COLEGIO BILINGÜE ANGLO ESPAÑOL

GRADO: 3ro

FECHAS ACTIVIDADES Y CONTENIDOS A TRABAJAR

Páginas de la Guía Santillana Tarea repaso (EXTRAS).

Lunes 23 de marzo

Ciencias Naturales: 274-275.

Resolución de preguntas del video: Los Movimientos de la Tierra y Eclipses para niños - Rotación y traslación - Eclipse solar y lunar. (ANEXO 1).

Martes 24 de marzo

Baja California: 288-289. Repaso del tema: la conquista, la colonización y el virreinato en mi entidad (ANEXO 2).

Miércoles 25 de marzo

Baja California: 290-291. Preguntas y resumen de video: Movimiento de Independencia- Historia (ANEXO 3).

Jueves 26 de marzo

Matemáticas: 198-199. Leo, analizo y resuelvo los siguientes problemas que involucran operaciones básicas. (ANEXO 4).

Viernes 27 de marzo

Matemáticas: Practicar multiplicaciones parciales y divisiones (ANEXO 5). Lectura de comprensión: “En la escuela” (ANEXO 6).

Lunes 30 de marzo

Ciencias Naturales: 276-277. Investigar: ¿Qué son los eclipses?, ¿En qué consiste eclipse Solar?, ¿En qué consiste el eclipse Lunar? Y realizo un dibujo o maqueta del Eclipse Lunar y el Eclipse Solar, en papel cascarón tamaño carta. La información de la investigación escribirla en la parte de atrás del dibujo. (ANEXO 7).

Martes 31 de marzo

Matemáticas: 256-257. Baja California: 292-293.

Repaso de operaciones básicas: sumas, restas, multiplicaciones (ANEXO 8), y estudiar tablas de multiplicar del 2 al 5 (firmado).

Miércoles 1ro de abril

Español: 246-247. Lectura de comprensión: “Mi casa” (ANEXO 9).

Jueves 2 de abril

Matemáticas: 258-259. F.C.É: 231-232.

Repaso de operaciones básicas: sumas, restas, multiplicaciones (ANEXO 10), y estudiar tablas de multiplicar del 6 al 9 (firmado).

Viernes 3 abril

Español: 248-249. Ciencias Naturales: 278-279.

Lectura de comprensión: “La tienda de ropa” (ANEXO 11).

ANEXO 1

Ciencias naturales:

Buscar y analizar el video de: Los Movimientos de la Tierra y Eclipses para niños - Rotación y

traslación - Eclipse solar y lunar.

https://www.youtube.com/watch?v=gngWF34dKBk

Veo y escucho con atención el video y respondo las siguientes preguntas:

1. ¿Cuántos y cuáles son los movimientos de la tierra?

2. ¿En qué consiste la rotación?

3. ¿En qué consiste la traslación?

4. ¿Cuánto tarda el planeta tierra en dar una vuelta completa sobre si misma?

5. ¿Qué es responsable la rotación?

6. ¿Cuánto tarda la tierra en dar una vuelta alrededor del Sol?

7. ¿Cuáles son las estaciones del año?

ANEXO 2 CON LO ANTES VISTO DURANTE LAS CLASES, SUBRAYO LA RESPUESTA CORRECTA.

1. ¿Qué pretendía Cristóbal Colon viajando a través del océano Atlántico? a) Explorar el océano y pelear con piratas. b) Encontrar riquezas. c) Una nueva ruta para llegar a las Indias.

2.- ¿Qué mercancías buscaban los españoles comprar en la India?

a) Canela, pimienta y seda. b) Armas y botes. c) Alimentos.

3.-Nombre del español que conquistó a la cultura mexicana.

a) Francisco Kino b) Cristóbal Colón c) Hernán Cortés

4.-Así se le conocía al México antiguo; antes d la conquista:

a) Las Indias b) Tenochtitlan c) Nueva España

5.-A los 300 años de dominio español se le conoce como:

a) Virreinato. b) Prehistoria. c) Baja California.

6- ¿En qué consistió el virreinato?

a) A la llegada de los españoles a la península de Baja California. b) A que los reyes nombraron gobernantes para representar su interés y los llamaron virreyes. c) A que Hernán Cortés y un grupo de españoles conquistaron México – Tenochtitlan.

7-Durante el virreinato, se realizaron numerosas expediciones por órdenes del rey de España para:

a) Viajes de placer. b) Dominar nuevos territorios y aumentar sus riquezas. c) Cazar animales que no había en España.

8-En las expediciones Españolas también iban personas para evangelizar a los indios; a dichas personas se les llamaba:

a) Virreyes b) Conquistadores c) Freiles o sacerdotes

ANEXO 3

Buscar y analizar video: Movimiento de Independencia- Historia

https://www.youtube.com/watch?v=PxSXwiLGd30

1.-Veo el video y contesto las siguientes preguntas:

1.1.- ¿Cuántas etapas comprendió el movimiento de independencia?

1. 2.- ¿Quién lideraron cada etapa?

1.3- ¿Cuándo se logró la consumación del movimiento de independencia?

