1

2

Colexio Plurilingüe Divina Pastora Ourense

Rúa Cardenal Quevedo, 27

32400 Ourense

Teléfono: 988 232 232

Fax: 988 249 842

E-mail: secretaria.dpou@anamogas.org

Web: www.colexiodivinapastora.com

RRSS: franciscanasOU

3

Organización Xeral Curso 2019/2020

4

ÍNDICE 1. Identidade do centro 2. Estilo educativo e obxectivo xeral

2.1. A nosa escola 2.2. Proposta Educativa 2.3. A Comunidade Educativa 2.4. As familias en Misión Compartida 2.5. Obxectivo xeral para o curso 2019/2020

3. Organigrama e Estruturas Organizativas 4. Normativa

4.1. Normas xerais de convivencia 4.2. Absentismo escolar 4.3. Administración / secretaría

5. Calendario Escolar 6. Actividades Extraescolares 7. Web de Centro, Portal de Comunicacións, Aula Virtual e Intranet 8. Asociación de Nais e Pais (ANPA 9. Departamento de Orientación 10. Horarios de despachos

10.1. Secretaría e administración 10.2. Dirección 10.3. Xefatura de Estudos 10.4. Coordinación de Ed. Primaria 10.5. Coordinación de Ed. Infantil

5

Educación Infantil 1.- Horarios 2.- Departamento de Orientación e Acción Titorial 2.1.- A titoría na aula 2.2.- Tertulias de pais 3.- Actividades Culturais Formativas e Recreativas 4.- Normativa específica para educación infantil 5.- Entrega de Informes e Notas 6.- Réxime disciplinario

Educación Primaria 1.- Distribución de Horarios e Titorías 2.- Departamento de Orientación e Acción Titorial 3.- Actividades Culturais Formativas e Recreativas 4.- Avaliación e Promoción de Alumnos 5.- Data de entrega de notas 6.- Organización das aulas 7.- Réxime discilplinario ESO e Bacharelatos 1.- Distribución de Horarios e Titorías 2.- Departamento de Orientación e Acción Titorial 3.- Actividades Culturais Formativas e Recreativas 4.- Avaliación e promoción de Alumno 5.- Exames de Materias Pendentes 6.- Data de Entrega de Notas 7.- Réxime Disciplinario 8.- Organización das Aulas

6

7

1.- IDENTIDADE DO CENTRO

1.1.- O Colexio Plurilingüe Divina Pastora é un centro católico franciscano concertado, situado na rúa Cardenal Quevedo, núm. 27, de Ourense, é un centro integrado que imparte as seguintes unidades: 6 de Educación Infantil; 12 de Educación Primaria; 12 de ESO, 3 de Bacharelato e 1 de Educación Especial.

1.2.- Tódalas unidades de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO e Educación Especial están en réxime de concerto.

1.3.- O centro no curso 2011/2012 entra na rede de centros plurilingües de Galicia a pasa a denominarse “Colexio Plurilingüe Divina Pastora”.

1.4.- No pasado curso 2017-2018 concedéuselle ao noso colexio o proxecto PluriInfantil e PluriBach, sendo un dos catro primeiros centros autorizados que hai en Galicia.

1.5.- Bacharelato Dual:

Esta modalidade de bacharelato fomenta o acceso á universidade americana para todos aqueles alumnos dende 2º ESO ata 1º Bacharelato. Este é un proceso no que o alumno pode elixir a adquisición dos créditos correspondentes nun período de 2, 3 ou 4 anos segundo a súa preferencia.

Esta modalidade de bacharelato, require ao menos 5 horas de traballo persoal á semana en modalidade on-line con profesores americanos. Inclúe tamén traballo por proxectos, entrevistas persoais a través de Skype.

A matriculación nesta modalidade de bacharelato farase nos meses de maio ou xuño, e todo o proceso será coordinado polo departamento de Plurilingüismo do colexio que supervisará o traballo de cada alumno/a e asesoraraos ao longo de todo o proceso.

1.6.- Convenio Universidade de Michigan: o noso centro será un centro formativo para profesorado de alumnos procedentes da Grand Valley State University de Michigan.

Por unha banda, aportamos as nosas aulas para que poidan facer prácticas nas materias correspondentes a súa especialidade coa supervisión dun profesor do centro

8

ao longo dun período de tempo aproximado de 6 semanas para todos aqueles cuxa carreira estea relacionada coa docencia (Teacher Assisting).

Por outra banda, o programa COST, e un consorcio de 18 universidades estadounidenses no que os estudantes de grao realizan estadíos cunha duración variable entre 1 e 4 meses.

Para ambos casos poden presentar a súa solicitude como familia de acollida para estes alumnos a través da web do centro, o que fomentará o uso do inglés no núcleo familiar e o intercambio de experiencias cunha cultura diferente.

1.7.- O Colexio fomenta a formación en valores cristiáns a través da Misión Compartida coa que contamos con toda a Comunidade Educativa.

1.8.- O Colexio participa en diversos programas de innovación docente co fin de prestar o mellor servizo educativo. Programa de Intelixencias múltiples, Programa de Integración das TIC; Plan Lector; Plan Plurilingüe, Programa SI!, Programa AQUAE STEAM, Programa Digicraft, Registered Exam Centre Trinity College London, Programa Cooperar para Aprender y Aprender a Cooperar (CAAC), Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Plan Proxecta.

9

2.- ESTILO EDUCATIVO E OBXECTIVO XERAL 2.1 A nosa escola A nosa institución foi fundada por María Ana Mogas Fontcuberta, nacida o 13 de xaneiro de 1827 en Corró de Vall-Granollers (Barcelona). Os seus pais, Lorenzo e Magdalena, morreron cando ela tiña 7 e 14 anos respectivamente, polo que se trasladou a vivir a Barcelona baixo a tutela da súa tía e madriña. Iniciou a súa vida relixiosa en 1850 en Ripoll (Girona) e, posteriormente, fundou a congregación de Franciscanas Misioneras de la Madre del Divino Pastor para educar a nenos, preferentemente pobres, atender a enfermos e axudar os máis necesitados. O seu lema “Amor e Sacrificio” impregnou o seu traballo e o das súas compañeiras. Morreu o 3 de xullo de 1886 en Fuencarral (Madrid) e foi beatificada pola Súa Santidade Xoán Paulo II o 6 de outubro de 1996 en Roma. A nosa escola está marcada polo estilo educativo da nosa fundadora Mª Ana, muller emprendedora e avanzada para a época que lle tocou vivir, e inspirada no servizo á comunidade, onde os máis desfavorecidos atopaban o seu apoio. Mª Ana baseou a súa espiritualidade en San Francisco de Asís, defensor da sinxeleza e o amor pola natureza, e na devoción á Divina Pastora, o que nos herdamos como Comunidade Educativa.

2.2.- Proposta Educativa En considerando o anterior, a comunidade realiza unha proposta educativa ao servizo da persoa, buscando valores de alegría, austeridade e promoción da paz. Todo isto queremos acadalo a través da fraternidade, a defensa da vida e facendo dos nosos alumnos persoas creativas e responsables. Deste xeito no futuro teremos persoas que queren construír unha sociedade máis fraterna e solidaria, máis dinámica e democrática, máis comprometida coa xustiza e, por suposto, moito máis crítica, creativa e humanizadora. A nosa Proposta Educativa expresa un modo de ser e estar no mundo a través do diálogo fe-cultura-vida, promovendo a iniciación e integración na comunidade cristiá dende un proxecto evanxelizador e cunha pedagoxía franciscana ao estilo de Mª Ana,

10

centrada na persoa e respondendo aos desafíos da realidade de forma creativa e

innovadora. 2.3.- Comunidade Educativa A nosa Comunidade Educativa integra cun estilo fraterno a familias, docentes, exalumnos, colaboradores e, por suposto, á Entidade Titular da Fundación Educativa Franciscanas Ana Mogas. Todos os membros da comunidade educativa debemos contribuír, dentro do modelo educativo definido no carácter propio, á mellor marcha da actividade educativa. Todos xuntos á procura do ser humano completo que debiamos ser. Desde esta liña e desde o espírito da reforma educativa, promovemos, concretamos e definimos VALORES, ACTITUDES E CAPACIDADES nunha escola liberadora, evanxelizadora, culta e profética.

2.4.- As familias en Misión Compartida O Colexio pretende como en anos anteriores que as familias do alumnado participen máis na Misión que é Compartida por toda a Comunidade Educativa. Para isto, este ano continuaremos coas reunións que convocarán os titores/as e desenvolverán os animadores xunto co Equipo de Pastoral. As datas están por confirmar. Contamos con todos vós!

