¿Cómo hacer una T. G?

Compilación:

Jorge Eliecer Bautista Rodríguez

D.O.T.C. ESAP

Norte de Santander - Arauca

Introducción

Es una práctica docente muy extendida pedir a losalumnos la elaboración y presentación por escrito detrabajos de investigación (monografías).

Esta exigencia, se inicia en el nivel medio, seintensifica luego en el nivel terciario.

La mayoría las carreras ofrecen seminarios deinvestigación como materias finales o exigen lapresentación y defensa de una tesis.

Introducción

El proceso de investigación como la redacción delinforme final tienen determinados pasos yresponden a directrices de los centros educativosdonde se hacen los estudios.

Vale aclarar que son procedimientos que se han idoconsolidando a partir de su aplicación por parte delos estudiantes y, en lo que se refiere a lapresentación de los escritos, las formalidadescambian según los procedimientos de cada lugar.

¿Qué es? – TIPOS DE TG

Dependiendo del nivel de estudios, un trabajo de investigación que puede variar desde:

◦Un ensayo

◦Una monografía

◦Una tesina

◦Una tesis

◦Una disertación

Un ensayo

Revisión bibliográfica sobre la que sustento mi idea o tésis

Trata asuntos de interés

Es de extensión moderada

No agota el tema

No presenta todas las fuentes o pruebas

Son opiniones sobre el asunto

Una monografía

Tiene una estructura rigurosa según cada universidad

Requiere lectura de parte del escritor

Requiere de un punto de vista crítico

Requiere selección de referencias

Requiere de búsqueda de fuentes

Requiere más formalidad

Es más extenso que un ensayo

Una tesina, tesis o disertación

Extensa

Exhaustivo

Original, no propuesta anteriormente

Comprueba algo

TRABAJO DE GRADO –Preparación.En la preparación de un trabajo monográfico deben seguirse los siguientespasos:

El orden en que aparecen es el orden lógico pero no necesariamente elcronológico, ya que suele ocurrir que un paso posterior puede hacerse antesque otro.

Esto puede imponer ciertas modificaciones al trabajo final.

Pasos para realizar una Investigación

Selección del tema

Definición del tema

Método de trabajo

Documentación

Bosquejo preliminar

Borrador

Trabajo final

Selección del tema

El tema sobre el que tratara el trabajo monográfico suele proceder de lasinquietudes del investigador, pero puede ser sugerido o impuesto por elprofesor que se lo encarga al estudiante o por el cliente que lo requiere aun equipo de investigación.

Selección del tema, continuación

Ideas para seleccionar el tema:

◦Temas que hayan despertado curiosidad

◦Entrevistas con personas

◦ Investigaciones publicadas

◦Bibliografías de trabajos realizados

◦Revisión de la literatura sobre investigaciones

◦Revisión de la literatura sobre un tema

Factores a considerar

Interés

◦Debe reflejar curiosidad intelectual

◦Nos pondrá en actitud de alerta y crítica

◦Duplicación: no escribir sobre lo ya escrito

la sociedad es cambiante, nuevos temas

◦Prejuicios: debe ser imparcial y crítico

El tema debe ser de interés y estar relacionado con el curso.

Consulta con el profesor para la aprobación del mismo.

Asegúrate de que haya suficiente información que te permitadesarrollarlo con rapidez y eficiencia.

¿Se puede realizar el proyecto?

◦ Lo determina la recopilación de las fuentes

◦ Promediar el tiempo

◦ Promediar el costo

Utilidad

Valor del trabajo una vez realizado

Definición del Tema

Delimite el ámbito y sus dimensiones

¿Qué quiero investigar?

Extensión del trabajo

Depende de lo que exija la Universidad, del materialcon que se cuenta, el tiempo de cual se dispone y lacapacidad de trabajo del estudiante, el tema ha derecortarse de modo que responda de forma precisa alas preguntas de investigación.

Si el trabajo es demasiado amplio, perderáprofundidad, si es demasiado corto, seráexcesivamente sencillo y breve, y si es muy extenso,se perderá en la reflexión de aspectos irrelevantes.

Puntos a considerar al definir el tema

Exponga el propósito

Determine el tiempo y el periodo a cubrir (Cronograma Inglés – estricto)

Describa el método a seguir para buscar datos

Plantee los temas y sub-temas

Explique puntos de vista y teorías sobre las que descansa el tema central

Indique semejanzas y diferencias

Metodología:

Detallar:

1. Tipo de Estudio.

2. Método (actividades cronológicas)

3. Técnicas de recolección de Información

4. Técnicas o procedimientos de análisis

Métodología:

Instrumentos de investigación

◦ Cuestionarios

◦ Encuestas

◦ Entrevistas

◦ Censos

Pericia para interpretarlos. Instrumentos para presentar los datos gráficas tablas

Documentación

Búsqueda Centro de Recursos Educativos

◦Utilice la biblioteca como fuente deinformación

◦Lea sobre el tema antes de preparar elbosquejo

◦Anote en las fichas bibliográficas de losrecursos y los datos más importantes de laslecturas realizadas

Fuentes y autores

Antes de comenzar la investigación tenemos quedeterminar con precisión a qué material referido altema tendremos acceso.

