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Colegio Santa Teresa De Los Andes.Colo – Colo N° 20 25 Los Ángeles.

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REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

DEL COLEGIOSANTA TERESA DE LOS ANDES

I. INTRODUCCIÓN

El colegio Santa Teresa de Los Andes, entrega a la comunidad las normas de convivencia, las cuales contribuirán a formar integralmente a nuestros educandos.

Toda acción, decisión y actividad desarrollada dentro de la comunidad escolar, se desprende de la visión valórica sustentada por el Proyecto Educativo Institucional y de lo establecido en la legislación vigente del país.

El presente documento establece el conjunto de normas y procedimientos que regulan el proceder de todos los miembros de la comunidad educativa del Colegio Santa Teresa de Los Andes y de esta manera resguardar el normal desarrollo de las actividades estudiantiles dentro de los recintos y lugares en que éstas se realicen, además de velar permanentemente por el prestigio del establecimiento.

Una sana convivencia escolar no tan solo genera un ambiente favorable al aprendizaje sino que incide significativamente en el desarrollo ético, socio-afectivo e intelectual de alumnos y alumnas.Educar en convivencia es educarse mutua y recíprocamente en valores, los cuales deben ser asumidos y puestos en práctica por todos los miembros de la comunidad educativa. Sobre todo por quienes desempeñan el rol de educadores (padres y profesores) siendo el ejemplo a seguir por niños y niñas.

Este reglamento cumple una función orientadora y articuladora del conjunto de acciones que los actores educativos (alumnos, docentes, personal del establecimiento, padres y apoderados), emprenden a favor de la formación y el ejercicio de los valores de convivencia propios del colegio. Los cuales son: RESPONSABILIDAD, HONRADEZ, RESPETO, FRATERNIDAD, PERSEVERANCIA.

El cumplimiento de este reglamento exige que todos los actores den cumplimiento del mismo.

II. PRINCIPIOS ORIENTADORES.

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El presente documento se ha elaborado sobre las bases que sustentan el Proyecto Educativo del Colegio y que se refieren a los objetivos de formación moral que tenemos para nuestros alumnos.

El comportamiento de todos los seres humanos se enmarca en el desarrollo de virtudes, destrezas y hábitos. Hemos concentrado el enfoque formativo en cinco áreas fundamentales: Honradez, Respeto, Responsabilidad, Perseverancia y fraternidad, sobre los cuales se basan las normas y reglamento.

III. PRINCIPIOS VALÓRICOS CENTRALES EN EL PROCESO DE FORMACIÓN.

1. HONRADEZ: Se entiende por honradez la veracidad en lo que se dice y en lo que se hace, por lo tanto, la honradez se aplica en todo momento del diario vivir y del quehacer e incide directamente en todo tipo de relaciones humanas.

2. RESPETO: El respeto es lo que permite una relación armónica entre los individuos y facilita la convivencia en la comunidad escolar. Las normas de respeto social implican una formación de hábitos de vida que habilitan a los individuos para su desarrollo social.

3. RESPONSABILIDAD: Se espera que los alumnos de este Colegio conozcan, comprendan y practiquen la responsabilidad, o sea, cumplan con su deber y con lo que se espera de su situación personal y escolar.

4. PERSEVERANCIA: La perseverancia es un esfuerzo continuo para obtener un resultado concreto. Es un valor fundamental dentro del proyecto educativo de nuestro colegio. Conjuntamente con desarrollar la perseverancia se obtiene la fortaleza y esto nos permite no dejarnos llevar por lo fácil y lo cómodo. Logrando así la formación de personas valientes, luchadoras y autenticas.

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5. FRATERNIDAD: La palabra “fraternidad” para el colegio Santa Teresa de Los Andes simboliza la “unión y buena correspondencia; amor y cariño entre hermanos”. La fraternidad se traduce en aceptación y valoración de las personas en sus diferencias y potencialidades.

IV. FINES EDUCATIVOS DEL REGLAMENTO

Esta normativa tiene como fines educativos los siguientes:

1. Guiar a los alumnos a través del proceso educativo, para que aprendan a conocerse, apreciarse y a vivir en comunidad.2. Potenciar el mundo valórico del estudiante.3. Inculcar el respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales de las personas.4. Reforzar en el educando el cumplimiento responsable de sus derechos y deberes escolares.5. Garantizar una respetuosa interacción educativa en un ambiente de sana convivencia para un mejor aprovechamiento de la actividad escolar.6. Preparar al estudiante para asumir una vida responsable en sociedad.7. Enseñar a respetar y valorar la diversidad de personas y roles en el aula y en la sociedad.8. Regular y propiciar las relaciones entre la comunidad escolar y la comunidad organizada, en relación con el logro de los propósitos educativos.

V. CONSIDERACIONES Y/O DISPOSICIONES GENERALES

Los alumnos desde el primer nivel de transición, hasta octavo año de enseñanza básica, así como la comunidad escolar en general tienen la responsabilidad moral y ética de respetar a las autoridades nacionales, regionales, comunales, directivos del establecimiento educacional, cuerpo docente, así como también al personal administrativo, educandos y en fin a cualquier persona que ingrese y se encuentre al interior del colegio realizando labores asociadas al quehacer educativo.

Así también, se espera que todos los actores que participan directa e indirectamente en este establecimiento educacional cuiden de los bienes y servicios que el colegio posee y facilita, por otra parte las actividades a desarrollar deben estar dentro del contexto de las buenas

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costumbres, reglamento interno, Reglamento Interno de Convivencia Escolar y de las normas legales vigentes.

VI. NORMAS GENERALES DE FUNCIONAMIENTO

1). RÉGIMEN ESCOLAR.

El régimen de estudios del colegio Santa Teresa es semestral, las fechas correspondientes a cada período están de acuerdo con el calendario oficial, entregado por la Secretaría Ministerial de Educación.

Al término de cada semestre se emitirán informes de rendimiento

2). PROCESO DE ADMISIÓN Y MATRICULA.

El colegio Santa Teresa de Los Andes, por su carácter de establecimiento Cristiano garantiza un proceso de admisión y de selección transparente y equitativa, en que los postulantes y sus padres conocerán a priori dicho proceso.

El proceso de admisión es estrictamente Inclusivo y no realiza selección se aplica debido a que en nuestro establecimiento existe una alta demanda por matricula en todos los niveles educacionales, dado el prestigio con que cuenta el establecimiento, en donde la presencia de valores claramente definidos y la disciplina se encuentra al servicio de los aprendizaje, lo que ha llevado a que los padres, madres y apoderados quieran postular a sus hijos e hijas a este establecimiento educacional. Todo lo anterior esta en concordancia con la Ley S.E.P y la nueva Ley de Inclusión Escolar que prohíbe que los establecimientos adscritos realicen proceso de selección.

De este proceso quedan eximidos los alumnos que se encuentren incorporados al proyecto de integración, los que sin embargo, deben contar con su documentación al día, vale decir el diagnóstico del especialista correspondiente. Es importante señalar que no será impedimento la inexistencia infraestructura para atender a un Alumno(a) que presente algún tipo de Discapacidad Motora, será compromiso ineludible del establecimiento adaptar sus instalaciones y dar las garantías necesarias para la incorporación de estos estudiantes.Ahora bien, estos alumnos y alumnas podrán ingresar al establecimiento siempre y cuando existan cupos de acuerdo a las exigencias del decreto 170°.

Los alumnos interesados en ingresar al Colegio Santa Teresa de Los Andes, deberán cumplir con lo siguiente:

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2.1. Requisitos de postulación NT1 y NT2

Certificado de nacimiento del postulante. Informe de personalidad, según corresponda (jardín infantil,

sala cuna, etc.), con firma y timbre del Director(a) del establecimiento.

Para postular a Primer Nivel de Transición, tener 4 años cumplidos al 30 de marzo del año que corresponda.

Para postular al Segundo Nivel de Transición, tener 5 años cumplidos al 30 de marzo del año que corresponda.

Presentar por escrito los motivos que inspiran a la familia del postulante, a que su hijo e hija ingrese al establecimiento Santa Teresa de Los Andes.

2.2. Requisitos de postulación Enseñanza Básica.

Certificado de Nacimiento. Certificado Original de Notas de los años anteriores. Certificado actual de notas y/o evaluaciones. Informe de Personalidad. Presentar por escrito los motivos que inspiran a la familia del

postulante, a que su hijo e hija ingrese al establecimiento Santa Teresa de Los Andes.

2.3. El calendario del proceso de admisión será: Las Inscripciones se realizaran a partir del mes de Agosto en la

Secretaría del Establecimiento. Los días y horario de atención se efectuarán de lunes a viernes

de 09:00 a 12:00 y de 15:00 a 17:00 horas. Las listas de alumnos Aceptados será publicada durante la

Primera semana del mes de diciembre; aquellos padres y/o apoderados que no hagan uso del cupo de matricula lo perderán automáticamente.

Los responsables del proceso de admisión en el área académica, para primer y segundo ciclo de educación básica, será la Unidad Técnico Pedagógica del establecimiento. En el caso de NT1 y NT2, serán las educadoras del respectivo nivel quienes efectuaran el mencionado proceso, siempre acompañadas por la U.T.P. del establecimiento.

Respecto a la admisión de alumnos durante el transcurso del año escolar, éste se podrá realizar sin inconvenientes, siempre que se

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cuente con la vacante correspondiente. Para estos efectos es la Unidad Técnico Pedagógica y Dirección del Establecimiento Educacional, en consulta con el consejo docente quien dirige y determina el ingreso.

