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COLEGIO MIXTO MONTE REAL .TRABAJO ESPECIAL ABRIL-MAYO

PROGRAMA DE TRABAJO EN CASA COVID 19

NIVEL PRIMARIA GRADO: SEGUNDO PRIMARIA HOJA DE TABAJO MATERIA: MATEMATICA ENTREGAR EN FOLDER POR SEMANA EN HOJAS TAMAÑO CARTA U OFICIO (HOJAS CON LINEAS, CUADRICULA O EN BLANCO SEGÚN TENGA EN DISPONIBILIDAD) COLOCAR CARATULA DE TAREAS CON LOS DATOS POR CADA MATERIA DENTROL DEL FOLDER. EN UN SOLO FOLDER POR SEMANA SE COLOCAN TODAS LAS TAREAS DE LA SEMANA, SEPARADAS POR CARATULA CADA MATERIA.

Se aconseja el siguiente horario para realizar las distintas tareas, de preferencia por la tarde. De esta manera por la mañana pueden distraerse y tomar un poco de sol y aire.

HORARIO SUGERIDO

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

DE 45 A 60 MIN

INGLES A. PLASTICAS MUSICA DIBUJO

DE 45 A 60 MIN

LENGUAJE SOCIALES LENGUAJE SOCIALES LENGUA MAYA

DE 45 A 60 MIN

MATEMATICA C. NATURALES MATEMATICA C. NATURALES LECTURA/TIC

DE 45 A 60 MIN

EDUC .FISICA EDUC. FISICA

YA SE ENCUENTRA HABILITADA LA OPCION PARA VER LAS NOTAS EN LA WEB DEL

COLEGIO. SE INFORMARA DE FECHAS DE ENTREGA.

LA PRIMERA ENTREGA DE TAREAS SE REALIZÓ EL 22 DE ABRIL. ESTAR PENDIENTES EN EL FACEBOOK DEL COLEGIO MIXTO MONTE REAL O EN LA WEB DEL COLEGIO DE INFORMACION IMPORTANTE.

LOS EXAMENES EN LINEA YA SE HABILITARON EN LA SECCION DE DESCARGAR TAREAS. (“LISTADO

DE EXAMENES EN LINEA”). FECHAS DE EXAMENES EN LINEA 21, 24 Y 30 DE ABRIL.

TEMAS PAGINAS DEL LIBRO A TRABAJAR

Instrucciones generales: Cada tema se realizará en hojas dejando constancia de tus resultados. Leo y resuelvo las actividades sugeridas dejando procedimiento de mis resultados. Observo y aprendo, realízalo a tu creatividad en hojas utilizando diferentes materiales que tengas en casa elaborando los números mayas hasta el 20. Realiza las hojas de trajo y responde.

TAREA SEMANA #27 DEL AL 8 DE MAYO

Conozco números mayas

Utilizo números mayas

Contesto

Multiplicaciones

Recuerdo

Observo y respondo

Conozco la multiplicación

Aplico multiplicaciones

Sumo y multiplico

- 63 - 64 - 65 - 66 - 67 - 69 - 70 - 71 - 72 - 73

Aprendo la tabla de multiplicación del 2

Aprendo la tabla de multiplicar 5

Aprendo la tabla de multiplicar del 3


Resuelvo problemas

Cambio orden de números contesto

Contesto

Aprendo la tabla de multiplicación del 6

Practico la tabla de multiplicar del 6

- 74 - 66 - 67 - 69 - 70 - 71 - 72 - 73 - 74 - 75 - 76 - 77 - 78 - 79 - 80 - 81 - 82 - 83 - 84 - 85 - 86 - 87 - 88

Me preparo para nuevo reto! Pasos las actividades que me indica en hojas, resolverlas.



Aprendo la tabla de multiplicar de 7


Practica la tabla de multiplicar del 8

Aprendo la tabla de multiplicar de 9

Aprendo de tabla de multiplicar del

Aprendo a multiplicar con 0

Practico la multiplicación

Resuelvo problemas

Contesto

Contesto

Lleno la tabla de multiplicar

- 89

- 90

- 91

- 92

- 93

- 94

- 95

- 96

- 97

- 98 - 99 - 100, 101,

102.103,104,105,106 y 107

Realiza los trabajos como lo indica la guía de trabajo en su libro de texto, realizándolo en hojas con su respetiva respuesta. . Realiz0 25 veces cada tabla de multiplicar 2 al 9. Ejemplo: 25 veces la tabla del 2


COLEGIO: MIXTO ``MONTE REAL``

HOJA DE TAREAS MATERIA: Comunicación y Lenguaje ________________________________

TEMAS PAGINAS DEL LIBRO A TRABAJR

Instrucciones generales: cada tema se realizará en hojas dejando constancia de tus repuestas. Leo y resuelvo las actividades sugeridas dejando procedimiento de mis resultados.

