COLEGIO HEBRÓN QUINTO BACHILLERATO LITERATURA...

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1 COLEGIO HEBRÓN QUINTO BACHILLERATO LITERATURA MÓDULO I GUÍA DE LECTURA 1 Nombre: ____________________________________ Fecha: ________________ Odisea en Birmania: La vida de Adoniram Judson Instrucciones: 1. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la breve reseña (información que aparece en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre qué crees que tratará la historia. 2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo. 3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta técnica para mejorar tu velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas, comparte la lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con esta historia. 4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado de las palabras que desconozcas. También podrías hacer tu propio diccionario en hojas adicionales. Esto es opcional. 5. Lee dos capítulos y resúmelo en un máximo de diez líneas. Para esto toma en cuenta las acciones principales o los hechos sobresalientes en cada capítulo. Recuerda que un resumen contiene las ideas principales o puede responder a las interrogantes: ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué? 6. Completa la ficha bibliográfica. 7. Resuelve la comprensión de lectura. 8. Dibuja, colorea y describe brevemente cuatro escenas que te gustaría que formaran parte de la edición de este libro. Pon en práctica la técnica que desees. 9. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final. 10. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.

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1

COLEGIO HEBRÓN

QUINTO BACHILLERATO

LITERATURA

MÓDULO I

GUÍA DE LECTURA 1

Nombre: ____________________________________ Fecha: ________________

Odisea en Birmania: La vida de Adoniram Judson

Instrucciones:

1. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la breve reseña (información

que aparece en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre

qué crees que tratará la historia.

2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere

leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.

3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta

técnica para mejorar tu velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas,

comparte la lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con

esta historia.

4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado

de las palabras que desconozcas. También podrías hacer tu propio

diccionario en hojas adicionales. Esto es opcional.

5. Lee dos capítulos y resúmelo en un máximo de diez líneas. Para esto

toma en cuenta las acciones principales o los hechos sobresalientes en cada

capítulo. Recuerda que un resumen contiene las ideas principales o puede

responder a las interrogantes: ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?

6. Completa la ficha bibliográfica.

7. Resuelve la comprensión de lectura.

8. Dibuja, colorea y describe brevemente cuatro escenas que te gustaría

que formaran parte de la edición de este libro. Pon en práctica la técnica que

desees.

9. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.

10. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.

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Resumen de cada dos capítulos

(5 puntos c/u = 50 puntos)

Ejemplo de Ficha bibliográfica

Capítulos: 1 y 2 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 3 y 4 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 5 y 6 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 7 y 8 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 9 y 10 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 11 y 12 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 13 y 14 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 15 y 16 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 17 y 18 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulo: 19 De la página ______ a la _________

Título: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Ejemplo de ficha bibliográfica

Completa la ficha (10 puntos)

________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas

GALTUNG, Johan.

Teoría y métodos de investigación social.

Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición,

1969, 603 págs.

________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas

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Practica tu comprensión lectora

Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del

libro Odisea en Birmania: La vida de Adoniram Judson. Si el espacio es

reducido, puedes ocupar una hoja adicional. (25 puntos)

1) Anota el nombre de los lugares donde

ocurrieron los hechos o acciones principales de

la historia. (3 puntos)

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2) Explica qué tipo de narrador prevalece en todo

el libro. Anota alguna cita que justifique tu

propuesta.(3 puntos)

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3) Analiza y responde.

¿Qué valores sobresalen en la vida del

protagonista? Define esos valores y explica

detalladamente por qué son evidentes en esta

vida. (3 puntos)

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Recuerda que…

Los valores son cualidades que distinguen a

una persona, como justa, buena, honesta,

bondadosa, amorosa, etcétera.

Recuerda que…

El narrador de un texto es quien cuenta o narra

los hechos. Este puede ser omnisciente, cuando

quien narra está fuera de la historia pero tiene

conocimientos de todo cuanto ocurre

(sentimientos, pensamientos, acciones, etc.);

protagonista, cuando el narrador es quien

protagoniza los hechos; testigo, cuando quien

relata la historia es testigo de los sucesos pero no

puede profundizar en describirlos y solo cuenta lo

que ve.

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¿Qué fragmento del libro fue el que más te

impactó? Descríbelo y explica por qué. (3

puntos)

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4) Redacta la etopeya del protagonista. (3 puntos)

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Recuerda que…

Una etopeya es la descripción del carácter,

acciones y costumbres de una persona.

5) Investiga el significado e historia de la palabra

“Odisea”, luego y explica por qué crees que forma

parte del título de este libro. (3 puntos)

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6) Comenta cómo son evidentes en la historia los

siguientes conceptos (7 puntos):

perseverancia

amor al prójimo

negación a sí mismo

oración

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Escenas representativas de la historia

(5 puntos c/dibujo = 20 puntos)

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Evalúa tu desempeño

Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro

pide a uno de tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo

apropiado.

Actividad Aspectos a

calificar Valor Punteo obtenido

Resumen de cada

capítulo

Verifique que el

alumno anote los

hechos sobresalientes

de cada capítulo en

menos de 10 líneas.

Revise su ortografía,

redacción y buena

letra.

5 puntos c/resumen

= 50 puntos.

Ficha bibliográfica Revise con ayuda del

ejemplo que se

proporciona, que el

alumno complete la

ficha. Si faltara algún

aspecto, réstele

proporcionalmente

algunos puntos.

5 puntos

Comprensión lectora

Verifique que el

alumno responda o

resuelva cada

actividad solicitada.