3). PROCESO DE MATRICULA.

Los alumnos(as) antiguos y nuevos podrán llevar a cabo el proceso de matricula a partir del mes de Noviembre, en el caso de los alumnos nuevos, confirmaran su matrícula una vez culminado el proceso de matrícula de los alumnos antiguos del establecimiento con la finalidad de tener claridad sobre los cupos disponibles.

El proceso de matrícula se realizara previo conocimiento y aceptación del Reglamento Interno de Convivencia Escolar y de Evaluación y Promoción del Colegio Santa Teresa de Los Andes, para este efecto se solicitará la firma del documento de recepción por parte del padre y/o apoderado del niño o niña, instancia en que plasma la toma de conocimiento y acepta las normativas que rigen este establecimiento educacional.

4). DE LOS HORARIOS

4.1. Horario de atención del establecimiento.

La jornada escolar se extiende de lunes a viernes, siendo sus horarios de atención de lunes a jueves desde las 08:30 a 15:50 hrs. y el día viernes de 08:30 a 14:15 horas, esto para todo los niños y niñas del colegio.

El colegio se mantendrá abierto desde las 07:30 a las 18:00 hrs. Aproximadamente, en horario continuado. En caso de ingreso al colegio luego de comenzada la jornada escolar, se debe notificar en secretaría, la cual pondrá al tanto del atraso al Educador a cargo del curso o nivel. Este debe ser debidamente justificado y quedará registrado en secretaría y en a libreta de comunicaciones. De esta misma forma se procederá en caso de retiro anticipado del niño.

La puntualidad de los horarios de llegada y salida del establecimiento educacional es de responsabilidad de los Padres y Apoderados, y su cumplimiento es de carácter obligatorio. Esto permitirá que los niños participen íntegramente de las actividades diarias, beneficiando su desarrollo cognitivo y social. Además resguarda la seguridad de sus hijos ya que el personal, luego de los horarios señalados, realiza otras tareas que no incluyen el cuidado de los niños.

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4.2. Horarios de clases de los alumnos y alumnas

Considerando los dos niveles de enseñanza que imparte el establecimiento, los cursos funcionarán de acuerdo con el tipo de jornada que cada nivel tiene, a saber:

Niveles Jornada Horario

Ed. Parvularia con JEC.

NT1 08:30 a 15:50 horasNT2 08:30 a 15:50 horas

Ed. Básica con JEC.Mañana 08:30 a 13:20 horasColación 13:20 a 14:25 horasTarde 14:25 a 15:55 horas

Nota: El día viernes el horario va de 08:30 a 13:50 horas.

4.3. De los Horarios de Recreos.

Las clases se impartirán en períodos de 90 minutos (horas pedagógicas) a los que seguirá un recreo de 10 minutos. De esta manera existirán dos recreos, siendo sus horarios los siguientes:

Recreos HorariosPrimer Recreo 10:00 a 10:20

horasSegundo Recreo

11:50 a 12:05 horas

4.4. Del Cumplimiento De Horarios

a). El primer día de clases de la semana los alumnos se formarán en el hall del colegio para la realización del acto de inicio de clases semanal, instancia en que se recordaran las efemérides y se otorgaran las instrucciones acerca del quehacer académico de la semana. La formación de los días siguientes se efectuara fuera de la sala de clases.

b). El timbre indicara que el alumno(a) debe ingresar clases o señalara al profesor(a) que el periodo de clases a terminado, en este caso, los alumnos y alumnas deberán salir del aula de clases en completo orden

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al patio o hall en día de lluvia, debiendo quedar las salas de clases debidamente cerradas.

c). Los alumnos y alumnas permanecerán en la sala de clases (laboratorio de computación, biblioteca, etc.), junto al profesor(a) o algún asistente de la educación, pero en ningún caso solos.

d). Al finalizar la jornada de clases, el profesor(a) formará al curso y los despedirá en las puertas del pabellón de salida a la calle; además deben dejar ordenada y limpia el aula de clases.

e). Los alumnos que por recomendación médica no puedan hacer Educación Física, deberán estar presentes en la clase y espacio físico donde esta se desarrolle, además presentar certificado médico.

4.5. Del Horario de Almuerzo

Todos los alumnos y alumnas van formados al baño a lavarse las manos y luego se dirigen al comedor.

- El ambiente debe ser de orden.- Mostrar una actitud de Respeto- No se juega- No se intercambia comida- No se grita- Terminado el almuerzo, se deja todo ordenado y limpio.

Al término del almuerzo los alumnos deben hacerse un aseo bucal manteniendo permanentemente su cepillo dental y dentífrico en su mochila.

Los alumnos podrán traer una colación nutritiva, evitando la comida chatarra.

Los alumnos becados por JUNAEB, no deben traer colación. De lo contrario no se justifica la beca de alimentación otorgada.

4.6. Retiro diario de los niños(as).

Los niños serán entregados, exclusivamente a los padres o la persona autorizada por estos. Una vez entregados, la seguridad de los alumnos será de exclusiva responsabilidad de quien los retira aún permaneciendo dentro del establecimiento.

Los alumnos de primero, segundo, tercero y cuarto básico serán entregados por la docente jefe y retirados desde la puerta del colegio.

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Los niños de Primer y Segundo Nivel de Transición serán entregados en sus respectivas salas por sus tías asistentes.

Esta prohibido el acceso a apoderados a las salas de clases, en caso de mensajes al profesor o profesora, estos deben ser enviados a través de la libreta de comunicaciones y ser dejados en secretaría.

En casos de requerir que el niño(a) sea retirado del colegio por síntomas que afecten su salud u otros, esto debe ser efectuado a la brevedad. Si ambos padres trabajan, los padres deberán tener un apoderado suplente, cuyo nombre debe quedar registrado en la libreta de comunicaciones, para que el niño sea retirado.

4.7. De la asistencia a clases, Atrasos y Justificaciones.

4.7.1. Asistencia.

Todos los alumnos y alumnas deberán cumplir con el 100% de asistencia a clases. En caso de inasistencia, ésta no podrá exceder el 15%, según lo establece el Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar.

4.7.2. Atrasos.

Los alumnos y alumnas deberán encontrarse en el establecimiento al inicio de la jornada escolar, antes del toque de timbre.

En caso de atraso al inicio de la jornada, los alumnos y alumnas tendrán derecho a solicitar tres pases de ingreso a clases en su Libreta de Comunicaciones, sin presentar apoderado durante el año escolar.

Una vez ocupados los tres pases, todo atrasó deberá ser justificado por el padre o apoderado al momento de ingresar a clases.

Los alumnos que se trasladen en la locomoción de acercamiento con que cuenta el establecimiento educacional, contaran con un pase de ingreso anual, el que deberá portar siempre que ingresa al colegio.

4.7.3 Justificaciones

Las justificaciones deberán realizarse en Secretaría de 08:10 a 08:30 horas de la mañana y de 16:00 a 17:00 horas en la tarde.

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La justificación de la ausencia de un alumno(a) deberá hacerla personalmente el padre o apoderado en secretaría, el día en que éste regresa a clases. Como así mismo, aquel padre o apoderado que por fuerza mayor no lo pueda justificar personalmente, deberá enviar por escrito su petición de justificación firmada e indicar el día y hora en que justificara personalmente a su pupilo(a) no excediendo de 72 horas el plazo para ello.

En el caso en que un alumno(a) sea enviado a su casa por enfermedad o retirado personalmente por su apoderado, deberá quedar registrado en el Libro de registro de Salida de Alumnos en Secretaría y no será necesaria una justificación posterior.

Toda inasistencia por enfermedad u otro motivo de fuerza mayor superior a 5 días, deberá ser comunicada a la brevedad al establecimiento acompañándola del certificado médico correspondiente, según sea el caso.

5. DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL.

5.1. Del uso del uniforme escolar

El uniforme será establecido por el colegio, siendo este de carácter obligatorio, más delantal de color blanco.

El uniforme contempla también el uso de accesorios (pinches, coles, bufandas y otros), los cuales deben corresponder a colores apropiados al uniforme. Se pide especial énfasis en este aspecto para el cuidado de la presencia personal.

Es responsabilidad de los padres y apoderados tener debidamente marcado el uniforme y los accesorios con el nombre del niño(a). En caso de pérdida o extravío, el colegio no se hace responsable y función se limitará a consultar entre alumnos y funcionarios por si lo han visto o encontrado.

El alumno(a) que no asista con el uniforme escolar que posteriormente se detallara, se le citara apoderado para que explique la situación y se busque una solución, esta acción quedara debidamente registrada en la hoja de vida del estudiante.

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5.1.1. Del uniforme escolar damas

Falda azul marino de un largo de 4 dedos sobre la rodilla. Blusa blanca. Corbata del Colegio Santa Teresa de Los Andes. Calcetines hasta la rodilla o panties de color azul marino. Sweater azul del colegio. Pantalón azul marino de tela (sólo entre el 1º de abril y el 30

de septiembre) Zapatos negros. Parka o chaquetón azul marino. Delantal blanco (sólo para Educación Básica) Cinta o elástico blanco o azul marino para mantener el pelo

tomado. Pelo debidamente ordenado, sin tintura, además no usar

maquillaje. Accesorios en los colores del uniforme, de tamaño y forma

apropiados a la edad. Uñas aseadas y sin esmalte.