2-Realizo una descripción de lo que comprendí del video y elaboro un dibujo del mismo.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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Dibujo: Movimiento de Independencia

ANEXO 4

Leo, analizo y resuelvo los siguientes problemas que involucran operaciones básicas.

1. Si tengo $156 pesos ahorrados, mi padrino me dio $75 pesos y mi abuelita $99 más, ¿Cuánto

dinero tengo en total?

Operación Resultado

2. Federico se compró 89 canicas, 112 legos y 15 pelotas, ¿Cuántos juguetes se compró en total?

Operación Resultado

3. Sandra se compró unos zapatos que le costaron $478, una blusa de $156, si tenía $750 ¿Cuánto

dinero le quedo?

Operación Resultado

4. Emmanuel construirá un edificio de 48 pisos, si cada piso tiene 13 departamentos, ¿Cuántos

departamentos habrá en total en el edificio?

Operación Resultado

5. En una granja hay 25 corrales con 35 ovejas cada uno, ¿Cuántas ovejas hay en total en la

granja?

Operación Resultado

6. La familia de Camila está integrada por 7 integrantes, viajó a Ensenada y gastó $ 543 pesos en el

viaje, ¿Cuánto le tocará pagar cada uno? Operación Resultado

7. En un tren van a viajar 490 personas, si tiene 12 vagones ¿Cuántas personas viajarán en cada

uno? Operación Resultado

ANEXO 5

Resuelvo las siguientes: multiplicaciones parciales.

a) 7 8 5 b) 2 4 8 c) 2 3 7 d) 9 7 2 e) 4 8 7

x 4 8 x 5 9 x 7 2 x 4 6 x 3 7_

a) 5 5 4 x 4 4= _________ b) 3 5 4 x 2 1= _________

c) 9 8 7 x 9 4= _________ d) 6 4 9 x 3 8= _________

e) 7 6 3 x 3 8= _________ f) 8 7 5 x 5 6= _________

Resuelvo las siguientes: divisiones.

A. 5 8 6 5 4 B. 6 6 8 8 9 C. 5 7 5 5 D. 8 2 5 7

A. 6 5 7 ÷ 3 5 = ___________ B. 3 2 4 ÷ 2 3 = ___________

C. 8 7 5 ÷ 7 4 = ___________ D. 9 6 2 ÷ 9 = ___________

E. 2 2 3 ÷ 6 = ___________ F. 1 1 9 ÷ 3 = ___________

ANEXO 6

-Leo el siguiente texto y respondo las preguntas.

En la escuela

Hoy es día de clase. Como todas las mañanas Marcos se levanta con sueño. Hoy tiene clase de matemáticas, inglés y ciencia. Se viste, desayuna y comienza el camino hacia la escuela. Se encuentra con su amigo Pablo. Los dos van juntos a clase desde que eran pequeños y siempre que pueden quedan para jugar en el parque al fútbol, su deporte favorito. Su mesa está junto a la de Marcos y su mochila es muy parecida a la de Marcos.

Cuando llegan el profesor ya está esperando. Se sientan en su silla rápido y sacan el libro, el papel, el lápiz y la regla. El profesor ha indicado un ejercicio que tienen que hacer. Es un ejercicio complicado. Cuando todos los alumnos están pensando en el ejercicio llega el director de la escuela con un alumno junto a él. Es un nuevo compañero de clase. Estudiará con Marcos, Pablo y el resto de la clase. Como no hay ninguna mesa vacía el nuevo alumno se coloca en el escritorio del profesor hasta que le traigan su mesa. Es divertido verlo en ese lugar, detrás del escritorio, como otro profesor más.

La clase de arte es la favorita de Marcos. Puede dibujar cosas bonitas y la hora pasa muy rápido. Hoy ha dibujado un caballo. Le ha quedado muy bien. Cuando terminan las clases Pablo y él se van juntos a casa. En el camino se encuentran con el alumno nuevo. Hablan un poco con él. Se llama Andrew y es de Estados Unidos. Es un chico simpático. A Pablo y Marcos les gustaría que pusieran la nueva mesa de Andrew cerca de la suya.

1. ¿A dónde va Marcos después de desayunar?

2. ¿Cómo se llama el amigo de Marcos?

3. ¿Dónde está la mesa del amigo de Marcos?

4. ¿Qué comunica el director?

5. ¿Dónde se coloca el nuevo alumno?

6. ¿Con quién se va Marcos a casa cuando acaban las clases?

7. ¿Cuál es la clase favorita de Marcos?

8. ¿En qué lugar les gustaría a Pablo y a Marcos que pusieran la nueva mesa de Andrew?

-Con base al texto anterior realizo un comic representado el relato que se narra.

ANEXO 7

Ciencias Naturales. Investigar:

a) ¿Qué son los eclipses?

b) ¿En qué consiste eclipse Solar?

c) ¿En qué consiste el eclipse Lunar?

d) Realizo un dibujo del eclipse Lunar y el eclipse Solar, en papel cascarón tamaño carta. La

información de la investigación escribirla en la parte de atrás del dibujo. El siguiente dibujo

puede servir de sugerencia para hacer el dibujo correspondiente a los eclipses.

