris Eiffman que,una vez más, ha conseguido lle-var a las tablas uno de sus últi-mos experimentos más interesan-tes y una interpretación de lomás audaz que renueva y enrique-ce a textos clásicos como, en estecaso, la obra de Alexandel S. Pus-hkin.

El sorprendente Boris Eifman

ONEGIN

Por José Ignacio Flor Pérez

OCTUBRE2010ÚLTIMA 24

Todos llegamos con ilusión a unnuevo curso. Nos planteamosnuevos retos. Pensamos en queseremos capaces, este año sí, demejorar nuestra práctica, vamosteniendo experiencia y solo setrata de corregir ciertos hábitos.Ya dominamos mejor la clase, elambiente es agradable cuandoplanteamos un trabajo activo yparticipativo por parte de losalumnos. Sabemos que la moti-vación es importante, nosotros latenemos, vamos a transmitírselaa los alumnos.Así se encontraba el profesor Ga-bernet en un mes de septiembrecualquiera. Se sentía con fuerzaspara llevar a cabo un paso másen su innovación didáctica. Suproyecto que iba a ser expuesto ala práctica nuevamente, no eramás que una "hipótesis de traba-jo" que se volvería a remodelar elcurso próximo.

Breves notasSus breves notas eran las siguien-tes. A nivel filosófico, destacabaconjugar la visión sistémica ycompleja del funcionamiento delmundo, la teoría constructivistadel aprendizaje y la perspectivacrítica del conocimiento.A nivel más de estar por casa, ha-bía anotado lo que quería hacer.Iba a introducir la técnica delpensamiento circular para obte-ner información de las ideas delos alumnos sobre cada tema queiban a abordar. Como novedad ytratando de que fuera un mediode expresión de los alumnos,pondría en marcha el "diario declase" y trataría desde el puntode vista más ambiental de alcan-zar un clima de la llamada "de-mocracia epistemológica", sin ol-vidar en ningún momento el des-arrollo de la imaginación, de lacreatividad, la inventiva y las pe-queñas investigaciones, así comoel entrenamiento en la "toma dedecisiones" por parte de losalumnos.Todo ello encaminado hacia laobtención de un conocimientode calidad, que pueda ser usadode cara a la vida, fuera de los re-cintos de aprendizaje y que pro-dujera en los participantes un al-to grado de satisfacción perso-nal.Una de las ideas subrayadas ensus notas era la de potenciar elgusto por el conocimiento.Se trata de conseguir que las opi-niones que aparezcan ante una

pregunta sean de todos los parti-cipantes, lo que no sucede siem-pre cuando se plantea un debatepor grupos, pues la mayoría delas veces hay alguien que tomamás protagonismo y otros queno participan en exceso.Por citar un ejemplo. Se ponedentro de un círculo en un foliola palabra "PIE" y por orden, ca-da uno va a ir poniendo una ra-ya que una el círculo con la pala-bra primera que se le ocurra yque crea está mejor asociada a laque aparece en el círculo, en estecaso "pie". La palabra nueva sepuede unir tanto a la inicial co-mo a otra que haya sido puestapor algún compañero anterior-mente.Una vez que hayan participadotodos los grupos se hace un va-ciado conjunto obteniéndoseuna visión bastante cercana alpensamiento predominante en elgrupo.

Diario de clasePretende ser un órgano de expre-sión y seguimiento del trabajoconjunto. Cada día un alumnose encarga de comentar en undiario sus opiniones sobre cómova funcionando el curso y éste selee al comenzar la siguiente cla-se.Si queremos trabajar con las ide-as de los compañeros que hanparticipado hay que generar unclima en el que no se juzguen lasideas que se vierten en el debate,que de entrada todo conocimien-to se respete y se considere, demanera que todos se vean libresde intervenir. Había leído mucho, comentadocon algunos de sus compañeros,asistido a diversos cursos y con-gresos y seguía tratando de serun innovador nato, pero siemprerecordando la siguiente máxima:"Si quieres innovar y seguir sien-do tu mismo, tu misma, no imi-tes a nadie" Al menos no lo ha-gas en exceso.

JOSÉ IGNACIO FLOR PÉREZ

Un nuevocurso

Comienza un curso excelente e internacional

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