11

2.5.- Obxectivo Xeral para o curso 2019-2020

Baixo o lema ‘Escoita dentro de ti’, traballaremos o valor da apertura á transcendencia, para que tódalas persoas que os compoñen, alumnos, profesores… recoñézanse como fillos de Deus e poidan atopar o sentido da súa vida en Jesús. O cartel preséntanos uns auriculares que están sobre un corazón. Detrás aparece unha onda de audio que vai crecendo, baixo unha barra de volume que vai de menos a máis, cuxa sombra é unha cruz. É unha invitación a cada un de nós para que descubramos o que hai no noso interior. Desta maneira subir o noso volume, e así oílo sobre outros ruídos e sons que nos rodean no día a día. Desta maneira atoparémonos, non só connosco mesmos, senón tamén, con Deus (a cruz), que está en cada un de nós, abríndonos a esa transcendencia inherente ao ser humano.

12

3.- ESTRUTURAS ORGANIZATIVAS. COORDINADORES DE GRUPOS DE MELLORA Coord. Grupo de Integración das TIC. David Ramos Coord. Grupo do Plan Lector. Jaime Álvarez Coord. Grupo de Act. Extraescolares e Complementarias. Cristian González Coord. Equipo de Dinamización Lingüística: Carmen Casado Coord. Equipo do Plan Lingüístico: Álvaro Leis Coord. do Equipo de Pastoral: Jaime Álvarez Coord. Grupo de Calidade. Andrea Sabucedo Coord. Grupo do Plan de Convivencia: Mª José Álvarez Mondelo

COORDINADORES DE PROGRAMAS DE INNOVACIÓN

Coord. Programa Clases sen fume. Gonzalo Sánchez Coord. Programa Interioridade: Javier Garea Coord. Programa Donas de si. Isabel González Mosquera Coord. Programa Centros Activos e saudables. Cristian González Coord. Programa Aprendo programando. Javier Garea Coord. Programa Paisaxe e Sustentabilidade. Gonzalo Sánchez Coord. Programa Terra. Gonzalo Sánchez Coord. Programa Ríos. Gonzalo Sánchez Coord. Programa Naturézate. Gonzalo Sánchez Coord. Programa Moitavista na Escola. José Antonio Agudo Coord. Programa Apuntámonos a non beber. Gonzalo Sánchez Coord. Programa Rede de centros escolares solidarios. Pilar Fdez. Corbal Coord. Programa Correspondentes xuvenís 3.0. Pilar Rodríguez Coord. Programa Pasaporte solidario. Pilar Fdez. Corbal Coord. Programa Monte Vivo. Gonzalo Sánchez Coord. Programa Fitofaladoiro. Alba Rodríguez Coord. Programa Mobilidade sostible e segura. Cristian González Coord. Programa de Plurilingüísmo. Álvaro Leis Coord. Programa Voz Natura. Gonzalo Sánchez Coord. Programa SI!. María Fernández

13

CONSELLO ESCOLAR Presidente:

• José Antonio Álvarez Pérez

Familias:

• Beatriz González Méndez

• Mª Del Carmen Varela Remacho

• Laura Maté Pérez

• María Dolores Álvarez Rodríguez

Profesores:

• Reyes López Hernández

• David Ramos Valcárcel

• Mª Del Mar Rey González

• Cristina Andrés Menor

Alumnos:

• Juan Pablo Vázquez Nieto

• María Ferreiro Rodríguez

Atención Educativa: Belén Cid Lemos (secretaria) PAS: Jacobo Barato Padrón Representantes da titularidade:

• Ángela Fernández Chachero

• Dolores Álvarez Nieves

• Milagros Cougil Gil

14

COMISIÓN DA CONVIVENCIA ESCOLAR Director: José Antonio Álvarez Pérez Xefa de estudos: Pilar Fernández Corbal Representantes dos profesores: Cristina Andrés Menor e David Ramos Valcárcel Representante dos alumnos: Juan Pablo Vázquez Nieto Representante do PAS: Jacobo Barato Padrón Representante da ANPA: Beatriz Vázquez Méndez e Laura Maté Pérez. XUNTA DE DELEGADOS Presidente: Aroa Díaz Silva Membros: todos os delegados e delegadas de 3º ciclo de Ed. Primaria, ESO e Bacharelato. ASOCIACIÓNS E FUNDACIÓNS ANPA. Asociación de Nais e Pais de Alumnos e Alumnas. (ver punto 10). FUNDACIÓN LADESOL. LAzos DE SOLidariedade. ANAMO. Grupos cristiáns do noso centro onde os alumnos comparten as súas experiencias, vivencias e fe, partindo da súa propia realidade e sempre nun ambiente distendido máis alá das aulas. Esta experiencia comeza en 4º de Ed. Primaria ata 4º ESO.

15

7.- NORMATIVA DE CENTRO 7.1.- NORMAS XERAIS DE CONVIVENCIA

1. ORACIÓN: Comezamos as clases da mañá cunha reflexión a partires dun vídeo,

canción ou texto, guiada polos seus profesores.

2. AUSENCIAS: Toda ausencia debe ser comunicada ao centro tan pronto sexa

posible. O alumnado, despois da súa incorporación, ten dous días de prazo

para entregar ó titor/a a “Xustificación de Ausencia” segundo o modelo do

centro.

Hai que ser puntual ás clases, para non interromper o seu desenvolvemento. Os

atrasos reiterados serán motivo de sanción. Dentro do horario escolar non

poden ausentarse do colexio sen a “Autorización” asinada polo titor, a xefa de

estudos ou o director.

3. UNIFORME E INDUMENTARIA: Todos os alumnos de Infantil e Primaria asistirán

ás clases co uniforme en bo uso e debidamente aseado. Na ESO e no

Bacharelato coidarase o aseo diario e a vestimenta será a adecuada*. O

alumnado debe prestar atención para non esquecer na casa o material escolar

e deportivo necesario para o bo funcionamento das clases.

*O colexio é o lugar de traballo dos alumnos non é un lugar informal de reunión cos

amigos, polo tanto:

● A roupa dos alumnos deberá ser axeitada e acorde á identidade do

centro.

● O alumno non poderá asistir ao centro coa cara nin a cabeza tapadas.

● O colexio aprecia e necesita a axuda dos pais para que apoien as

normas de vestimenta e aseo persoal.

4. APROPIACIÓN INDEBIDA: Todas as cousas teñen o seu dono. Non te apropies

do que non che pertence. Se atopas algo no centro, entrégao na portería. O

colexio non se responsabiliza do diñeiro ou obxectos de valor que poidan

extraviar os alumnos.

16

5. MATERIAL: Non está permitido o uso de material que non teña relación coas

actividades escolares e extraescolares (móbiles, tablets, ,etc.). Os obxectos

retiraránselles e teranos que recoller os pais ou titores.

6. DETERIORAMENTOS: Sé responsable das cousas que se che confían e das que

poidas aproveitar, coma instalacións, material escolar, deportivo. Os estragos

causados polos comportamentos inadecuados correrán pola conta dos

alumnos.

7. VOCABULARIO: Que a túa linguaxe sexa propia dunha persoa educada: coida

de non dicir palabras malsoantes, insultos, etc.

8. RESPECTO: Nas entradas e saídas respecta os teus compañeiros: non corras nin

nas aulas nin nos corredores, non berres nin empurres, sobre todo nas

escaleiras.

9. ORDE: Para lograr un ambiente máis agradable, mantemos limpa e ordenada a

clase. Utilizaremos as papeleiras no patio.

10. ENTRADA E SAÍDA: Os pais/titores do alumnado de Infantil e Primaria non

pasarán ás clases. A entrada pola rúa Cardeal Quevedo é de uso exclusivo do

persoal do Centro, xestións administrativas, titorías e acollida matinal.

11. DISCIPLINA: En todas as etapas educativas, prestaráselle especial atención ao

comportamento e á disciplina, podendo causar baixa no centro, segundo

contempla a lexislación, por incumprimento dos seus deberes como alumno,

ou por minguar os dereitos dos compañeiros.

12. IMAXE SEN DEREITOS: O alumnado ten prohibido expresamente facer fotos no

centro sen autorización por calquera dos medios electrónicos que sexan,

colgar fotos sen autorización ou o uso de redes sociais con comentarios

ofensivos ou burlas a calquera dos membros da comunidade educativa.

13. SEGURO ESCOLAR: O centro conta cun seguro médico privado voluntario para

accidentes escolares. A asistencia sanitaria será no Centro Médico El Carmen.

(condicións xerais na páxina web).

7.2-ABSENTISMO ESCOLAR Segundo a lexislación vixente, o colexio está obrigado a informar cando o absentismo escolar dun alumno se corresponda a un 10% de horas lectivas na ESO e a 1 día por semana durante un mes en Primaria. No caso de ocorrer tal cousa o centro seguirá o seu protocolo de absentismo escolar en Galicia facendo os comunicados pertinentes. 7.3-ADMINISTRACIÓN / SECRETARÍA

17

Lémbrase a tódalas familias que calquera cambio que afecte aos recibos bancarios (cambio de número de conta, días, actividades…) deberá ser notificado en secretaría antes do 25 de cada mes.

