NOMBRE:

BRIGITH VERA PEREZ

DOCENTE

LUIS WILFRIDO GUSQUI VILEMA

CARRERA

ING. AMBIENTAL Y MANEJOS DE RIESGOS NATURALES

TEMA

COLUMNA DE WINOGRADSKY

UNIVERSIDAD

TECNOLOGICA

EQUINOCCIAL

SECCION FOTOGRAFICA

PRIMER DIA QUE SE DEJO ELABORADO UNO AL LOS RAYOS DEL SOL Y OTRO EN LA OSCURIDAD

PRIMERA SEMANAS CARACTERISTICAS

PRIMERA SEMANA DE LA MUESTRA EN LA PARTE OSCURA

CARACTERISRICAS EN LA PRIMERA SEMANA

SE OBSERVO UN SEDIMENTO UNIFORME SIN BANDAS DE COLOR CAFÉ OSCURO ADEMAS LA PRESENCIA DE UNA PEQUEÑAS BANDAS VERDES EN LA SUPERFICIE LIQUIDA CON UNAS PEQUENAS BURBUJAS

SEGUNDA SEMANA

CARACTERISTICAS

SEGUNDA SEMANA

.

EL NIVEL DEL SUELO AUMENTA EN LA

SUPERFICIE EMPIEZA A SALIR UNA PEQUEÑAS

LAMAS PERO EL AGUA SE MENTIENE TURBIA

OBSERVAMOS UNA COLORACION MÁS OSCURA Y VERDOSA EN LA PARTE DE LA BASE TIENEN UN COLOR

COMO MORADO PERO BAJO Y SE OBSERVA SIN

NECESIDAD DE UN MICROOSCOPIO BACTERIAS

Y DEDE MAS MICROORGANISMOS QUE

NADAN EN LA BOTELLA

TERCERA SEMAS

FASE 1: Fase líquida de coloración amarrilla FASE 2 Materia orgánica de coloración marrón. FASE 4 Y 5:

 Materia orgánica de coloración marrón oscuro

se observó una coloración morada, lo que indica la presencia de bacterias Gram positivas y, por las formas observadas, se detectó la presencia de esporas.

CARACTERISTICAS

CUESTIONARIO: 

 a. ¿Por qué se adiciona el sulfato de calcio a la muestra de sedimento?

 Funciona como base de sulfato. Se liberan sulfuros que difunden a la zona superior oxigenada creando un gradiente en el que se desarrollan bacterias fotosintéticas que utilizan el azufre. Por encima de esta zona pueden desarrollarse las bacterias purpuras que no utilizan azufre. Cianobacterias crecen en la parte superior y liberan oxigeno que mantiene aerobia esta zona.

b. ¿Cuál es la función de los restos de hojas, plantas, ramas, etc., en la columna

 La función de los restos de hojas, plantas, ramas y demás en la columna, es simular la materia orgánica que se encuentra de forma natural en el ambiente. Así logrando una simulación más real que se puede dar de forma natural en el medio. Además la materia orgánica promueve el crecimiento de microorganismos y para algunos de estos sirve como nutriente.

c. ¿Por qué razón la columna testigo se mantiene en la oscuridad durante el transcurso del experimento?

 Esta columna se mantiene en la oscuridad con el fin de poder determinar si en ésta podrán proliferar microorganismos en la misma cantidad o menor cantidad que en la columna expuesta a la luz solar. Por otro lado, la columna en mención se mantiene tapada para evitar la evaporación.  Además, esta columna simula un micro-ecosistema o microambiente que ilustra cómo los microorganismos ocupan micro-espacios altamente específicos de acuerdo con sus necesidades vitales, tales como: requerimientos de carbono, energía y oxígeno, así como la interdependencia, prescindiendo de la energía solar.

CONCLUSIONES

La última semana la muestra es la que está

expuesta a los rayos solares como se puede

ver se ve como una capa en la profundidad como

una lama de capas

Algas cianobacterias el agua burbujea Se encontró

filamentos pequeños

Han proliferado organismos anaerobios, debido a que la columna fue sellada y nunca fue removida, por lo que no hay forma que su contenido haya sido oxigenado.

En cada paso del ciclo de los elementos que se observan dentro de la columna siempre está implicado algún grupo de organismos.

Un microorganismo particular y sus productos metabólicos suele servir como fuente de nutrientes esenciales para otros organismos, generándose una red trófica dentro de la columna.

Los procesos bioquímicos utilizados por estos microorganismos para obtener energía (ATP y poder reductor) y fuente de carbono son los mecanismos más eficientes para sortear las condiciones fisicoquímicas adversas imperantes en estos hábitats.

El único requerimiento es la fuente de carbono orgánico para generar los productos de la fermentación necesarios para las sulfo-reductoras.

Esta columna es un sistema completo y autónomo de reciclamiento, mantenido sólo por la energía de la luz.

RECOMENDACIONES

No debería ver perdida del material ya que algunas botellas desaparecieron Deberíamos ser más unidos y no perjudicarnos unos a los otros Estar pendientes a las indicaciones para que resulte la practica

BIBLIOGRAFÍA

Biología de los microoganismos, Brock, Mc Grau Hillhttp://www.microinmuno.qb.fcen.uba.ar/SeminarioBiodiversidad.htmhttp://danival.org/600%20microbio/6000notasmicro/micro_winogradsky2.htmlhttp://www.eneo.unam.mx/eneosite/alumnos/ecoysalud.pdfhttp://translate.google.es/translate?hl=es&langpair=enes&u=http://www.biology.ed.ac.uk/research/groups/jdeacon/microbes/winograd.htm&

SECCION FOTOGRAFICA