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COLEGIO ARENYS DE MAR ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Asignaturas: CIENCIAS NATURALES, ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA Grado: Quinto Periodo: PRIMERO Nombre: SANDRA YANETH VELEZ , YEFREY JHASMANY MORENO CÓRDOBA, MARIBEL GORDILLO. PROYECTO UN CUERPO HUMANO SALUDABLE FECHA 12 DE FEBRERO DE 2021 ASIGNATURA 1 TEMAS DESEMPEÑOS CIENCIAS NATURALES EL CUERPO HUMANO LA ESTRUCTURA (ÓRGANOS, TEJIDOS Y CÉLULAS) Argumento acerca de cómo tener un cuerpo saludable desde el cuidado de los sistemas óseo, muscular y nervioso. ASIGNATURA 2 TEMAS DESEMPEÑOS ARTÍSTICA FIGURA HUMANA CANON Describe las características de algunos símbolos que se utilizan para comunicar de manera simbólica. ASIGNATURA 3 TEMAS DESEMPEÑOS EDUCACIÓN FÌSICA CONOCIMIENTO CORPORAL FORMAS, FUNCIONES, NUTRICIÒN Y CAMBIOS. Examina los ejes corporales sin reconocerlos en sí mismo INDICACIONES INDICACIONES Queridos estudiantes y padres de familia reciban ustedes un cordial saludo, los momentos por los que estamos pasando nos invitan a fortalecer la unión como familia, también a acompañarnos y ayudarnos entre todos para que pronto podamos encontrarnos en las aulas, atendiendo las indicaciones y recomendaciones para preservar la vida. Estimados aprendices, Recuerden conservar la ortografía, el orden y la comprensión o análisis de los contenidos en estudio Recuerden la oportuna entrega de las actividades propuestas es el resultado de su compromiso y entrega… OJO…Cada vez que envíe evidencias debe marcar el documento con el NOMBRE DEL ESTUDIANTE, T. IDENTIDAD y EL CURSO. OJO…SE DEBE ENTREGAR EVIDENCIA DE SU RESPECTIVA REALIZACIÓN ENTRE 29 de enero A 12 De Febrero Los estudiantes que no cuentan con conectividad y que no están vinculados a la plataforma de Classroom, pueden enviar la evidencia de la realización de sus actividades a los siguientes canales de comunicación especificando NOMBRE DEL ESTUDIANTE, T. IDENTIDAD, EL CURSO Y # DE GUÍA QUE ENTREGA SANDRA Y. VELEZ CLASSROOM [email protected] YEFREy J. MORENO CÒRDOBA CLASSROOM [email protected] 3122437254 MARIBEL GORDILLO CLASSROOM: 4rp2mn WHATSAPP: 3136719951 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

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Page 1: COLEGIO ARENYS DE MAR ACTIVIDADES NO ......COLEGIO ARENYS DE MAR – ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Asignaturas: CIENCIAS NATURALES, ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA Grado: Quinto Periodo:

COLEGIO ARENYS DE MAR – ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

Asignaturas: CIENCIAS NATURALES, ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA

Grado: Quinto Periodo: PRIMERO

Nombre: SANDRA YANETH VELEZ , YEFREY JHASMANY MORENO CÓRDOBA, MARIBEL GORDILLO.

PROYECTO UN CUERPO HUMANO SALUDABLE

FECHA 12 DE FEBRERO DE 2021

ASIGNATURA 1 TEMAS DESEMPEÑOS

CIENCIAS NATURALES

EL CUERPO HUMANO

LA ESTRUCTURA (ÓRGANOS, TEJIDOS Y

CÉLULAS)

Argumento acerca de cómo tener un cuerpo saludable desde el cuidado de los sistemas óseo, muscular y nervioso.

ASIGNATURA 2 TEMAS DESEMPEÑOS

ARTÍSTICA

FIGURA HUMANA CANON

Describe las características de algunos símbolos que se utilizan para comunicar de manera simbólica.

ASIGNATURA 3 TEMAS DESEMPEÑOS

EDUCACIÓN FÌSICA

CONOCIMIENTO CORPORAL FORMAS, FUNCIONES, NUTRICIÒN Y CAMBIOS.

