Comics. N° :1Haciendo Historia

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Uso didáctico: Propuestas y experiencias

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Uso didáctico:

Propuestas y experiencias

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Una historieta es una serie de dibujos que constituyen un relato, en los cuales casi siempre viene incluido un texto.

Pueden tener distintas extensiones, desde una tira de imágenes, hasta revistas completas.

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Algunos de los comics que impulsaron la popularidad de éstos fueron: Yellow Kid (El niño

amarillo)

Little Nemo

Krazy Kat

Popeye

Flash Gordon

Betty Boop

Felix the cat (Felix el Gato)

Tin-Tin

Peanuts (Charlie Brown)

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Las historietas logran captar la atención de los jóvenes rápidamente, ya que éstos, por experiencia, las consideran interesantes.

Facilita la compresión de las distintas situaciones de una sociedad, de una mejor manera, de tal forma que el alumno las entiende más rápido y mejor

Hace reflexionar al alumno sobre todo lo que esa historieta encierra y el mensaje real que quiere transmitir

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Algunas ventajas son:

Comprensión e interpretación de lo expuesto en la clase.

Forma opiniones y puntos de vista sobre el mensaje transmitido.

Desarrollar una mejor retención y asimilación de la información.

Incentivar al hábito de la lectura en el estudiante.

Desarrollar la capacidad de síntesis de alumno.

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Criterio a Evaluar

Evidencia

La evidencia es clara, precisa y bien seleccionada. Seproporcionó más del mínimo de evidencia necesaria paraapoyar o refutar, lo que representa una buena observaciónperiférica a todas las aristas del caso. La evidencia está clara yuniformemente evaluada y explicada. Toda la evidencia estáapropiadamente documentada.

.Afirmación

La afirmación está claramente enunciada, bien razonada yresponde de manera apropiada al objetivo. La explicación de laafirmación provee juego completo de detalles para aclarar demanera satisfactoria la sucinta afirmación. La evaluación de laafirmación refleja una comprensión realista del cuerpo de laevidencia como un todo.

Conclusión

La conclusión refleja una excelente comprensión de laprofundidad y la complejidad del tópico, y se fundamenta en laevidencia recolectada. Se tratan concienzudamente posiblescontraargumentos. La conclusión se refiere claramente a laafirmación.