8.- CALENDARIO ESCOLAR DO CURSO 2019/2020

18

9.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:

Coordinador: Cristian González González

En este nuevo curso escolar 2019/2020 nuestro objetivo sigue siendo acercarnos más

a nuestras familias y ayudarles a conciliar horarios familiares con los gustos de sus hijos/as. De esta forma seguimos ofertando actividades antes del comiezo de las clases, en el horario de comedor y al finalizar la jornada escolar. Introducimos nuevas posibilidades en las actividades para acercarnos de una manera más adecuada a nuestros alumnos. Como en años anteriores el alumno podrá matricularse en horas sueltas, es decir, podrá inscribirse el martes en manualidades y el jueves en fútbol, pagando únicamente dos horas y no dos actividades.

19

PROGRAMA ANUAL

20

10.- NUEVO PORTAL DE COMUNICACIÓNS

Alexia nuestra nueva y mejorada plataforma educativa. Por ahora, para poder acceder al nuevo portal de counicaciones lo haremos a través del apartado "servicios" de nuestra web y haciendo clic en "Plataforma Educativa" del menú desplegable. PASOS A SEGUIR PARA DARSE DE ALTA Para el primer acceso es importante hacerlo a través el navegador de un ordenador, evitando así hacerlo dese la app para dispositivos móviles.

• En "Usuario" pondremos el DNI sin espacios y con la letra en mayúscula.

• En "Contraseña", pondremos lo mismo.

Al acceder por primera vez, automáticamente nos pedirá cambiar la contraseña por una nueva (distinta a la actual y que no debe coincidir con el nombre de usuario. Es decir, el usuario es el mismo, lo único que cambia es la contraseña) Acto seguido nos pedirá que establezcamos una pregunta y respuesta de seguridad en caso de que fuese necesario recuperar la contraseña. Leer y aceptar las condiciones de uso y protección de datos (aquí desplazaremos hasta abajo de todo para marcar dos casillas y terminar este proceso) Ya estaremos dentro de la plataforma y podremos comenzar a utilizarla. A partir de aquí, ya puedes usar tu app.

21

Recomendamos que acceda a sus datos para revisar, añadir o modificar, sobre todo la dirección de correo electrónco, ya que es vital a la hora de recuperar la contraseña. ALEXIA ESTÁ DIPONIBLE PARA DISPOSITIVOS MÓVILES Y SMARTPHONES La aplicación que tendremos que descargar es la que recibe el nombre "Alexia Familia" y así podremos llevarla siempre a mano en nuestros dispositivos. Pasos a seguir en la App

• Una vez completado el proceso de alta en Alexia desde nuestro pc, ya podremos acceder desde nuestro dispositivo.

• Introduciremos nuestro Usuario y Contraseña.

• La aplicación nos pedirá un código de centro que es qb3v (tal y como aparece aquí escrito. Reconoce minúsculas y mayúsculas)

¿Tienes alguna incidencia? Envía un correo electrónico a: incidenciasalexia@ourense.anamogas.org MANUAL

22

11.- ASOCIACIÓN DE NAIS E PAIS (ANPA). El ANPA del Colegio Plurilingüe Divina Pastora Franciscanas Ourense es una Asociación compuesta por las madres y los padres o tutores legales de los alumnos matriculados en el centro escolar, que hayan manifestado su deseo de pertenecer a la misma. Es una Asociación sin ánimo de lucro que se financia con las suscripciones que hacen los padres. Desde la Asociación de padres y madres del colegio queremos darles la bienvenida a todas las familias que formáis parte de la ANPA y a todos los que integráis la comunidad educativa: padres, madres, profesores, alumnos y personal del Centro. Todos los miembros de la Xunta de Gobierno trabajamos con el objetivo de favorecer y mejorar la educación de nuestros hijos y hijas, porque la educación es tarea de todos nosotros: padres, madres y colegio. Por eso, la Asociación cumple una importante función dentro de esta comunidad apoyando al centro en aquello que nos solicita, ejerciendo de puente entra las familias de la Asociación y el centro y con el fin de conseguir un colegio mejor para nuestros hijos y hijas. Para conseguir estos objetivos es por lo que, con vuestra colaboración, pretendemos canalizar vuestras sugerencias y contribuir a detectar posibles problemas o debilidades de los servicios ofrecidos por empresas externas, supervisar la calidad de las actividades extra escolares, etc. CONTACTO: ampafranciscanas@gmail.com La Asociación la formamos todos los socios. Dentro de la misma existe una JUNTA DIRECTIVA DE GOBIERNO, formada por el presidente, vicepresidente, secretaria, tesorera y vocales.

• Presidenta: Beatriz González Méndez

• Vicepresidenta: Laura Maté Pérez

• Secretaria: Eva García Salgado

• Vicesecretaria: María Dolores Álvarez Rodríguez

• Tesorera: Ana Carolina Lage Mosquera

• Vicetesorera: Mari Carmen Varela Remacho

23

• Vocales:

o María Santos Ascarza Vaqueriza

o Susana Castro Alonso

o Esther Álvarez Airabella

o Laura Garma Otero

o María Ferro Pereira

o Raquel Vidal Villaverde

o Yolanda Martínez Rodríguez

o Manuel Fernández Rodríguez

o Daniel García Fabello

o Begoña González Rodríguez

o Yago Cid Cañedo

Desde la Asociación se ponen en marcha diferentes actividades y nos preocupa todo lo referente a la educación de nuestros hijos en el Colegio. Destacamos nuestra colaboración con el Centro en la organización de las celebraciones que tienen lugar a lo largo del curso académico, con nuestro trabajo y ayuda económica. Entre las principales actividades que desenrolla lo ANPA destacan:

• Xogos Florais, la Asociación contribuye todos los años en la organización de los Juegos Florales financiando los premios (placas conmemorativas).

• Entrega de insignias, la Asociación contribuye todos los años en la organización del acto de entrega de insignias a los alumnos que finalizan el bachillerato en el colegio, participando en el acto y organizando el ágape de confraternización que se celebra al finalizar aquel.

• Apoyamos jornadas temáticas: Semana de la Ciencia, English Week y Letras Gallegas.

• Apoyamos económicamente en la Comparsa del Carnaval.

• Financiamos la Fiesta del Colegio: hinchables, aperitivos, disco móvil, palco...

• Por otro lado, también organizamos actividades propias, entre las que destacan la visita de los Reyes Magos al Centro, con regalos para todos los alumnos.

24

Estamos representados no Consello Escolar (Órgano de Gobierno con representación de profesores, padres, alumnos y titularidad del centro). Nuestros estatutos pueden ser consultados pinchando AQUÍ. Agradecemos cualquier sugerencia o comentario que podáis hacernos llegar en cualquier momento, bien escribiendo a nuestro correo electrónico (ampafranciscanas@gmail.com) o bien dejando la carta en el buzón que tenemos junto a la Secretaría. Todos los miembros de esta Junta Directiva estaremos encantados de informaros conforme cualquier aspecto relacionado con nuestra Asociación.

12.- DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN:

A orientación xunto a titoría pretenden dar resposta ás necesidades do alumnado seguindo os principios de:

- Individualización ou personalización da ensinanza. - Educación integral e adaptación social. - Coordinación interna e externa. - Transición de cursos e etapas. - Dar resposta ás necesidades educativas do alumnado diverso. - Valoración e intervención en dificultades da linguaxe. As actuacións realizadas lévanse a cabo polo Departamento de Orientación

en coordinación coas titoras e titores. Orientadores:

● Campos Álvarez, Milagros. ● Rodríguez Rodríguez, Juan Luis

Profesorado de Apoio: Reforzo Educativo (RE), Pedagoxía Terapéutica (PT) e Audición e Linguaxe (AL).

● Taboada Veiga, María ● González García, Marta ● López Hernández, Reyes ● Padrón Domínguez, Javier ● Requejo Cid, Andrea ● Rey González, María del Mar

25

Para concertar entrevistas cos orientadores e profesoras de apoio solicitar cita previa. O horario dos orientadores para a atención ás familias dos estudantes amósase a continuación:

Orientadora: Infantil, Primaria e 1º de ESO: Campos Álvarez, Milagros.

(Horario dispoñible nos espazos en cor laranxa con cita previa)

HORA LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES

9:00-9:20

9:20-10:10

10:10-11:00

11:30-12:20 12:20-13:10

13:10-14:00

16:00-16:50 16:50-17:40

Orientador en ESO e Bach: Rodríguez Rodríguez, Juan Luis.

(Horario dispoñible nos espazos en cor laranxa. Cita previa)

HORA LUNS MARTES MÉRC. XOVES VENRES

8:30-9:20

9:20 -10:10

10:10- 11:00

11:30-12:20

12:20-13:10

AVALIACIÓN PSICOPEDAGÓXICA As probas colectivas de Avaliación Psicopedagóxica Habilmind proporcionan información útil sobre os diferentes aspectos do proceso de ensinanza aprendizaxe ou dos intereses profesionais co fin de ofrecer unha atención o máis personalizada posible ao alumnado.

Para dita valoración será precisa a autorización previa respectando a Lei orgánica de protección de datos -LOPD- na correspondente matricula.