Eclipse lunar

Eclipse

solar

ANEXO 8

Resuelvo las siguientes: sumas.

a) 5 8 5 b) 2 7 8 c) 3 1 4 d) 9 7 2 e) 5 9 4

+ 2 4 8 + 4 5 6 + 1 7 2 + 5 7 6 +1 3 3_

Resuelvo las siguientes: restas.

a) 3 3 9 b) 8 1 7 c) 2 3 4 d) 3 7 8 e) 1 9 5

- 1 1 8 - 4 6 3 - 6 2 - 4 2 9 - 3 7_

Resuelvo las siguientes: multiplicaciones parciales.

a) 4 8 8 b) 3 4 7 c) 1 7 7 d) 1 7 1 e) 6 5 5

x 1 8 x 9 5 x 1 4 x 3 3 x 7 3

Repasar las tablas de multiplicar del 2 al 5 (firmado): _________________________

Firma de mamá o papá.

ANEXO 9

-Leo el siguiente texto y respondo las preguntas.

Mi casa Vivo en una casa pequeña pero moderna en el centro de la ciudad. Mi casa tiene dos habitaciones, un baño, una sala de estar, una cocina y una pequeña terraza. Por las tardes, el sol calienta la casa durante horas, así que no suele hacer frío. Mi parte favorita de la casa es la terraza. Allí puedo disfrutar de las vistas de la ciudad y leer en completo silencio. El baño es pequeño e incómodo, pero voy a reformarlo. Cuando vienen mis amigos, nos sentamos todos a charlar en la sala de estar.

Hace cuatro años que vivo en esta casa. El edificio es moderno y de construcción reciente. Me gusta mucho el exterior, ya que tiene unos colores muy atractivos y buen aspecto. Desde que llegué a esta casa, vivo solo. El tamaño es perfecto para una persona, pero podría alquilar la segunda habitación a un amigo. No obstante, me gusta vivir solo.

Estoy contento en esta casa, y no pienso irme por ahora. Tengo el espacio necesario para mí, y la cocina está muy bien equipada. Me gusta cocinar todo tipo de platos, y comer en la sala de estar mientras veo la tele.

1.- ¿Cuántas habitaciones tiene la casa?

2-. ¿Dónde está la casa?

3-. ¿Qué es lo que más le gusta al narrador de su casa?

4-. ¿En qué parte de la casa le gusta comer al narrador?

5-. ¿Qué hace el narrador cuando llegan sus amigos?

6-. ¿Qué más hace el narrador mientras mira la tele?

ANEXO 10

Resuelvo las siguientes: sumas.

a) 8 4 2 b) 8 2 7 c) 4 5 6 d) 6 8 9 e) 9 9 3

+ 2 3 4 + 3 3 6 + 5 7 6 + 5 4 2 + 3 5 2_

Resuelvo las siguientes: restas.

a) 3 0 7 b) 4 1 0 c) 2 6 6 d) 2 4 5 e) 1 6 0

- 1 2 8 - 2 3 3 - 5 7 - 1 4 9 - 7 3_

Resuelvo las siguientes: multiplicaciones parciales.

b) 7 4 3 b) 7 7 2 c) 2 2 3 d) 9 9 4 e) 9 0 4

x 2 8 x 6 3 x 9 0 x 5 5 x 3 6

Repasar las tablas de multiplicar del 6 al 9 (firmado): _________________________

Firma de mamá o papá.

ANEXO 11

-Leo el siguiente texto y respondo las preguntas.

La tienda de ropa Gabriela trabaja en una tienda de ropa. Ella ama su trabajo porque le gusta la moda y disfruta recomendar a los clientes la ropa más adecuada según sus gustos y necesidades.

Por la mañana, un cliente le pide ayuda para elegir ropa formal para una entrevista de trabajo. Gabriela le recomienda una camisa blanca y una falda gris, con unos zapatos que combinan con su bolso. El cielo está nublado, así que lleva un paraguas por si acaso.

Más tarde, otro cliente pide ayuda para elegir el mejor regalo para su padre. Gabriela le muestra unas corbatas muy bonitas, un elegante reloj y unas modernas gafas de sol. Él se decide por una corbata a rayas rojo y azul.

Un cliente va a comprar ropa para sus vacaciones en la playa. Elije unos pantalones cortos, un sombrero para protegerse del sol y una camisa de algodón.

Poco antes de cerrar la tienda, llega un hombre muy apurado porque debe hacer un viaje a Finlandia y no tiene ropa abrigada. Gabriela le sugiere que lleve unas botas, una bufanda para cubrir su cara y una gruesa chaqueta. Así es, Gabriela ama su trabajo.

1.- ¿En dónde trabaja Gabriela?

2.- ¿Qué recomienda Gabriela para la entrevista de trabajo?

3.- ¿Qué elige el cliente como regalo para su padre?

4.- ¿A dónde va el cliente que compró pantalones cortos y sombrero para el sol?

5.- ¿Qué compra el cliente que va a Finlandia?