Departamento de Tecnología

Colegio Aljarafe S.C.A.

3º ESO-Examen 2º TRIMESTRE curso 2009-10 Prof: J. Parrado.

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1. Lee detenidamente el artículo entresacado de las páginas del diario economista digital y contesta a las preguntas (2 puntos)

El euro sube frente al dólar tras resultados negativos cartera pedidos EEUU

La moneda única europea se apreció notablemente hoy frente al dólar tras los decepcionantes resultados de la cartera de pedidos industriales en Estados Unidos. El euro subió hoy al cierre en el mercado Fráncfort y hacia las 16:00 GMT se pagaba a 1,2979 dólares, frente a los 1,2764 dólares de ayer por la tarde. El Banco Central Europeo (BCE) fijó hoy el cambio oficial del euro en 1,2820 dólares. Los pedidos de bienes a las fábricas estadounidenses cedieron un 2,5 por ciento en septiembre después de una reducción del 4,3 por ciento el mes anterior, informó hoy el Departamento de Comercio. Los analistas esperaban una caída de alrededor del 0,2 por ciento. 'El mercado, aunque más estable, sigue siendo muy sensible a los datos coyunturales', opinó la experta en divisas de HSBC Trinkaus, Antje Hansen y agregó que la jornada electoral estadounidense no ejerció ninguna influencia en el mercado de divisas.

¿Por qué crees que el dólar se deprecia frente al Euro?

¿Qué significa Esa Depreciación en relación con sus mercados?

¿Qué representa el dólar? ¿Y el Euro?

¿Qué relación tienen con la tecnología de cada uno de sus países?

¿Qué conclusión obtienes respecto a qué mercado desarrolla mejor su tecnología?

2. Explica esquemáticamente la historia del dinero, desde el inicio del comercio-trueque hasta su significado actual como elemento de confianza en el mercado. (2 puntos) ¿Cuál es la base fundamental de la fortaleza en el mercado? ¿Qué ocurre si se deja de consumir? ¿Qué ocurriría en un mercado si el gobierno empieza a imprimir billetes con la intención de hacer que el mercado se recupere y ”que todos seamos más ricos”? ¿Qué aspectos positivos tiene la subida de impuestos por parte del gobierno? ¿Y negativos?

3. (tecnología y sociedad) Observa estas tres instantáneas de 3 momentos distintos de la historia de España. Contesta después a las preguntas. (2 puntos) FOTOGRAFÍA 1. ¿Cuál es la fuente de riqueza fundamental de la sociedad tradicional de los años 30? ¿En qué reside el poder en esta sociedad tradicional? ¿Cómo era la familia? (1 punto) FOTOGRAFÍA 2. ¿En qué ha cambiado la familia? ¿Qué tiene que ver la tecnología con el cambio que ha experimentado? ¿Qué visión del futuro crees que tiene esta sociedad industrial de los años 60? ¿De dónde sale fundamentalmente la energía que mueve a esta sociedad? (1 punto) FOTOGRAFÍA 3. ¿Existe relación entre estos cambios sociales y el nivel económico general? ¿Crees que influye la tecnología en el cambio experimentado por la unidad familiar en la actualidad? ¿Con qué DOS nombres se puede clasificar a la sociedad actual representada por la fotografía 3? ¿Por qué? (1 punto)

La 2ª REVOLUCIÓN INDUSTRIAL SRI (1860-1920) A partir de 1880 el hombre aprende a domesticar la electricidad ( a su lado la máquina de vapor es una antigualla) que tiene dos usos fundamentales:

distribuir energía y transmitir información. Las tecnologías relacionadas con la electricidad cambian la vida del hombre mediante el funcionamiento

de motores y la iluminación de ciudades y domicilios, y por otro lado permitiendo la comunicación a distancia con la telegrafía, el teléfono y la radio

difusión. En 1897 José Echegaray Premio Nobel de Literatura escribió “la electricidad, ese fluido maravilloso para engendrar luz, para engendrar

calor, para transportar fuerzas, para realizar trabajos, desde los más sutiles hasta los que reclaman músculos de titán, es la última forma del

progreso humano”. La SRI está asociada también al profundo desarrollo de la industria química, desarrollando los plásticos que han permitido

abaratar y simplificar la producción de gran cantidad de objetos.