Aplicaranse probas a todos os alumnos/as que o soliciten de 6º de Educación Infantil, 3º e 5º de Educación Primaria, 1º de ESO e 4º da ESO e 2º de bacharelato.

26

Se un alumno require dunha avaliación individual específica solicíteo ao Departamento de Orientación cubrindo o formulario correspondente.

13.- HORARIOS DE DESPACHOS: 13.1 SECRETARÍA E ADMINISTRACIÓN:

Mañanas:

• Lunes a viernes de 9:30h a 14:00h.

Tardes:

• Lunes, martes y jueves 15:30h. a 18:00h.

Horario de verano durante el mes de julio:

• Todas las mañanas de lunes a viernes de 9.00h a 14.30h.

13.2.- DIRECCIÓN:

• De luns a venres: 9:20 – 10:10 h (Cita previa)

13.3.- XEFATURA DE ESTUDOS:

• De luns a venres: 8:30 -9:20 h (Cita previa)

13.4. COORD. ED. PRIMARIA:

• Luns e mércores: 16.00h - 17.00h (Cita previa)

13.5. COORD. ED. INFANTIL:

• Xoves: 08.45h - 09.45h (Cita previa)

27

Ed. Infantil

28

29

1.- HORARIOS: 1.1 ALUMNOS: Co fin de comezar as clases con puntualidade, a hora de entrada será sempre 5 minutos antes da fixada nos horarios. Mañá das 09:50 ás 13:20 h Tarde das 15:30 ás 17:30 h

O horario das materias de INGLÉS e PSICOMOTRICIDADE para os diferentes cursos de Educación Infantil no presente curso 2019/ 2020 será o seguinte:

HORARIO DE INGLÉS

HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES

10:00- 10:30 5 años A

10:30-11:00 5 años B

12:00-12:30 4 años A 5 años A (clase Isa)

4 años A

12:30-13:00 4 anos B 5 años B (clase Isa)

4 años B

15:30-16:00 5 años B (clase Isa)

3 años A 3 años A 3 años A

16:00-16:30 5 años A (clase Isa)

3 años B 3 años B 3 años B

16:30-17:00 3 años A 4 años A (clase María F.)

4 años A (clase María F.)

5 años A

17:00-17:30 3 años B 4 años B (clase María F.)

4 años B (clase María f.)

5 años B

HORARIO DE SESIÓNS DE IIMM (PSICOMOTRICIDADE)

HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

10:00-10:20 3B/5B 3B/5B 3B/5B

10:20-10:40 3A/5A 3A /5A 3A/5A

10:40-11:00 4A/4B 4A /4B 4A/4B

30

1.2 HORARIO DE ATENCIÓN A PAIS:

Luis Rodríguez Álvarez Cita previa García Vázquez, Yone Luns (17:30h- 18:30h) Fernández Iglesias, María Luns (17:30h- 18:30h) Padrón Chao, Julia Luns (17:30h- 18:30h) Andrés Menor, Cristina Luns (17:30h- 18:30h) Agudo Fernández, María Luns (17:30h- 18:30h) Fernández Rodríguez, Mª José Luns (17:30h- 18:30h) Xavier Castro Froján Luns (17:30h- 18:30h) Mara Rodriguez Seoane Luns (17:30h- 18:30h)

Lembren que as visitas e entrevistas coas mestras deben ser con CITA PREVIA.

2.- ACCIÓN TITORIAL

A titoría é un labor pedagóxico encamiñado á tutela, acompañamento e seguimento do alumnado coa intención de lograr unha formación integral tendo en conta as súas características e necesidades persoais.

Cada grupo de alumnos e alumnas ten unha titora designada polo director. As actuacións prioritarias da Titoría concrétanse no Plan de Acción Titorial

(P.A.T) que forma parte do Proxecto Educativo que está a disposición da Comunidade Educativa na Secretaría do Colexio.

Na Educación Infantil a titoría está globalizada e lévase a cabo no traballo diario da clase, sendo as funcións máis importantes:

- A inserción do neno ou nena no grupo de compañeiros - A adaptación escolar - A prevención de dificultades - A vinculación do Colexio Plurilingüe Divina Pastora coa familia Un ano máis o Colexio Plurilingüe Divina Pastora participará no Programa de

innovación Si! (Saúde Integral) dirixido polo Dr. Valentín Fuster co fin de adquirir hábitos saudables.

31

TERTULIAS DE PAIS: PROGRAMA DE DESENVOLVEMENTO INFANTIL

Nesta Etapa traballarase cos pais e nais do alumnado a través do “Programa

de Desenvolvemento Infantil”, realizando dúas sesións en cada un dos cursos (nos meses de outubro e febreiro) e coordinado pola orientadora. Os temas propostos son os seguintes:

1º CURSO DE 2º CICLO DE INFANTIL (4º INFANTIL 3 anos)

A familia na educación do neno

Luns 25 de novembro de 16:00 a 17:00

2º CURSO DE 2º CICLO DE INFANTIL (5º INFANTIL 4 anos)

Educación en normas e valores

Mércores 27 de novembro de 16:00 a 17:00

3º CURSO DE 2º CICLO DE INFANTIL (6º INFANTIL 5 anos)

Saber dicir “non” aos nosos fillos

Luns 02 de decembro 21 de 16:00 a 17:00

Como ben sabedes, na actualidade a enfermidade cardiovascular continúa sendo a principal causa de morte no mundo. Os factores de risco cardiovascular preséntanse cada vez a unha idade mais temperá, facendo que as actividades preventivas e de promoción da saúde se focalicen na infancia. Numerosos estudos demostran que estes factores pódense combater nos nenos mediante intervencións escolares. A Fundación SHE (Science, Health and Education) desenvolveu o

Programa SI! baixo o convencemento de que a mellor maneira de prever a enfermidade cardiovascular e mellorar a calidade de vida nas persoas adultas é a prevención dos seus factores de risco grazas á adquisición de hábitos de vida saudable. Hipótese: “A adquisición de hábitos saudables dende a infancia reduce os riscos da enfermidade cardiovascular e mellora a calidade de vida na idade adulta”. Esta hipótese desenvólvese a través do programa de intervención escolar, que unha vez introducido en todos os niveis educativos – infantil, primaria e secundaria – debería incidir no coñecemento, actitudes e hábitos respecto á saúde dos escolares, as súas familias e o profesorado. O Programa SI! incide en catro compoñentes básicos e interrelacionados entre si:

32

● Adquisición de hábitos de alimentación saudable.

● Desenvolvemento da actividade física.

● Coñecemento do funcionamiento do corpo e do corazón.

● Xestión das emocións

No Colexio Plurilingüe Divina Pastora entre os diversos programas de innovación educativa desenvólvese desde curso 2012/2013 o Programa SI! (Saúde Integral) na Etapa de Educación Infantil coa coordinación da Concellería de Educación do Concello de Ourense.

3. ACTIVIDADES CULTURAIS FORMATIVAS E RECREATIVAS: OUTUBRO:

- Festa de San Francisco e Mª Ana:

▪ Xogos dirixidos e cancións

▪ Saída ao Parque Miño (4 anos)

▪ Saída ao Parque das Ninfas (5 anos)

▪ Samaín NOVEMBRO:

- Magosto no Campo.

- Semana das ciencias. DECEMBRO:

- Festival de panxoliñas

- Campaña do Nadal (alimentos) XANEIRO:

− Día da Paz. FEBREIRO:

- Entroido: Confección de disfraces e desfile

- Día de Rosalía MARZO:

- English week

ABRIL:

− Día do libro

− Visita a Biblioteca Pública (4 e 5 anos) MAIO:

- Semana das Letras Galegas

- Entrega de medallas da Divina Pastora (5 anos)

- Festas colexio. Festival fin de curso

- Acto de graduación 5 anos

33

XUÑO:

- Saída fin de curso

Ao longo do curso, faremos algunhas saídas para coñecermos a nosa cidade, pendentes de aprobación polo Concello, das que se informará no seu momento.

4. NORMATIVA ESPECÍFICA PARA EDUCACIÓN INFANTIL:

● A entrada e saída será sempre pola rúa Manuel Pereira. ● Deberá haber puntualidade nos horarios de entrada e saída. ● Deberá deixarse os nenos na fileira cando estea a mestra e marchar. ● Todas as pezas de roupa virán co nome e cunha cinta para colgar. ● Para a hora do recreo recomendamos unha peza de froita. ● Non se poderán traer xoguetes nin material que non sexa solicitado pola

mestra. ● Os alumnos deberán vir ben uniformados (Botóns do mandilón cosidos). ● As faltas de asistencia deben comunicarse ao colexio con anterioridade se é

posible. ● Calquera dúbida será consultado sempre coa titora. ● Debe comunicarse á mestra calquera problema familiar ou de saúde do neno/a. ● Nas saídas, cando comamos fóra, aquelas familias usuarias do comedor poden

solicitar o xantar indicándoo na autorización. ● Os convites de aniversario non serán repartidos pola mestra en ningún caso. ● Cando un alumno teña que tomar algún tipo de medicación durante a xornada

escolar, deberase presentar un xustificante médico e unha autorización paterna para que se lle administre a devandita menciña.

