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CÓDIGO DE CONVIVENCIA UNIDAD EDUCATIVA INTERAMERICANO

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CÓDIGO DE CONVIVENCIA

DATOS INFORMATIVOS:

UNIDAD EDUCATIVA INTERAMERICANO

Código AMIE 13H03401

Zona: Urbana

Distrito: 13D11 San Vicente-Sucre

Tipo de Institución: Particular

Circuito: 2

Niveles de Educación: Inicial I y II,

Nivel Educación Básica Grado de 1° a 10°

Nivel Bachiller (BGU) Curso de 1° a 3°

Número de Alumnos: Total 265

Hombres (145) Mujeres (120)

Número de Profesores: Total 25

Hombres (8) Mujeres (17)

Personal Administrativo: Total 15

y de Servicio Hombres (8) Mujeres (7)

Integrantes del Consejo Ejecutivo: (2015-2016)

Rectora Lic. Maricela Quintana Loor

Vicerrector Tec. Douglas Alcívar García

1°Vocal Ing. Ciro Dueñas Arenas

2° Vocal Lic. Yolanda Ávila Panta

http://www.interamericano.edu.ec/

mailto:[email protected]



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3° Vocal Prof. Patricia Cruz

1° Vocal Suplente Lic. Anita Santos López

Fecha de Creación: Agosto 28 del 1992

Provincia: Manabí

Cantón: Sucre

Parroquia: Leónidas Plaza

Dirección: Km 4 ½ Vía Chone

Teléfonos: 05-2398663 – 05-2399440 – 052399442

099556173 – 085981175 – 085981469

Página Web: www.interamericano.edu.ec

Correos Electrónicos: [email protected]

[email protected]

[email protected]

Régimen: Costa

Jornada de Trabajo: Matutina

Tiempo de Ejecución: 2015-2017

1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN









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La Unidad Educativa Particular “Interamericano”, ha venido laborando desde años anteriores

con algunas normas de convivencia institucional relacionadas con la higiene y limpieza de la

institución, desarrollo de valores, cuidado de la infraestructura institucional con planes de

mantenimiento y acompañamiento a los estudiantes en actos de carácter deportivo, social,

cultural y académico, normas de disciplina para evitar problemas de diversa índole como la

comunicación y resolución de conflictos.

Tiene actualmente un código de convivencia registrado en el Distrito Educativo 13D11 San

Vicente - Sucre, sin embargo, por disposición superior en concordancia con el acuerdo

ministerial 0332-13 de fecha 06 de septiembre de 2013 firmado por Augusto Espinosa, Ministro

de Educación, hemos construido un nuevo código de convivencia con la participación del

Consejo Estudiantil y la comunidad educativa de la unidad.

Se justifica la puesta en ejecución de este código para mejorar la convivencia armónica, la

resolución pacífica de conflictos, el cuidado y mantenimiento de la infraestructura institucional,

las relaciones interpersonales de la comunidad, el medio ambiente, la inclusión y la

interculturalidad, que hagan de esta unidad, un referente de la educación pública y privada de

la zona.

2. FUNDAMENTOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

- Educación para el cambio.- La Educación constituye un instrumento de transformación

de la sociedad, contribuye a la construcción del país, de los proyectos de vida y de la

libertad de sus habitantes pueblos y nacionalidad. Como bien lo dijo Edgar Morin "La





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educación es la fuerza del futuro, porque ella constituye uno de los elementos más

poderosos para realizar el cambio."

La educación es un desafío que persigue el cumplimiento de objetivos y plantea además

una evidente formación en valores, con especial atención en la formación ciudadana y

para la democracia, la preservación del medio ambiente, el cuidado de la salud y el

respeto a la recreación.

- Libertad.- La educación forma a las personas para la emancipación, autonomía y el

pleno ejercicio de sus libertades.

- El interés del niño y adolescente.- Orientado a garantizar el ejercicio efectivo de sus

derechos.

- El enfoque de derechos.- La educación deberá incluir el conocimiento de los derechos,

sus mecanismos de protección y exigibilidad, ejercicio responsable, reconocimiento y

respeto a las diversidades, en un marco de libertad dignidad, equidad social.

- Educación para la Democracia.- Donde los centros educativos son espacios

democráticos de ejercicio de los derechos humanos y promotores de la cultura de paz.

- Comunidad de aprendizaje.- La educación tiene entre sus concepto aquel que

reconoce a la sociedad como un ente que aprende y enseña y se fundamenta en la

comunidad de aprendizaje de docentes y educandos, considera como espacios de

diálogo socio –cultural e intercambio de aprendizajes y saberes.

- La participación ciudadana.- concibe ser protagonista en la organización, gobierno

funcionamiento, toma de decisiones, planificación, gestión y rendición de cuentas en los

asuntos inherentes al ámbito educativo.

- Cultura de paz y solución de conflictos.- el derecho a la educación debe orientarse

a construir una sociedad justa, una cultura de paz y no violencia, para la prevención,

tratamiento y resolución pacífica de conflictos, en todos los espacios de la vida personal,

escolar familiar y social.

- Equidad e inclusión.- Asegura a todas las personas el acceso, permanencia y

culminación en el Sistema Educativo.





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- Escuelas saludables y seguras.- El estado garantiza a través de diversas instancias,

que las instituciones educativas sean “Escuelas del Buen Vivir”.

- El principio de convivencia armónica.- La educación tendrá como principio rector, la

formulación de acuerdos de convivencia armónica entre todos los actores de la

comunidad educativa.

3. OBJETIVOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

* OBJETIVO GENERAL:

•Contar con un instrumento fundamentalmente orientado a humanizar todas las actividades

que incumben a la comunidad educativa, y que contenga los elementos esenciales para

construir un ambiente armónico, que fortalezca los principios éticos de la condición humana

individual y grupal en la Unidad Educativa Particular “Interamericano”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Garantizar un ambiente de convivencia armónica en la comunidad educativa aplicando los

diferentes ámbitos y dimensiones mediante la puesta en marcha de los compromisos

establecidos de los actores educativos.

2. Contribuir a fortalecer y desarrollar integralmente a los actores de la comunidad educativa,

en el ejercicio de sus obligaciones y derechos, calidad educativa y convivencia armónica.

3. Proponer y ejercer valores fundamentales de la convivencia humana, guiados y enmarcados

en la democracia, ciudadanía, cultura del buen trato y equidad de género.





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4.- ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CÓDIGO

ACUERDOS DE LOS ESTUDIANTES

Acordamos que todos los miembros de la comunidad educativa tenga una buena

higiene personal.

Acordamos que exista una buena alimentación en la comunidad educativa.

Acordamos de que la institución ponga en práctica la prevención del consumo de

alcohol, tabaco y otras drogas.

Acordar a poner en práctica las medidas de prevención dentro de la comunidad

educativa como prevenir el ITS-VIH y Sida.

COMPROMISOS DE LOS ESTUDIANTES

Bañarse diariamente.

Peinarse adecuadamente

Cambiarse de ropa diariamente

Mantener los baños limpios

Venir desayunando desde el hogar

Traer frutas para tener una buena nutrición alimenticia

No comer comidas chatarras

A no consumir drogas





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Realizar deporte

Dedicar al estudio

No juntarnos con personas que están dentro este vicio

Asistir a todas las charlas sobre la sexualidad

Mantener la higiene corporal diaria

Evitar las prácticas de relaciones sexuales en temprana edad.

ACUERDOS DE LOS DOCENTES

Promover la buena práctica de hábitos y normas de higiene personal dentro y fuera de

la institución.

Fomentar en la comunidad educativa sobre la importancia de la nutrición balanceada

para mantener una vida saludable para así alcanzar el Sumak Kawsay.

Generar acuerdos interinstitucionales con las entidades de apoyo para promover una

conciencia preventiva frente a las enfermedades de interés social.

Prevenir los consumos de alimentos que perjudiquen la salud de los estudiantes de la

Unidad Educativa “Interamericano”.

COMPROMISOS DE LOS DOCENTES

Orientar mediante charlas sobre temas de Higiene personal.

Ayuda por parte de los maestros encargados de la cuarta y quinta hora a que unos

minutos antes se lleve a los estudiantes a lavarse las manos para poder servirse su





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lonche.

Los profesores de Cultura Física deben guiar y recordar el aseo personal a los

estudiantes unos minutos antes para que ingresen a la siguiente hora de clase y de

igual manera para que tenga más cuidado en el aseo del uniforme.

Concienciar a los padres de familia a que adquieran una camiseta y un short/calentador

para las horas de cultura física.

Elaboración de proyectos donde se promuevan hábitos alimentación.

Solicitar a las autoridades capacitaciones permanentes sobre una dieta balanceada en

la comunidad educativa.

Organizar ferias alimenticias con la utilización de productos nutritivos.

Acudir y prestar interés en las capacitaciones.

Replicar lo aprendido en las capacitaciones y ponerlo en práctica.

Asistir y poner en práctica lo aprendido en las capacitaciones.

ACUERDOS DE LOS PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTES:

Inculcar valores y prácticas de higiene personal.

Asistir y ejecutar los buenos hábitos de alimentación.

Capacitarnos y sensibilizarnos sobre el cuidado de nuestros hijos.

Mantener el dialogo sobre la sexualidad efectiva en nuestros hijos.

Vigilar el aseo personal de su representado en forma diaria.

COMPROMISOS DE LOS PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTES:





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Enviar nuestros hijos correctamente uniformados.

Cuidar de nuestros hijos el aseo personal.

Mantener la responsabilidad de nuestros hijos para el aseo dentro y fuera de la

Institución Educativa.

Llevar a nuestros hijos al control médico y odontológico respectivo para mantener la

salud preventiva y correctiva.

Enviar a nuestros hijos bien alimentados desde el hogar.

Adquirir una parada adicional para Cultura Física (short y camiseta)

Establecer un horario para que nuestros hijos se levanten y se sirvan el desayuno.

Preparar alimentos saludables y nutritivos.

Procurar que la hora de servirse los alimentos sea de completa armonía familiar.

Que los alimentos que se sirvan nuestros hijos sean de alta calidad nutritiva.

Enviar a nuestros hijos de inicial y primer año el refrigerio.

Vigilar y controlar los lugares de venta de alcohol en la comunidad.

Capacitar los padres de familia y estudiantes sobre el uso y consumo de alcohol y

drogas.

Denunciar los casos de consumo y venta de drogas en la comunidad educativa.

Dialogar con nuestros hijos sobre la sexualidad sin barreras.

Capacitarnos en valores de sexualidad y dignidad propia.