TAREA SEMANA #27 DEL AL 8 DE ABRIL

El punto y la mayúscula

La letra m antes de p-b

- 47

- 48 -

¡Basta!

Las fichas

- 49 - 50

- 51 - 52

Actividad: juega ¡Basta! Con tus familia y dejar constancia de la actividad, siguiendo las instrucciones que indica la guía de trabajo libro de texto, colocar el nombre de cada integrante al realizar la actividad.


HOJA DE TAREAS MATERIA: Lectura ____________________________________

Leer el texto

Un mapa gigante de la comunidad

- 54

Leer realiza el proyecto con la ayuda de tus padres, realiza creativamente los puntos cardinales.


Evaluación del proyecto

- 55 - 56 - 57

Recorta y pega todas las señales que encuentres con su respectivo nombre. Realízalo a tu creatividad.

Aprendizaje previos

La comunicación

- 58 - 59 - 60 - 61 -

Leer instrucciones generales para realizar tu trabajo. Lee la historia y responde.

Expresión oral

- 62

-

Con la ayuda de tus papitos pregúntales acerca de las personas con discapacidad e ilustra.


El rincón de lectura

Los arboles

- 63 - 64 - 65

Leer y responder.

La relación entre cauda y efecto

- 66

Realizar con la ayuda de tus papitos.

TEMAS Prueba de compresión


El elefante

La cometa

La familia de pingüinos

Leo y respondo las actividades que se te indique.

Cada tema se realizará en hojas dejando constancia las pruebas de compresión lectora.

Los juguetes de desván

Rabito blanco

El miedo de Poldo


Cada tema se realizará en hojas dejando constancia las pruebas de compresión



HOJA DE TAREAS MATERIA: Caligrafía ___________________________________

Realiza una plana con cada trazo que se te indica a continuación en hojas doble líneas.

lectora.

El viento y el sol

El Roc

El honrado leñador


Cada tema se realizará en hojas dejando constancia las pruebas de compresión lectora.



HOJA DE TAREAS MATERIA: Ciencias Naturales ____________________________________

TEMAS PAGINAS DEL LIBRO A

TRABAJAR

Instrucciones generales: cada tema se realizará en hojas dejando constancia de tus resultados. Leo y resuelvo las actividades sugeridas dejando procedimiento de mis resultados.


Observo y respondo

- 60

Sistemas del cuerpo humano

- 61

Realiza a tu creatividad el sistema del cuerpo humano con lo que te indica, lee y responde.

Aparato circulatorio

- 62

Realiza a tu creatividad el aparato circulatorio con materiales reciclaje utilizando tu creatividad, lee y realizas las actividades que te indica.


Aparato respiratorio

- 63 Dibuja y colorea el sistema respiratorio, realiza la actividad relacionamos.

Funciones de los seres vivos

- 64 Realiza un collage con lo siguiente: Herbívoro Carnívoro Omnívoro Describe de qué se alimentan, Utiliza tu creatividad. Organizo: responde lo q te indica.


Funciones de las

plantas

- 65 Ilustra las partes de la planta y sus funciones


HOJA DE TAREAS MATERIA: SOCIALES ____________________________________

TEMAS PAGINAS DEL LIBRO A

TRABAJAR

Instrucciones generales: cada tema se realizará en hojas dejando constancia de tus resultados. Leo y resuelvo las actividades sugeridas.


Municipio y departamento

- 67

Localiza los departamentos en un mapa de Guatemala coloree. Realiza las preguntas sugeridas de la página del libro.

Paisajes naturales

- 68

Dibuja un paisaje en donde se observe, ríos, lagos, montañas etc. Utiliza tu creatividad. Responde lo q se te indica (relaciono).

Montañas y

volcanes

- 69 Ilustra y describe la diferencia el clima frio y cálido Ilustra lo siguiente: Ríos, lagos y mares. Montañas, llanuras y valles: Agricultura y la ganadería. Responde (relaciono).


Tradiciones

- 71

Investiga las tradiciones de Guatemala e ilustra. Responde la actividad que te indica la página de libro.

Las danzas

- 72

Investiga las danzas de Guatemala e ilustra.


La gastronomía

- 73

Investiga las comidas típicas de Guatemala. Responde la actividad que te indica la página de libro. Ilustra.

Primeros

pobladores

- 74

Dibujo en el cuaderno, cómo creo que era la vida de los primeros pobladores. Coloreo mi dibujo. Ilustra a que se dedicaban los primeros pobladores y que cultivaban.


HOJA DE TAREAS MATERIA: Expresión Artística _________________________

TEMAS Lee detenidamente. Luego con la ayuda de tus papitos que te dicten el tema y escribe en hojas lo que a continuación se le dará en cada tema.


El color

El color es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o más exactamente, es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos. En el arte de la pintura, el diseño gráfico, el diseño visual, la fotografía, la imprenta y en la televisión, la teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado combinando colores de luz o pigmento.