5. ENTREGA DE INFORMES (NOTAS). Os informes individuais que se entregarán cada trimestre coincidirán cos períodos vacacionais de Nadal, Semana Santa e fin de curso.

34

6. RÉXIME DISCIPLINARIO ASISTENCIA. O alumnado que non asista ao centro por algún motivo deberá presentar a notificación da familia seguindo o modelo “Xustificación de ausencias” que lle entregará ao titor/a e poderá solicitalo en portería ou ben descargalo directamente da web.

ENTRADAS E SAÍDAS: Deberá deixarse os nenos na fileira cando estea a mestra e marchar. Rogamos non recollan ós nenos na fila sen que a mestra os vexa. CORRECCIÓNS DE CONDUTA: Corrección inmediata de palabra e reflexión sobre o seu mal comportamento. Tempo fóra 1: Cambiar o alumno/a de sitio. Tempo fóra 2: Cambiar o alumno/a de aula, no mesmo curso, levando a súa tarefa (máximo sesión completa). Os alumnos con continuas faltas de respecto e agresións a calquera membro da Comunidade Educativa poderán ser privados de participar nas actividades complementarias.

35

Ed. Primaria

36

1. DISTRIBUCIÓN DE CURSOS E TITORÍAS: 1º PRIMARIA A TITORA: MARINA REY RODRÍGUEZ Horario de atención a pais: Luns, 17.30– 18.30h. (Cita previa) 1º PRIMARIA B TITORA: ROSA MARÍA BLANCO LÓPEZ Horario de atención a pais: Xoves, 8:45- 9:45h (Cita previa). 2º PRIMARIA A TITOR: JAVIER CARNERO VALCÁRCEL Horario de atención a pais: Martes, 16.30– 17:30h (Cita previa) 2º PRIMARIA B TITORA: SUSANA RODRÍGUEZ REINA Horario de atención a pais: Luns 8.45-9.45h (Cita previa). 3º PRIMARIA A TITORA: ADRIÁN CONDE CORDEIRO Horario de atención a pais: Martes, 8:30- 9:30h (Cita previa). 3º PRIMARIA B TITORA: Mª ÁNGELES SEGUÍN GONZÁLEZ Horario de atención a pais: Luns, 8.30- 9.30h (Cita previa). 4º PRIMARIA A TITORA: CARMEN CASADO PÉREZ Horario de atención a pais: Xoves, 17.30 – 18.30h (Cita previa). 4º PRIMARIA B TITORA: CARLA CAÍÑA SOBRADO Horario de atención a pais: Mércores, 17.30- 18.30h (Cita previa). 5º PRIMARIA A TITORA: JOSÉ ANTONIO AGUDO FERNÁNDEZ Horario de atención a pais: Xoves, 17.30 – 18.30h (Cita previa). 5º PRIMARIA B

37

TITORA: ALBA RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ Horario de atención a pais: Martes, 8:45-9:45h (Cita previa) 6º PRIMARIA A TITORA: ISABEL GONZÁLEZ MOSQUERA Horario de atención a pais: Xoves, 17.30 - 18.30h (Cita previa). 6º PRIMARIA B TITORA: Mª DOLORES GRAÑA CONDE Horario de atención a pais: Luns, 17.30- 18.30h (Cita previa). HORARIO DE ATENCIÓN A PAIS: OUTROS PROFESORES: Asesor Relixioso: Luis Rodríguez Álvarez (Cita previa) Profesores Horas de visita

● Blanco, J. Antonio: Ver horario ESO

● Cid Fernández, Manuela: luns, 17.30 – 18.30 h (Cita previa)

● Fontenla Ulloa, Lucía: xoves, 17.30 – 18.30 h (Cita previa)

● Valcárcel Vázquez, Margarita: luns, 17.30 – 18.30 h (Cita previa)

● Villanueva Nóvoa, Ofelia: xoves, 17.30 – 18.30 h (Cita previa)

38

2. ACCIÓN TITORIAL: A titoría é un labor pedagóxico encamiñado á tutela, acompañamento e seguimento do alumnado coa intención de lograr unha formación integral tendo en conta as súas características e necesidades persoais.

Cada grupo de alumnos e alumnas ten un titor ou titora designado polo director.

As actuacións prioritarias da Titoría concrétanse no Plan de Acción Titorial (P.A.T) que forma parte do Proxecto Educativo que está a disposición da Comunidade Educativa na Secretaria do Colexio. Sendo as funcións máis importantes:

- A inserción do neno ou nena no grupo de compañeiros. - A adaptación escolar. - A prevención de dificultades. - A vinculación do Colexio coa familia. Na Educación Primaria a titoría desenvólvese ao longo do ano de maneira

transversal en todas as áreas e de xeito específico nunha sesión semanal, traballando a adquisición de valores que contribúan ao pleno desenvolvemento da personalidade de cada alumno facendo posible a convivencia e mellorando a sociedade. ESCOLA DE NAIS E PAIS

Nesta Etapa continúase co “Programa de Desenvolvemento Infantil” no

primeiro ciclo (1º e 2º curso), realizando dúas sesións en cada un dos cursos (nos meses de novembro e febreiro) e coordinado pola orientadora. Os temas propostos son os seguintes:

1º CURSO DE 1º CICLO DE PRIMARIA (1º E.P.)

Responsabilidade e motivación Grupo A e B: Luns 20 de xaneiro das 16:00 - 17:00 h

2º CURSO DE 1º CICLO DE PRIMARIA (2º E.P.)

Hábitos de traballo Grupo A e B: Mércores 22 de xaneiro das 16:00 - 17:00 h

39

3.- ACTIVIDADES CULTURAIS FORMATIVAS E RECREATIVAS: OUTUBRO: - Festa de San Francisco e María Ana:

▪ Coñecemento das súas vidas e obras ▪ Celebración relixiosa ▪ Saída

- Campaña do Domund. - Samaín

NOVEMBRO: - Saída para celebrar o Magosto - Semana das Ciencias e da Tecnoloxía. - Dereitos e deberes do neno. - X Mergullo no rural

DECEMBRO: - Festival de panxoliñas

Concurso de postais e Beléns - Campaña do Nadal (Operación Kilabora)

XANEIRO: - Infancia misioneira - Aniversario de Mª Ana

- Día da Paz.

FEBREIRO: - Comeza o proxecto de Solidariedade- Ladesol. - Celebración do Entroido

- Día de Rosalía

MARZO: - Semana da Prensa - English Week

ABRIL: - Verbas no aire: Día do libro

- Día mundial da Saúde

- Torneo Deportivo Ana Mogas

- English Week Camp

MAIO: - Semana das Letras Galegas - Festival de Fin de Curso.

XUÑO: - Excursión fin de curso. OUTROS: - Actividades propostas polo Concello e outras entidades.

40

NENO/AS QUE PERTENCEN A GRUPOS CRISTIÁNS “ANAMO”.

▪ Comezo dos grupos: A partir da segunda semana de outubro. ▪ Encontro intercolexial. ▪ Outras saídas de cada grupo: concretarémolas cos animadores respectivos. ▪ Entrega de distintivos a 6º Primaria: 3º trimestre.

4. AVALIACIÓN E PROMOCIÓN DE ALUMNOS/AS Segundo a Decreto 105/2014, de 4 de setembro, polo que se establece o currículo da educación primaria na Comunidade Autónoma de Galicia, establecese: Avaliación Inicial: O alumnado de Educación Primaria realizará no mes de setembro unha avaliación inicial das súas competencias clave que será de carácter informativo cara ao centro e, polo tanto, non se lles entregarán aos alumnos e alumnas os boletíns de costume. Avaliación Continua. Os procesos de aprendizaxe do alumnado terán unha avaliación continua e global, tendo en conta o seu progreso no conxunto das áreas. Avaliación Final. Ao finalizar terceiro e sexto curso o alumnado fará unha avaliación final individualizada. Promoción de curso. O alumnado accederá ao curso ou á etapa seguinte sempre que se considere que logrou os obxectivos que correspondan ao curso realizado ou os obxectivos da etapa, e que alcanzou o grao de adquisición das competencias correspondentes. De non ser así, poderá repetir unha soa vez durante a etapa.

5.- DATA DE ENTREGA DE NOTAS

ENTREGA DE NOTAS

PRIMEIRA SEGUNDA FINAL

1º PRIM 13 decembro 13 marzo 19 xuño

2º PRIM 13 decembro 13 marzo 19 xuño 3º PRIM 13 decembro 13 marzo 19 xuño 4º PRIM 13 decembro 13 marzo 19 xuño 5º PRIM 13 decembro 13 marzo 19 xuño 6º PRIM 13 decembro 13 marzo 19 xuño

41

6.- ORGANIZACIÓN DAS AULAS Unha vez que os alumnos e alumnas comecen un novo curso de Educación Primaria, serán distribuídos nas aulas seguindo os criterios e achegas da xunta de avaliación de dita etapa, para fomentar a acollida do novo alumnado que se une á familia franciscana, colaborar á integración de todos os alumnos, crear sentimento de curso e non de grupo-aula e favorecer as relacións e a convivencia entre todos os alumnos e alumnas do curso.