Apoyar a nuestros hijos sobre la utilización efectiva de los métodos anticonceptivos





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existentes

ACUERDOS DE LAS AUTORIDADES INSTITUCIONALES:

Controlar y motivar diariamente sobre la imagen presentación e higiene personal.

Promover a una alimentación sana y nutritiva.

Hacer cumplir el desarrollo de las actividades programadas de la comisión de salud y

medio ambiente y de más concernientes.

COMPROMISOS DE LAS AUTORIDADES INSTITUCIONALES:

Motivar para el control diario por parte de todos los docentes en cuanto a los uniformes

limpios, peinados formales, imagen y presentación dentro y fuera del aula.

Motivar y capacitar a los docentes para que promuevan una alimentación sana

consumiendo brutas, verduras, hortalizas y no los alimentos considerados como comida

chatarra.

Dar seguimiento y dar las facilidades para que se desarrollen las actividades

programadas.

Controlar que en las clases de observación que realizan los jefes de área a los docentes

se dialogue sobre el tema.


Depositar adecuadamente la basura en sus respectivos lugares como:

Orgánica

Reciclable

Inorgánica





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Utilizar de forma adecuada los equipos eléctricos de la institución.

Mantener en un buen estado los jardines y los espacios verdes de la institución.

Realizar mingas periódicas dentro de la institución.


Depositar siempre la basura en el basurero según corresponda, sea a la orgánica,

reciclable e inorgánica.

Recoger la basura que está en el piso y ponerla en el basurero.

No arrojar la basura en cualquier lugar.

Mantener limpio nuestro entorno escolar.

Utilizar las luces solo cuando sea necesario.

No dejar encendidas las luces al momento de retornar a sus respectivos hogares.

Encender los ventiladores solo cuando sea verdaderamente necesario y apagarlos

cuando no los utilicemos.

No pisar los espacios verdes.

No arrancar ni maltratar las plantas de los jardines.

Cuidar las áreas verdes de la institución.

Sembrar plantas ornamentales y medicinales dentro de la unidad.


Generar una conciencia de cuidado y protección del medio ambiente para llegar a la

armonía ambiental.





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Incentivar el ahorro de energía eléctrica en la institución bajo el lema: El que más apaga

menos paga”

Desarrollar proyectos de ornamentación y reforestación para mejorar la presentación de

la institución.


Clasificar la basura en plásticos, papeles y orgánicos.

Practicar la utilización de las cuatro R: reciclar, reducir, rechazar y reutilizar.

Utilizar la energía eléctrica cuando sea necesario.

Apagar los ventiladores cuando no sea necesario.

Apagar los equipos cuando se termine la jornada de trabajo.

Socializar a los estudiantes sobre el cuidado de los jardines y la siembra de plantas de

la zona.

ACUERDO DE LOS PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTES:

Incentivar a nuestros hijos sobre el cuidado del medio ambiente por medio de valores

ambientales

Dar ejemplo de cuidado del ambiento en los eventos que se realicen en la institución y

fuera de ella.


Utilizar adecuadamente los recipientes de basura orgánica e inorgánica.

Enseñar a los estudiantes como clasificar la basura y depositar la en los respectivos

recipientes.





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Incentivar el ahorro de energía a nuestros hijos.

Enseñar a nuestros hijos el valor de una planta o un árbol para el medio ambiente.

Participar en mingas para mejorar la ornamentación e imagen de la Institución Educativa.

ACUERDOS DE LAS AUTORIDADES INSTITUCIONALES

Gestionar y adquirir recipientes para la selección de los desechos.

Incentivar y promover el ahorro de energía.

Adquirir herramientas, semillas y plantas ornamentales.

COMPROMISOS DE LAS AUTORIDADES INSTITUCIONALES

Disponer a los docentes que incentiven diariamente en las aulas de clases el uso de los

recipientes para el correcto manejo de los derechos.

Disponer el mantenimiento, el uso adecuado de los equipos y luminarias que para su

uso necesitan energía y promover el ahorro de energía en las formaciones y los

docentes en cada una de las aulas.

Organizar grupos de trabajo para el mantenimiento, ornamentación y reforestación de

la unidad.


No destruir los bienes de la institución

Utilizar con responsabilidad.

Cuidar las instalaciones de la institución





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No rayar ni manchar los pupitres.

No manchar las pizarras líquidas.

No llevar alimentos a las aulas virtuales.

No golpear, ni estropear los equipos de trabajo.

Seguir el proceso de utilización indicado para su buen uso.

No utilizar el balón en el aula y los sitios no adecuados para la utilización del mismo.

No rayar las paredes de la institución educativa.

No botar basura en los sitios no adecuados.


Motivar una conciencia sobre el buen uso y cuidado de los materiales de la institución.

Fomentar y motivar hábitos del uso y manejo de equipos e implementos de la institución.

Desarrollar actividades estratégicas para mantener el cuidado y la buena imagen de la

institución.


Controlar el uso y manejo adecuado de los materiales de la institución.

Generar el respeto y la responsabilidad en los estudiantes sobre el cuidado y manejo

de los bienes de la institución.

Dar a conocer los manuales para el buen manejo de los equipos que posee la institución.

Publicar las normas de utilización de los equipos en lugares estratégicos.





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Controlar el buen uso de las instalaciones físicas de la institución.

Promover el cuidado de las señaléticas para prevenir accidentes en las instalaciones

físicas de la institución.


Cuidar y proteger la Institución Educativa.

Matricular legalmente a su representado para el correspondiente año lectivo dentro de

las fechas estipuladas por la ley de educación con toda la documentación requerida.


Enseñar a nuestros hijos a cuidar y utilizar correctamente las mesas, sillas e

implementos tecnológicos.

Asumir y reparar los daños ocasionados a las instalaciones físicas, siempre y cuando

se establezcan los procedimientos de investigación y establecimiento de la

responsabilidad.

Cumplir puntualmente con el pago de las obligaciones económicas de sus

representados dentro de las fechas establecidas por la institución


Precautelar los bienes muebles e inmuebles.


Disponer el uso de señaléticas informativas, preventivas e instrucciones de uso en cada

uno de los equipos implementos y lugares de la institución.

Dar el uso adecuado a los equipos tecnológicos de la institución.





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La administración dar el mantenimiento adecuado a laboratorios, aulas, áreas entre

otras.


Mejorar el comportamiento dentro y fuera de la institución.

Asistir charlas y practicar normas de respeto diariamente.

Tratar a los docentes con total respeto y consideración.

Afrontar sus acciones con total honestidad frente a los docentes y padres de familia

Utilizar un vocabulario y expresión corporal acorde a las normas morales y de urbanidad

dentro y fuera de la institución que eleven su calidad humana

Permanecer en el aula, salones de clase, centro de cómputo y laboratorios el tiempo

señalado según la planificación del profesor.

En caso de evaluaciones atrasadas, su representante, deberá solicitar la autorización

dirigida mediante oficio al Vicerrector, adjuntando el certificado médico, si este fuera el

caso, para proceder a rendirla en el tiempo señalado por la autoridad.

Participar activamente y con responsabilidad en el proceso educativo “Día de la familia

Interamericano”, juegos escolares deportivos, Casas Abiertas entre otras.


No poner apodos, seudónimos en forma ofensiva hacia el prójimo.

Erradicar el Bullying (Acoso Escolar).





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No agredir físicamente, con juegos bruscos que causen el maltrato ya sea con intención

o sin intención.

Respetar el turno al comprar los alimentos a la hora del receso.

Brindar el respeto mutuo entre la comunidad educativa.

No acosar verbalmente a las compañeras o señoritas de la comunidad y de la institución

Aceptar las resoluciones de los docentes cuando tienen la razón sin hacer querellas a

sus padres sabiendo que no se fundamentan en la verdad.

Cumplir respetuosamente las instrucciones impartidas por las autoridades educativas.

Obedecer las normas del plantel.

Permanecer en el establecimiento durante toda la jornada de clase.


Concienciar a los miembros de la comunidad educativa a la práctica de valores en las

diferentes áreas de la unidad.

Aplicar las normas establecidas en la LOEI.

Ser justos con los estudiantes en cuanto a trato y calificaciones.

Dar un trato de equidad, cordialidad y firmeza a todos los estudiantes.


Motivar mediante charlas el uso de los valores dentro y fuera de la institución

Rotular las diferentes áreas con valores y normas de comportamiento.





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Promover en las áreas recreativas, con el uso adecuado de los valores.

Dar a conocer las normas de respeto estipuladas en las LOEI.

Mediar los conflictos existentes en la comunidad educativa.

Solucionar los conflictos en forma equitativa.

Llegar a compromisos mutuos entre los actores de la comunidad.


Mantener el diálogo entre los padres de familia, maestros y estudiantes sin

discriminación alguna. (religión, cultura, color de piel y discapacidad).

No hacer conjeturas anticipadas de los maestros antes de dialogar con el docente.

Hablar con los hijo sobre el respeto, la honestad y sobre todo la humildad.

Presentar reclamos y sugerencias por escrito a docentes y autoridades en forma

respetuosa.

Interesarse en las tareas enviadas a la casa y a las actividades escolares que son

convocadas y verificar su cumplimiento.

Evitar las faltas de su representado por situaciones que no ameriten su ausencia, y

asumir las consecuencias académicas y disciplinarias en los casos que no tengan

justificación creíble.

Asistir puntualmente a reuniones convocadas por la institución, para temas de

aprovechamiento y disciplina.





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Inculcar valores de respeto y disciplina desde el hogar.

Escuchar y ser escuchado para resolver los conflictos que existan dentro de la

Institución Educativa.

Acatar la sanción en base al procedimiento legal establecido.

Exigir a los docentes que asistan con puntualidad a la Institución Educativa (corte de

cabello y peinados acorde a su profesión).

Que se respete la cultura y etnia al que pertenece.

Asumir las consecuencias ante acusaciones sin fundamento.

Ingresar a la institución con vestimenta apropiada conocedores que es un

establecimiento educativo.

Firmar el acta de compromiso al momento de la matrícula.

Considerar y respetar a todos los actores de la comunidad educativa

No utilizar las redes sociales para ofender o causar daño a la institución, ni a sus actores.


Promover la práctica de valores dentro y fuera de la institución.

Respetar y hacer respetar las leyes y normas indicadas por el Ministerio de Educación.

Realizar actividades acerca de la convivencia armónica con todos los actores

educativos

Dar a conocer con anticipación o en el momento de la matrícula, las normas,





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reglamentos, código de convivencia y políticas de la Unidad Educativa Interamericano.

Así mismo dar a conocer los valores establecidos por la Junta Reguladora de Costos

regida por el Distrito Educativo.

Hacer firmar el acta de compromiso al momento de la matricula con las normas y

políticas institucional.

