Cocaína

18
PETRÓLEO BRANCO: ADICIÓN Á COCAÍNA Intervención Socioeducativa nas Conductas Adictivas Freire Fernández, Mariana Galego Cagide, Lorena González Rodriguez, Débora Martínez Barros, María

Transcript of Cocaína

Page 2: Cocaína

¿QUE É A COCAÍNA?

A cocaína obténse das follas do arbusto da

Coca (Erytroxylon coca)planta orixinaria dos

Andes e que se cultiva en América do Sur, en

Indonesia e en algún estado africano.

Penetra directamente no sistema nervioso

central (S.N.C.) a través do torrente

sanguíneo producindo unha sensación

agradable, anestésica e estimulante.

Page 3: Cocaína

A anestesia producese o bloquear a transmisión

nerviosa e o estímulo o producir interferencia

intersináptica, tendo capacidade de reforzar as

norepinefrinas, moléculas ou aminoácidos do

S.N.C. Os efectos anorexizantes e inhibidores do

sono producénse o actuar directamente sobre o

hipotálamo, o sistema reticular ascendente e no

cerebelo.

A acción da droga faise notar entre dous e cinco

minutos despois de aspirar dúas doses ou rayas,

prolongándose o efecto estimulante durante

media hora.

Page 4: Cocaína

Epidemioloxia

FONTE: Plan Nacional sobre drogas

Page 5: Cocaína
Page 6: Cocaína

VÍAS DE ADMINISTRACIÓN

ORAL

NASAL

Proceso de inhalar cocaína en polvo pola nariz

PULMONAR

crack

Inhalase o vapor ou o fumo da cocaína ós pulmóns, donde a sangue o absorbe á mesma velocidade que cando se inyecta.

INTRAVENOSA

Transporta a droga directamente ó sangue aumentando así a intensidade do seu efecto

Page 7: Cocaína

DIFERENTES USOS DA COCAÍNA

•Son minoritarios

•Persoas adultas que teñen unha situación laboral, social e familiar consolidada e que solo consumen en ocasións especiais.

Casual

•Adolescentes e xoves

•Esporádicamente con fins lúdicos e en contextos recreativos combinando o consumo de cocaína con outras substancias.

Recreativo

•consumo repetitivo ou compulsivo chegando a realizarse diariamente ou realizando varias veces nun mesmo día

•Neste caso falamos de dependencia a substancia

Habitual

Page 8: Cocaína

A maioría dos e das adictos/as a cocaína

comezaron realizando consumos

ocasionais ou esporádicos en contestos

recreativos.

Page 9: Cocaína

POLICONSUMO

Cando falamos de policonsumo

referímonos á coexistencia do consumo

de varias substancias e/ou actividades

aditivas

Page 10: Cocaína
Page 11: Cocaína

EFECTOS FISICOS

A Corto Prazo

Eufóricos, enerxéticos,

conversadores e mentalmente

alertas.

Disminución temporal do

apetito e a necesidade de

durmir.

Contracción dos vasos

sanguíneos, dilatación das

pupilas.

Aumentos na temperatura

corporal, frecuencia cardíaca

e a presión arterial, agudeza

mental.

A Longo Prazo

Pode desenvolverse a tolerancia.

Perda do sentido do olfato, hemorraxias nasais, problemas o tragar, ronqueira e unha irritación xeral do tabique nasal,

Gangrena grave nos intestinos porque reduce o fluxo sanguíneo

Poden experimentar reaccións alérxicas

Perda do apetito facendo que moitos consumidores teñan unha perda significativa de peso e sufran de malnutrición

Page 12: Cocaína

CASO PRÁCTICO Lucía ten 22 anos e estuda cuarto de carreira na universidade

de Salamanca

Antecedentes familiares de consumo

Comezou a asistir a concertos de música rock/metal e a

relacionarse con persoas que consumían e vendían

Con 16 anos proba por primeira vez a marihuana e a cocaína

Tras o consumo reiterado cae nunha depresión, episodios de

paranoia

Actualmente, traballa nun supermercado e parte do soldo vai

destinado para a compra de estupefacientes

Page 13: Cocaína

INTERVENCIÓN ENFOCADA DENDE UNHA PERSPECTIVA BIOPSICOSOCIAL

Page 14: Cocaína

1. Análisis da demanda e motivación

2. Avaliación e Análise

Funcional

3. Tratamento

Fase I Desintoxicación

Fase II Deshabituación

psicilóxica

Fase III Normalización

Fase IV Prevación Recaídas

Fase V Programa de Mantemento

Fase VI

Reducción de danos

4. Seguimento

Page 15: Cocaína

FUNCIÓN DO/A EDUCADOR/A

SOCIAL (I)

Afianzar o/a Educador/a Social como

técnico no tratamento e na prevención das

Adiccións.

Socializar o suxeito coa dotación dos recursos

que lle permitan incorporarse o entorno

comunitario en situación de igualdade.

Conseguir que a persoa poida tomar as

rendas da súa vida de forma que viva en

plena autonomía e liberdade.

Page 16: Cocaína

FUNCIÓN DO/A EDUCADOR/A

SOCIAL (II)

Educar a persoas que pasaran pola dependencia dunha droga, máis alá dos tópicos de «enfermos, dexenerados, delincuentes, etc. »

Suscitar unha relación máis compatible entre o individuo e o medio que lle rodea, cunha comprensión mutua, con cambio nas circunstancias sociais e económicas da persoa, cun apoio o novo estilo de vida;

Page 17: Cocaína

CONCLUSIÓNS Problemática vixente na situación actual

Consecuencias diversas (sociais, familiares, laborais, etc.)

A crise económica como factor de consumo

Percepción social diferente a realidade

Intervención a todos os niveis da sociedade

Page 18: Cocaína