5.1.2. Del uniforme escolar varones

Pantalón gris de tela de vestir Camisa blanca, usada dentro del pantalón Corbata del Colegio Santa Teresa de Los Andes Sweater azul del colegio. Calcetines grises. Zapatos negros Parka o chaquetón azul marino Delantal blanco (solo para Educación Básica) Pelo corto, corte clásico. No se aceptarán cortes a la moda ni

tinturas de ningún tipo.

Accesorios como añillos, pulseras, collares, pearcings, gorros, cadenas de pantalón y otros que pudiese aparecer según las tendencias de la moda, no forman parte del uniforme por lo que serán solicitados y entregados a los profesores jefes, para que se los hagan llegar a los padres durante una entrevista personal en la cual se establecerá que de persistir esta conducta el alumno quedara suspendido de clases hasta que cumpla con la normativa del establecimiento de no utilizar estos accesorios.

Ningún alumno/a podrá traer al Colegio Santa Teresa de Los Andes pertenencias personales como: juegos electrónicos, radios, joyas, juguetes de valor, teléfonos celulares, dinero, cualquier elemento tecnológico no requerido por el establecimiento. El Colegio procederá a

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retirar estos elementos quedando en custodia de U.T.P. Y no serán devueltos hasta que el apoderado lo retire personalmente en la dirección del establecimiento previa firma en el libro de clases que evidencie que el artículo es retirado en óptimas condiciones, además en dicha instancia se acordara la prohibición absoluta de portar las pertenencias antes mencionadas de lo contrario serán retenidas hasta finalizar el año escolar en curso.

5.1.3. Del uniforme de educación física (damas y varones)

Buzo del Colegio Santa Teresa de Los Andes el que corresponde a tres piezas de ropa: pantalón, polerón y polera.

Zapatillas.

El uniforme oficial, así como el uniforme de Educación Física deben usarse en su totalidad, dentro como fuera del establecimiento.

Los alumnos de Primer a Octavo año básico deben traer útiles de aseo y utilizarlos posteriormente a la clase de educación física. (Toalla, jabón, peineta y una polera de recambio)

6. DE LAS SALIDAS DEL COLEGIO.

6.1. Salidas significativas y actividades extra programáticas

El equipo educativo se compromete a notificar con anticipación a los apoderados sobre las salidas, ya sean salidas significativas o actividades extra programáticas, los cuales serán previamente autorizados por la Dirección. Esta notificación se hará a través de calendarizaciones periódicas de actividades, y circulares enviadas a través de la libreta de comunicaciones. El apoderado, tiene el deber de firmar estas notificaciones, las cuales adjuntaran colilla de autorización. Si el niño no es autorizado para la actividad programada, será integrado a las actividades de otro curso.

7. DE LAS VÍAS DE COMUNICACIÓN

7.1. Libreta de comunicaciones

Es el nexo entre el colegio y la familia, a través de esta se canalizará toda información que el colegio considera importante que sea conocida en el hogar.

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También lo será para que los padres y apoderados se comuniquen con el profesor o educadora, cuando estos no puedan hacerlo personalmente. La libreta de comunicaciones debe ser conservada en forma impecable con todos los datos del niño(a), siendo revisada y firmada diariamente.

7.2. Circulares

Son documentos emitidos por la Dirección, estas informan las actividades, programación y otros temas que el colegio estime conveniente.

7.3. Informe de personalidad y de notas.

El informe de personalidad será entregado semestralmente, al igual que la papeleta de notas.

7. 4. Tareas o carpetas de trabajo.

Con el fin de afianzar los aprendizajes escolares y para generar una organización del estudio y hábitos de trabajo, el niño o niña tendrá semanalmente tareas escolares, que están programadas como una ejercitación de lo trabajado en clases y su ejecución debiera durar 20 minutos aproximadamente, el alumno(a) deberá realizarlas de manera autónoma.

7.5. Reuniones y entrevistas

Con el fin de tener una buena comunicación, los padres y apoderados tendrán una entrevista personal con el profesor(a) o educadora y cuatro reuniones de curso cada semestre. Las reuniones y entrevistas son de carácter obligatorio.

Estas además de ser informativas, también tendrán un carácter educativo con temas de interés propuestos por los padres y apoderados y encabezada por el docente jefe o profesionales de la materia. Los temas de microcentro de padres y apoderados de cada curso, también so pertinentes de estas reuniones.

En caso de inasistencia, el apoderado o apoderada deberá enviar un justificativo firmado a través de la libreta de comunicaciones.

En cuanto a la inasistencias a entrevistas, estas deberán se previamente justificadas, siendo concertadas nuevamente durante el período de atención del profesor o profesora. Si esto no ocurre el

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alumno no podrá ingresar a clases hasta que el apoderado justifique dicha situación.

8. ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMÁTICAS Y FESTIVIDADES.

Las actividades extra programáticas, acciones complementan el curriculum de los alumnos, así como también lo son las festividades, a través de ellas propiciamos otras instancias de la formación integral que el establecimiento desea forjar en su alumnado.

Por tanto, los padres y apoderados se comprometen a fomentar la participación de sus hijos en las actividades extra programáticas que el colegio ofrece a sus estudiantes, así como a asistir y participar activamente de todas estas actividades organizadas por el colegio ya que también apuntan a la inclusión de la familia en el proceso educativo y generan espacios de sana convivencia.

9. OBJETOS AJENOS AL MATERIAL DEL ESTABLECIMIENTO

El niño o niña no deberá traer objetos de valor, juguetes o materiales ajenos al colegio. Desde ya el Colegio no se hace responsable por pérdidas o deterioros de estos elementos.

10. SALUD DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.

10.1. Enfermedades.

No podrán asistir al colegio aquellos niños que presenten enfermedades infectocontagiosas, hasta la notificación médica del alta, a fin de resguardar la salud del resto de los niños del curso o nivel.

Respecto de pestes, tales como varicela o sarampión o de enfermedades tales como la Pediculosis, se solicita a los padres y apoderados informar a la educadora o profesor(a) para notificar masivamente y observar posible incubación de estas enfermedades en el resto de los alumnos. La pediculosis, en especial, es una enfermedad ampliamente difundida entre escolares, un reconocimiento del problema y su enfrentamiento por toda la comunidad es la única vía para su exterminación.

10.2. Medicamentos

En cuanto a la ingesta de medicamentos, estos deben ser notificados mediante la libreta de comunicaciones, especificando dosis y horario.

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El medicamento debe ser entregado directamente al Docente Jefe, sin enviarlo por otras vías para evitar que el niño(a) o compañeros los ingieran por cuenta propia.

Se solicita a los padres y apoderados abstenerse de enviar medicamentos tales como analgésicos, de no ser estrictamente necesario, también se ruega ajustar los horarios de las dosis, para dejar la ingesta de los medicamentos en el hogar.

Referente al uso de antibióticos, estos serán administrados solo bajo prescripción médica y con copia de receta.

10.3. Accidentes Escolares.

En caso de ocurrir un accidente (fracturas simples, caídas simples, golpes en la cabeza) durante la jornada escolar, el Colegio Santa Teresa de Los Andes trasladará en forma inmediata al alumno(a) al Centro Hospitalario más cercano, con previo aviso al apoderado(a).

En caso de ocurrir algún accidente muy menor; es decir que no coloque en riesgo la integridad del alumno, este será atendido en el Colegio en la secretaría, quien le entregará al alumno(a) una comunicación de atención.

11. ATENCIÓN DE APODERADOS.

11.1. A los padres y Apoderados

Los horarios de atención a los padres estarán claramente establecidos de acuerdo al horario de cada docente y estos serán notificados en la primera reunión de apoderados.

En el caso de citación a entrevista individual, estas serán notificadas con la debida anticipación en la Libreta de Comunicaciones.

Cuando se requiera entrevista por parte de los padres con la Educadora o profesor(a), se debe concertar con anticipación, respetando el horario destinado para ello.

V. NORMALIZACIÓN DE LAS INSTANCIAS Y/O ESPACIOS EDUCATIVOS

1. DE LOS MURALES.

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Cada uno de los paneles del Colegio ha sido asignado a temas diferentes para mostrar permanentemente lo que hacemos en el colegio y lo que los niños están estudiando. De esta forma, se ha destinado un panel por curso para que los niños y docentes muestren, una vez al mes, lo que están haciendo en sus asignaturas.

Los murales deben cumplir los siguientes requisitos:

1. Los murales deben instalarse el primer día del mes según calendario y no más tarde, para aprovechar al máximo el tiempo de exposición.

2. Los murales deben ser confeccionados con los trabajos que han realizado los alumnos en sus diferentes asignaturas, no con material preparado especialmente para el mural.

3. Los profesores jefes son los encargados de montar el mural y recopilar el material que se publicará en él.

4. Cada trabajo debe llevar abajo un papel donde se detalle el nombre del alumno, asignatura en la que se realizó y una breve explicación del mismo.

5. Los profesores de asignatura deben permanentemente recopilar aquellos trabajos que sobresalen y pasárselos a los profesores jefes, como una manera de contribuir también a la realización del mural.

2. DE LAS SALAS DE CLASES

Cada profesor jefe debe velar por que cada uno de las siguientes materiales estén siempre presentes en la sala de clases.

1. Horario del curso.2. Calendario de cumpleaños.3. Casilleros marcados con números, distintivos o nombres de

los alumnos.4. Bancos y sillas marcados con nombre y curso.5. Reloj mural, funcionando adecuadamente.6. Cruz.7. Planisferio.8. Calendario anual.9. Basurero, pala y escobillón.10. Calendario de pruebas (2º a 8º básico).