Respetar siempre a cada uno de los actores de la unidad educativa, demostrándoles

consideración, sembrando la armonía.


Disponer a los docentes prácticas diaria en las aulas sobre respeto, convivencia, para

el Sumak Kwasay.

Disponer la utilización y poner en práctica los acuerdos y compromisos del código de

convivencia.

Realizar campañas sobre la convivencia armónica de la institución

Atender a los estudiantes oportuna y amablemente por el personal docente,

administrativo y de servicio del plantel, sin distinción de ninguna naturaleza, en las áreas

específicas y en horarios establecidos para obtener informes sobre el desempeño de

sus representados,

Informar sobre el plan o proyecto educativo institucional y promover la participación

activa en los órganos creados para el efecto.

Respetar y considerar a cada uno de los actores de la unidad educativa.

Respetar y hacer respetar las normas y políticas institucionales.

Mantener y trato amable y cordial con todos los miembros de la unidad educativa.





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Cuidarnos mutuamente para poder tener un ambiente armónico y participativo.

Expresarnos con respeto y responsabilidad.

Crear espacio para poder dirigirnos a nuestros compañeros con charlas de convivencias.

Participar en las actividades culturales, deportivas y académicas dentro y fuera de la

institución.

Todos los estudiantes podremos participar en cualquier evento socio-cultural cívico y

deportivo sin ser excluidos por ninguna causa.

Ser elegidos y poder elegir sin discriminación.


Realizar charlas a los estudiantes compañeros a que conservemos la disciplina en todo

momento.

Tener facilidad de acceso hacia el uso de las instalaciones de la institución.

Cuidar los implementos que hay dentro de la institución.

Los estudiantes nos comprometemos a llegar a la hora señalada a la institución y

concentración de eventos.

Crear delegaciones de diferentes cursos para realizar el minuto cívico con lecturas y

dramatizaciones elaboradas por nosotros mismos.

Llegar con puntualidad a las sesiones programadas.

A ser participativos, entusiastas con el fin de lograr lo propuesto.

Mantendremos el respeto, tolerancia y compañerismo con las demás al momento de





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participar en actos socio cultural, cívico y deportivos.


Dar oportunidad que todos los estudiantes participen en forma voluntaria y

democráticamente dentro de la institución educativa.

Acordamos que los estudiantes cumpliremos con responsabilidad la normativa de la

institución.

Acordamos a que participemos en los eventos programados por la Institución.

Acordamos a ser elegidos y elegir sin discriminación.

Acordamos a pedir la palabra con responsabilidad y respeto.

Acordamos dar charlas de convivencias periódicamente.

Acordamos participar en el Consejo Estudiantil.


Motivar mediante juegos recreativos dentro del proceso de ínter-aprendizaje.

Socializar mediante charlas inculcando valores y la normativa educativa institucional.

Fomentar e Integrar a los estudiantes para que participen activamente en los programas

que planifica la comisión deportiva y socio cultural.

Escuchar con respeto y consideración a los estudiantes.

Incentivar la participación estudiantil.

Incentivar a que se organicen charlas de sana convivencia.





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Respetar el proceso de elección del Consejo Estudiantil.

Orientar las participaciones artísticas y culturales de los estudiantes.


Participar en todos los eventos educativos y socio cultural dentro y fuera de la Institución

Educativa acatando la normativa establecida para el caso.

Incentivar a nuestros hijos en las participaciones académicas, deportivas, sociales y

culturales dentro de la institución y fuera de ella.


Colaborar y apoyar en todos los eventos sociales, educativos y científicos planificados

con responsabilidad los maestros.

Brindar el apoyo económico y moral para la participación en los diferentes eventos

organizados por la Institución.

Promover la integración y participación de los padres de familia en los diferentes

eventos organizados en la Institución Educativa.

Solicitar apoyo de las diferentes organizaciones que existen cerca de la Comunidad

Educativa para toda clase de eventos

Gestionar la adquisición un medio de transporte para movilización escolar.

Integración de Padres de familia, maestros y comunidad educativa en eventos sociales

y fechas especiales.


Poner en prácticas resoluciones emitidas por el Ministerio de Educación





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Cumplir y hacer cumplir el debido proceso de la elección del Consejo Estudiantil.

Escuchar a los actores de la comunidad educativa y brindarles la ayuda en caso

necesario.


Disponer la práctica del reglamento a la LOEI, DERECHOS HUMANOS y el CÓDIGO

DE LA NIÑEZ A Y ADOLECENCIA.

Dar la apertura para la preparación a los estudiantes y docentes para la representación

en los eventos a competir.

Mantener un diálogo con todos los actores de la unidad educativa y realizar el

seguimiento de todas las participaciones programadas dentro y fuera de la institución.


Tratarnos con igualdad entre todos.

No rechazar discriminatoriamente las opiniones de cada persona.

Garantizar la equidad y comunicación entre todos los miembros de la comunidad

educativa.

Aceptar y respetar a nuestros compañeros con necesidades diferentes.


Nos comprometemos a tratarnos con respeto entre todos los actores de la comunidad

educativa.

Valorar las diversas etnias y formas de pensar de cada miembro de la institución.





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No discriminar a las personas por el color de la piel ni por su idioma o diferencias

individuales.

Nos comprometemos a no discriminar a nadie por su condición social, cultural y religiosa.

Nos comprometemos a dar información clara y precisa a todos los miembros de la

comunidad educativa cuando esta la requiera.

A respetar la cultura de cada miembro de la comunidad educativa y a la no

discriminación por su condición física o intelectual.

ACUERDOS DE LOS DOCENTES:

Fomentar actividades lúdicas, científicas y recreativas con el fin de integrar a la


Establecer estrategias y normas de respeto dentro y fuera de nuestro entorno.

Generar actividades de inclusión social en todo ámbito en la comunidad educativa.

Cumplir con el debido proceso de la comunicación sin discriminación.

Cumplir con el debido proceso de mejoramiento académico y disciplinario sin

discriminación.

COMPROMISOS DE LOS DOCENTES:

Organizar encuentros deportivos entre padres de familia, docentes y estudiantes

Exponer mediante “casas abiertas” el avance cognitivo de los estudiantes con la

participación de toda la comunidad educativa.

Incrementar espacios recreativos para todas las edades.

Practicar valores de respeto en nuestro entorno.





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Socializar mediante charlas normas de convivencia y aceptación a nuestra diversidad

Realizar actividades que promuevan la integración intercultural.

Generar una conciencia de igualdad y respeto entre los miembros de la comunidad

educativa.

Nos comprometemos a ser ejemplo de cordialidad, respeto, justicia, equidad y

compañerismo entre todos los actores de la unidad educativa.


Integrar a la comunidad educativa en todos los eventos y colaborar física y

económicamente para la participación de todos los miembros de la comunidad sin

discriminación y racismo.

Mantener un diálogo permanente con docentes y directivos para apoyar en todo lo que

se pueda en beneficio de nuestros hijos.


Fomentar la participación de cada uno de los miembros de la comunidad Educativa.

Inculcar valores de inclusión y respeto a todos los actores de la comunidad educativa.

Involucrar a todos los actores de la comunidad educativa y fomentar la integración

intercultural de la sociedad.


Cumplir y hacer cumplir la normativa del Ministerio de Educación.

Respetar toda forma de diversidad.

Adecuar los espacios para el uso de todos los lugares de acuerdo a sus condiciones.





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Ser ejemplos de inclusión.

Capacitarnos y capacitar al personal docente con temas de inclusión.


Nos comprometemos a la debida Inclusión de estudiantes sin perjuicio de raza, religión

o condición física, intelectual o social.

Disponer que las dificultades de cada trabajo sean de acuerdo a los niveles de

capacidad de cada individuo.

Disponer que los docentes en cada una de las aulas incursionen a los compañeros con

discapacidad.

Ser veedores para el fiel cumplimiento de la inclusión.

Hacer cumplir las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad

intelectual.

5. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS

El presente Código de Convivencia está basado en el cumplimiento según Acuerdo Ministerial

Nº.332-13, que establece la creación de un Código de Convivencia para lograr ambientes de

armonía y paz; también consta la normativa de solución de conflictos en las instituciones

educativas. El presente Código está bajo las normativas de la LOEI.

Disciplina

Respetar la dignidad y funciones de las Autoridades, docentes y de cuantas personas

trabajan en la institución educativa. (Padres de familia, estudiantado y personal de la

UEI)





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Promover y favorecer el respeto mutuo; evitar los insultos, burlas, bromas de todo tipo

y las peleas.

Motivar para que los estudiantes mantengan buen comportamiento en todos los actos

cívicos, culturales y deportivos que se desarrollen en el plantel y fuera de éste cuando

se lleve la representación de la Institución.

Mantener el orden en las entradas y salidas de las aulas, se hará de forma ordenada,

sin carreras, aglomeraciones o empujones.

Los estudiantes asistirán a la institución educativa con el uniforme correspondiente, se

evitará las vestimentas no acordes con las actividades escolares. Para las actividades

Educación Física se utilizará el uniforme deportivo establecido.

Durante las horas de clase los estudiantes permanecerán en su aula.

Ningún estudiante debe abandonar la institución después de su llegada al mismo, sin

la debida autorización de la autoridad correspondiente, hasta la hora oficial de salida.

El uniforme de todo el estudiantado es: Pantalón jean azul con el logo de la institución,

camiseta polo de cuello azul con el logo de la institución (colocada por dentro), correa

negra, zapatos deportivos negros.

Para las actividades de educación física y deportiva se usará el uniforme

correspondiente: camiseta y calentador del colegio, pantaloneta azul del colegio para

varones y licra para las mujeres, zapatos deportivos negros.

Para los eventos cívicos, desfiles y cuando se los convoque se usará el uniforme de

parada correspondiente: Para los varones pantalón blanco, camisa mangas larga

blanca, saco rojo y corbata azul, zapatos escolares negros. Para las mujeres falda

blanca de tablitas, blusa blanca, saco rojo, lazo azul, medias panty blancas y zapatos

de vestir color negro.

Es obligatoriedad para todo el estudiantado en general asistir a los actos cívicos,

culturales, deportivos, académicos y clausura del año escolar.

El estudiante o los estudiantes que por sus fortalezas académicas o deportivas fueran

elegidos para representar a la institución deben realizarlo de la mejor manera y sin





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negación alguna; es de total obligatoriedad las participaciones y serán debidamente

evaluadas.

El estudiantado debe cuidar su presentación personal: Los varones deben mantener el

corte de cabello dentro del estilo convencional (Sin melena ni rape); las mujeres no

deben usar uñas pintadas y decoraciones para el cabello de colores que no sean azul,

blanco o negro.