Examina los ejes corporales sin reconocerlos en sí mismo

INDICACIONES

INDICACIONES

Queridos estudiantes y padres de familia reciban ustedes un cordial saludo, los momentos por los que estamos pasando nos invitan a fortalecer la unión como familia, también a acompañarnos y ayudarnos entre todos para que pronto podamos encontrarnos en las aulas, atendiendo las indicaciones y recomendaciones para preservar la vida. Estimados aprendices,

● Recuerden conservar la ortografía, el orden y la comprensión o análisis de los contenidos en estudio ● Recuerden la oportuna entrega de las actividades propuestas es el resultado de su compromiso y entrega…

OJO…Cada vez que envíe evidencias debe marcar el documento con el NOMBRE DEL ESTUDIANTE, T. IDENTIDAD y EL CURSO. OJO…SE DEBE ENTREGAR EVIDENCIA DE SU RESPECTIVA REALIZACIÓN ENTRE 29 de enero A 12 De Febrero

Los estudiantes que no cuentan con conectividad y que no están vinculados a la plataforma de Classroom, pueden enviar la evidencia de la realización de sus actividades a los siguientes canales de comunicación especificando NOMBRE DEL ESTUDIANTE, T. IDENTIDAD, EL CURSO Y # DE GUÍA QUE ENTREGA

SANDRA Y. VELEZ CLASSROOM [email protected]

YEFREy J. MORENO CÒRDOBA

CLASSROOM [email protected] 3122437254

MARIBEL GORDILLO CLASSROOM: 4rp2mn

WHATSAPP: 3136719951

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

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Asignaturas: CIENCIAS NATURALES, ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA

Grado: Quinto Periodo: PRIMERO

La mínima unidad funcional del cuerpo humano es la célula. Agrupadas estas células, forman los tejidos y éstos, a su vez, componen los órganos. Los diferentes órganos que desarrollan la misma función forman un sistema que trabaja para cumplir una función o una fisiología determinada en el ser humano. Al sistema esquelético o sistema Óseo lo componen 206 huesos que se conectan por tendones, cartílagos y ligamentos. El esqueleto permite el movimiento, pero también está involucrado en la creación de células sanguíneas y el almacenamiento de calcio. Junto con el sistema nervioso, articular y muscular forma el aparato locomotor o movimiento.

El sistema muscular está formado por 650 músculos que permiten el movimiento. Existen diferentes tipos de músculos: el esquelético (se une al hueso ayudando al movimiento voluntario, es decir por nuestra propia cuenta), el liso (se encuentra dentro de los órganos y facilita el movimiento de las sustancias como los intestinos etc.) y el cardíaco (se encuentra en el corazón y contribuye al bombeo de la sangre).

Vamos a resolver algunas situaciones desde ciencias Naturales, Artística y Educación Física , ayúdanos desde casa resolviendo algunos ejercicios

En una tarde soleada, Alejandro, un estudiante de quinto grado salió a montar en bicicleta con sus amigos. En el camino Alejandro perdió el control de su bicicleta y cayó. Para no golpear su cabeza, reaccionó con prontitud poniendo sus brazos sobre el suelo con la mala fortuna de rasparse las manos y fracturarse el cúbito y el radio (huesos del brazo).

1. Cuando Camilo el amigo de Alejandro pedalea su bicicleta para poder andar en ella, esto lo hace gracias a un aparato que compone el cuerpo humano, Mariana y Salome afirman que esto se debe gracias a que los músculos de las piernas son músculos esqueléticos. Explica, tú qué opinas de lo que afirma mariana y salomé ¿es lógico lo que afirman? 2. Cuando Alejandro cae de la bicicleta se fractura los huesos cúbito y radio del antebrazo específicamente. Salomé le comenta a Mariana que Alejandro tendrá dificultades en el aparato locomotor a lo que Camilo les pregunta el por qué el locomotor y no el aparato óseo y el muscular. Analiza la situación con detenimiento y utilizando lo aprendido en el texto de apoyo, responde a la inquietud de Camilo.

3. Si te vas al inicio de la guía, encontrarás un cuerpo humano y diferentes sistemas; Explica a) ¿en qué sistema del cuerpo se puede localizar específicamente los músculos cardiacos? en la imagen

número 1,2,3,4 o 5 b) Explica la siguiente pregunta ¿Cuando se habla de la fisiología de los órganos del cuerpo humano, se

refiere a lo físico, a las funciones o a las características?

El cuerpo humano es fundamental en todas las culturas y para nosotros, igual. Por esto los artistas siempre han estudiado las formas humanas y por que les ha interesado saber de que forma pueden hacer dibujos, pinturas y esculturas humanas realistas. Es mucho más fácil poder crear figuras humanas si se conoce cómo es el cuerpo tanto por dentro y sus medidas; a esto se le llamó Canon del cuerpo humano.

