Co obxecto de mellorar a comunicación do centro educativo ... · PDF file Co obxecto de...

Click here to load reader

  • date post

    02-Aug-2020
  • Category

    Documents

  • view

    0
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Co obxecto de mellorar a comunicación do centro educativo ... · PDF file Co obxecto de...

  • Co obxecto de mellorar a comunicación do centro educativo coas familias en temas relacionados coas tarefas enviadas dende a web vimos de habilitar un correo por ciclo. No caso de Educación Infantil o correo será [email protected] para comunicarse con Carmen Latas Neira para 3 A, Dª Purificación Sánchez Galán para 3 anos B, Pilar Brenlla Sánchez 4 anos A, Susana Cabo Martínez 4 anos B, Ermitas Álvarez Souto 5 anos A, Ana Fernández Santiso 5 anos B. O horario de atención preferente será de 10:00 h a 14,00 h. Na medida do posible (dependendo do volume de correos) respostarase neste horario. Cando non sexa posible a resposta enviarase o seguinte día lectivo. Si as consultas van dirixidas ao profesorado especialista ( ingles,música,E.F., relixión,PT, AL valores) o titor trasladará a pregunta a estes e enviará posteriormente a a resposta. NESTES CORREOS SÓ SE TRATARÁN TEMAS ACADÉMICOS. OS TEMAS ADMINISTRATIVOS ( QUE TEÑEN OS PRAZOS EN SUSPENSO) E RESTO DE ASUNTOS SERÁN ATENDIDOS, SI É POSIBLE, EN [email protected] Estes son correos exclusivamente para a atención , mellora educativa e evolución do alumnado neste período complicado que nos toca vivir.

    Ola, unha semana máis, propoñemos algunha actividade para facer na casa, recordade que vos votamos de menos nenos e nenas. Pais e nais, ánimo e divertídevos cos vosos fillos e fillas.

     Facer crebacabezas (de máis ou menos pezas segundo a idade).  Cartas (baralla) .  Ordenar e clasificar por paus, números...  Boca abaixo buscar dous iguais.  Quen saca a carta máis alta entre varios xogadores.  Tres en raia, parchís, oca.  Cos ollos cubertos:

    • Adiviña polo oído: quen fala, que son eu ? • Adiviña polo tacto: obxectos, distintas superficies (suaves, ásperos...) • Adiviña polo olfacto : café, froita, comida... • Adiviña polo gusto: diferentes comidas

     Debuxamos no chan un camiño e saltamos cara adiante (ou atrás) o número que saia nos dados.

    mailto:[email protected]

  • ➢ Algunhas páxinas web de exercicios de relaxación, xogos e exercicios de logopedia: https://www.youtube.com/watch?v=_sEa9_EdaOc https://www.guiainfantil.com/articulos/salud/logopedia/5-juegos-para-ensenar-a-respirar-a-los-ninos/ https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ https://www.youtube.com/watch?v=stqdisTR5I8 https://www.youtube.com/watch?v=imz9Ii3vhTs

     TAREFAS DE INGLÉS Archie´s world.- STARTER (3 anos), A (4 anos) e B (5 anos): Vídeos Cancións Vocabulario Manualidades Xogos Segue o enlace https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage

    https://www.youtube.com/watch?v=_sEa9_EdaOc https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage https://www.youtube.com/watch?v=imz9Ii3vhTs https://www.youtube.com/watch?v=stqdisTR5I8 https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ https://www.guiainfantil.com/articulos/salud/logopedia/5-juegos-para-ensenar-a-respirar-a-los-ninos/

  • VER LOS VÍDEOS DE LOS TRES CERDITOS, JUGAR A SER LOS DISTINTOS PERSONAJES CON LA FAMILIA. HACER PREGUNTAS SOBRE LO QUE SUCEDE EN EL CUENTO. BUSCAR DISTINTOS FINALES COMO POR EJEMPLO EL LOBO LLORA CUANDO NO PUEDE ENTRAR, SE SIENTA A ESPERAR.... CAMBIAR LOS PERSONAJES EL LOBO ES BUENO Y LOS CERDITOS MALOS. COLOREAR Y HABLAR DEL DIBUJO.

    https://www.youtube.com/watch?v=FIncBenShck https://www.youtube.com/watch?v=17GCinJYi70 https://www.youtube.com/watch? v=E6k4OoqFil0

    https://www.youtube.com/watch?v=E6k4OoqFil0 https://www.youtube.com/watch?v=E6k4OoqFil0 https://www.youtube.com/watch?v=17GCinJYi70 https://www.youtube.com/watch?v=FIncBenShck

  • BUSCA O CAMIÑO QUE TEÑEN QUE SEGUIR OS PORQUIÑOS PARA QUE NON OS COMO O LOBO. FAI CAMIÑOS CON PINZAS, TAPÓNS...PAPÁ OU MAMÁ FAI UN CAMIÑO LONGO ATA O SALÓN E TI UN CURTO...

  • LEEMOS A LOS NIÑOS LA POESÍA E INTENTAMOS APRENDER UN PÁRRAFO

  • COLOREAR E FACER O CREBACABEZAS.

  • PINTAR, PEGAR EN UN CARTÓN, RECORTAR Y TENEMOS NUESTRA CARETA.

  • PEGA COSAS EN LOS SACOS COMO SE INDICA.

  • ESCRIBIR LOS NOMBRES DE LA FAMILIA Y RODEA TU NOMBRE. ESCRIBIR EL NOMBRE CON DISTINTOS MATERIALES: AGUA, PINTURA, PLASTILINA, HARINA... BUSCO EN REVISTAS, CUENTOS, PERIÓDICOS LAS LETRAS DE MI NOMBRE.