La fuente de energía fósil principal pasa a ser el petroleo sustituyendo al carbón. El desarrollo de la automoción se debe a Henry Ford, consigue un

coche a un precio asequible al alcance de los ciudadanos. Concibió un sistema de producción (la producción en línea) que permitía la producción

masiva a un precio asequible. La SRI disminuye la distancia entre clases al contrario de la primera.

4. Tras doscientos años de revolución industrial, Explica: (2 puntos) 1. Aspectos positivos de la revolución tecnológica e industrial.

2. Aspectos negativos de la revolución industrial 3. ¿Qué tipos de usos en nuestra vida cotidiana dependen de la tecnología fósil?

CRISIS ECONOMÍA Andalucía es la comunidad que más subvenciones concedió en sus empresas

El número total de subvenciones que recibieron las empresas andaluzas por parte del Estado y el Gobierno autonómico fue de 8.141 ayudas, por importe global de 557 millones.

El 40% de los parados tienen pocas posibilidades de encontrar trabajo

Según datos del Ministerio de Trabajo, sólo el 23% de los desempleados son "altamente ocupables".

consumo Pantallas más grandes para la Nintendo DS

La Nintendo DSi XL, que llegará a España en marzo, tiene pantallas de 4,2 pulgadas y un navegador para acceder a internet.

Ciudad Jardín, de liquidación POR P. GARCÍA-BAQUEROCÓRDOBA. Los carteles «se traspasa», «liquidación por cierre» o «se alquila» son una constante desde la calle Antonio Maura a Damasco pasando por Infanta Doña María. La crisis ha

Ciudad Jardín, de liquidación

POR P. GARCÍA-BAQUERO.L CÓRDOBA 16-2-2010 08:43:46 Los carteles «se traspasa», «liquidación por cierre» o «se alquila» son una constante desde la calle Antonio Maura a Damasco pasando

por Infanta Doña María. La crisis ha azotado especialmente al popular barrio de Ciudad Jardín.

Sólo sobreviven cafeterías como el Bar Niza, donde sus siete empleados llevan años y no les faltan

clientes en el café. «Aquí estamos los mismos de siempre, y gracias a Dios hay trabajo de sobra»,

espeta uno de los camareros cuando le preguntan por la crisis

Planeta y sostenibilidad El Guadalhorce se desborda veinte años después

Incomunidos 500 vecinos de Casabermeja. Las presas malagueñas, obligadas al desembalsar. Un ficus de 13 toneladas se desploma en el centro de Málaga.

El desembalse del Gergal inundó ayer La Algaba A.B. SEVILLA Miércoles , 17-02-10 La localidad La Algaba amaneció ayer inundada parcialmente en algunas parte del municipio, con carreteras, gasolineras y parte de la

campiña anegadas, debido a las intensas lluvias caídas en las últimas horas en la comarca sevillana, que se vio afectada además por el

temporal de viento

En este sentido, este vecino apuntó que «en sesenta años no se conocen tres meses de tanta agua» como los que acumula La Algaba desde el pasado otoño y lo que llevan de este invierno. Las lluvias y las posteriores inundaciones provocaron en la madrugada de ayer la alerta entre los ganadores y las agricultores. Y ayer mismo por la mañana, los propietarios de algunas explotaciones ganaderas trasladaron a los animales para protegerlos de las inundaciones. Así, según relató Francisco, un hombre dedicado a la ganadería, él decidió trasladar a los animales a la plaza de toros de la localidad, pues su casa «se llena hasta arriba de agua cuando llueve tanto». Mientras, en cuanto a la agricultura, el cultivo de la naranja es el más perjudicado por el agua.

5. Tras leer las noticias de prensa anteriores, Explica adecuadamente: (2 puntos) ¿Por qué hay una contradicción entre el modelo económico consumista y al sostenibilidad del planeta? ¿Existe relación entre el colapso de los ecosistemas y el modelo de expansión económico?

¿Cómo puede la tecnología puede ayudar a reconciliar estas dos posturas? ¿Y cada ciudadano de manera individual? ¿Es la formación y la educación importante para la resolución de este conflicto? ¿Por qué es importante estar informado y adquirir conocimientos?