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11. Mural con secciones para: Semaneros y responsabilidades Valor del mes Cuadro de asistencia mensual Cuadro resultados de evaluación externas:

- velocidad lectora- CLP

NOTA: El lugar de trabajo de los alumnos y profesores debe ser un lugar acogedor, alegre, ordenado y con mucha preocupación por los detalles que invite al aprendizaje.

3. DE LAS RUTINAS DIARIAS

1. Al inicio de la jornada escolarHorario:8:30 a 8:45Profesor responsable: Profesor jefe de cada curso.

Los alumnos deben formarse afuera de la sala de clases, al toque del timbre, antes de ingresar a la sala.

Entran por filas (mujeres y hombres) Cuelgan la mochila Sacan sus cuadernos, libros y estuche que usarán

durante todo el día y sus cotonas y delantales. Ponen sus cuadernos y libros debajo del banco. Se ponen sus cotonas y delantales (hasta 8º) Se paran detrás de la silla Saludo de buenos días al profesor y alumnos. Revisión de uniformes Revisión de justificativos y comunicaciones.

2. Al inicio de cada clase (tras recreo) Profesor encargado: el que tenga por horario al curso

Formar a los alumnos fuera de la sala Pasar lista Dejar anotado en la hoja de vida de cada uno a todos los

alumnos que llegan tarde incluyendo los minutos que no estuvieron presentes.

Exigir que cada alumno(a) tenga el cuaderno y los materiales correspondientes a la asignatura

Revisar tareas Anotar en el pizarrón el organizador de avance

correspondiente al día.

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3. Al término de la clase Profesor encargado: el que tenga por horario al curso

Dejar todo debajo del banco Limpiar y barrer (si es necesario), especialmente cuando

se realizan trabajos manuales Borrar el pizarrón Dejar las sillas bien puestas detrás de la mesa. Dejar la sala con llave hasta 8º básico.

4. Al término de la jornada escolar

Profesor encargado: el que tenga por horario al curso

Dejar cotonas y delantales colgados en las perchas. Dejar todo guardado en los casilleros (nada queda debajo

del banco). Dejar la silla arriba de la mesa. Limpiar y barrer. Borrar el pizarrón. Cerrar la sala con llave. Salir de la sala formados hasta la entrada (hall) del

Colegio.

4. DE LA BIBLIOTECA.

El comportamiento en la Biblioteca deberá ser:

1. Los alumnos tienen por curso, una hora semanal de lectura personal, acompañados por sus profesores jefes.

2. Todo alumno tiene acceso a la Biblioteca cuando lo requiera. Por tanto, el alumno que ingrese debe: Mantener una actitud respetuosa con la Bibliotecaria, profesores

y compañeros que allí se encuentren. (Debe guardar silencio) Tener un vocabulario correcto. Cuidar el libro que tiene en su poder, ya que todo libro que se

haga pedazo o maltratado (rompiéndolo) deberá ser repuesto por el apoderado.

Aprovechar el tiempo de lectura, por ello, no puede comer ni jugar ni conversar en la Biblioteca.

Una vez terminada su actividad en biblioteca el niño o niña debe dejar su lugar ordenado y limpio.

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3. Los alumnos pueden adquirir libros para ser leídos en su casa; contará con un carné de Biblioteca, que lo acredite pedir libros. Por tanto: El niño debe hacerse responsable del libro que solicita, cuidando

de no ensuciarlo ni romperlo (sacar hojas). Todo libro roto, dañado o extraviado deberá ser repuesto por el

apoderado. Debe ser responsable en el día de su devolución, cumpliendo con

el plazo establecido. De lo contrario, deber dar explicaciones. No se prestará libro al alumno mientras éste no traiga devuelta el

que debe. Se facilitara un libro a la vez, por un máximo de tiempo de tres

días.

4. Todo alumno que asiste a Biblioteca será apoyado y animado a leer. Se recomendarán libros de acuerdo a su edad e interés.

5. Los docentes y administrativos del establecimiento que requiera de un libro, lo podrá solicitar en la Biblioteca, presentando su carné de identidad y biblioteca:

Se contará en la Biblioteca con una ficha, pudiendo éstos pedir libros.

Tendrá las mismas exigencias dadas a los niños y niñas.

5. DE LA SALA DE INFORMÁTICA

Todos los usuarios del Laboratorio tienen los mismos derechos y responsabilidades para utilizar las instalaciones. Los usuarios pueden ser:

a) Los alumnos de Enseñanza Pre-Básica y Básica, que estén oficialmente matriculados.

b) Todos los Profesores del Establecimiento.c) Personal Directivo, Administrativo, Co-Educadores y Ayudantes

de Docentes del Establecimiento.d) Los Padres y apoderados del establecimiento, previa autorización

de la Directora del Establecimiento.

Derechos:1. Los Profesores pueden reservar horario con anticipación de 3 días

como máximo y como mínimo 2 horas, siempre y cuando haya disponibilidad de horario del laboratorio, para actividades que no se encuentran oficialmente establecidas como son las clases sistemáticas de los cursos.

2. En general los alumnos dispondrán prioritariamente del tiempo de utilización del laboratorio, así como también gozarán de los

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derechos referentes al uso de impresora, otros accesorios y paquetes, sujetándose a la normativa de este reglamento.

3. El Software que no se encuentre instalado en los equipos y que el profesor necesite para su clase, investigación o aprendizaje personal, podrá solicitar al Encargado del Laboratorio, que se instale, siempre y cuando se disponga de: capacidad del equipo, servicio de las instalaciones y el software, con un plazo mínimo de un día.

Responsabilidades:

1. Para hacer uso del laboratorio del Computación los usuarios en general deberán cumplir con los siguientes requisitos.

a) Apegarse estrictamente a los lineamientos establecidos en el presente reglamento.

b) Los usuarios en general, deberán revisar todos los pendrive u otro accesorio que vayan a utilizar.

2. Los usuarios en general, conservarán y mantendrán el orden, y limpieza de las instalaciones y equipos del Laboratorio.

3. El usuario deberá reportar cualquier falla del equipo ante el encargado del laboratorio, ya sea al inicio del uso de este, o durante el transcurso del mismo, esto con el objeto de identificar plenamente al responsable.

4. Los usuarios en general, se comprometen a respetar la estructura de los directorios, paquetes, lenguaje y programas que tienen los equipos, para el buen funcionamiento del Laboratorio.

5. Los usuarios en general, deberán responsabilizarse de tener, el correspondiente respaldo en CD o pendrive de sus trabajos.

6. Podrán trabajar dos alumnos como máximo en el equipo asignado durante las clases.

7. El usuario deberá proveerse del material necesario para la realización de sus trabajos, específicamente CD, pendrive y hojas para impresiones de alta calidad, libros, apuntes etc.

8. Los usuarios en general, deberán trabajar en silencio y no interrumpir a los demás usuarios.

9. Los usuarios en general, deberán respetar los horarios establecidos para las clases.

10. Se aplicarán sanciones cuando se comentan los siguientes errores:

a) Por negligencia se descompongan el equipo o las instalaciones.

b) Modificación de estructura o contenido del software.c) Cambiarse de equipo sin informar al encargado del

Laboratorio.d)Contaminación con virus el equipo.e) Indisciplina con sus compañeros, profesores en general.

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f) No respetar el orden de las instalaciones, limpieza del laboratorio

g)No estar utilizando el equipo asignado.h)Comer cualquier tipo de alimento.i) Tomar bebidasj) Usar aparatos de sonidos.k) Mandar mail inadecuados a algún compañero.l) Hacer mal uso de las páginas de Internet.

18. Queda estrictamente prohibido la utilización del equipo la práctica de cualquier tipo de juegos, acceder a páginas pornográficas y Messenger.

19. Se pondrá visiblemente la información de la solicitud del uso del Laboratorio en secretaría.

6. USO DE LOS BAÑOS

Cada alumno debe cumplir con los hábitos de higiene en forma rigurosa, para preservar su salud y colaborar con el aseo de baños, y el uso correcto de papel higiénico y toallas.

Debe cuidar los artefactos y no jugar en el baño. De preferencia deben ir al baño en los recreos, evitando las

salidas al mismo durante las horas de clases, salvo casos de emergencia como por ejemplo una enfermedad (dolor de estomago, cabeza, etc.).

VI. NORMAS DE INTERACCIÓN

1. DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO.

1.1. DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS:

1.1.1. DERECHOS:

Se entiende como alumno del colegio Santa Teresa de los Andes, todo aquel que ha sido matriculado en este establecimiento y se encuentra registrado en el SIGE.Todo el alumnado del colegio Santa Teresa de los Andes tiene derecho a:

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1. Desarrollarse en un ambiente sano, recibiendo una educación integral que potencie las habilidades cognitivas, sociales, emocionales, valóricas y espirituales.

2. Ser respetados, atendidos y escuchados individualmente por todos los profesionales de la educación y asistentes, en los horarios acordados con cada profesional.

3. Ser entrevistados e informados de las anotaciones registradas en la Hoja de Observaciones por la persona que las consignan.

4. En caso de embarazo, tienen derecho a permanecer en el Colegio, siendo atendida como alumna regular y bajo las condiciones que la ley establece (Ley 19.688 del 10/07/2000 MINEDUC)

5. En caso de accidente escolar, ser atendidos por el Servicio Nacional de Salud, según se indica en la Ley 16.744, Art. 3. Según el protocolo previamente enunciado en este reglamento.