7.- RÉXIME DISCIPLINARIO ASISTENCIA. O alumnado que non asista ao centro por algún motivo deberá presentar a notificación da familia seguindo o modelo “Xustificación de ausencias” que lle entregará ao titor/a e poderá solicitalo ao titor, en portería ou ben descargalo directamente da web. ENTRADAS E SAÍDAS: Para facilitar as entradas e saídas dos rapaces e os seus acompañantes non estará permitido o uso de balóns no campo nos 15 minutos previos á entrada nas clases nin nos 10 minutos posteriores á saída dos rapaces. Os acompañantes dos alumnos deixarán na entrada do patio aos nenos para que eles solos se incorporen á fila que lles corresponda. En Educación Primaria serán sancionadas as seguintes accións:

▪ Faltas de puntualidade continuadas non xustificadas. ▪ Esquecemento continuado do material escolar. ▪ Uso de teléfonos móbiles ou aparellos electrónicos no recinto escolar. ▪ Deterioramento intencionado do material ou bens do centro ▪ Faltas de respecto a calquera membro da comunidade educativa. ▪ Comportamentos agresivos no centro ou nas actividades complementarias.

▪ Posesión ou exhibición de utensilios perigosos. SANCIÓNS:

▪ Corrección inmediata de palabra e reflexión sobre o seu mal comportamento. ▪ Tempo fóra 1: Cambiar o alumno/a de sitio. ▪ Tempo fóra 2: Cambiar ao alumno/a de aula do mesmo nivel levando a súa

tarefa (máximo sesión completa).

42

▪ Asistencia do alumno a unha sesión fóra do horario escolar supervisada por un mestre con autorización previa dos pais.

▪ Actividades contrarias ao mal comportamento logo da información aos pais (reparar o dano, redacción sobre as consecuencias da súa conduta…)

▪ Os alumnos con continuas faltas de respecto e agresións a calquera membro da Comunidade Educativa poderán ser privados de participar nas actividades complementarias ou ben ser expulsados do centro temporalmente dependendo da gravidade da falta.

▪ No caso de que no horario de servizos complementarios (comedor, acollida matinal ...) e de actividades extraescolares un alumno presente un comportamento inadecuado de forma reiterada, poderáselle privar de dito servizo ou actividade.

7.- NOVIDADES PROXECTOS DE INNOVACIÓN PATIOS DINÁMICOS E BIBLIOPATIO

Os Patios Dinámicos son un proxecto metodolóxico que ten dous obxectivos principais: a inclusión e a redución das situacións de conflito.

Este proxecto xorde a partir da consideración de que os patios de recreo, ademais de ser escenarios para o lecer e o entretemento, deben integrar outros intereses pedagóxicos e favorecer o desenvolvemento de condutas socializantese de experiencias de interacción, así como promover a inclusión de todo o alumnado e o desenvolvemento emocional, intelectual e social dos nenos e nenas.

O patio dividirase en varias zonas con diferentes propostas de xogosque estarán guiados por persoal docenteque fomentará o respecto ás normas de convivencia e á integración do alumnado.

Como complemento aos Patios Dinámicos, habilitouse na zona interior unha aula de acceso libre para aqueles nenos/asque buscan un momento de tranquilidade nun ambiente relaxado: a BIBLIOPATIO. Nela, os alumnos/aspoden realizar actividades como a lectura, o debuxo ou xogos de mesa como o xadrez. Ademais, a aula dispón de biblioteca que funciona con libros de préstamo que os nosos alumnos/aspoderanse levar a casa respectando a xestión levada a cabo por voluntarios/as de 6º de Educación Primaria.

43

Os obxectivos principais dos proxectos PATIOS DINÁMICOS e BIBLIOPATIO son:

• Atender á diversidade e permitir a integración do alumnado con necesidades especificas de apoio educativo.

• Diminuír os conflitos que se producen no patio de recreo.

• Mellorar a convivencia e as relacións que se producen entre o alumnado.

• Fomentar a participación de todo o alumnado nas actividades, xogos ou deportes.

• Favorecer o xogo mixto e lograr que os alumnos/asaprendan a xogar xuntos.

• Fomentar a animación á lectura.

DIGICRAFT NO TEU COLE (4º, 5º e 6º EP) Tan só 50 centros escolares puideron adherirse ao programa, que terá unha duración de dous anos e enmárcase no Plan de Promoción do Talento Dixital de Galicia “ DigiTalent” impulsado pola Amtega. Franciscanas Ourense é un dos Centros que ten o privilexio de levar a cabo o programa nas súas aulas de 4º, 5º e 6º de Educación Primaria e que irá crecendo ao longo dos cursos. Como centro adeherido temos acceso a formación para que os profesores poidan impartir o programa nas aulas, así como aos materiais descargables para o desenvolvemento das actividades e dotación de material para cada centro, que permitirá aos docentes e alumnado desenvolver as actividades establecidas: tabletas e kits tecnolóxicos (realidade aumentada, holografía, etc) O programa articúlase ao redor da metodoloxía DigiCraft, unha metodoloxía de aprendizaxe específica baseada no xogo e a experimentación, deseñada pola Universidade de Salamanca para a Fundación Vodafone España para axudar aos nenos e nenas a adaptarse a unha sociedade dixital en rápida evolución e para mostrarlles as posibilidades que o mundo dixital ofrece.

44

AQUAE STEM (2º, 3º e 4º EP) Aquae Stem é un programa impulsado por Fundación Aquae para a creación de vocacións en Ciencias, Tecnoloxía, Enxeñería e Matemáticas (STEM, polas súas siglas en inglés) nas escolas, a través dos valores da innovación e a creatividade para inspiralas e involucrar á comunidade educativa. O programa lévase a cabo en 50 colexios a nivel nacional, entre eles, Franciscanas Ourense. O Centro recibiu materiais de robótica Leigo Wedo e formación para o profesorado.

45

ESO e Bach

46

1.- DISTRIBUCIÓN DE AULAS E TITORÍAS

TITORES 1º E.S.O. : Grupo A : María José Castro Fernández Horario de atención a país: Mércores 11.30- 12.20 horas (Cita previa). Grupo B : Jaime Álvarez Vilariño Horario de atención a pais: Martes 11.30 -12.20 horas (Cita previa). Grupo C: Cristian González González Horario de atención a pais: Venres 9.20- 10.10 horas (Cita previa)

TITORES 2º E.S.O. : Grupo A : Francisco Formoso Calvo Horario de atención a pais: Venres 11.30 – 12.20 horas (Cita previa). Grupo B : José Antonio Blanco Santos Horario de atención a pais: Venres 11.00- 11.50 horas (Cita previa). Grupo C: David Ramos Valcárcel Horario de atención a pais: Venres 10.10 -11.00 horas (Cita previa)

TITORES 3º E.S.O. : Grupo A : Elías Piñeiro Vila Horario de atención a pais: Xoves 9.20-10.10 horas (Cita previa). Grupo B : Andrea Sabucedo Villamarín Horario de atención a pais: Xoves 9.20 -10.10 horas (Cita previa). Grupo C: Ana Riveiro Mouzo Horario de atención a pais: Luns 12.20-13.10 horas (Cita previa)

TITORES 4º E.S.O. : Grupo A : J.Álvaro Leis Martínez Horario de atención a pais: Venres 12.20 -13.10 (Cita previa). Grupo B : Silvia Ruíz Pérez Horario de atención a pais: Xoves 9.20-10.10 horas (Cita previa). Grupo C: Pilar Rodríguez López Horario de atención a pais: Mércores 12.20 -13.10 horas (Cita previa)

TITOR 1º Bacharelato :

47

Grupo A: Xián Xosé Bobillo Bermejo Horario de atención a pais: Martes 10.10-11.00 horas (Cita previa). Grupo B: Marta González Fernández Horario de atención a pais: Mércores 11.30-12.20 horas (Cita previa).

TITOR 2º Bacharelato : Román Godás Ibáñez Horario de atención a pais: Xoves 10.10 -11.00 horas (Cita previa).

