Juliana PérezPsicología

PRODUCCIÓN DE MEDIOS, VIDEO Y TELEVISIÓN

Universidad Nacional de Colombia

La investigación en el artehttp://www.prismatv.unal.edu.co/nc/detalle-serie-ver-en-demanda/detalle-programa/article/la-investigacion-en-el-arte.html

. Fecha de observación inicial 02.05.2014

La investigación en el Arte• SinopsisLa concepción de la creación artística se ha venido transformando con el tiempo y las épocas por las que transcurre. Hoy en día se concibe la obra de arte como el resultado de una investigación que cada vez es más interdisciplinar con otras áreas del saber, ampliando así los campos en los que circula la obra de arte.

RealizaciónDirección Unimedios- Jaime Franky RodríguezJefe Unimedios Televisión – Liseth Sayago CortesJefe Comunicaciones – Doris Gómez OsorioRealización General – Daniel Ospina HurtadoMúsica – Licencia Creative Commons

Análisis

Concepto Básico # 1Todos los mensajes mediáticos se ‘construyen’«La obra es el resultado de un proceso de investigación». «El papel protagónico que ocupan nuevas materias en los nuevos pensum»«La obra es leída dentro del contexto social»«La relación que el arte establece con los métodos de investigación cualitativo de las ciencias sociales y humanas»

Pregunta clave # 1¿Quién creó este mensaje ?

El autor del mensaje es un Docente de la U.N. Augusto Solórzano junto con un grupo creativo.

Dentro de los diferente elementos encontramos: esculturas, fotografías, obras de artes de diferente tipos y formas.

Concepto básico # 2

Los mensajes mediáticos se construyen utilizando un lenguaje creativo que tiene sus propias reglas. Lenguaje de las imágenes.

Pregunta clave # 2

¿Cuáles técnicas creativas se usan para llamar la atención?

• Las palabras del narrador.

• Las imágenes de los artistas y sus obras

• Los diversos escenarios• El enfoque que le da al

arte no como un hobby sino como parte del pensum académico.

Concepto básico # 3Diferentes personas experimentan el mismo mensaje mediático de distintas maneras

Al igual que en la comunicación una cosa es que vemos todos el mismo programa y otra la interpretación que cada uno le de, en ello influyen muchos factores como la experiencia, la cultura y la perspectiva con que se miren las cosas, Ej. Para algunos el joven con la oreja perforada es un artista para otros es un rebelde que no tiene padres que lo corrijan.

Pregunta clave # 3

Para unos este es un animalito dentro de un frasco, algo que no tiene ciencia y cualquiera lo puede hacer.

Para otros es todo un espectáculo poder ver de cerca este animalito en detalle.

Otros lo verán como un adorno muy original Algunos creerán que es un peligro para los

niños

¿Cómo pueden diferentes personas entendereste mensaje en forma distinta de como lo hago yo? Las interpretaciones son personales y todas son validas.

Deben haber diversas interpretaciones por que el ser humano es autónomo. No a todos nos gustan las mismas cosas

Concepto básico # 4Los medios llevan incorporados valores y puntos de vista

• El narrador es un docente, razón por la cual sus palabras generan credibilidad

Pregunta clave # 4¿Cuáles estilos de vida, valores y puntos de vista están representados u

omitidos en este mensaje?

Es notorio el trabajo en equipo, la asesoría y el respeto por los diferentes conceptos.

Concepto básico # 5

La mayoría de los mensajes de los medios seconstruyen para obtener ganancia y/o poder

En este caso se busca promover el arte como parte fundamental de la formación profesional.

Pregunta clave # 5

¿Por qué se envió este mensaje?

De quien?• La creación y trasmisión de

este video esta a cargo de la Universidad Nacional.

• Se esta hablando de la importancia de la investigación en el arte

• Las ganancias obtenidas se verán reflejadas en la cantidad de estudiantes interesados en los cursos de artes.

Para quien?• Este mensaje esta dirigido al

publico en general en especial a los estudiantes de la institución y a los interesados en ingresar a la educación superior, a las instituciones educativas en general.

Referencia Bibliográficas

http://www.prismatv.unal.edu.co/nc/detalle-serie-ver-en-demanda/detalle-programa/article/la-investigacion-en-el-arte.htmlhttp://www.eduteka.org/modulos/2/45/564/1