6. Recibir y analizar todos los documentos donde se presenten los lineamientos del establecimiento: PEI, PIE, Reglamento de Evaluación y promoción escolar, la guía de Convivencia Escolar, etc., a través de las instancias que éste propicie, al inicio o durante el Año Escolar

7. Recibir estímulos y refuerzos positivos tanto orales como escritos por su comportamiento, rendimiento y participación.

8. Apelar a Dirección, en caso de Condicionalidad o alguna situación que se considere injusta, discriminatoria o que atente a su dignidad de persona.

9. Que el Consejo de profesores, considere las atenuantes antes de la determinación de una sanción

1.1.2 DE LOS DEBERES:

Todas las alumnas y todos los alumnos del establecimiento tendrá los siguientes deberes de los cuales responsabilizarse:

1. Aceptar y respetar la Orientación Católica del Colegio.2. Aceptar y cumplir el presente Reglamento del establecimiento.3. Tomar conocimiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI)4. Portar la libreta de comunicaciones diariamente, entendiendo que

esta es la forma de comunicación con el hogar.5. Asumir la responsabilidad en su proceso de aprendizaje.6. Participar respetuosamente de las actividades académicas,

celebraciones, actividades cívicas, extraescolares y de cualquier actividad que el establecimiento planifique para su formación integral.

7. Expresarse con la verdad y con respeto, a través de un lenguaje verbal y gestual adecuado, en las relaciones con todos los

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miembros de la Comunidad Escolar, así como con grupos o representantes de instituciones externas

8. Respetar objetos y bienes pertenecientes a otras personas y devolverlos en las dependencias del colegio en Dirección.

9. Mantener el orden y aseo de todas las dependencias del Establecimiento, así como desocupar salas durante los recreos. Desde el segundo ciclo, los alumnos colaborarán, por turnos, en la mantención de la limpieza de sus salas. Desde Nivel Transición a 4º Básico, realizarán algunos deberes adecuados a su edad.

10. Hacer uso correcto y responsable del mobiliario y recursos educativos del Colegio.

11. Mantener su casillero de acuerdo al procedimiento indicado por el Colegio.

12. Hacer uso correcto y responsable de la Biblioteca, Sala de Informática y de las distintas dependencias del Colegio.

13. Comunicar a un Docente o Directivo todo hecho que haga peligrar la integridad de cualquier miembro de la comunidad.

14. Informar a su Profesor(a) Jefe(a) cualquier situación grave que afecte su proceso de enseñanza aprendizaje.

15. Colaborar en el esclarecimiento de situaciones de conflicto o maltrato hacia cualquier miembro de la Comunidad Educativa

16. Seguir el conducto regular establecido por el Colegio, en caso de requerir atención.

1.2. DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES Y APODERADOS.

El colegio Santa Teresa de Los Andes considera a la familia pilar fundamental de la educación de sus hijos e hijas y parte activa de la comunidad educativa co-responsables de los resultados escolares de sus hijos(as).

El curriculum de nuestro colegio está abierto a la participación activa de los padres y/o apoderados de nuestros alumnos y alumnas, así como el proporcionarles orientaciones a partir de nuestro Proyecto Educativo, estableciendo normas claras y velando por tres principios claves como son el Respeto, Responsabilidad y Honradez, fortaleciendo y complementando con ello la formación valórica que la familia entrega a los niños y niñas que asisten al Colegio Santa Teresa de Los Andes.

Para alcanzar este propósito la presencia y apoyo de los padres y/o apoderados se hace imprescindible, el que ellos velen por el

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cumplimiento de este reglamento, propiciara un clima favorable para los aprendizajes, la formación integral de sus hijos e hijas y por ende que constituya la plataforma que sustentara el proyecto de vida de los mismos.

Todo apoderado, debidamente acreditado, tendrá los siguientes derechos:

1.2.1. DERECHOS:

1. Todo apoderado tiene derecho a estar informado del proceso educativo de su hijo o pupilo.

2. A ser escuchado cuando lo solicite una atención de parte de la Dirección y profesores en forma respetuosa.

3. A ser consultado cuando su participación sea necesaria.4. Todo apoderado tiene derecho a recibir para su pupilo una

formación integral basada en los principios y valores cristianos.5. El apoderado podrá solicitar información referente a horarios y

avances en el proceso enseñanza aprendizaje de su hijo.6. Tiene derecho a asistir a reuniones, no obstante como una forma

de resguardar la atención y concentración en la misma se sugiere asistir sin niños.

7. Hacer uso del horario de atención de apoderados y de esta manera evitar el ingreso a las salas de clases durante la jornada escolar, las que están estrictamente prohibidas.

8. Son apoderados por derecho propio, los padres del alumno(a) o guardador legal. Si los padres delegan este derecho, deberán hacerlo por escrito, en un documento que entregarán a la Dirección del Establecimiento, al momento de matricular.

9. La Dirección del establecimiento podrá aceptar como apoderado a otras personas siempre y cuando sean mayores de 18 años y vivan en la misma localidad de su pupilo.

10. Los apoderados deben ser informados oportunamente respecto a observaciones, sanciones, u otras situaciones que afecten a su pupilo(a).

11. Los apoderados podrán ser atendidos por los profesores en el horario estipulado para este efecto, el que se dará a conocer en la primera reunión de curso de cada año.

12. Los apoderados tienen el derecho de conocer toda la normativa que rige en el colegio.

13. Los apoderados pueden formar su propio Centro de padres y apoderados en cada curso.

14. Los apoderados pueden formar su Centro General de Padres y Apoderados.

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15. Los apoderados pueden elegir y delegar los cargos y roles dentro del Centro General de Padres y Apoderados.

16. El Centro General de Padres y apoderados tendrá su propio reglamento, el que no podrá contradecir la presente normativa ni las ordenanzas generales que rigen estas organizaciones.

17. Participar de las actividades que el establecimiento educacional organice y que sea informado e invitado.

18. Asistir al colegio con la adecuada sobriedad en presentación, trato y modales.

19. Informarse de la marcha académica y disciplinaria de su pupilo, pero en ningún caso podrá intervenir en materias de carácter pedagógico.

20. El derecho principal es ser los educadores más importantes, ya que son los que trasmiten valores, hábitos y normas de comportamiento que quedarán grabadas en la mente de sus hijos para siempre.

21. Podrá hacer uso de los medios de trasporte escolar de acercamiento con que cuenta el colegio, contrayendo el respectivo compromiso de paga económico por el servicio prestado.

22. Conocer al inicio del periodo escolar el Calendario del año Escolar, Reglamento Interno del Alumno, Reglamento de Evaluación y Promoción, Calendario de Evaluaciones.

23. Expresar por escrito o en forma oral cualquier observación o reclamo fundado a situaciones que evalúe como injustas o arbitrarias, para lo cual deberá usar el conducto regular según la materia en el orden en que se presenta:

Área Académica: Docente Jefe, Docente del Subsector, Unidad Técnico Pedagógica, Dirección.

Área Disciplina: Docente Jefe, Unidad Técnico Pedagógica, Dirección.

Otras Áreas: Docente Jefe, Dirección, Subcentro de Padres y Apoderados, Centro General de Padres y Apoderados.

1.2.2. DEBERES

1. A matricular a sus pupilos en la fecha establecida en el calendario escolar, entregando documentos y datos fidedignos.

2. El apoderado es responsable de velar por la presentación personal de su hijo, puntualidad y cumplimiento de normas establecidas por el colegio.

3. Los apoderados deben respetar todas las normas del colegio y a todo el personal que labora en ella, en caso contrario perderán su calidad de tales y la Dirección del Establecimiento podrá exigir el cambio de apoderado(a).

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4. Por razones de orden y seguridad, los apoderados no tienen acceso permitido a las salas de clases, sin autorización.

5. Los apoderados deben estar informados del proceso de aprendizaje que experimenta su pupilo.

6. La seguridad de los alumnos es responsabilidad de los apoderados antes y después del horario de funcionamiento del colegio.

7. Los apoderados deben justificar personalmente o por escrito, las inasistencias de su pupilo. Recordamos a ustedes, que el porcentaje mínimo legal de asistencia es del 85%.

8. Apoyará efectivamente el proceso de aprendizaje de su pupilo (a), tomando en consideración las sugerencias que pudiera hacerle el profesor.

9. Tomará conocimiento y responderá las comunicaciones mandadas en el cuaderno o libreta de comunicaciones.

10. Asistirá a las reuniones de apoderados. Es aconsejable que asista el padre y la madre. En caso de imposibilidad de asistencia avisará previamente y por escrito, las razones de la ausencia.

11. Asistirá a las citaciones convocadas por el profesor. En caso de imposibilidad solicitará inmediatamente un nuevo día y hora en que se entrevistará con el profesor.

12. Los apoderados deben cumplir los acuerdos de Microcentro y del Centro General de Padres y Apoderados.

13. Los apoderados deben plantear en forma privada, personalmente o por escrito, los problemas que afecten a su pupilo, respetando el conducto regular.

14. El medio de comunicación entre la escuela y el hogar será la Libreta de Comunicaciones. El apoderado debe velar porque su pupilo la porte todos los días y debe ser revisada a diario.