No está permitido traer y usar equipos que obstaculicen la concentración y la atención

necesaria para el proceso Enseñanza Aprendizaje tales como: celulares, dispositivos

electrónicos, cámara digitales, entre otras; excepto en alguna actividad académica

debidamente planificada con el profesor.

Cada estudiante es responsable de sus pertenencias.

Las relaciones habituales entre compañeros y compañeras serán motivadas por los

lazos de amistad. Los juegos de mano y de violencia están prohibidos en la institución.

Es de obligatoriedad la actuación adecuada a las normas de convivencia del la UEI, en

cualquier actividad organizada por la institución, Será expresión de la responsabilidad

y garantía de la permanencia en la institución.

Se debe guardar un comportamiento respetuoso y cortés para con los demás

estudiantes y con todos los integrantes de la comunidad educativa en cualquier

actividad, no importa su naturaleza.

No será tolerada ninguna muestra de discriminación basada en clase social, sexo,

color, país de origen, edad, religión, discapacidad, entre otras en la institución; todas y

todos merecen respeto.

El estudiantado en general debe responder satisfactoriamente a las normas de

convivencia y académicas.

El estudiante tiene la obligación de esperar dentro del aula al profesor/a de la

asignatura correspondiente.

El estudiantado en general debe mantener el respeto y consideración con las

autoridades, personal docente administrativo y de servicio en general; dentro y fuera

de la institución.





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No incurrir en deshonestidad académica como lo contempla la LOEI, capítulo VII

artículos 223 y 224.

No incurrir en faltas indisciplinarías tal como lo contempla la LOEI, capítulo IV artículos

331 y 332.

Puntualidad

Llegar a la institución educativa de acuerdo a los horarios establecidos.

Esperar el servicio de transporte escolar ya sea en las paradas o domicilio de acuerdo

al horario.

La hora de entrada a la institución es a la 7:15a.m. Las puertas se cierran a las 7:20a.m.

A las 7:20a.m. los estudiantes deben estar en el aula o en la Hora Cívica, como

corresponda.

La hora de entrada para Inicial 1, 2 y primer grado es a las 8a.m.

El estudiante interamericano debe honrar a la institución con su puntualidad y demás

valores que se evidencian que ha sido/a digno tanto alto reconocimiento.

La hora de salida de clase para Inicial 1, 2 y primer grado es las 12h30p.m. Para

primaria desde segundo a séptimo grado se a las 14:00p.m. y para secundaria desde

octavo a tercer año de bachillerato es las 14.40p.m.

Padres de Familia:

De acuerdo al Art, 76 de la LOEI y de la UEI; Son funciones:

Ejercer por elección de entre sus pares, la representación del Comité de Padres de

familia de cada grado.

Ejercer por elección de entre sus pares de presidentes, la representación del Comité

Central de Padres de familia de la institución.

Ejercer la veeduría del respeto de los derechos de los estudiantes del

establecimiento;





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Ejercer la veeduría del cumplimiento de las políticas educativas del establecimiento;

Fomentar la participación de la comunicad educativa en las actividades del

establecimiento;

Colaborar con las autoridades y personal docente del establecimiento en el

desarrollo de las actividades educativas;

Participar en las comisiones designadas por los directivos del establecimiento; y,

Las demás funciones establecidas en el presente Código de Convivencia.

Art. 77. De la representación de los Padres de Familia.-

Cada año lectivo se elegirá de manera democrática el comité de cada grado.

Cada año lectivo se elegirá de manera democrática entre los presidentes el

Comité Central de Padres de Familia;

Funciones del Comité Central de Padres de Familia

Cumplir y hacer cumplir las políticas educativas de la institución en

coordinación con las autoridades del plantel;

Ejercer lazos de colaboración con toda la comunidad educativa;

Apoyar las actividades artísticas, científicas, técnicas, sociales y deportivas

que organice el establecimiento educativo;

Mantener un ambiente de cordialidad y respeto entre todos los actores de la

comunidad educativa;

Cumplir y hacer cumplir el protocolo de ingreso a la institución;

Aportar y participar en la elaboración de planes de mejoramiento del plan de

trabajo propuesto por el Comité Central de padres de familia;

Mantener un alto espíritu de liderazgo y ser ejemplo ante la comunidad

educativa;

Mantener informadas y coordinar a las autoridades del plantel de las

actividades a realizarse;





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Al término del año lectivo brindar el informe final de la labor realizada ante el

Comité Central de Padres de familia y las autoridades.

Asistencia

Los docentes deben concurrir a la institución educativa de acuerdo al horario

establecido a tiempo a fin de que reciban a los estudiantes por lo menos veinte (10)

minutos antes del inicio de la jornada académica.

Los estudiantes deben asistir con regularidad, puntualidad y constancia a las

actividades curriculares y extracurriculares programadas.

Los padres, madres y/o representantes serán atendidos de acuerdo a al horario de

atención a Padres de familia definido por la institución educativa o a pedido especial de

éstos en horas extracurriculares.

Las ausencias de los estudiantes deben ser justificadas entre un plazo de 24 horas de

manera escrita dirigida al señor Inspector General, con copia al rector y firmadas por

madres, padres o tutores del estudiante y llevar anexo certificado médico si es por

enfermedad.

El estudiante que faltare a clases es de su responsabilidad investigar las tareas, trabajos

y actividades académicas para igualarse en sus contenidos.

Se recuerda que de acuerdo al capítulo VI en el artículo 172 de la LOIE, refiere que con

el 10% del total de horas de clase del año lectivo de inasistencia injustificada en una o

más asignaturas reprobaran dichas materias.

Cuidado del patrimonio institucional





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Participar del cuidado y mantenimiento del mismo porque es necesario para el

desarrollo de las actividades pedagógicas.

Reportar cuando se encuentren daños.

Se debe promover el cuidado de los bienes materiales porque pertenecen a todos.

Respeto a la propiedad ajena

No rayar las paredes de la institución.

Cuidar los bienes de uso común “de todos”.

Cuidar los bienes personales y respetar los demás.

Limpieza

Existirán comisiones y se delegará funciones para el debido cuidado, aseo y

mantenimiento durante el año escolar.

Las autoridades de turno conjuntamente con el Comité Central de padres de familia

promoverán e impulsarán actividades que permitan concienciar el cuidado y limpieza

de los espacios verdes, aulas, laboratorios y áreas recreacionales.

Distinciones honoríficas

Excelencia Docente.- Esta distinción recaerá en el o la docente que se hubiere

destacado excepcionalmente en sus funciones como docente siendo ejemplo para


Mención Honorífica al desempeño.- Esta alta distinción se le otorgará al docente que

se haya desempeñado y sobresalido poniendo en práctica el marco de valores y Buen

Vivir.

Diploma de Honor.- La institución educativa premiará a los estudiantes de todas las

secciones que se hayan destacado y logrado el más alto rendimiento académico dentro

del año lectivo. (primer y segundo lugar, además el único día en que se entregarán

estos diplomas será en el día de la Clausura del año lectivo que culmina) es deber de

todos los estudiantes asistir al acto de Clausura e inauguración del año lectivo.





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Cada año lectivo se elegirá al Alumno Interamericano, esta es una Mención

Honorífica de tan alto honor que puede recibir un estudiante de nuestra institución;

que recae en el alumno que cumpla con los siguientes Parámetros:

a. Estar matriculado legalmente en los grados superiores.

b. Haber estado un mínimo de dos años lectivos completos en la institución.

c. Tener un alto rendimiento en las asignaturas de estudio de 9,5 y excelente conducta

equivalente a la letra A o B.

d. Demostrar respeto, autodisciplina e interés hacia la investigación educativa.

e. Crear y mantener la paz y la armonía con todos los actores de la comunidad

educativa.

f. Participar activamente en todas las actividades culturales, cívicas, académicas,

deportivas y sociales de la institución.

g. Representar fielmente a la institución en todo momento.

h. Ser un estudiante ejemplo para todos sus compañeros

i. No podrá ser reelegido.

Proceso disciplinario

1. El docente debe agotar las estrategias para solucionar o mejorar el comportamiento

no adecuado en clases. (Puede mantener conversaciones con su representante)

2. El docente una vez que ha agotado los medios para mejorar el comportamiento debe

comunicar vía email al padre de familia y al departamento de inspección el caso de

indisciplina. (Debe adjuntar un informe con el récor de comportamiento en clases)

3. El departamento de inspección debe mantener un diálogo con el o la estudiante y

el docente, realizar acuerdos y compromisos. Levantar un informe de lo acontecido,

luego comunicar al departamento del DECE. Este organismo cumple su proceso.

4. Si el estudiante continua faltando a sus compromisos conductuales, el DECE

conjuntamente con el departamento de inspección CITAN a los padres de familia del

estudiante, con el fin de dar a conocer el proceso desarrollado, solicitar su

colaboración en casa y concientizar al estudiante; para lo cual se le da la oportunidad

de firmar un Acta de compromiso por escrito. (Los departamentos del DECE e





Página 35 de 85

Inspección realizar el seguimiento) (Comunicación con representantes del

estudiante)

5. Si el estudiante incumple sus compromisos ya firmados en el Acta, se procede a

establecer un procesos sancionatorio (Análisis del expediente del estudiante)

Proceso académico

Comunicar vía email todas las tareas e investigaciones.

En caso de incumplimiento de tareas se debe comunicar vía email

inmediatamente este particular.

En caso de calificaciones de siete o menos de siete de evaluaciones, tareas, o

trabajos, se debe comunicar al representante vía email, para la ayuda de casa.

Sí el rendimiento académico persiste establecer una cita y mantener un

conversatorio son sus representante para que el estudiante mejore

académicamente.

Imprimir estas comunicaciones y obtener un expediente académico como

evidencias

Luego de un parcial, el estudiante obtiene menos de 7 en alguna asignatura el

docente debe realizar un plan de mejora que debe ser conocido por el

departamento académico y por los representantes.

Comunicaciones:

La institución tiene varias vías de comunicación:

1. Método tradicional, estudiantes escriben en su agenda escolar

2. Correos electrónicos con comunicación desde:

Secretaria para padres de familia y docentes.

Docentes para padres de familia (académico y de comportamiento)

Autoridades para toda la comunidad educativa

3. Plataforma online para padres de familia (SGA, Sistema de Gestión Académica)

4. Página Web oficial de la institución (interamericano.edu.ec)

5. Redes sociales (Facebook)





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6. Whatsapp (con grupos Padres de Familia Presidentes de cada grado)

Veedurías

Cumplir con el Artículo Nº.179 de la elección de Abanderados regulado en la LOEI o Acuerdos

actualizados y vigilar que este proceso se cumpla con la ética y honestidad del caso.