- Realiza un dibujo donde utilizaras todos los colores del crayón.

Los colores primarios

Se considera color primario, antes llamado color primitivo, al color que no se puede obtener mediante la mezcla de ningún otro color.

El rojo

Amarillo

Azul

Son considerados los colores primarios del mundo de arte.

Realiza un dibujo con cada color a tu creatividad.


Los colores secundarios

Los colores secundarios son tonalidades perceptivas de color, que se obtienen mezclando las partes desiguales de los colores primarios, de 2 en 2. Los colores secundarios son un modelo idealizado, plenamente dependiente de la fuente que represente el color, de la naturaleza del material que lo genera y de las características subjetivas de la percepción visual y auditiva de los autores. Los colores complementarios son los colores que e complementan con los colores primarios y se ubica opuestos a los colores, para obtener el color complementario de un color primero se debe mezclar los dos primarios restantes:


https://es.wikipedia.org/wiki/Luz

https://es.wikipedia.org/wiki/Ojo

https://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3n

https://es.wikipedia.org/wiki/Cerebro

https://es.wikipedia.org/wiki/Arte

https://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_art%C3%ADstica

https://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_gr%C3%A1fico

https://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_visual

https://es.wikipedia.org/wiki/Fotograf%C3%ADa

https://es.wikipedia.org/wiki/Imprenta

https://es.wikipedia.org/wiki/Televisi%C3%B3n

https://es.wikipedia.org/wiki/Luz

https://es.wikipedia.org/wiki/Pigmento

https://es.wikipedia.org/wiki/Color

https://es.wikipedia.org/wiki/Colores_primarios

https://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma

Realiza un dibujo con cada color secundario que te indica la imagen.


HOJA DE TAREAS MATERIA: Formación Ciudadana __________________________________

TEMAS Lee detenidamente. Luego con la ayuda de tus papitos que te dicten el tema y escribe en hojas lo que a continuación se le dará en cada tema.


¿Quién soy?

Identidad étnica: todos los niños y niñas, hombres y mujeres, tenemos Identidad étnica. Esto significa que cada uno posee características que nos identifican y determinan quienes somos. Estas características pueden ser físicas, como el color de piel, la estructura, rasgo de nuestros ojos. Me dibujó como soy. Investiga cada étnica e ilustra. Investigue las características culturales e ilustra.

Respeto y valoración de las diferencias

Los seres humanos somos diferentes, pero todos tenemos derechos y obligaciones que debemos practicar. Ilustras 3 respetos y valores.


Respeto y valoro a los demás

Los seres humanos desde que nacemos nos relacionamos con los demás, cunado conocemos a otras personas tenemos la oportunidad de aprender, practicar los valores y vivir experiencias que nos dejan nuevos conocimientos. Para que las relaciones sean positivas y duraderas debemos respetar y valorar a los demás.

Aceptamos que hombres y mujeres tienen los mismos derechos al trabajo, económicos y académicos.

- Ejemplo una mujer puede ejercer diferentes profesiones, así como tener las mismas oportunidades de desarrollo. El hombre puede ejercer diferentes actividades, sin discriminación de género. Ilustra un oficio y una profesión de un hombre y una mujer

Damos el lugar que corresponde a los diferentes grupos étnicos de nuestro país, así como la promoción de los rasgos culturales, costumbres y tradiciones; ilustra cada aspecto mencionado.


Escribe en hojas diferentes expresiones que demuestren respecto hacia los demás e ilustra.


HOJA DE TAREAS MATERIA: Kaqchikel ____________________________________

Aplico mis conocimientos: Imagina que eres un guía turístico y te contratan para orientar a un grupo de personas extranjeras que quieren conocer nuestro departamento.

a) ¿Qué les explicarías? b) Como los tratarías? c) A donde los llevarías? d) Elabora una tira cómica, escribe

el dialogo entre globos o nubes., utiliza tu creatividad.

Escribe un poema que trate sobre el respeto hacia las diferencias étnicas de todos y todas. Ilústralo.

TEMAS Realizar una plana, cada vocabulario así como hemos estado trabajando con su Dibujo, bien bonito.


Útiles escolares: 1. Borrador, almohadilla = yojb’äl 2. Calendario = cholq’ij 3. Crayones = b’onitz’ib’ab’äl 4. Cuaderno = tz’ib’awuj 5. Escritorio = ch’atatz’ib’ab’äl

Realiza una plana con cada vocabulario e ilustra.

6. Lápiz = che’tz’ib’ab’äl 7. Lapicero = tz’ib’ab’äl 8. Libro = sik’iwuj 9. Mesa = ch’atal

Realiza una plana con cada vocabulario e ilustra.


10. Mochila = peqës 11. Pegamento = q’olib’äl 12. Reloj = q’ijob’äl 13. sacapuntas = Nub’

Realiza una plana con cada vocabulario e ilustra. (Realizar una memoria utiliza tu creatividad) con cada vocabulario.


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