15. Los apoderados deben enviar a su pupilo correctamente uniformado, con una adecuada higiene y presentación personal.

16. Retirara oportunamente a su hijo, en los horarios indicados en cada jornada. El colegio no se hará responsable de los alumnos que no sean retirados en los horarios establecidos.

17. Facilitará la llegada puntual de su hijo al colegio.18. El apoderado debe reponer oportunamente los útiles

escolares incorporados en el estuche.19. Mandará una comunicación escrita, que determine el

nombre de la persona que retira del colegio a su hijo.20. Mandará una comunicación escrita en el cuaderno o libreta

de comunicaciones, para autorizar a su hijo, para irse con alguna persona distinta a la que lo retira habitualmente, la cual deberá identificarse presentando su cédula de Identidad.

21. Mandar por escrito el motivo o razón por la cual debe retirar a su pupilo(a) durante la jornada de clases en la libreta de

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comunicaciones. Solo se permitirá el retiro del establecimiento con solicitud previa y por escrito con causa justificada del apoderado y siempre que sea retirado personalmente por éste.

22. Todo daño ocasionado por su pupilo(a) a la propiedad del Colegio deberá ser cancelado en su totalidad por el apoderado (a) del alumno. Cuando los daños a la propiedad física o material del Colegio, no sean reconocidos por el autor, se cobrará su valor a todos los alumnos del Curso.

23. Será motivo de expulsión del alumno, las faltas de respeto, agresión verbal o física del apoderado hacia el profesor o personal del Colegio.

24. Es responsabilidad de los padres o apoderados, enviar a clases a su pupilo todos los días.

25. Respetar los compromisos económicos contraídos con el establecimiento educacional y el Centro General de Padres y Apoderados.

1.3. DERECHOS Y DEBERES LOS DOCENTES

1.3.1. DERECHOS:

1. A trabajar en un ambiente de sana convivencia.2. A ser respetado por alumnos, alumnas, padres y apoderados y

personal que labora en el establecimiento.3. A ser respetado en su dignidad personal y profesional, no

sufriendo tratos vejatorios.4. A proponer iniciativas para el progreso del establecimiento.5. A recibir colaboración por parte de toda la Comunidad Educativa

en su tarea.6. A utilizar el material, instalaciones y servicios existentes con las

máximas garantías de seguridad, higiene y calidad.7. A desarrollar su clase en un clima de orden y disciplina.8. A convocar por propia iniciativa a las familias del alumnado con

quien trabaja, para tratar asuntos relacionados con su educación.9. A recibir información referente a los alumnos que pueda

contribuir a una mayor eficacia de la labor educativa.10. A participar activamente en las reuniones de los órganos de

los que forma parte.11. A ser informados de todas las actividades del colegio y de

las cuestiones que les atañan directamente.12. A que se le ofrezcan actividades de perfeccionamiento que

contribuyan a la formación permanente.

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1.3.2. DEBERES:

1. Conocer y vivenciar en su actuar profesional y desarrollo personal, el ideario y proyecto educativo del Colegio Santa Teresa de Los Andes.

2. Actualizarse y perfeccionarse en su profesión e investigar los recursos didácticos más apropiados para su trabajo escolar.

3. Impartir sus clases con puntualidad y profesionalismo.4. Mantener una conducta respetuosa, solidaria y digna con todos

los miembros de la comunidad educativa.5. Asistir puntualmente a todas las reuniones de coordinación del

establecimiento, participar activamente en las mismas y cumplir los acuerdos allí tomados.

6. Colaborar en el orden y el desarrollo de las actividades generales para el buen funcionamiento del Centro.

7. Informar a los padres sobre el desarrollo del programa educativo y de las actividades, así como de los problemas que detecten en sus hijos.

8. Mantener la debida reserva acerca de la información que se aporta del alumnado y de su familia.

9. Respetar la dignidad personal del alumno y atender sus problemas con la intención de ayudarle.

10. Ofrecer diferentes estrategias de aprendizaje que respondan a la diversidad del alumnado presente en el aula.

11. Orientar al alumnado en todo su proceso educativo.12. Desarrollar una evaluación continua de los alumnos y

alumnas, dando cuenta a ellos y ellas tantas veces como sea oportuno.

13. Ser responsable de la disciplina de su clase.14. Acompañar las entradas, salidas y recreos de los alumnos en

el horario escolar.15. Conocer, difundir, cumplir y hacer cumplir estas normas de

convivencia.16. Ser amables, afectivos y mantener una actitud positiva,

creando así un ambiente agradable.17. Realizar mensualmente reuniones de apoderados de su

microcentro (profesor jefe).18. Solucionar en primera instancia los problemas de disciplina

que se le presenten durante el desarrollo de su clase.

1.4. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN.

Los Asistentes de la Educación se desempeñan en las diferentes instancias de gestión institucional, en funciones de apoyo al desarrollo

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de los procesos educativos, ejerciendo funciones de carácter profesional, técnico y auxiliar. Por lo que también tienen derechos y responsabilidades que cumplir.

1.4.1. DERECHOS:

1. A que se respete su dignidad personal y profesional.2. Tener implementos necesarios para hacer bien su trabajo.3. Respeto a la carga horaria4. A recibir toda la información necesaria para poder realizar sus funciones.5. Utilizar los canales establecidos para hacer llegar a la escuela cualquier sugerencia.

1.4.2. DEBERES:

1. Conocer y vivenciar en su actuar profesional y desarrollo personal, el ideario y proyecto educativo del Colegio Santa Teresa de los Andes.2. Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa.3. Desarrollar con eficacia el trabajo que les ha sido encomendado.4. Cumplir con su horario de jornada laboral.5. Mantener buena disposición frente a las funciones que se le encomienden6. Mantener la debida reserva de la información que se maneja en cada oficina.7. Cooperar con su conducta a favorecer un ambiente educativo que garantice el cumplimiento del Proyecto Educativo del Colegio.8. Recibir de buena manera a padres, apoderados y alumnos.9. Controlar la utilización correcta de los productos, el material y los aparatos adscritos a su servicio.10. Colaboración con el Colegio en todo aquello que lo requiera y mantener un espíritu responsable.11. Atención a las necesidades de mantenimiento y administrativas que se puedan presentar eventualmente.12. Mantención del aseo y ornato del establecimiento.

1.5. DERECHOS Y DEBERES DE LA DIRECCIÓN.

1.5.1. Derechos:

1. Velar por la gestión a nivel pedagógico, institucional y administrativo.

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2. Revisar y proponer estrategias de acción relacionadas con el desarrollo del Colegio.3. Planificar, coordinar, organizar, supervisar y evaluar la marcha educativa del Colegio, con el fin de lograr los objetivos propuestos en el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.).4. Coordinar, supervisar y constatar el funcionamiento de todos los organismos del Establecimiento Educacional.5. Acompañar y supervisar la función docente para lograr que el proceso de enseñanza aprendizaje sea coherente con los objetivos educacionales propuestos en el P.E.I.6. Poner fin a la relación laboral, de acuerdo a lo establecido en el contrato laboral de profesores administrativos o auxiliares, cuando estos no hayan realizado adecuadamente sus tareas o por necesidades de la institución no se requiera más de sus servicios.7. Controlar el régimen disciplinario de acuerdo a las normas del reglamento de convivencia.8. Tomar medidas disciplinarias, desde una suspensión hasta la cancelación de matrículas de un alumno o alumna, de acuerdo a las condiciones establecidas en este reglamento.

1.5.2. Deberes:

1. Conocer y vivenciar en su actuar profesional y desarrollo personal, el ideario y proyecto educativo del Colegio.2. Otorgar buenas condiciones de trabajo, que sean adecuadas para la seguridad, salud y desarrollo de las funciones de todo el personal y alumnos que se desempeñan y estudian en el establecimiento.3. Propiciar un ambiente educativo estimulante, creando condicionesfavorables para el logro de los Objetivos Fundamentales y los Objetivos Fundamentales Transversales en el marco del currículo propuesto.4. Evaluar el rendimiento escolar, de acuerdo a las normas del control de calidad del proceso de enseñanza - aprendizaje procurando que se determinen las estrategias para mejorarlo.5. Preocuparse constante, de realizar acciones proactivas y reactivas, por la salud, bienestar, formación valórica y desarrollo integral de los alumnos y alumnas entregando apoyo y gestión.6. Atender los problemas de orientación a nivel grupal y personal.7. Prestar apoyo oportuno y calificado a padres y apoderados cuando estos lo requieran por problemas intrafamiliares que afecten al educando.

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VII. PROCEDIMIENTOS PARA ABORDAR CONFLICTOS Y/O PROBLEMAS.

1. CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y SU CORRECCIÓN

Las responsabilidades indican una forma de comportamiento positivo de los alumnos y alumnas, por lo que su incumplimiento, determinará la aplicación de la sanción.

Se hace notar que la aplicación de las sanciones tiene por objeto hacer reflexionar al alumno o alumna acerca de la falta cometida con el objetivo de que no se reitere la falta. Las sanciones estarán siempre sujetas a la consideración de la Dirección, Unidad Técnico Pedagógica y Consejo de Profesores que la aplique e irá acompañada del proceso de superación que corresponda según el punto 4.

2. DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS

Las sanciones serán siempre analizadas y discutidas con la Dirección del Colegio quien decidirá la sanción de acuerdo a la gravedad del hecho y a los antecedentes previos del alumno. Cada situación o falta será analizada en su contexto y de acuerdo a la edad del alumno. Las sanciones serán implementadas por la Profesora Jefe de acuerdo con la Dirección del Colegio

Las sanciones podrán ir desde una amonestación verbal hasta la Cancelación de la Matrícula pero, sea cual sea el caso, el hecho quedará registrado en la Ficha de Vida Escolar del alumno y será comunicado personalmente y por escrito al apoderado.

