COLEGIO GONZALO ARANGO JARDIN JORNADA MAÑANA

AÑO 2020 “Comunicación Asertiva para el desarrollo Humano” APRENDE EN CASA SEMANA 9 DEL 18 DE MAYO AL 22 DE MAYO

Comunidad Educativa: Teniendo en cuenta que seguimos en la emergencia de Salud por el COVID-19, continuaremos con nuestro Programa Aprende en Casa, el cual es un aprendizaje en conjunto y trabajo en Equipo entre Padres de Familia, Maestras e Institución.

Por lo anterior las siguientes actividades ayudaran a enriquecer el Aprendizajes de nuestros niños y niñas potenciando sus habilidades y destrezas. JUEGO CON LOS COLORES Fecha: lunes 18-05-2020 Semana 09

Desempeños cognitiva: Establece semejanzas y diferencias entre objetos.

Recursos: Papel de diferentes colores, (amarillo, rojo, azul, verde, rosado, café) tijeras, plato y

zapato grande y pequeño, cinta.

Link 1: https://www.youtube.com/watch?v=OGeNIIuSTcY ¿de qué color es un beso?

Link 2: https://www.youtube.com/watch?v=wWSrSX7RYN8 juego para saltar con papel de

colores.

Pasos Actividad:

Observa el cuento, de qué color es un beso, reconoce y

nombra los colores que ves allí.

Busca en tu cocina alimentos y objetos que tengan los

colores que viste en el cuento y descríbelos en su forma,

tamaño, color.

Para reconocer los colores primarios y algunos

secundarios realizaremos el juego con papel de

color, es una golosa, debes recortar varios círculos y

huellas de zapato diferentes tamaños. Pégalas en el

piso, y a saltar, Puedes observar el video No 2, y

utiliza los siguientes colores (amarillo, rojo, azul,

verde, rosado, café)

ahora pega estas figuras en el piso y juega con tus

padres y hermanos, recordando y nombrando los colores a medida que vayas saltando.

Recuerda enviar video corto del de esta actividad en cada uno de sus pasos.

DIMENSION: COMUNICATIVA Fecha: martes 19-05-2020 Semana 09

DESEMPEÑOS:

*Otorga significado a las expresiones no verbales de los demás.

*Escucha y comprende relatos contados o leídos en distintos espacios y situaciones del juego.

*Amplia gradualmente sus posibilidades de comunicación y expresión participando de diversas

situaciones de intercambio social.

Recursos: Espacio creativo para la lectura de cuento; Cuento: ¿DE QUÉ COLOR ESUN BESO?,

Link 1: Canciones Infantiles Rin Bamboo-Con un beso Gigante:

https://www.youtube.com/watch?v=h-YU9O6nf1Q

Pasos Actividad:

1. Escucha la canción del Link1 anteriormente mencionado.

La maestra realizará la lectura del Cuento ¿DE QUÉ COLOR ESUN BESOS? A través de un video o

Audios que enviará a sus Alumnos; por tal razón con ayuda de tus padres, crea tu rincón de lectura,

con diferentes materiales: en un lugar específico de tu casa, cojines y música clásica de fondo.

2. Tu Familia te realizará diferentes

preguntas relacionadas con la

lectura del cuento:

¿De qué color crees que son los

Besos?

¿Cuéntanos que imágenes habían

en el cuento y de qué color eran?

Danos a conocer que fue lo que

más te gusto del cuento

¿Cuál es tu color Favorito?, Dibuja

una imagen referente a este color.

¿Cuál es el color que poco te gusta? ¿Cuéntanos por qué?

3. Recorta y Decora los siguientes besos (nuestros besos son de corazones), recuerda que estos

pueden ser de materiales variados y colores variados, luego pégalos en un cartel llamado “EL

MURAL DE LOS BESOS DE COLORES”

No olvides hacer un video corto de tu experiencia y la foto de tu mural y enviarlo a tu

profe.

EL JUEGO DELA BOTELLA Fecha:20-05-2020 Semana 09

Desempeño corporal: Combina movimiento corporal permitiendo descubrir las posibilidades

de su cuerpo tomando conciencia de sus relaciones con el espacio.

Habilidades a fortalecer: coordinación, postura, equilibrio, concentración.

Recursos: recurso humano, cuerda y botella

Motivación: Recuerda que debemos disponer nuestros cuerpos antes de realizar esta

experiencia física. Puedes realizar diferentes desplazamientos de aquellos animales que más te

gusten mínimo cinco.