Canon del cuerpo humano

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Asignaturas: CIENCIAS NATURALES, ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA

Grado: Quinto Periodo: PRIMERO

PROPORCIÓN

Proporción es la relación comparativa de una cosa con respecto a otra o de una parte con el todo.

Las proporciones estéticas son aquellas que se utilizan con fines antropométricos o artísticos.

Las proporciones estéticas objetivas son las utilizadas para representar elementos de la naturaleza. Estas relaciones proporcionales se obtienen de la observación directa del modelo.

Las proporciones estéticas técnicas son aquellas que deducidas de las proporciones estéticas objetivas se establecen como norma (canon) para la reproducción artística del cuerpo humano. Las proporciones estéticas expresivas son relaciones antinaturales (deformación de la figura) en función del carácter simbólico que se le otorga al objeto representado.

CANON

El canon por tanto es la norma que establece las proporciones ideales del cuerpo humano con vista a su reproducción. El canon es un sistema de medidas que cumple la regla de la justa relación, es decir que tomando una parte se puede deducir el todo y a la inversa, de la totalidad se puede deducir una parte.

científico que se definió en el siglo XIX. Se suele tomar la cabeza como módulo de comparación.

El canon antropométrico estándar es de 8 cabezas.

Se debe tener en cuenta que cuando un ser humano es adulto mide 8 cabezas, pero cuando es más joven su cuerpo posee otras medidas:

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Asignaturas: CIENCIAS NATURALES, ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA

Grado: Quinto Periodo: PRIMERO

4. Realiza el dibujo del cuerpo humano teniendo en cuenta el canon de medida de un adulto, así que primero deberás empezar dibujando la cabeza, luego mide de cuantos centímetros dibujaste y esa medida se debe repetir siete veces más, realiza una señal con el lápiz y dentro de ese espacio debes dibujar el resto del cuerpo. En la clase virtual de artística la docente te explicará con ejemplos cómo lo puedes hacer, pero si no tienes esa posibilidad puedes visitar el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=0C563bph4-M

CONOCIMIENTO CORPORAL (EDU FIS)

1. Investiga de que se conforma un hueso.

Recuerda que las palabras desconocidas también se

deben definir con un diccionario.

2. Averigua y escribe 3 funciones fundamentales de los huesos y del sistema óseo

3. Identifica los tipos de tejidos musculares y dibuja cada uno de ellos

4. Ubica y señala en la siguiente imagen, 10 músculos que permiten estar de pie o en bipedestación

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Asignaturas: CIENCIAS NATURALES, ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA

Grado: Quinto Periodo: PRIMERO

RECURSOS

Huesos radio y cubito: https://orthoinfo.aaos.org/es/diseases--conditions/fracturas-del-antebrazo-en-los-ninos-forearm-fractures-in-children/ Cuerpo humano: https://tintero.com.ar/index.php/site/article?slug=los-sistemas-del-cuerpo-humano-un-universo-conectado&category=para-el-cole-lectura corporal y educación Física: http://m.efdeportes.com/articulo/el_esquema_corporal_como_capacidad_perceptivo-motriz_en_la_educacion_fisica_escolar/39#:~:text=El%20esquema%20corporal%20como%20capacidad%20perceptivo%2Dmotriz%20en%20la%20Educaci%C3%B3n%20F%C3%ADsica%20escolar,-El%20esquema%20corporal&text=Le%20Boulch%20(1987)%20lo%20define,el%20espacio%20que%20le%20rodea%E2%80%9D.

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Asignaturas: CIENCIAS NATURALES, ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA

Grado: Quinto Periodo: PRIMERO

Leer más: https://valero7.webnode.es/tecnicas/a16-canon-del-cuerpo-humano/

Cómo hacer un humano con medidas exactas: https://www.youtube.com/watch?v=0C563bph4-M

Leer más: humano/#:~:text=El%20canon%20por%20tanto%20es,se%20puede%20deducir%20una%20parte

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

CIENCIAS NATURALES PUNTOS

● Estructura sus construcciones según la situación significativa a partir de los 3 componentes: 20

● ● -Redactar pregunta -Redactar respuesta -Redactar argumento

50

● Ortografía y coherencia de la construcción; además de puntualidad. 30

ARTÍSTICA PUNTOS

● Trabajo limpio y ordenado 20

● Medidas correctas del humano, (8 cabezas) 50

● Correcta distribución del dibujo en la hoja 30

EDU. FÍSICA PUNTOS

● Presentación de trabajo completo 2.0

● Puntualidad de entrega 2.0

● Ortografía 1.0