Los materiales perdidos o destruidos por el alumno deberán ser restituidos o pagados en el plazo máximo de una semana. Lo mismo es válido para cualquier destrozo causado a la propiedad del Colegio o de sus compañeros.

Los trabajos, tareas y proyectos serán evaluados en la fecha designada por la profesora. En caso que un alumno no entregue un trabajo se le podrá exigir que lo haga frente al profesor y recibirá la calificación que corresponda. Lo mismo se hará con la ausencia a pruebas y/o controles

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sin una razón justificada. Las inasistencias a pruebas deberán ser justificadas con certificado médico o del Consultorio.

Las sanciones corresponden a:

a). Amonestación Verbal: Se refiere al llamado de atención que realizara el Docente Jefe o Docente de Asignatura ante alguna falta de carácter leve que suceda al interior del establecimiento educacional.

b). Amonestación Escrita: Se refiere a la censura realizada por el Docente Jefe del curso, Docente de Asignatura o Directivos del Colegio frente a la reiteración de alguna falta leve o grave y que siempre será registrada en la hoja de vida del niño o niña y con una notificación y/o citación del padre y/o apoderado o tutor del alumno o alumna.

C). Amonestación verbal y escrita: Diálogo privado con el profesor y registro de falta en Hoja de Vida (Registro de Observaciones).

d) Amonestación leve: Citación del Apoderado por profesores jefes o de asignatura.

e). Amonestación grave: la efectúa la Dirección del Colegio, citando al Apoderado y aplicando las medidas que se estime conveniente.

f). Asignar tareas especiales por un período limitado de tiempo (horas, días)

g) Suspensión Temporal: Se refiere a la separación del alumno de toda actividad académica o extracurricular, por periodos que van desde los tres a cinco días. La gradualidad de la sanción esta sujeta al exhaustivo análisis del caso por la instancia competente y que siempre será registrada en la hoja de vida del niño o niña y con una notificación y/o citación del padre y/o apoderado o tutor del alumno o alumna.

h). Condicionalidad: Es aquella sanción que condiciona la matricula del alumno o alumna que ha o han incurrido en infracciones graves o gravísimas, la que será además registrada en la hoja de vida del niño o niña y con una notificación y/o citación del padre y/o apoderado o tutor del alumno o alumna. La suspensión se aplicara también a las actividades extracurriculares.

Por otra parte la condicionalidad simple, es aquella aplicada a un alumno por sus faltas; la reiteración de ellas derivará en condicionalidad estricta, la cual a su vez derivara en expulsión o no renovación de la matricula para el año siguiente.

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i). Expulsión: Consiste en la separación total del establecimiento educacional quedando inhabilitado a volver de manera definitiva. Será notificado y/o citado el padre y/o apoderado o tutor del alumno o alumna, así como a las autoridades educacionales provinciales y regionales, Centro General de Padres y Apoderados, Centro de Alumnos y Consejo Escolar.

Si al término de todas las gestiones realizadas el alumno no modifica su conducta, la Dirección del Colegio tiene la facultad de:

Condicionar la matrícula por medio de un documento firmado por el Apoderado.

Al término de año escolar, cancelar la matrícula por conducta inadecuada.

3. SOBRE LA CATEGORIZACIÓN DE LAS INFRACCIONES.

Las infracciones de los alumnos y alumnas se clasificaran en: leves, graves y gravísimas.

3.1. FALTAS LEVES.

Se considerarán faltas leves las siguientes:

1. Sin libreta, libreta sin firmar.2. Sin tarea o presentarla fuera del plazo establecido.3. Sin útiles escolares que necesita para realizar trabajos y tareas.4. Sin justificativo de inasistencia a clases.5. Inadecuada presentación personal, vale decir, sin presentarse con el uniforme oficial del establecimiento, esto implica además el delantal o cotona de color blanco, desaseado, con maquillaje, pelo suelto (damas) y largo (varones).

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6. Presentarse atrasado al colegio al inicio de la jornada de clases, sin justificación alguna.7. Llegar atrasado a clases o a cualquier actividad oficial del colegio.8. Deambular por el establecimiento sin justificación.9. Deteriorar o destruir materiales o útiles escolares de compañeros.10. Actitudes leves de desobediencia, rebeldía, descortesía o desacato a una orden.11. Alterar el desarrollo normal de la clase, ejemplo conversar en la clase sin autorización del profesor o profesora u otra persona que se encuentre a cargo del curso.12. Usar en actividades académicas aparatos o artefactos personales (celulares, MP3, discman, cámaras de digitales, joyas, entre otros.) que puedan interrumpir el trabajo pedagógico.13. No devolver los préstamos bibliotecarios en las fechas indicadas.14. No formarse oportunamente después del toque de timbre para ingresar a clases.15. Salir de la sala de clases u otro ambiente educativo donde se este desarrollando la actividad formadora, sin autorización del docente.16. Comer o masticar chicle durante el desarrollo de la clase o realizar alguna actividad que no corresponda a la asignatura.

3.1.1. SANCIONES A LAS FALTAS LEVES.

1. Las medidas orientadoras que corresponda ( Amonestación verbal de carácter formativo).2. Observación escrita en el libro de clases y libreta de comunicaciones.3. Citación a entrevista al alumno.

3.2. FALTAS GRAVES.Se considerarán faltas graves las siguientes:

1. Actos de indisciplina, injuria u ofensas graves hacia cualquier miembro de la comunidad educativa.2. Utilización de vocabulario grosero oral o escrito con cualquier miembro de la comunidad educativa.3. Reiteración -en un mismo caso o curso- en seis ocasiones de falta leves en un semestre.4. Agresión física, moral o discriminación grave a cualquier miembro de la comunidad educativa.

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5. Suplantación de personalidad y sustracción o falsificación de documentos académicos (justificativos, comunicaciones, informes, pruebas escritas y libreta de notas).6. Responder con engaños o mentiras ante indagaciones practicadas por los funcionarios del establecimiento.7. No presentarse a clases estando presente en el establecimiento.8. Fugas individuales o colectivas.9. Fumar, ingerir bebidas alcohólicas y/o consumir drogas dentro del establecimiento.10. Daños graves en las instalaciones, mobiliario escolar y bienes del colegio, esto incluye además el rayado de murallas, entre otros.11. Actos injustificados que perturben el normal funcionamiento de las actividades del colegio, en general (profiriendo gritos, tirando objetos, molestar a los compañeros, etc.).12. No dar cumplimiento a compromisos de participación en eventos para los cuales el Alumno y alumna se haya comprometido y como consecuencia de ello se deteriore la imagen del colegio.13. Actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad física del alumno u otro miembro de la comunidad educativa.14. Incumplimiento de las sanciones impuestas.15. Usar el nombre del colegio o curso para organizar eventos externos sin la autorización de la dirección y en los que se persigan fines de lucro personal o de grupos de alumnos(as).16. No cumplir o presentarse a las evaluaciones programadas sin justificación, así como el no realizar las actividades escolares al interior de la sala de clases o fuera de ella. 17. Faltar el respeto a los símbolos patrios o religiosos.18. Editar o promover la circulación de publicidad no autorizada.19. Realizar o participar de cualquier tipo de actividad no autorizada por la Dirección del Establecimiento Educacional. 20. Ingresar a cualquier dependencia del establecimiento sin la debida autorización o docente a cargo (biblioteca, laboratorio de computación, dirección, etc.). 21. El uso incorrecto de los baños y la falta de cuidado de éstos.

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3.2.1. SANCIONES A LAS CONDUCTAS GRAVES.

1. Realización de tareas que contribuyan a la mejora del colegio.2. Conversación y establecimientos de acuerdos con el profesor

respectivo.3. Suspensión del derecho a participar en actividades extraescolares o

complementarias.4. Aplicar medida disciplinaria equivalente a un día o máximo tres de

suspensión, esta medida es de exclusiva aplicación de la dirección.5. Suspensión del derecho de asistencia a ciertas clases, durante un

período no superior a cinco 5 días.6. Condicionalidad de matrícula aplicada por la dirección.7. Observación escrita en el libro de clases y libreta de comunicaciones.8. Citación a entrevista al alumno y apoderado.

3.3. FALTAS GRAVÍSIMAS.

Se considerarán faltas gravísimas las siguientes:

1. Rebeldía acompañada de actitudes agresivas e insolentes hacia un miembro de la comunidad educativa.

2. Reiteración -en un mismo caso o curso- en dos ocasiones de falta grave en un semestre.

2. Agresión física a un miembro de la comunidad educativa con lesiones menos graves.3. Sustracción de especies o dinero a cualquier miembro de la comunidad educativa.4. Difamación oral o escrita a cualquier miembro de la comunidad educativa.5. Falsificación o adulteración de notas y firmas en documentos oficiales (libro de clases, libreta de notas, libreta de comunicación, informes educacionales u otros documentos).6. Sustracción de pruebas aplicadas o por aplicar.7. Actitudes reñidas con la moral, tales como: intercambio o ingreso de material pornográfico, agresión sexual o intento de ello, abusos deshonestos contra la moral de cualquier miembro de la comunidad educativa.8. Consumo o distribución de drogas (tabaco, alcohol, otros) en el establecimiento.

