COLEGIO CARDENAL LARRAONA - SECUNDARIA. Y TRAS PRIMARIA ….. ¿QUÉ? 6º PRIMARIA ESO BACHILLERATO...
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COLEGIO CARDENAL LARRAONA - SECUNDARIA
Y TRAS PRIMARIA ….. ¿QUÉ?
6º PRIMARIA
ESO
BACHILLERATO
1º CICLO
2º CICLO
TITULO
FORMACIÓN PROFESIONAL
1º ESO
2º ESO
4º ESO
3º ESO
4º DC
3º DC
NUEVA ETAPA
La Educación secundaria obligatoria (ESO) se extiende desde los 12 hasta los 16 años de edad y comprende cuatro cursos académicos.
La organización de esta etapa se centra en torno a dos principios:
atención a la diversidad y el acceso de todo el alumnado a la educación
común.
NUEVA ETAPA
La finalidad de la educación secundaria obligatoria consiste en lograr que el alumnado.
adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico;
desarrollar y consolidar en él hábitos de estudio y de trabajo;
prepararle para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral y
formarle para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.
NUEVAS DEMANDAS
En esta etapa se presta una atención especial a la adquisición y al desarrollo de las competencias básicas.
El último curso de la etapa tiene carácter orientador e incluye la elección por parte del alumnado de algunas materias más especializadas.
Las competencias clave o básicas ayudan a definir qué es lo importante, se alejan de forma clara de los llamados contenidos específicos disciplinares, ya sean máximos o mínimos.
Las competencias básicas, a diferencia de los contenidos específicos, son multifucionales pues permiten la realización y el desarrollo personal a lo largo de la vida, la inclusión y la participación como ciudadanos activos y el acceso a un puesto de trabajo en el mercado laboral.
Son trasferibles, a diferencia de los contenidos específicos, pues se aplican en múltiples situaciones y contextos para conseguir distintos objetivos, resolver situaciones o problemas variados y realizar diferentes tipos de trabajos.
Son transversales e interdisciplinares a las áreas y materias curriculares porque su aprendizaje no es exclusivo de una de ellas.
Son integradoras, a diferencia de los contenidos específicos, porque combinan conocimientos (“saber”), destrezas (“hacer”) y actitudes (“querer”).
Y son dinámicas, porque competencia de las personas carece de límites en su crecimiento y se construye a lo largo de la vida.
LAS NOVEDADES
NUEVOS ESPACIOS
Aula Informática
1º ESO
2º ESO
3º ESO
Aulas desdoble
4º ESO
1º Bach
2º Bach
Aula desdoble
Aula tecnología
Aula dibujo
NUEVOS PROFESORES -ORGANIGRAMA DIRECCIÓN PEDAGÓGICA COORDINADORES DE CICLO DEPARTAMENTO DE PASTORAL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS
LENGUA Y LITERATURA MATEMÁTICAS CIENCIAS IDIOMAS SOCIALES
EQUIPO DE TUTORES PROFESORADO
DISTINTO FUNCIONAMIENTO: CALENDARIO DEL NIVEL
JORNADA PARTIDA para Secundaria. Se viene a clase lunes y martes por la tarde.