Cumplir con el artículo 177 que determina la LOEI en cuanto al empate.

Cumplir y hacer cumplir el Reglamento de la LOEI

6 COMISIONES DE PARTICIPACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CÓDIGO

COMISION ACCIONES MAS RELEVANTES

DENTRO DEL PROCESO DE

CONSTRUCCION DEL CODIGO

OBSERVACIONES

Diagnóstico de la

convivencia

armónica

institucional

Reunión de trabajo para elaborar el

diagnóstico previo para la elaboración

del Código de convivencia.

Jornada de autoevaluación diagnóstica

por ámbitos y dimensiones en seis

mesas de trabajo conformadas por

aproximadamente 45 personas

integradas por docentes, estudiantes y

Reunión realizada en el

rectorado el día jueves 21 de

mayo de 2015

Jornada realizada el día

martes 26 de mayo 2015





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padres de familia donde se elabora una

matriz FODA por cada ámbito y se

elabora la matriz de prioridades.

Sistematización y

redacción del

Código

Jornada de trabajo realizada en mesas

de trabajo de docentes, de padres de

familia y de estudiantes, donde cada

grupo elabora los acuerdos y

compromisos.

Redacción del código de convivencia

sobre la base de las matrices de

acuerdos y compromisos de los padres

de familia, estudiantes y docentes.

Jornada realizada el día

jueves 28 de mayo de 2015

Redacción del código de

convivencia desde el día

martes 02 al viernes 05 de

junio 2015

Promoción y

veeduría de la

convivencia

armónica

Institucional

Realizar la promoción del código de

convivencia armónica en toda la


Asegurar el respeto y cumplimiento del

código de convivencia

Realizar el seguimiento y evaluación de

la aplicación del código de convivencia.

Las acciones de esta

comisión se realizarán a partir

de julio de 2015, una vez que

el código haya sido registrado

en el Distrito Educativo

correspondiente.

Aprobación y

ratificación del

Código de

Convivencia

Reunión de trabajo de esta comisión y

del gobierno escolar, conjuntamente

para la revisión y aprobación del código

de convivencia.

Reunión realizada el día

miércoles 10 de junio de

2015.





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Institucional.

Convocatoria a junta general ampliada

de la comunidad educativa con la

participación de padres de familia,

estudiantes, docentes, personal

administrativo, de servicio para

presentar el código y que sea aprobado

con la participación de toda la

comunidad. Además para realizar la

firma de cumplimiento y respeto de las

normas del código de convivencia.

Asamblea realizada el de

7 PLAN DE CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL





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AMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES

Respeto y

responsabilida

d por el cuidado

y promoción de

la salud

Fortalecer

prácticas

relacionadas

con el cuidado

de la salud de

toda la

comunidad

educativa.

Charlas sobre

higiene

personal: baño

y aseo bucal.

Feria

alimenticia con

productos

nutritivos.

Campañas de

prevención de

enfermedades

:

268

estudiantes

sensibilizados

sobre higiene,

limpieza, salud

alimenticia y

prevención de

enfermedades

Documento de

conferencias

Alimentos.

Folletos

Enero 2014

charlas de

higiene

personal

Febrero 2014

feria

alimenticia

Marzo – abril

2014

campañas de

prevención de

enfermedade

Comisión de

salud y

medio

ambiente





Página 40 de 85

s

Respeto y

cuidado del

medio ambiente

Implementar

metodologías

participativas

que promuevan

la cultura del

manejo de

desechos y

protección del

medio

ambiente.

Clasificación

de desechos:

papel y cartón,

botellas

plásticas y

desechos

orgánicos.

Conferencias

sobre el uso

de los

recursos

naturales.

Periódico

mural sobre el

uso de los

268

estudiantes

realizan

clasificación de

basura.

268

estudiantes

sensibilizados

sobre el

adecuado uso

de los recursos

naturales.

268

Basureros

Desechos que

produce la

institución.

Revistas

Afiches

carteleras

Enero a julio

de 2014

Profesores

tutores

Profesor de

agronomía

Profesores

de ciencias

naturales.

Estudiantes.





Página 41 de 85

recursos

naturales.

Proyecto de

abono

compost para

jardinería y

cultivos de

ciclo corto.

estudiantes

desarrollan el

proyecto de

compost para

jardinería y

cultivos.

Respeto y

cuidado

responsable de

los recursos

materiales y

bienes de la

institución

educativa

Fomentar el

respeto y

cuidado

responsable de

los recursos

materiales y

bienes de la

institución

educativa

Conferencias

y charlas

sobre el

cuidado y

respeto de los

bienes

institucionales.

Difusión del

manual de uso

268

estudiantes

sensibilizados

sobre el

cuidado de los

bienes

institucionales

y practicando

su cuidado

Documentos de

las

conferencias.

Manual de uso

de los recursos

institucionales.

Plan de

mantenimiento

de la institución

Agosto a

Diciembre de

2015

Rectora

Inspector

Tutores

Docentes

Personal de

servicio

estudiantes





Página 42 de 85

de los bienes

institucionales.

Actualización

y Ejecución

del plan de

mantenimiento

de la

institución

Respeto entre

todos los

actores de la

comunidad

educativa

Practicar el

respeto entre

todos los

actores de la

comunidad

educativa.

Saludos

afectuosos

diarios entre

todos los

actores de la

comunidad

educativa.

Comunicación

respetuosa

268

estudiantes, 25

docentes, 9

administrativos,

5 personal de

servicios

saludando y

comunicándos

e amablemente

en la

Saludos

Conversacione

s

diálogos

Agosto a

diciembre del

2015

Toda la

comunidad

educativa.





Página 43 de 85

diaria en la

institución

institución.

Libertad con

responsabilida

d y

participación

democrática

estudiantil

Desarrollar la

libertad con

responsabilida

d y

participación

democrática de

los estudiantes

Elección del

consejo

estudiantil.

Participación

en

campeonatos

deportivos

internos y

externos.

Participación

en eventos

académicos.

Participación

en eventos

culturales y

268

estudiantes

participando en

elecciones

democráticas.

268

estudiantes

participando en

todo tipo de

eventos.

La institución Agosto 2015

Agosto a

diciembre del

2015

Toda la

comunidad y

comisión de

deportes.





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8 PLAN DE SEGUIMIENTO

Objetivo del plan de seguimiento: verificar el estado del cumplimiento del código de convivencia armónica de la UEI.

sociales.

Respeto a la

diversidad

Implementar

buenas

prácticas de

convivencia en

la diversidad.

Conferencias

Minuto cívicos

Periódicos

murales

268

estudiantes, 25

docentes, 9

administrativos,

5 empleados

de servicios y

268 familias

practicando el

respeto a la

diversidad.

Documentos de

conferencias

Revistas,

afiches,

recortes,

redacciones.

Agosto a

diciembre de

2015

Tutores.

Orientadores

.

Docentes





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Responsable: comisión de promoción y veeduría.

¿Qué? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Cuándo?

-Acuerdos y

compromisos.

-Pertinencia de los

procedimientos.

-Actividades del Plan de

convivencia.

A través de:

Encuestas

Reuniones de la comisión

Actas de reuniones de

asambleas de estudiantes.

Círculos de estudio de

docentes.

Asambleas de padres de

familia.

Comisión responsable de la promoción de

la convivencia armónica institucional.

Bimensual





Página 46 de 85

9 PLAN DE EVALUACIÓN

Ámbito

Objetivos del Plan de

Convivencia armónica

institucional

Actividades Estrategias Metas

Alcanzadas Indicadores Cronograma

Observaciones y

dificultades

Respeto y

responsabilidad

por el cuidado y

promoción de la

salud

Fortalecer prácticas relacionadas con el cuidado de la salud de toda la comunidad educativa.

Charlas sobre higiene personal: baño y aseo bucal.

-Formar

brigadas de

trabajo.

-Entregar

material

informativo.

Buena salud

y nutrición

de los

estudiantes.

-Asistencia

regular a

clases.

-Bajo índice

de

enfermedade

s

Quimestral

Respeto y

cuidado del

medio ambiente

Implementar metodologías participativas que promuevan la cultura del manejo de desechos y protección del medio ambiente.

Clasificación de desechos: papel y cartón, botellas plásticas y desechos orgánicos.

Creación de

clubes que

fomenten el

buen uso de

recursos y

cuidados del

Tener un

ambiente

agradable,

limpio,

protegiendo

al medio

ambiente.

Un entorno

limpio.

Fotografías.

Bajo índice

de

contaminació

Permanente

mente





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medo

ambiente .

n por

desechos.

Respeto y

cuidado

responsable de

los recursos

materiales y

bienes de la

institución

educativa

Fomentar el respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes de la institución educativa

Conferencias y charlas sobre el cuidado y respeto de los bienes institucionales.

Firmando y

ejecutando

actas de

compromiso

.

- Convocar y

motivar a

realizar las

mingas.

Bienes e

infraestructu

ra en buen

estado

Utilizar

menos

presupuesto

para

reparación de

bienes

Permanente

mente

Respeto entre

todos los

actores de la

comunidad

educativa

Practicar el respeto

entre todos los

actores de la

comunidad

educativa.

Saludos

afectuosos

diarios entre

todos los actores

de la comunidad

educativa.

Comunicación

respetuosa diaria

en la institución

- Hacer del

saludo un

hábito diario

- Respetar el

tiempo y el

espacio de

cada

individuo.

Convivencia

armónica

entre todos

los

miembros

de

comunidad

educativa.

Bajo índice

de conflictos

entre los

miembros de

la comunidad

educativa.

Buena

asistencia a

Permanente

mente





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- Ejecutar

los talleres

de

relaciones

humanas

las

convocatorias

a reuniones y

talleres.

Participación

activa de

diversas

actividades

escolares.

Libertad con

responsabilidad

y participación

democrática

estudiantil.

Desarrollar la libertad con responsabilidad y participación democrática de los estudiantes

Elección de la señorita estudiante.

Crear

espacios de

participació

n y libertad

de

expresión

para los

actores de la

comunidad

educativa

Tener

estudiantes

participativo

s en

actividades

académicas

, deportivas,

sociales y

cívicas.

Actores de la

comunidad

educativa

involucrados

con la

ideología

institucional.

Permanente

mente





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Respeto a la

diversidad

Implementar

buenas prácticas de

convivencia en la

diversidad.

Conferencias

Minuto cívicos

Periódicos

murales

- Creando

talleres de

convivencia.

- Formando

brigadas

con

responsabili

dades para

q expongan

sus

experiencia

s y motiven

a los demás.