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9. Portar armas o elementos de agresión que pongan en riesgo la integridad física de cualquier miembro del colegio.10. La comisión – de palabra o de hecho- de actos de violencia o intimidación en contra de alumnos y alumnas, docentes, directivos, funcionarios y auxiliares.11. Que se justifique la insistencia a clases con otra persona que no sea su padre y/o apoderado, tutor legal o apoderado suplente.12. Cualquier hecho de bullying y Ciberbullying.

Observación:Cualquiera de estas faltas, tendrán la misma sanción, sin importar si ocurren dentro o fuera del establecimiento.

3.3.1. SANCIONES GRAVÍSIMAS.

1. Las medidas orientadoras que correspondan2. Suspensión del derecho de asistencia al colegio.3. Cancelación de matrícula, previo informe realizado por el profesor

jefe y el consejo de profesores.4. Petición de retiro al apoderado, previo informe realizado por el

profesor jefe consensuado por el consejo de profesores y aprobado por el director del colegio (Cambio de colegio).

4. Observación escrita en el libro de clases y libreta de comunicaciones.5. Citación a entrevista al alumno y apoderado.

4. PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTOS Y DE SUPERACIÓN DE LAS CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

El colegio Santa Teresa de Los Andes tiene por objetivo que todos sus alumnos adquieran normas de convivencias sanas y democráticas cuando esto no ocurre el colegio cuenta con un plan remedial con el fin de superar sus dificultades y evitar la deserción del alumno o alumna del sistema:

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1. Observar circunstancias en las cuales el alumno o alumna presenta la conducta, dejando constancia en el libro de clases.

2. Conversación con el alumno por parte del profesor jefe: Se busca la toma de conciencia de la situación, se analiza de diferentes perspectivas, se buscan estrategias de superación y se establecen compromisos.

3. Conversación con el apoderado: Se buscan estrategias; se hacen compromisos con apoderados y alumno/a.

4. Hacer seguimiento y registros de modificaciones de comportamientos (ya sean negativas o positivas).

5. Si después de un tiempo las conductas desadaptativas persisten, el caso será visto por el consejo de profesores el cual le designara un profesor tutor el que diseñará y aplicará un plan de trabajo para superar el problema.

6. Si persiste el caso, se recurre a orientador u otro especialista.

Otra forma de enfrentar la situación es a través de la Mediación, esta consiste en lo siguiente:

Se implementara el sistema de Mediación para abordar conflictos entre pares, alumnos-profesor, alumnos-asistente de la educación y alumnos con otros funcionarios.

Para tal efecto se procederá a establecer una forma de elección de mediadores en todos los estamentos del sistema: alumnos, docentes, asistentes de la educación.

La mediación se llevará a efecto en una dependencia del establecimiento, habilitada para tal efecto.

El alumno que sienta la necesidad de una mediación, ante la dificultad con un compañero, la solicitara al profesor jefe quien buscará los mediadores que los niños estimen convenientes (según los escogidos).

Los nombres de los mediadores estarán en un listado de conocimiento público, con sus datos de contacto.

El alumno que sienta que debe resolver algún problema con algún docente u otro funcionario del establecimiento, solicitará una mediación con la intervención del profesor jefe, quien buscara al mediador que ambas partes acomoden.

El funcionario que tenga un conflicto con un alumno, solicitará la mediación de alumnos o personal del establecimiento que sea de la aceptación de ambas partes.

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Se llevará un registro escrito del proceso de mediación a modo de evidencia, cuidado la dignidad de las partes involucradas en este proceso de acompañamiento.

Dicho proceso de mediación será liderado y monitoreado, por la coordinadora de convivencia escolar del establecimiento, la que mantendrá informada a Dirección de los avances y nudos de los procesos de mediación que se lleven a cabo.

5. SANCIONES QUE ESTAN INSERTAS EN LA NUEVA LEY PENAL JUVENIL DE ACUERDO A LO QUE LA LEY DISPONGA O ESTABLEZCA. (Artículo163).

Ahora con la nueva Ley Penal Juvenil los jóvenes a partir de los 14 años son responsables penalmente de sus actos y como colegio se tiene la obligación de denunciar a la justicia toda acción que tenga un matiz sea leve o grave, con el fin de resguardar al resto de la Comunidad Educativa, en dichos hechos, se les informara a los apoderados de dicha denuncia, ya que como colegio el no exponer estas acciones de índole anormal, nos hace encubridores y cómplices, arriesgando sanciones como institución educativa.

La nueva normativa obliga a dar cuenta en forma inmediata de todos los acontecimientos que revistan carácter de delito y que afecten a los alumnos y alumnas en el colegio, aún cuando se produzca en el trayecto de su casa o viceversa.

Las denuncias a las que están obligados los establecimientos Educacionales no sólo incluyen matonaje y amenazas directas o indirectas que impliquen lesiones a la víctima, también robos (dentro y fuera del colegio), el uso de objetos como armas de fuego, arma blanca, inclusive cuchillo cartonero.

Cualquier agresión física, psicológica, amenaza por medio de foto log, chats o mensaje de texto vía celular u otros, se considera como falta muy grave siendo denunciado inmediatamente y llevado al Consejo de Profesores. Estas ofensas son validas para cualquier miembro de la comunidad educativa o de otra institución en donde exista una prueba objetiva de dicho hecho o falta.

El colegio tiene la obligación de denunciar a Carabineros de Chile o Investigaciones el porte o tenencia de armas de fuego, armas blancas, corto-punzante, manufacturadas o hechizas, inclusive porta cartón, entre otras (shock eléctrico).

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El colegio se reserva el derecho de registrar al alumno o alumna y sus pertenencias ante cualquier sospecha de porte ilegal de armas, drogas y/o robos (con la presencia de testigos o la fuerza pública).

El consumir, portar, traficar drogas o bebidas alcohólicas dentro y fuera del colegio, en horarios de clases, actividades extraprogramáticas (eventos deportivos, culturales, etc.) o trayectos a sus hogares será considerado como falta muy grave independiente si el alumno o alumna esta o no con uniforme; así mismo el llegar bajo los efectos de drogas o bebidas alcohólicas esta situación será contemplada con la misma gravedad.

Mantener conductas de hostigamiento, amenazas, matonaje y/o bullyng con alumnos o alumnas del colegio o de otros establecimientos durante y fuera de la jornada escolar, se denunciará a Carabineros o Policía de Investigaciones por parte del colegio previo informe a los apoderados titulares.

Se prohíbe el porte de medicamentos sin receta médica, el uso indebido y la distribución a terceros de medicamentos tales como: antidepresivos, somníferos, etc.

VIII. ESTÍMULOS A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DESTACADOS POR SU COMPORTAMIENTO.

El reconocimiento al esfuerzo positivo son aliados indiscutibles. Es por esta razón que para motivar, premiar el esfuerzo y dedicación de los alumnos que se destacan en diferentes actividades del Colegio, nuestro establecimiento efectúa:

- Reconocimiento verbal: todas las veces que sea necesario, por parte de: el profesor de asignatura, profesor jefe, Directivos.

- Reconocimiento escrito: constancia en Registro de Observaciones e Informes de comportamiento.

- Diploma especial por cumplimiento de consigna: en acto de celebración.

- Reconocimiento oficial del Colegio: destacar en actos semestrales a los alumnos que se destacan por sus virtudes, por ejemplo: la responsabilidad, asistencia a clases.

Además el establecimiento se preocupa por contar con los siguientes estímulos:

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1. Conductas Positivas:

Si el alumno o alumna presenta las siguientes conductas positivas, recibirá una pegatina propia del colegio, si acumula 10 se le otorgará una insignia distintiva institucional.

1. Poner un esfuerzo especial en una tarea.2. Participar en actividades de representación colegial.3. Cooperar en el cuidado del colegio.4. Respetar el ambiente de estudio.5. Ser capaz de enfrentar situaciones conflictivas a través del diálogo respetuoso.

2. Estímulos cotidianos:

1. Observaciones positivas escritas en el libro de clases, las cuales tendrán el efecto de anular una observación negativa.

3. Estímulos semestrales:

1. Cuadros de honor a los alumnos destacados en rendimiento, actitudes valóricas o deporte.2. Entrega de estimulo a los alumnos y alumnas por su esfuerzo y sentido de superación, en el ámbito académico, actitudes valóricas o deporte.3. Publicación de logros y acciones destacadas de alumnos y alumnas en la página Web institucional.

4. Estímulo Anual:

1. Premio anual colegio Santa Teresa de Los Andes a aquellos alumnos que se identifican y llevan a la práctica el ideario del proyecto educativo.2. Premio al mejor compañero(a) de curso.3. Premio al alumno más representativo de cada disciplina.4. Mejor Rendimiento: Al alumno destacado en alguna asignatura o por lograr el mejor promedio del curso.5. Medalla Colegio Santa Teresa de Los Andes: al alumno destacado en su curso por sus principios morales, cristianos y rendimiento. 6. Mejor lector: al alumno destacado como tal7. Premio a la asistencia perfecta: al alumno que no ha faltado nunca en el año.

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Cualquier situación de Convivencia Escolar, no contemplada en este reglamento, será resuelta por el Consejo Directivo.

El presente reglamento será materia de estudio en el horario de Consejo de Curso u Orientación, de todos los cursos.

FIRMADIRECCIÓN COLEGIO SANTA TERESA DE LOS ANDES

Los Ángeles, 03 de Marzo de 2015

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