COMENTARIO DE UNA NOVELA LEÍDA CON ESTRUCTURA ESTABLECIDA

C O L E G I O S A N M A R C O S A P Ó S T O L 6 ° A - B L E N G U A J E Y C O M U N I C A C I Ó NP R O F E S O R A : M . C R I S T I N A D Í A Z M . C L A S E N ° 3 5

OBJETIVO: (OA 9) Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. (OA10) Investigar información en contenidos anteriores. (OA16)Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Clase N°35

CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA ESCRIBIR UN COMENTARIOLITERARIO (PPT N°6)

CARACTERÍSTICAS:

El propósito comunicativo es opinar sobre una obra literaria y orientar al público acerca de ella.

Es un Texto Argumentativo porque busca convencer al púbico para que sea leído. (Los argumentos pueden ser a favor o en contra)

EL COMENTARIO LITERARIO ES UN TEXTO ARGUMENTATIVO, PRESENTA

DATOS Y HECHOS OBJETIVOS Y OPINIONES SUBJETIVAS, COMO PUNTOS DE VISTA O JUICIOS DE

VALOR , QUE SE FUNDAMENTAN

MEDIANTE ARGUMENTOS.

PASOS PARA REALIZAR UN COMENTARIOLeer la obra literaria a cabalidad

Volver sobre lo leído, extrayendo citas.Escribir un comentario propio en el que diga

cuál es su contenido del texto.

¿¡POR QUÉ SERÁ INTERESANTE LEER LA NOVELA HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR?

LEE EL SIGUIENTE RESUMEN Y LUEGO COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA (PPT N°30)

La historia trata de que Zorbas un gato tímido que siempre cumple sus promesas. Él y sus amigosdeberán cuidar a una gaviota y enseñarle a volar, después de que su madre desapareció. La gaviotaKenga quien sus ilusiones de poner su primer huevo se rompen ya que sufre un terrible accidentemientras pesca y es que se ve embarrada de petróleo y se envenena. Ella con pocas fuerzas logra volarhasta la casa de Zorbas a quién le pide ayuda, éste acepta cuidarlo. Éste pide ayuda a sus amigosespecialmente a Sabelotodo quién conoce mejor la biblioteca. Éste le comunica que debe empollarlodurante 20 dias. Tras ese tiempo, Zorbas accidentalmente rompe el huevo del cual sale la cría. Estos laacogen y la cuidan como si fuera un gato más llegando a creerse que es un gato. La bautizan llamándolaAfortunada. Ya se ha hecho mayor y grande y va siendo hora de que aprenda a volar. Zorbas y susamigos la ayudan a hacerlo por varios métodos pero todos estos son en vano. Zorbas encuentra la formaperfecta. A escondidas salen de su casa y llegan a la parte más alta, le dan ánimos para que salte y vueleella lo logra y se despide de Zorbas y sus amigos para volar libre con las otras gaviotas.

COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA

Título de la novela Personajes Acontecimientos(hechos o acciones)

Estilo (manera en que se relatan los hechos e imaginación.

Formato (imágenes del libro)

BIOGRAFÍA DEL AUTOR Luis Sepúlveda Calfucura (escritor)

Información personal de Luis Sepúlveda

Nombre de nacimiento Luis Sepúlveda Calfucura

Nacimiento 4 de octubre de 1949Ovalle (Chile)

Fallecimiento16 de abril de 2020(70 años)Oviedo (España)

Causa de la muerte COVID-19

Residencia Gijón, España

Nacionalidad Chilena

Autor de cuentos y novelas chilenas en una de esas se destaca su novela infantil "Historia de una gaviota y el gato que le enseño a volar". A los 17 años publicó su primer libro. A los 20 años ya tenia bastantes relatos dando nacimiento a su recopilación de cuentos: Las Crónicas de Pedro Nadie. Novelista, cuentista, cineasta, cronista.En 1978 participó en una investigación patrocinada por UNESCO en la Amazonia Ecuatoriana.Premios y Reconocimientos: Recibió el premio Tigre Juan por su libro "Un viejo que leía novelas de amor“ Novela Corta Juan Chabas. Obtuvo el premio Puerto Montt otorgado por la sociedad chilena de escritores .Algunas de sus obras:Un viejo que lee novelas de amor 1992

Mundo del fin del mundo1994Patagonia Express 1995El poder de los sueños 2004

https://es.wikipedia.org/wiki/Ovallehttps://es.wikipedia.org/wiki/Chilehttps://es.wikipedia.org/wiki/Oviedohttps://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttps://es.wikipedia.org/wiki/COVID-19https://es.wikipedia.org/wiki/Gij%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttp://elblogdezano.files.wordpress.com/2010/12/libros-gde.jpg

AHORA A ESCRIBIR UN COMENTARIO LITERARIO CON UNA ESTRUCTURA ESTABLECIDA

Escribe un comentario sobre la novela leída en tres párrafos.

Sigue la estructura de la siguiente manera: � Primer párrafo: resumen del argumento del cuento.

� Segundo párrafo: Desarrolla dos temas de la novela.

� Tercer párrafo: justifica por qué el autor habrá escrito esta novela. Mencionan qué es lo que llamó su atención y de qué manera, con qué lo relaciona o qué le recuerda. Incluye citas del texto para ilustrar su interpretación y sus opiniones.

1° párrafo

2° Párrafo

3° Párrafo

Aprendizaje:Copia la clase y realiza lasactividades en tu cuadernode Lenguaje y la revisaremoscuando volvamos a clases.

SE AGREGA UNA OCTAVA DIAPOSITIVADE MEJORAMIENTO PARA DESARROLAREL GUSTO POR LA LECTURA, LACOMPRENSIÓN LECTORA YAMPLIACIÓN DE VOCABULARIO.

¿Quéaprendisteen estaclase?

CUÍDATE MUCHO, TÚ Y FAMILIA.

CUALQUIER DUDA AL SIGUIENTE CORREO:Mariacristina.diaz@colegiosanmarcosapostol.cl

DESPUÉS DE HABER ESCRITO EL

COMENTARIO LITERARIO ¿QUIÉN ES EL

AUTOR?

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¡EXCELENTE!

DESARROLLAR EL GUSTO POR LA LECTURA, MEJORAR LA COMPRENSÍON LECTORA Y AMPLIAR EL VOCABULARIO

EL GRAN GIGANTE BONACHÓN (GGB)“El gigante echó a correr, Sofía pudo mirar por una pequeña abertura, vio que el gigante corría a grandes saltos por la calle principal, pasaron por campos y ríos,Sofía tuvo un terrible pensamiento creía que el gigante estaba muy hambriento y quería llegar rápidamente a su casa para comerla en el desayuno.”

¿Por qué crees tú que Sofía pensaba que el gigante quería comerla? Explica.

PERSONAJES DE ESTE FRAGMENTO

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TÍTULO DEL LIBRO: EL GRAN GIGANTE BONACHÓNAUTOR: ROALD DAHLTIPO DE TEXTO: NARRATIVO¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES QUÉ APARECEN EN ESTE FRAGMENTO? ________________________

------------------------------------------------DESCRIBE PSICOLÓGICAMENTE A LOS PERSONAJES DE ESTE FRAGMENTO: Sofía:

Gigante:

Busca el significado de las siguientes palabras y cópialo en tu cuaderno:DESCRIBIR=BONACHÓN=