1.2. HORARIO DE ATENCIÓN A PAIS: Asesor relixioso:

▪ Luis Rodríguez Álvarez Cita previa

Outros profesores de ESO e Bacharelato___ Horas de visita:

▪ Alonso Martínez, Manuel : Mércores 10:10-11:00 horas (Cita previa) ▪ Álvarez Pérez , José Antonio : Ver horario de Dirección. ▪ Álvarez Mondelo, Mª José: Venres 10.10- 11.00 horas (Cita previa) ▪ Bravo Bosch , Mª Cristina : Venres 9.20 -10.10 horas (Cita previa) ▪ Cabanelas Dopazo, Eva : Martes 9.20-10.10 horas (Cita previa) ▪ Costela Sobrino, Amparo : Xoves 10.10- 11.00horas (Cita previa) ▪ Fernández Corbal, Mª del Pilar: Ver horario de Xefatura de estudos ▪ Garea Parga, Javier: Vernres 9:20-10:10 horas (Cita previa) ▪ Mascareñas Cid, Sergio: Mércores 13.10 -14.00 horas (Cita previa) ▪ Rodríguez González, Sergio José: Martes 9.20-10.10 horas (Cita previa) ▪ Sánchez Busóns, Gonzalo : Martes 10.10-11.00 horas (Cita previa)

2 – ACCIÓN TITORIAL A titoría é unha labor pedagóxica encamiñada á tutela, acompañamento e seguimento do alumnado coa intención de lograr unha formación integral tendo en conta as súas características e necesidades persoais.

Cada grupo de alumnos e alumnas ten un titor ou titora designado polo director.

As actuacións prioritarias da Titoría concrétanse no Plan de Acción Titorial (P.A.T) que forma parte do Proxecto Educativo e concretado na Programación Xeral

48

Anual (P.X.A) que está á disposición da Comunidade Educativa na Secretaria do Colexio. Sendo as funcións máis importantes:

- A inserción do alumno no grupo de compañeiros - A adaptación escolar - A prevención de dificultades - A vinculación do Colexio coa familia

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA (ESO) Na ESO, a titoría desenvólvese de xeito específico nunha sesión semanal na

que se traballa a adquisición de valores que contribúen ao pleno desenvolvemento da personalidade de cada alumno, facendo posible a convivencia e mellorando a sociedade.

Neste ano escolar 2019/2020, ademais do Obxectivo do ano “Escoita dentro de ti”, realizaremos algunhas actividades do Programa de Prevención “A Experiencia de Educar para a Saúde na Escola” da Xunta de Galicia, e no 4º curso tamén realizaremos as actividades da “Guía de Orientación Profesional: 4º ESO”, programa elaborado polo Departamento de Orientación.

A documentación e o programa pode descargarse dende o blog do Departamento de Orientación.

BACHARELATO En Bacharelato traballarase principalmente a orientación profesional cara aos

Ciclos Formativos de Grao Superior e ás Titulacións Universitarias. Para iso traballarase coa “Guía de Orientación Profesional: Bacharelato” elaborada polo Departamento de Orientación durante todo o curso e dedicarase unha semana informativa na segunda avaliación: “Semana de Estudos Superiores”, na que participarán profesores de diferentes Universidades españolas e Centros de Educación Superior presentando unha ampla oferta educativa. A documentación e o programa pode descargarse dende o blog do Departamento de Orientación.

OUTROS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN ● Programa de Educación Afectivo Sexual. Este programa de intervención

iníciase en 6º de Ed. Primaria con dúas sesións ao longo do curso e desenvólvese nos tres primeiros cursos da E.S.O. con tres sesións anuais. Pretende axudar a un maior coñecemento e aceptación dos cambios fisiolóxicos e psicolóxicos que se producen na puberdade e promover a reflexión sobre os problemas afectivos favorecendo a aceptación persoal. Coordina: Milagros Campos Álvarez.

● Programa de Mellora da Convivencia. Desenvólvese en todos os cursos e

49

especialmente nesta etapa. Consta de varias sesións de titoría sobre habilidades sociais e resolución de conflitos, do traballo da Comisión de Convivencia e da actuación dos alumnos-mediadores. Coordina: Mª del Pilar Fernández Corbal

50

3. ACTIVIDADES CULTURAIS FORMATIVAS E RECREATIVAS: 3. 1.- E.S.O. e BACHARELATO PRIMEIRO TRIMESTRE

- Celebración de San Francisco e da Beata María Ana Mogas

- Participación no Día da Bici - Participación na Campaña do Domund - Participación na Carreira de San Martiño - Proxecto Voz Natura - Participación nas actividades da Constitución. (ESO e Bach.)

- Visita ao CIQUS (alumnos de 2º de bacharelato de ciencias) - Samaín - Celebración da Campaña do Nadal:

▪ Operación Quilo. ▪ Festival de Panxoliñas.

▪ Concurso de tarxetas do Nadal. - Semana da Ciencia e da Tecnoloxía. - Oktober Fest 0.0 - Día mundial da limpeza do planeta - Limpeza simultánea de ríos

SEGUNDO TRIMESTRE - Celebración do día da PAZ.

- Asistirán a algún concerto musical segundo oferta. (2ºESO). - Participación no “Proxecto Solidario” - Proxecto Voz Natura - Entroido - English Week

- Día de Rosalía de Castro. - Patinaxe sobre xeo (ESO). - Excursións lúdico-culturais (ESO e 1º Bacharelato)

TERCEIRO TRIMESTRE

- Verbas no aire (Maratón de lectura/Declamación premiados) - Participación nos L Xogos Florais - Charlas informativas universitarias (2º Bacharelato)

51

- Concurso “ O mellor xornalista” (La voz de Galicia) - Participación nas Festas do Colexio - Celebración dos MAIOS - Proxecto Voz Natura - Semana das Letras Galegas

OUTRAS:

- Teatro en diferentes idiomas (castelán, galego e inglés)

- Inmersión lingüística. - Días con nome propio. - Participación en programas de Prensa- Escola. (1º e 2º ESO)

CONCURSOS:

- Constitución - “¿ Qué es un rey para ti?” - Concursos do Proxecto “Voz Natura” - Olimpíada matemática (2º ESO) - Estalmat Galicia (1ºESO) - Clases sen fume (1º e 2º ESO) - Certames literarios:

● Concurso Nacional de redacción de Coca-Cola. ● Xogos Florais ● Frei Martín Sarmiento ● Certame literario VIAQUA ● Certame “Cuánto tiempo tienes para mí” ● Certame de Micro- relato AIRA das LETRAS. ● Relato y fotografía: Campus del Agua. ● Olimpiada de Historia (4º ESO)

Esta oferta pódese ver incrementada ao longo do curso académico con actividades e visitas organizadas por estamentos públicos (Concello, Deputación, Subdelegación do Goberno, etc.) ou por entidades privadas (La Caixa, Abanca, ONCE, Coca-Cola, etc) das que terán cumprida constancia a través da Web e circulares informativas.

52

4. AVALIACIÓN E PROMOCIÓN DE ALUMNOS/AS 4.1. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA

4.1.1. CRITERIOS DE AVALIACIÓN:

Segundo a normativa vixente (LOMCE), o alumnado será avaliado por obxectivos específicos de cada materia, polas competencias claves incluídas, en todas elas e estándares de aprendizaxe.

4.1.2. CRITERIOS DE PROMOCIÓN ESO O alumnado que suspenda algunha materia en xuño terá unha convocatoria extraordinaria no mes de setembro. O alumnado promocionará de curso no caso de superaren todas as materias cursadas ou teren avaliación negativa en dúas materias como máximo, e repetirán curso cando teñan avaliación negativa en tres ou mais materias , ou en dúas materias que sexan simultaneamente Lingua Galega e Literatura e Matemáticas, ou Lingua Castelá e Literatura e Matemáticas (Decreto 86/29015.D.O.G do 29/06/15). Os alumnos que promocionen con materias pendentes serán avaliados destas nos anos académicos seguintes. Cada unha das materias pendentes contabilizará individualmente a efectos de promoción e titulación. O alumnado poderá repetir o mesmo curso unha soa vez e dúas veces como máximo en toda a ESO.

4.1.3. CRITERIOS DE TITULACIÓN 4º ESO O alumnado que ao rematar a ESO supere todas as materias cursadas ou teren avaliación negativa en dúas materias como máximo, e repetirán curso cando teñan avaliación negativa en tres ou mais materias , ou en dúas materias que sexan simultaneamente Lingua Galega e Literatura e Matemáticas, ou Lingua Castelá e Literatura e Matemáticas (Decreto 86/29015.D.O.G do 29/06/15) obterán o título de Graduado en Educación Secundaria Obrigatoria.

Excepcionalmente un alumno/a poderá repetir unha 2ª vez en 4º curso senón repetiu en cursos anteriores de esa etapa.

53

4.2. BACHARELATO O alumnado que suspenda algunha materia en xuño terá unha convocatoria extraordinaria no mes de setembro. O alumnado de 1º de Bacharelato promocionará ao Segundo Curso cando supere todas as materias cursadas ou teña avaliación negativa en dúas materias, como máximo. Os alumnos que promocionen con materias pendentes serán avaliados destas no seguinte curso. O alumnado que ao terminar Segundo de Bacharelato supere todas as materias da etapa obterá o título de Bacharelato.

5.EXAMES DE MATERIAS PENDENTES

DATA HORA 1º ESO 2º ESO 3º ESO 1º BACH.