HORARIO SEMANAL
Las clases por la mañana comienzan a las 8:30 y terminan a las 13:30, exceptuando la mañana del miércoles que finalizan a las 14:25
Las clases de la tarde comienzan a las 15:25 y finalizan a las 17:20
El Recreo de la mañana tiene lugar después de la tercera sesión
SESIONES DE CLASES:
30 periodos lectivos de 55 minutos5 minutos entre clases para los cambios de los alumnos de clase
MODELOS LINGÜÍSTICOS
MODELOS LINGÜÍSTICOS
HORARIOS
MODELO G EN LENGUA CASTELLANA
26 horas obligatorias
3 horas de optativa
1 hora de tutoría
MODELO A EN LENGUA CASTELLANA + LENGUA VASCA Y LITERATURA (3 horas)
26 horas obligatorias
3 horas lengua vasca y literatura
1 hora tutoría
DISTRIBUCIÓN DE MATERIAS OBLIGATORIAS
1º CURSO 2º CURSO 3º CURSO
Ciencias de la Naturaleza 3
Ciencias Sociales 3
Matemáticas 4
Lengua Castellana 4
Inglés 3
Educación Física 2
Tecnología 2
Religión 2
Música 3
Ciencias de la Naturaleza 3
Ciencias Sociales 3
Matemáticas 4
Lengua Castellana 4
Inglés 3
Educación Física 2
Tecnología 3
Religión 2
Plástica 2
Ciencias de la Naturaleza 4
Geografía e Historia 3
Matemáticas 4
Lengua Castellana 4
Inglés 3
Religión 1
Educ. para la ciudadanía 1
Música 2
Plástica 2
MATERIAS OPTATIVAS
1º ESO 2º ESO 3º ESO
MODELO G Francés
Matemáticas Básicas
Francés
Habilidades lingüísticas
Francés
Cultura Clásica
MODELO A Euskera Euskera Euskera
4º CURSO- FINAL DE ETAPA
Ciencias Sociales 3 horas
Matemáticas (A-B) 4 horas
Lengua castellana y literatura 4 horas
Inglés 3 horas
Educación Física 2 horas
Educación ético-cívica 2 horas
Religión 1 hora
Opción curricular (3 materias) +Optativa 10 horas
Tutoría grupal 1 hora
30 horas
NUEVAS DEMANDAS Hay exámenes extraordinarios en septiembre Se promociona de curso cuando se superan los objetivos de las
materias cursadas o se tiene evaluación negativa en dos materias como máximo
Los alumnos que pasan curso siguen un plan de recuperación de materias pendientes en el curso siguiente
Se repite de curso cuando se tiene evaluación negativa en tres o más materias.
Se puede repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo dentro de la etapa.
Las materias pendientes son acumulativas durante todos los cursos de la ESO
Al final de la etapa se consigue el título de graduado en secundaria y se emite el consejo orientador de estudios
PLANES DESARROLLADOS
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
PLAN DE CONVIVENCIA
PLAN DE ACOGIDA
PLAN DE TUTORÍA
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
PLAN DE ORIENTACIÓN
ATENCIÓN DEL ALUMNADO GRUPOS POR CLASE: asignaturas comunes DESDOBLES POR ASIGNATURA: optativas y de
modalidad GRUPOS DE REFUERZO: agrupaciones
heterogéneas, agrupaciones por ciclo PROYECTOS ESPECÍFICOS: dos docentes en el
aula ADAPTACIONES CURRICULARES SEGUIMIENTO DE ASIGNATURAS PENDIENTES EXÁMENES DE RECUPERACIÓN
Cambios de modelo lingüístico Al finalizar Educación Primaria o Educación Secundaria
Obligatoria Al finalizar el segundo ciclo de Educación Primaria en modelo A
para optar por una segunda lengua extranjera en el tercer ciclo En Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, en función
del itinerario académico Cuando existan disfunciones psicopedagógicas, previo estudio
de los informes y documentos requeridos Plazo: durante todos el año. Solicitudes en el periodo de
matriculación Quienes deseen realizar un cambio de modelo lingüístico
deberán solicitarlo en la secretaría del centro educativo.
¿NUESTRAS APUESTAS?
EDUCACIÓN DE CALIDAD
APUESTA POR LOS IDIOMAS
Inmersión lingüística en 2º y 3º ESO
Intercambio en inglés con Alemania- 4º ESO
Actividades en la nieve en francés
Hora extra inglés desde 1º ESO (en estudio)
TRABAJO POR PROYECTOS
Y … ADEMÁS DE LAS CLASES
FORMACIÓN EN MEDIACIÓN ALUMNOS VOLUNTARIOS EN GRUPOS
INTERACTIVOS TIENDA SOLIDARIA CATEQUESIS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DEPORTIVAS
(CLUB LARRAONA) ESCUELA DE MONITORES DE TIEMPO LIBRE
(KURKUDI) CAMPAMENTOS DE VERANO ….
POSIBILIDADES DE COLABORACIÓN EN EL CENTRO
DELEGADOS DE AULA DELEGADOS DE ETAPA CONSEJO ESCOLAR GRUPOS FEAC