25 puntos

Ilustración de

escenas

representativas

Supervise que el

alumno identifique

cuatro escenas

representativas de la

historia. Verifique

que además de

ilustrarlas, las

describa brevemente.

5 puntos c/dibujo

=20 puntos

PUNTEO TOTAL

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COLEGIO HEBRÓN

QUINTO BACHILLERATO

LITERATURA

MÓDULO I GUÍA DE LECTURA 2

Nombre: _____________________________________ Fecha: ________________

La audaz aventura, La vida de Mary Slessor

Instrucciones:

1. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la breve reseña (información

que aparece en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre

qué crees que tratará la historia.

2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere

leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.

3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta

técnica para mejorar la velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas,

comparte la lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con

esta historia.

4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado

de las palabras que desconozcas. También puedes hacer tu propio

diccionario en hojas adicionales. Esto es opcional.

5. Lee dos capítulos y resúmelo en un máximo de diez líneas. Para esto

toma en cuenta las acciones principales o los hechos sobresalientes en cada

capítulo. Recuerda que un resumen contiene las ideas principales o puede

responder a las interrogantes: ¿quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿por qué?

6. Completa la ficha bibliográfica.

7. Resuelve la comprensión de lectura.

8. Dibuja una historieta o cómic de un fragmento de la historia o de la

totalidad de la trama. Recuerda que se le llama historieta o cómic a una serie

de dibujos que constituyen un relato, con texto o sin él. Incluye viñetas, globos

con diálogo, etc. Puedes utilizar la hoja que se adjunta o trabajar en otra de

acuerdo al número de viñetas que quieras incluir. Pon en práctica tu creatividad.

9. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.

10. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.

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14

Resumen de cada dos capítulos

(5 puntos c/u = 45 puntos)

Capítulos: 1 y 2 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

____________________________________________________________________________________________

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Capítulos: 3 y 4 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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15

Capítulos: 5 y 6 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 7 y 8 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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16

Capítulos: 9 y 10 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 11 y 12 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 13 y 14 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Capítulos: 15 y 16 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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18

Capítulos: 17 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________

Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________

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Ejemplo de ficha bibliográfica

Completa la ficha (5 puntos)

________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas

________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas

GALTUNG, Johan.

Teoría y métodos de investigación social.

Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición,

1969, 603 págs.

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20

Practica tu comprensión lectora

Instrucciones: Resuelve las actividades relacionadas con el contenido del libro La

audaz aventura, La vida de Mary Slessor. Si el espacio es reducido, puedes

ocupar una hoja adicional. (25 puntos)

1) Selecciona con √ a qué tipo de texto

corresponde el libro La vida de Mary Slessor.

Investiga si es necesario, y explica tu respuesta.

(3 puntos)

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_____________________________________________

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_____________________________________________

_____________________________________________

2) Explica qué tipo de narrador prevalece en todo

el libro. Anota alguna cita que justifique tu

propuesta. (3 puntos)

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_____________________________________________

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_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

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3) Analiza y responde. (3 puntos)

¿Qué valores sobresalen en la vida del

personaje protagonista? Define esos valores y

explica detalladamente por qué son evidentes

en esta vida. (3 puntos)

____________________________________________

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____________________________________________

4) Explica si la narración es lineal o no lineal. (3

puntos)

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____________________________________________

Recuerda que…

El narrador de un texto es quien cuenta o narra

los hechos. Este puede ser omnisciente, cuando

quien narra está fuera de la historia pero tiene

conocimiento de todo cuanto ocurre (sentimientos,

pensamientos, acciones, etc.); protagonista,

cuando el narrador es quien protagoniza los

hechos; testigo, cuando quien relata la historia

es testigo de los sucesos, pero no puede

profundizar en su descripción y solo cuenta lo que

ve.

Recuerda que…

Una narración lineal es la que narra los

sucesos en secuencia, en orden cronológico,

del pasado al presente o viceversa. La

narración no lineal cambia constantemente

del pasado al presente o juega con el tiempo.

argumentativo narrativo prescriptivo

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5) Responde. (3 puntos)

¿Qué fragmento del libro fue el que más te

impactó? Descríbelo y explica por qué. (3

puntos)

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6) Explica por qué crees que la protagonista de la

historia es llamada Mamá blanca. (3 puntos)

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1) Expresa tu opinión acerca de lo expuesto por

Mary Slessor. (3 puntos)

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8) Comenta con tu familia y anota cómo son

evidentes en la historia los siguientes conceptos

(6 puntos):

fe

perseverancia

espíritu pionero

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No me importa a dónde vayamos con tal de que

avancemos.

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Historieta

(20 puntos)

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Evalúa tu desempeño

Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro

pide a uno de tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo

apropiado.

Actividad Aspectos a

calificar Valor Punteo obtenido

Resumen de cada

capítulo

Verifique que el

alumno anote los

hechos sobresalientes

de cada capítulo en

menos de 10 líneas.

Revise su ortografía,

redacción y buena

letra.

5 puntos c/resumen

= 45 puntos.

Ficha bibliográfica Revise con ayuda del

ejemplo que se

proporciona, que el

alumno complete la

ficha. Si faltara algún

aspecto, réstele

proporcionalmente

algunos puntos.

5 puntos

Comprensión lectora

Verifique que el

alumno responda o

resuelva cada

actividad solicitada.

30 puntos

Historieta Supervise que el

alumno elabore una

historieta ocupando

una página completa.

Como mínimo debe

estar compuesta por

9 viñetas. Además,

debe incluir globos

de diálogo o

pensamiento.

Motívelo para que

ponga en práctica

toda su creatividad.

20 puntos

PUNTEO TOTAL