Pasos Actividad:

Realizaremos el juego de la botella con el objetivo de potenciar habilidades en los niños y

las niñas, usaremos elementos que disponemos en nuestras casas, recuerda que lo

importante es que los niños y niñas lo disfruten, si esto sucede tenemos una mayor

garantía de su aprendizaje.

Disposición del espacio: Nos ubicaremos en un lugar amplio, donde podamos saltar y

mover nuestros brazos libremente.

1. Debes atar una botella por el cuello, con una cuerda lo

suficientemente larga para que alcance a tocar el piso

mientras está atada alrededor de tu cintura.

2. Posterior a eso debes saltar intentando parar la botella,

usando simplemente tu cuerpo, recuerda no puedes

usar tus manos para parar la botella ni tocar la cuerda.

3. Dejar la botella en posición vertical.

4. Reglas:

1-Los participantes no podrán hacer uso de sus manos

más solo las usará para su equilibrio.

2-La botella no podrá ser tocada con ninguna parte de

su cuerpo (manos, pies etc.) ni con otro elemento

ajeno al juego.

Envía evidencia en foto o corto video.

POEMA A MI PROFE. Fecha:21-05-2020 Semana 9

Desempeño artística: Repite textos rítmicamente por imitación acompañados por pulso, acento o

ritmo de las palabras, lo que le permitirá reproducir cada uno en su cuerpo o en los instrumentos.

Desempeño comunicativa: realiza producciones gráficas usando eventualmente códigos propios.

Recursos: Tv, portátil, móvil. Cartulina, hojas, cartón, temperas, pinceles, lápiz y colores o lo

que encuentres en casa.

Motivación baila con todos los de la familia la canción despertando neuronas link 1, miren

bien quien se equivoca y denle una penitencia para cumplir.

Link 1: https://www.youtube.com/watch?v=0N_-kNAfdvs.

Pasos Actividad:

1. Baila observando el video link 1, elijan un líder que observe y ponga las penitencias.

2. Ahora con ayuda de tus papitos compón un poema a tus maestros, apréndelo poco a poco

hasta decirlo todo, para que lo recites.

3. Retoma ¿el cuento de qué color son los besos? Para que veas colores y elijas tus favoritos

para elaborar un dibujo, cartel o cuadro a tu maestra o maestro, con los materiales que

tienes listos.

4. Haz una escrito a tu maestro con tus propias letras. (no deben intervenir padres en la escritura)

5. Con ayuda de tus padres haz un video mostrando el retrato dibujo o creación y diciendo

el poema. envíalo a tu maestra como regalo en su día.

6. Puedes recibir ayuda de papá o adulto más cercano.

EL MONSTRUO DE COLORES Fecha: 20 DE MAYO Semana Nº 9

DESEMPEÑO PERSONAL SOCIAL:

Se relaciona con otros (adultos y niños) a partir de conversaciones y juegos propios de la edad.

Construye relaciones de confianza, cuidado, afecto y colaboración, basados en el respeto al otro.

Recursos: Colores, caja de cartón pequeña, escarcha, lana, papel de colores, y demás elementos que tengas en casa. Pasos Actividad:

1. De acuerdo al cuento que leíste el día lunes (¿De que color es un beso?)

Organiza una visita por tu casa (vas haciendo el recorrido y cuéntanos que colores hay en tu

casa) junto con tu mamita o cuidador y realiza una conversación. Teniendo en cuenta las

siguientes preguntas:

¿Qué objetos y de color son los que hay en la casa?

¿Qué les gusta comer?

¿Qué colores les gusta?

¿Qué color no les gusta?

¿De que colores son los alimentos que comes?

2. Escucha la canción del video que te envía tu profe. (EL MONSTRUO DE COLORES)

3. Escoge una cajita y decórala que será (tu cajita de besos) luego tu mamita te va hacer

en papel de colores o blanco fichas donde cada integrante de tu familia te dirá de qué

color es tu beso y nombra una cualidad tuya…ejemplo: (juan tus besos son de color

amarillo por que eres un niño tranquilo y juicioso). Y así cada familiar debe escribir en el

papelito. No olvides darle el besito de tu cualidad.

NOTA: No olvides tomar un video corto de tu conversación, y una foto con tu cajita

y con las fichas de tus cualidades.