-

Convivencia

armónica

entre los

acotes de la

comunidad

educativa.

- Bajo índice

de

discriminació

n.

- Incrementos

de alumnos

nuevos.





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10 PLAN DE COMUNICACIÓN

OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES

Comunicar el

código de

convivencia, el

plan de

convivencia,

los resultados

del

seguimiento y

evaluación a la

comunidad

educativa de la

UEI

Socialización de los

acuerdos y compromisos.

Informar el plan de

convivencia a la comunidad.

Informar los resultados del

seguimiento a la

convivencia institucional.

Informar los resultados del

plan de evaluación de la

convivencia institucional

Código de convivencia.

Hojas volantes

Plan de convivencia

Informe de resultados

del seguimiento.

Informe de resultados

de la evaluación

Julio 2015

Agosto de 2015

Bimensual

Quimestral

Comisión de

promoción y veeduría.





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11 PRESUPUESTO

No. Ítem Valor en

dólares

1 Gestión de Talento Humano 200.00

2 Gestión de Recursos

3 Copias de documentos para la elaboración del código de

convivencia

30.00

4 Hojas volantes para socializar el código de convivencia 100.00

5 Copias del resumen del informe de seguimiento del

código

100.00

5 Copias del resumen del informe de evaluación de la

convivencia institucional

100.00

TOTAL 530.00





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12 ANEXOS





Página 53 de 85

No. ACTIVIDAD MAYO

2015

JUNIO

2015

JULIO

2016

1 Reunión inicial para socializar el tema del

código de convivencia institucional y designar

las comisiones.

X

2 Reunión de la comisión de diagnóstico para

realizar el diagnóstico previo de la convivencia

institucional.

X

3 Elaboración de matriz FODA y matrices de

prioridades en mesas de trabajo

X

4 Elaboración de matrices de acuerdos y

compromisos por actores en mesas de trabajo

X

5 Redacción del código de convivencia por parte

de la comisión de redacción

X

6 Análisis y aprobación del código X

7 Registro del código en el distrito educativo X

8 Difusión y promoción del código de convivencia X

MATRIZ FODA





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Actores

educativos

Situación interna Situación externa

Debilidades Fortalezas oportunidades Amenazas

Estudiante

s

- Complejo de

superioridad.

- Buen nivel

académico.

- Buen

comportamiento

- Acceso a las

herramientas

tecnológicas.

- Recursos a

la mano.

Padres de

familias

- Intromisión

de ciertos

padres de

familia en

actividades

planificadas

por la

institución.

- Poca

asistencia a

las reuniones

de padres de

familia.

- Compromiso

económico con la

institución.

- Apoyo a los

estudiantes para

las debidas

participaciones

de sus

representados.

- Integración

en ser actor

activo para

ejecutar el

Código de

convivencia.

Pocas

oportunidade

s de trabajo.

Emigración

Docentes -

Desmotivació

n por baja

remuneración

económica

Personal docente

capacitado

pedagógicamente

.

-

Capacitacione

s permanentes

Trabajos con

mejor

remuneración

Institución - Falta de una

parte de

Infraestructura

propia y

adecuada para el

- Incrementar

el número de

Incremento

de la





Página 55 de 85

cerramiento

de concreto

proceso de

enseñanza y

aprendizaje.

Aulas

acondicionadas

para trabajo

audiovisual.

Implementación

del Bachillerato

General

Unificado.

Laboratorios de

Idiomas,

Ciencias,

Informática,

Física y Química.

- Áreas verdes y

amplitud de

infraestructura.

estudiantes

cada año.

- Crecimiento

en

infraestructura

.

- Innovación

tecnológica.

delincuencia

en el sector.





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MATRIZ PARA DEFINIR PRIORIDADES

Ámbito Dimensiones ¿Qué se ha

hecho?

¿Qué falta por

hacer?

¿Quiénes lo

hicieron? Observaciones

Respeto y

responsabilidad

por el cuidado y

promoción de la

salud

Prácticas permanentes

para fortalecer hábitos de

higiene personal por parte

de los miembros de la

comunidad educativa

-Hora cívica

-Charlas sobre

higiene

-Visitas de

profesionales de la

salud que han dado

conferencia.

- Campo de acción,

Educación para la

Salud.

-Concientización a

la comunidad

educativa

-Seguimiento

-Tutores

-Comisiones y

DECE

- Doctores

invitados

- Estudiantes

-Buena participación

Desarrollo de estrategias

para mejorar los hábitos

de alimentación de todos

los actores de la

comunidad educativa

- Cumplimiento de

las normas de

nutrición en los

alimentos que se

venden el bar.

- Crear taller de

capacitación para la

buena nutrición.

- Incentivar el

consumo de

-Autoridades

-Estudiantes

-Tutores

-DECE

Interés por mejorar la

calidad alimenticia de

acuerdo a su valor

proteico.





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-Charlas a los

estudiantes

alimentos

contemplados en la

pirámide alimenticia.

- Nutricionista

invitada

Actividades

implementadas y

ejecutadas por la

institución para prevenir el

uso y consumo de alcohol,

tabacos, y otras drogas

-Talleres de

sensibilización por

parte de

profesionales.

-Ampliar el campo

de acción con

brigadas y talleres

de organismos

especializados

DINAPEN,

CONSEP,

-Autoridades

- Docentes

-Estudiantes

-Tutores

-DECE

-Padres de

familia

-Consejo

Estudiantil

Organismos

especializados

Actitud positiva

Institucionalización de la

educación para la

sexualidad integral frente a

la prevención del

-Charlas con

personal

especializado.

- Invitar al

profesional del

Distrito de

Educación para que

-Autoridades

- Docentes

-DECE

-Tutores

-Estudiantes

Interés y participación





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embarazo en adolescentes

y de las ITS, VHI, y SIDA

de los talleres de

capacitación

- Profesional en

la materia

Respeto y cuidado

del Medio

Ambiente

Acciones implementadas

por la institución para el

manejo de desechos

sólidos.

- Reciclaje de

botellas plásticas..

- Campaña de

clasificación de

desechos sólidos

- Proveer de más

recipientes de

acuerdo al tipo de

desecho.

- Administración

- Autoridades

- Profesores

- Estudiantes

- Padres de

familia

Acciones implementadas

por la institución para

ahorro de energía.

- Uso de Focos

ahorradores y

lámparas

fluorescentes

- Incentivación del

apagado oportuno

de aparatos

eléctricos.

- Seguir

incentivando en

buen uso de la

electricidad

Todos los actores

de la comunidad

educativa





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Acciones establecidas por

la institución para

fortalecer la construcción

de ciudadanía en

actividades deportivas,

culturales científicas y

sociales de los estudiantes

Fortalecer y mejorar

la participación de

estudiantes en:

Casa abierta,

juegos deportivos,

etc.

Invitación a todas

las instituciones

educativas.

Preparación

académica

permanente de los

estudiantes.

Grupo de

participación

estudiantil y

profesores

coordinadores

Autoridades del

plantel.

Respeto y cuidado

responsable de los

recursos

materiales y

bienes de la

institución

educativa

Prácticas permanentes

sobre el cuidado y uso de

los recursos materiales

propios y de la institución

- Señalética sobre

áreas de la

institución.

- Concienciar el uso

de recursos de la

institución.

- Optimizar y cuidar

los bienes

institucionales.

-Promover

campañas sobre la

importancia y buen

uso de las

instalaciones y

mobiliario de la

institución.

-Compromiso de los

actores de la

comunidad

educativa de cuidar

el medio ambiente

-Autoridades,

docentes, padres

de familia,

representantes y

estudiantes

-Actitud positiva





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Formas de utilización de

los equipos e implementos

de la institución.

- Cuidar del material

didáctico como

propio por parte del

docente y

estudiantes.

- Buen uso y

manipulación de los

equipos de colegio.

-Entregar al

responsable de los

laboratorios el

manual de

procedimientos para

el buen uso de los

equipos.

-Autoridades,

docentes, padres

de familia,

representantes y

estudiantes

Acciones que apoyan al

cuidado y uso de las

instalaciones físicas de la

institución.

-Darle

mantenimiento a las

instalaciones

-Adecuar los

espacios con

mejoras

- Mantenimiento de

activos fijos

- Designación de

responsables de las

áreas.

- Hacer

seguimientos

constantemente

-Gerente

administrativa

- Docentes

-Autoridades

- Personal de

servicio





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- Guardianía las 24

horas del día

Respeto entre

todos los actores

de la Comunidad

Educativa.

Normas de

comportamiento entre los

miembros de la

Comunidad Educativa en

los diferentes espacios

como aulas, áreas de

recreación, deportivas y

baños, transporte, bares y

comedores escolares,

entre otros.

-Socialización del

LOEI.

-Código de

Convivencia

-Normativas

internas y

compromisos con la

institución.

- Actas de

compromiso entre

estudiantes, padres

y autoridades del

plantel.

- Firma de

compromisos de

comportamiento

entre los actores de

la Comunidad

Educativa

-Autoridad

institucional

-Docentes

-Tutores

-DECE

-Inspector

General

Libertad con

responsabilidad y

participación

Formas de participación de

todos los estudiantes

dentro de los espacios e

instancias institucionales.

Socialización de los

derechos y deberes

de los niños, niñas y

adolescentes

Incentivar más las

participaciones

estudiantiles con

responsabilidad.

Autoridades,

Docentes,

Estudiantes y





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democrática

estudiantil

Padres de

Familia

DECE

Mecanismos internos para

garantizar la participación

de los estudiantes en los

ámbitos contemplados en

la normativa educativa y

constitucional.

- Socializar el

proceso de la

participación

estudiantil

- Cumplir con lo

normando en la

LOEI, elección

representantes

Consejo estudiantil.

Hacer un

seguimiento para el

debido

cumplimiento de la

propuesta de

trabajo.

DECE

Autoridades

Consejo

Estudiantil

Acciones establecidas por

la institución para

fortalecer la construcción

de ciudadanía en

actividades deportivas,

culturales científicas y

sociales de los estudiantes

Organización de

juegos escolares

deportivos, Casas

Abiertas y día de la

familia

interamericano.

Realizar actividades

que permitan

interrelacionar a la

comunidad con la

institución.

Autoridades

Tutores,

estudiantes

comisiones

pedagógicas

Padres de familia





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Invitación a las

diferentes

instituciones

educativas del

sector.

RESPETO A LA

DIVERSIDAD

Acciones que la institución

educativa considera para

garantizar la inclusión de

los actores de la


Diseñar

adaptaciones

curriculares acordes

a las necesidades

de los estudiantes

con capacidades

especiales.

Educación

personalizada.