MARTES: 12 NOVEMBRO 12 MAIO

12 MA

16,00 Galego

Galego

Galego

Galego

17,00 Bioloxía

Fca-Qca

Bioloxía

Bioloxía

17,30 Plástica

Paisaxismo

Plástica

Fca- Qca

18,00 H. Vida Saudable

Música

Música

Cultura Científica

MÉRCORES:

13 NOVEMBRO 13 MAIO

16,00 Inglés

Inglés

Inglés

Inglés

17,00 E.Física

E.Física

Fca-Qca

Economía

17,30 Xeografía

Xeografía

Xeografía

HMC

18,00 Tecnoloxía

Tecnoloxía

54

XOVES:

14 NOVEMBRO 14 MAIO

16,00 Matemáticas

Matemáticas

Matemáticas

Matemá. I Mat. Aplic.I

17,00 Relixión

Relixión

Relixión

TIC

17,30 Alemán

Alemán

Alemán C.Clásica

18,00 Lingua Cast.

Lingua Cast.

Lingua Cast.

Lingua Cast.

A convocatoria de maio para os alumnos de 2º Bach con materias pendentes de 1º de Bach realizarase en abril os días 14, 15 e 16 de abril ** Os informes de NOTAS DE PENDENTES das convocatorias de novembro e maio entregaranse xunto cos boletíns de notas da 1ª e 3ª avaliación respectivamente.

▪ Os alumnos da ESO e 2º de Bacharelato terán a oportunidade de facer os

exames de recuperación das materias suspensas do curso anterior, en NOVEMBRO e MAIO.

▪ O profesor responsable da materia reunirase cos alumnos a principio de curso e informaralles de como, onde e cando será a avaliación de pendentes.

▪ De non superar a materia nestas datas, presentarase en xuño e/ou

setembro con toda a materia.

▪ Cada convocatoria é global, de tal xeito, que se aproban un exame das convocatorias a materia quedará aprobada e non terán que presentarse ás restantes.

6. DATA DE ENTREGA DE NOTAS

55

As notas finais de 2º de bacharelato serán ó final de maio (segundo o marque o DOG correspondente) En 2º de Bacharelato a terceira avaliación corresponde á avaliación ordinaria. As recuperacións realizaranse os 15 días lectivos seguintes á entrega do boletín de notas

No mes de setembro realizarase unha Avaliación Inicial para que os profesores valoren o grao de desenvolvemento das competencias básicas de cada alumno que será de carácter informativo cara ó centro e polo tanto non se entregarán boletíns. Segundo os resultados o titor ou titora fará as recomendacións oportunas ás familias en entrevista persoal. Na primeira semana de setembro aqueles alumnos que non superaron todas as materias en xuño terán a avaliación extraordinaria, agás os alumnos de 2º de Bacharelato, que este ano terán a avaliación extraordinaria en xuño. Na avaliación Ordinaria o alumnado con materias non superadas terá probas de recuperación e será de carácter voluntario para o alumnado que as teña superadas co fin de mellorar nota.

56

7.- RÉXIME DISCIPLINARIO FALTAS LEVES CRÉDITOS

01 Tres faltas inxustificadas de puntualidade 1

02 A omisión de entrega de xustificante de ausencia ou comunicación de sanción en 48 hs.

1

03 Comportamento inadecuado durante a xornada escolar, dentro e fóra da aula 1

04 O uso reiterado de indumentaria inapropiada *** 1

05 O uso de vocabulario basto, ofensivo ou groseiro 1

06 A utilización inadecuada e perturbadora de teléfonos móbiles ou aparellos electrónicos no recinto escolar*

1

07 O abandono inxustificado do centro sen avisar previamente ó titor/a ou Xefe de Estudos

2

08 A exhibición de símbolos discriminatorios ou ofensivos 2

09 A falta inxustificada de asistencia á clase 3

10 Esquecemento reiterado (2 veces) do cumprimento dunha sanción. 3

11 Calquera acto inxustificado que altere o normal desenvolvemento das actividades do centro

3

12 A reiteración de faltas non graves 4-6

13 Os actos de indisciplina, falta de respecto, inxuria ou ofensa non grave contra calquera membro da cde. Educativa

1-6

14 O consumo de tabaco dentro do recinto escolar 4

15 A posesión ou exhibición de utensilios perigosos* 5

16 Os actos de coacción ou a incitación a actuar contra as normas do colexio 5

17 O deterioramento intencionado do material ou bens comúns do centro ou de calquera membro da comunidade educativa**

6

18 A apropiación indebida de obxectos** 6

19 O incumprimento das sancións aquí contempladas 6

20 Falsificación de notificacións, exames,traballos escolares ou información ás familias

6

21 A reiteración de faltas leves, despois de cumprir a sanción nº-13. 6

* Ademais retiraráselle o devandito aparello e terá que ser recollido polo pai/nai ou titor legal do alulnmo/a na Xefatura de Estudos.. **Así mesmo, debe aboar a cantidade resultante da reparación ou valor do material. Cando a rotura de obxectos personais de alumnos ocorra de forma accidental, non serán considerados responsables nin o colexio nin o alumno causante do estrago, por non ser intencionado. *** Vestimenta:

O alumno deberá asistir ao Centro ben aseado. O uniforme é obrigatorio ata 6º de Primaria e debe vir en perfecto estado. O colexio é o lugar de traballo dos alumnos non é un lugar informal de reunión cos amigos, polo tanto, a roupa dos alumnos deberá ser axeitada, é dicir, que non deixe ver a roupa interior polo que non se admitirán escotes pronunciados nin roupaxe esaxeradamente curta.

57

O alumno non poderá asistir ao centro coa cara nin a cabeza tapadas agás nos espazos abertos. O colexio aprecia e necesita a axuda dos pais para que apoien as normas de vestimenta e aseo persoal.

Na falta leve 01, os alumnos entrarán ao Centro as 7:45 h como medida reeducadora Os alumnos sancionados con 1,2,3 ou 4 créditos estarán ao cargo dun profesor. Calquera alumno que teña mal comportamento durante a xornada escolar poderá ir á aula de convivencia na que realizará a tarefa que lle mandou o profesor ou ben realizará actividades

de programas de habilidades sociais.

SANCIÓNS ÁS FALTAS LEVES 1 CRÉDITO Sanción de 1 hora a cumprir fóra do horario escolar

2 CRÉDITOS Sanción de dúas horas a cumprir fóra do horario escolar

3 CRÉDITOS Sanción de dúas tardes que non sexan luns para cumprir fóra do horario escolar

4 CRÉDITOS Cambio de grupo durante un día lectivo para cumprir durante a xornada escolar habitual

5 CRÉDITOS Cambio de grupo durante dous días lectivos para cumprir durante a xornada escolar habitual

6 CRÉDITOS Expulsión do Centro ata un máximo de tres días

No caso de expulsión dun alumno/a (6 créditos), os pais serán informados polo centro mediante unha mensaxe ou unha chamada telefónica.

FALTAS GRAVES

24 Acoso físico, moral e verbal reiterado entre compañeiros. (Bullying)

25 Os actos de indisciplina, inxuria ou ofensa graves contra os membros da comunidade educativa

26 A agresión ou ameaza graves contra os demais membros da comunidade educativa

27 As condutas tipificadas como contrarias ás normas de convivencia se se dan de xeito colectivo ou intencionado

28 A apropiación indebida de obxectos valiosos

29 A introdución e/ou consumo de substancias nocivas no centro

30 A incitación a actuacións gravemente prexudiciais para a saúde e a integridade persoal dos membros da c. educativa

31 Causar danos graves intencionados en locais, materiais e documentos do centro ou nos obxectos pertencentes a C. E.

32 A falsificación ou subtración de documentos académicos.

33 As ameazas con armas ou obxectos perigosos

34 Os actos graves de vandalismo

35 O incumprimento reiterado das sancións impostas

36 Manipular ou estragar intencionadamente o sistema de seguridade do colexio

SANCIÓNS POR FALTAS GRAVES As sancións aplicables segundo a lexislación variará entre 4 e 30 días lectivos de expulsión do centro así como outras medidas reeducadoreas e correctoras.

58

Os alumnos que ó longo do curso amosen un comportamento inadecuado ou faltas de indisciplina, perderán o seu dereito a participar en actividades complementarias e extraescolares. Este réxime disciplinario está aprobado polo Consello Escolar con data do 27 de setembro do 2019 xunto a revisión do Proxecto Educativo. As persoas responsables de aplicar estas medidas correctoras son, en primeira instancia, o profesor ante o que sucede o mal comportamento, ou o titor responsable do alumno; de ser unha conduta reincidente ou grave, recurriráse ao coordinador ou xefe de estudos correspondente, puidendo chegar, en última instancia, ao equipo directivo.

8.- ORGANIZACIÓN DAS AULAS Con carácter xeral, os alumnos distribuiranse por rigorosa orde alfabética en 1º e 2º de ESO e nos cursos restantes pola optativa ou itinerario elixido. Excepcionalmente a Xunta de Avaliación considerará a posibilidade de trasladar a alumnos de aula cando este feito poida repercutir positivamente no seu rendemento académico ou na súa actitude.

59

60