Capacitar a los

docentes en manejo

de estrategias

metodológicas para

garantizar la

enseñanza de las y

los estudiantes.

DECE

Autoridades

Docentes

Padres de familia

Estudiantes





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MATRIZ DE ACUERDOS Y COMPROMISOS

Ámbito Acuerdos

Los estudiantes acordamos a:

Compromisos

Los estudiantes nos comprometemos a:

Respeto y

responsabilidad por el

cuidado y promoción

de la salud

Acordamos que todos los miembros de la

comunidad educativa tenga una buena

higiene personal.

Acordamos que exista una buena

alimentación en la comunidad educativa.

Acordamos de que la institución ponga en

práctica la prevención del consumo de

alcohol, tabaco y otras drogas.

Acordar a poner en práctica las medidas

de prevención dentro de la comunidad

educativa como prevenir el ITS-VIH y Sida.

Bañarse diariamente.

Peinarse adecuadamente

Cambiarse de ropa diariamente

Mantener los baños limpios

Venir desayunando desde el hogar

Traer frutas para tener una buena nutrición

alimenticia

No comer comidas chatarras

A no consumir drogas

Realizar deporte

Dedicar al estudio

No juntarnos con personas que están dentro este

vicio

Asistir a todas las charlas sobre la sexualidad

Mantener la higiene corporal diaria





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Evitar las prácticas de relaciones sexuales en

temprana edad.

Respeto y cuidado del

medio ambiente

Depositar adecuadamente la basura en

sus respectivos lugares como:

Orgánica

Reciclable

Inorgánica

Utilizar de forma adecuada los equipos

eléctricos de la institución.

•Mantener en un buen estado los jardines

y los espacios verdes de la institución.

Depositar siempre la basura en el basurero según

corresponda, sea a la orgánica, reciclable e

inorgánica.

Recoger la basura que está en el piso y ponerla

en el basurero.

No arrojar la basura en cualquier lugar.

Mantener limpio nuestro entorno escolar.

• Utilizar las luces solo cuando sea necesario.

• No dejar encendidas las luces al momento de

retornar a sus respectivos hogares.

Encender los ventiladores solo cuando sea

verdaderamente necesario y apagarlos cuando no

los utilicemos.

No pisar los espacios verdes.

No arrancar ni maltratar las plantas de los jardines.

Cuidar las áreas verdes de la institución.





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Sembrar plantas ornamentales y medicinales

dentro de la unidad.

Respeto y cuidado

responsable de los

recursos materiales y

bienes de la

institución educativa

No destruir los bienes de la institución

Utilizar con responsabilidad.

Cuidar las instalaciones de la institución

No rayar ni manchar los pupitres.

No manchar las pizarras líquidas.

No llevar alimentos a las aulas virtuales.

No golpear, ni estropear los equipos de trabajo.

Seguir el proceso de utilización indicado para su

buen uso.

No utilizar el balón en el aula y los sitios no

adecuados para la utilización del mismo.

No rayar las paredes de la institución educativa.

No botar basura en los sitios no adecuados.

Respeto entre todos

los actores de la

comunidad educativa

Mejorar el comportamiento dentro y fuera

de la institución.

Realizar charlas

Tratar a los docentes con total respeto y

consideración.

Afrontar sus acciones con total honestidad

frente a los docentes y padres de familia

No poner apodos, seudónimos en forma ofensiva

hacia el prójimo.

Erradicar el Bullying (Acoso Escolar).

No agredir físicamente, con juegos bruscos que

causen el maltrato ya sea con intención o sin

intención.





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Utilizar un vocabulario y expresión corporal

acorde a las normas morales y de

urbanidad dentro y fuera de la institución

que eleven su calidad humana

Permanecer en el aula, salones de clase,

centro de cómputo y laboratorios el tiempo

señalado según la planificación del

profesor.

En caso de evaluaciones atrasadas, su

representante, deberá solicitar la

autorización dirigida mediante oficio al

Vicerrector, adjuntando el certificado

médico, si este fuera el caso, para

proceder a rendirla en el tiempo señalado

por la autoridad.

Participar activamente y con

responsabilidad en el proceso educativo

“Día de la familia Interamericano”

Respetar el turno al comprar los alimentos a la

hora del receso.

Brindar el respeto mutuo entre la comunidad

educativa.

No acosar verbalmente a las compañeras o

señoritas de la comunidad y de la institución

Organizar charlas en el ámbito motivacional y de

orientación sexual, hacia la comunidad educativa.





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Libertad con

responsabilidad y

participación

democrática

estudiantil

Cuidarnos mutuamente para poder tener

un ambiente armónico y participativo.

Que exista el respectivo transporte para

garantizar la seguridad de los estudiantes

al trasladarse a otros lugares.

•Participar en las actividades culturales

fuera de la institución.

•Todos los estudiantes podrán participar en

cualquier evento socio-cultural cívico y

deportivo sin excluidos por ninguna causa.

Sugerir a los estudiantes a que conserven la

disciplina cuando estén dentro de los laboratorios

y biblioteca.

Tener facilidad de acceso hacia el uso de las

instalaciones de la institución.

Cuidar los implementos que hay dentro de la

institución.

Los estudiantes nos comprometemos a llegar a la

hora señalada de concentración.

Crear delegaciones de diferentes cursos para

realizar el minuto cívico con lecturas y

dramatizaciones elaboradas por nosotros mismos.

Llegar con puntualidad a las sesiones

programadas.

A ser participativos, entusiastas con el fin de lograr

lo propuesto.

Mantendremos el respeto, tolerancia y

compañerismo con las demás al momento de





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participar en actos socio cultural, cívico y

deportivos.

Respeto a la

diversidad

Tratarnos con igualdad entre todos.

No rechazar discriminatoriamente las

opiniones de cada persona.

Garantizar la equidad y comunicación entre

todos los miembros de la comunidad

educativa.

Nos comprometemos a tratarnos con respeto entre

todos los actores de la comunidad del milenio.

Valorar las diversas etnias y formas de pensar de

cada miembro de la institución.

No discriminar a las personas por el color de la piel

ni por su idioma.

Nos comprometemos a no discriminar a nadie por

su condición social cultural y religiosa.

•Nos comprometemos a dar información clara y

precisa a todos los miembros de la comunidad

educativa cuando esta la requiera.

•A respetar la cultura de cada miembro de la

comunidad educativa y a la no discriminación por

su condición física.





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Ámbito Acuerdos

Los docentes acordamos a:

Compromisos

Los docentes nos comprometemos a:

Respeto y



de la salud

Promover la buena práctica de

hábitos y normas de higiene

personal dentro y fuera de la

institución.

Fomentar en la comunidad

educativa sobre la importancia de

la nutrición balanceada para

mantener una vida saludable

para así alcanzar el Sumak

Kawsay.

Generar acuerdos

interinstitucionales con las

entidades de apoyo para

promover una conciencia

Orientar mediante charlas sobre temas de Higiene personal.

Ayuda por parte de los maestros encargados de la cuarto hora

a que unos minutos antes se lleve a los estudiantes a lavarse

las manos para poder servirse la colada.

El profesor de cultura física lleve a asearse a los estudiantes

unos minutos antes para que ingresen a la siguiente hora de

clase y de igual manera para que tenga más cuidado en el

aseo del uniforme.

Que el señor inspector toque el timbre de prevención para que

los estudiantes se aseen después del receso.

Concienciar a los padres de familia a que adquieran una

camiseta y un short/calentador para las horas de cultura física.

Elaboración de proyectos donde se promuevan hábitos





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preventiva frente a las

enfermedades de interés social.

Prevenir los consumos de

alimentos que perjudiquen la

salud de los estudiantes de la

Unidad Educativa

“Interamericano”.

alimentación.

Solicitar a las autoridades capacitaciones permanentes sobre

una dieta balanceada en la comunidad educativa.

Organizar ferias alimenticias con la utilización de productos

nutritivos.

Acudir y prestar interés en las capacitaciones.

Replicar lo aprendido en las capacitaciones y ponerlo en

práctica.

Asistir y poner en práctica lo aprendido en las capacitaciones.


medio ambiente

Generar una conciencia de

cuidado y protección del medio

ambiente para llegar al

SumakKawsay.

Incentivar a el ahorro de energía

eléctrica en la institución bajo el

Clasificar la basura en plásticos, papeles y orgánicos.

Practicar la utilización de las cuatro R: reciclar, reducir,

rechazar y reutilizar.

Utilizar la energía eléctrica cuando sea necesario.

Apagar los ventiladores cuando no sea necesario.





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lema: El que más apaga menos

paga”

Desarrollar proyectos de

ornamentación y reforestación

para mejorar la presentación de

la institución.

Apagar los equipos cuando se termine la jornada de trabajo.

Socializar a los estudiantes sobre el cuidado de los jardines y

la siembra de plantas de la zona

Respeto y cuidado

responsable de los


bienes de la


Motivar una conciencia sobre el

buen uso y cuidado de los

materiales de la institución.

Fomentar y motivar hábitos del

uso y manejo de equipos e

implementos de la institución.

Desarrollar actividades

estratégicas para mantener el

cuidado y la buena imagen de la

institución.

Controlar el uso y manejo adecuado de los materiales de la

institución.

Generar el respeto y la responsabilidad en los estudiantes

sobre el cuidado y manejo de los bienes de la institución.

Dar a conocer los manuales para el buen manejo de los

equipos que posee la institución.

Publicar las normas de utilización de los equipos en lugares

estratégicos.

Controlar el buen uso de las instalaciones físicas de la





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institución.

Promover el cuidado de las señaléticas para prevenir

accidentes en las instalaciones físicas de la institución.

Respeto entre todos

los actores de la

comunidad educativa

Concienciar a los miembros de la

comunidad educativa en la

práctica de valores en las

diferentes áreas de la unidad.

Aplicar las normas establecidas

en la LOEI.

Motivar mediante charlas el uso de los valores dentro y fuera

de la institución

Rotular las diferentes áreas con valores y normas de

comportamiento.

Promover en las áreas recreativas, con el uso adecuado de

los valores.

Dar a conocer las normas de respeto estipuladas en las LOEI.

Mediar los conflictos existentes en la comunidad educativa.

Solucionar los conflictos en forma equitativa.

Llegar a compromisos mutuos entre los actores de la

comunidad.





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Liberta con

responsabilidad y

participación

democrática

estudiantil

Dar oportunidad que todos los

estudiantes participen en forma

voluntaria y democráticamente

dentro de la institución educativa.

Acordar que los estudiantes

cumplan con responsabilidad la

normativa de la institución.

Acordamos a que participen en

los eventos programados por la

Institución.

Motivar mediante juegos recreativos dentro del proceso de

ínter-aprendizaje.

Socializar mediante charlas inculcando valores y la normativa

educativa institucional.

Fomentar e Integrar a los estudiantes para que participen

activamente en los programas que planifica la comisión

deportiva y socio cultural.

Respeto a la

diversidad

Fomentar actividades lúdicas,

científicas y recreativas con el fin

de integrar a la comunidad

educativa.

Establecer estrategias y normas

de respeto dentro y fuera de

Organizar encuentros deportivos entre padres de familia,

docentes y estudiantes

Exponer mediante “casas abiertas” el avance cognitivo de los

estudiantes con la participación de toda la comunidad

educativa.

Incrementar espacios recreativos para todas las edades.





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nuestro entorno.

Generar actividades de inclusión

social en todo ámbito en la


Practicar valores de respeto en nuestro entorno.

Socializar mediante charlas normas de convivencia y

aceptación a nuestra diversidad

Realizar actividades que promuevan la integración

intercultural.

Generar una conciencia de igualdad y respeto entre los

miembros de la comunidad educativa.

Ámbito Acuerdos

Los padres de familias

acordamos a:

Compromisos

Los padres de familia nos comprometemos a:

Respeto y



de la salud

Inculcar valores y prácticas de

higiene personal.

Asistir y ejecutar los buenos

Enviar nuestros hijos correctamente uniformados.

Cuidar de nuestros hijos el aseo personal.

Mantener la responsabilidad de nuestros hijos para el aseo





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hábitos de alimentación.

Capacitarnos y sensibilizarnos

sobre el cuidado de nuestros

hijos.

Mantener el dialogo sobre la

sexualidad efectiva en nuestros

hijos.

dentro y fuera de la Institución Educativa.

Llevar a nuestros hijos al control médico y odontológico

respectivo para mantener la salud preventiva y correctiva.

Enviar a nuestros hijos bien alimentados desde el hogar.

Exigir a las autoridades educativas que se habiliten las duchas

y vestidores para el aseo después de Cultura Física.

Adquirir una parada adicional para Cultura Física (short y

vividi)

Establecer un horario para que nuestros hijos se levanten y se

sirvan el desayuno.

Preparar alimentos saludables y nutritivos.

Procurar que la hora de servirse los alimentos sea de completa

armonía familiar.

Que los alimentos que se sirvan nuestros hijos sean de alta

calidad nutritiva.





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Enviar a nuestros hijos de inicial y primer año el refrigerio.

Vigilar y controlar los lugares de venta de alcohol en la

comunidad.

Capacitar los padres de familia y estudiantes sobre el uso y

consumo de alcohol y drogas.

Denunciar los casos de consumo y venta de drogas en la


Dialogar con nuestros hijos sobre la sexualidad sin barreras.

Capacitarnos en valores de sexualidad y dignidad propia.

Apoyar a nuestros hijos sobre la utilización efectiva de los

métodos anticonceptivos existentes


medio ambiente

Incentivar a nuestros hijos sobre

el cuidado del medio ambiente

por medio de valores

ambientales

Utilizar adecuadamente los recipientes de basura orgánica e

inorgánica.

Enseñar a los estudiantes como clasificar la basura y depositar





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la en los respectivos recipientes.

Incentivar el ahorro de energía a nuestros hijos.

Enseñar a nuestros hijos el valor de una planta o un árbol para

el medio ambiente.

Participar en mingas para mejorar la ornamentación e imagen

de la Institución Educativa.

Respeto y cuidado

responsable de los


bienes de la


Cuidar y proteger la Institución

Educativa.

Enseñar a nuestros hijos a cuidar y utilizar correctamente de

mesas, sillas e implementos tecnológicos.

Asumir y reparar los daños ocasionados a las instalaciones

físicas, siempre y cuando se establezcan los procedimientos

de investigación y establecimiento de la responsabilidad.

Respeto entre todos

los actores de la

comunidad educativa

Mantener el dialogo entre los

padres de familia, maestros y

estudiantes sin discriminación

alguna. (religión, cultura, color de

piel y discapacidad).

Inculcar valores de respeto y disciplina desde el hogar.

Escuchar y ser escuchado para resolver los conflictos que

existan dentro de la Institución Educativa.

Acatar la sanción en base al procedimiento legal establecido.





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No hacer conjeturas anticipadas

de los maestros antes de dialogar

con el docente.

Hablar con los hijo sobre el

respeto, la honestad y sobre todo

la humildad.

Presentar reclamos por escrito a

docentes y autoridades en forma

respetuosa.

Interesarse en las tareas

enviadas a la casa y a las

actividades escolares que son

convocadas y verificar su

cumplimiento.

Evitar las faltas de su

representado por situaciones que

no ameriten su ausencia, y

Exigir a los docentes que asistan con puntualidad y

correctamente uniformados a la Institución Educativa (corte de

cabello y peinados acorde a su profesión).

Que se respete la cultura y etnia al que pertenece.

Exigir la confección de un uniforme a la medida acordada (a

media rodilla la falda) para estudiantes y maestras.

Asumir las consecuencias ante acusaciones sin fundamento.





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asumir las consecuencias

académicas y disciplinarias en

los casos que no tengan

justificación creíble.

Liberta con

responsabilidad y

participación

democrática

estudiantil

Participar en todos los eventos

educativos y socio cultural dentro

y fuera de la Institución Educativa

acatando la normativa

establecida para el caso.

Colaborar y apoyar en todos los eventos políticos, educativos

y científicos planificados con responsabilidad de los maestros.

Brindar el apoyo económico y moral para la participación en

los diferentes eventos organizados por la Institución.

Promover la integración y participación de los padres de

familia en los diferentes eventos organizados en la Institución

Educativa.

Solicitar apoyo de las diferentes organizaciones que existen

cerca de la Comunidad Educativa para toda clase de eventos

Gestionar la adquisición un medio de transporte para

movilización escolar.

Integración de Padres de familia, maestros y comunidad





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educativa en eventos sociales y fechas especiales.

Respeto a la

diversidad

Integrar a la comunidad

educativa en todos los eventos y

colaborar física y

económicamente para la

participación de todos los

miembros de la comunidad sin

discriminación y racismo

Fomentar la participación de cada uno de los miembros de la

comunidad Educativa.

Inculcar valores de inclusión y respeto a todos los actores de

la comunidad educativa.

Involucrar a todos los actores de la comunidad educativa y

fomentar la integración intercultural de la sociedad.

Ámbito Acuerdos

Las autoridades

institucionales acordamos a:

Compromisos

Las autoridades institucionales nos comprometemos a:





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Respeto y



de la salud

Controlar y motivar diariamente

sobre la imagen presentación e

higiene personal.

Promover a una alimentación

sana y nutritiva.

Hacer cumplir el desarrollo de las

actividades programadas de la

comisión de salud y medio

ambiente y de más

concernientes.

Motivar para el control diario por parte de todos los docentes

en cuanto a los uniformes limpios, peinados formales, imagen

y presentación dentro y fuera del aula.

Motivar y capacitar a los docentes para que promuevan una

alimentación sana consumiendo brutas, verduras, hortalizas y

no los alimentos considerados como comida chatarra.

Dar seguimiento y dar las facilidades para que se desarrollen

las actividades programadas.

Controlar que en las clases de observación que realizan los

jefes de área a los docentes se dialogue sobre el tema.


medio ambiente

Gestionar y adquirir recipientes

para la selección de los

desechos.

Incentivar y promover el ahorro

de energía.

Adquirir herramientas, semillas y

plantas ornamentales.

Disponer a los docentes que incentiven diariamente en las

aulas de clases el uso de los recipientes para el correcto

manejo de los derechos.

Disponer el mantenimiento, el uso adecuado de los equipos y

luminarias que para su uso necesitan energía y promover el

ahorro de energía en las formaciones y los docentes en cada

una de las aulas.





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Organizar grupos de trabajo para el mantenimiento,

ornamentación y reforestación de la unidad

Respeto y cuidado

responsable de los


bienes de la


Precautelar los bienes muebles e

inmuebles.

Disponer el uso de señaléticas informativas, preventivas e

instrucciones de uso en cada uno de los equipos implementos

y lugares de la institución.

Dar el uso adecuado a los equipos tecnológicos de la

institución.

Respeto entre todos

los actores de la

comunidad educativa

Promover la práctica de valores

dentro y fuera de la institución.

Hacer respetar y poner en

práctica las leyes y normas

indicadas por el Ministerio de

Educación.

Disponer a los docentes prácticas diaria en las aulas sobre

respeto, convivencia, para el SumakKausay.

Disponer la utilización y poner en práctica los acuerdos y

compromisos del código de convivencia.

Liberta con

responsabilidad y

participación

Poner en prácticas emitidas por

el Ministerio de Educación

Aprobar la participación en

Disponer la práctica del reglamento a la LOEI, DERECHOS

HUMANOS y el CÓDIGO DE LA NIÑEZ A Y ADOLECENCIA.

Dar la apertura para la preparación a los estudiantes y

docentes para la representación en los eventos a competir.





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democrática

estudiantil

eventos de competitividad

anticonstitucional.

Respeto a la

diversidad

Práctica de la normativa del

Ministerio de Educación.

Respetar a toda forma de

diversidad.

Adecuar los espacios para el uso

de todos los lugares de acuerdo

a sus condiciones.

Inclusión de estudiantes sin perjuicio de raza religión o

condición física, intelectual o social.

Disponer que las dificultades de cada trabajo sean de acuerdo

a los niveles de capacidad de cada individuo.

Disponer que los docentes en cada una de las aulas

incursionen a los compañeras con discapacidad.





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ACTA DE SOCIALIZACIÓN DEL ACUERDO 332-12

Fecha: Martes 12 de Mayo del 2015

Lugar: Instalaciones del plantel

Asistentes: Todo el personal docente y Consejo Ejecutivo de la Unidad Educativa

Interamericano.

Con la finalidad de socializar el Acuerdo 332-12 y la guía metodológica para la

construcción del Código de convivencia institucional, para conformar las respectivas

comisiones que trabajarán utilizando las políticas, lineamientos y directrices

dictadas por la autoridad Educativa Nacional.

Por tal motivo se resuelve convocar a los de padres de familia y estudiantes para

formar las mesas de trabajo

La presente acta ha sido aprobada por los delegados designados en esta

comisión, siendo las 14 horas del día 12 de mayo del año 2015.

_________________________ _______________________

Lic. Maricela Quintana Tec. Douglas Alcívar García

Rectora Vicerrector

_________________________ ______________________

Ing. Ciro Dueñas Arenas Sra. Karol Farías

Primer Vocal del Consejo Ejecutivo Presidenta C. C. P. F.



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