Podemos clasificar al material de referencia en fuentesy autores.

Llamamos fuentes a los textos que se relacionandirectamente, de primera mano, con nuestro tema.

Por favor recuérdenme ver FUENTES PRIMARIAS

FUENTES Y AUTORES

El material de fuentes es el más importante y el trabajo pierde profundidady seriedad cuando pudiendo recurrirse a fuentes, sólo se recurre a autoresque sólo opinan del tema sin investigarlo.

Búsqueda de información

A la hora de buscar material de referencia, es muyútil visitar las bibliotecas y recorrer sus ficheros,tanto temáticos como de autores.

Podemos buscar material en Internet, a través de losbuscadores, centros de información, almacenes detrabajos y resúmenes.

En muchos de ellos se puede solicitar un artículo ocapítulo determinado, el que será enviado pormedios electrónicos o por correo.

Búsquedas de InformationEn las enciclopedias y diccionarios especializados suelen aparecerreferencias muy valiosas.

Recorrer las librerías puede ser un modo alternativo para tener contacto conmaterial al que podremos tener acceso y enterarnos de lo que sobre nuestrotema se ha escrito y está leyendo hoy día.

Fichas de trabajo

El fichaje es la técnica utilizada especialmentepor los investigadores para recolectar y almacenarinformación.

Cada ficha contiene una información que, másallá de su extensión, le da unidad y valor propio.

Permite al investigador tener accesible en todomomento la información que necesita para sutrabajo sin tener que regresar a las fuentes.

Tipos de fichas

De resumen: contienen el resumen de un libro, de un capítulo, o de parte de un libro.

De síntesis: contienen la síntesis de un libro completo,de un capítulo, o de parte de un libro.

De citas: contienen una afirmación textual (y no unconjunto de afirmaciones como el resumen y la síntesis).

Personales: contienen una idea que se nos ha ocurrido yque queremos conservar evitando que caiga en el olvido,no llevan la indicación bibliográfica.

Fichas bibliográficas

Este tipo de ficha te ayuda a recordar los recursosutilizados para luego escribirlos en la parte final deltrabajo.

Se le llama bibliografía, hoy ReferenciasBibliográficas

Cada recurso tiene una forma particular de redactarsu ficha de acuerdo al estilo de redacciónseleccionado

La ESAP utiliza el estilo APA, sexta (6) versión

A continuación varios ejemplos de fichasbibliográficas.

Ejemplos de fichas bibliográficasde un autor…

García, G. (1982). Relato de un náufrago que estuvo diez días a la deriva en una balsa. Buenos Aires: Sudamericana.

De un artículo de revista…

García Márquez, G. (1983). América Central, sí. En rojo, p. 29.

De un artículo de periódico…

Vientos, N. (1985, marzo 17). García Márquez, el confidente. ElNuevo Día, p. 74.

De una reseña de un libro…

Meneses, C. (1973). Reseña de la increíble y triste historia de laCándida Eréndira y su abuela desalmada, por GabrielGarcía Márquez. Sin Nombre,15, 81-84.

De una entrevista personal…

R. Wilbur. Entrevista, marzo 28, 1968.

En los C.R.E.

◦ Catálogo

◦ Enciclopedias

◦ Diccionarios

◦ Índices a revistas

◦ Publicaciones periódicas

◦ Recursos audiovisuales

Bosquejar…

Antes de comenzar a redactar el informe final de la investigación debesbosquejar el esquema general del mismo.

Éste te indicará el camino que seguirás transitará desde la introducciónhasta la conclusión, señalando los temas que serán abordados y el orden enque se los tratará.

Es como el mapa de la monografía.

Preparación del Bosquejo

Es el plan de trabajo

Aparecen las ideas en forma esquemática

Siguen un plan lógico (no dicen nada solas)

Usa títulos y sub-títulos

Está sujeto a cambios

Ejemplo de Bosquejo

I. Motivación y productividad

◦ A. Psicología industrial

◦ B. Moral de los empleados

◦ C. Productividad del trabajo

II. El aspecto humano de las empresas.

III. La dinámica de la supervisión

Orden de títulos

I. MOTIVACIÓN Y PRODUCTIVIDAD

◦A. Psicología industrial

◦1. Integración del individuo y la organización

◦a) Las relaciones humanas

Preparación del Borrador

Leer los materiales de la bibliografía

Anotar los aspectos importantes

resumen, parafraseando, citas, apuntes originales

Evitar el plagio

Buscar el manual de estilo: APA, sexta (6) versión

El borrador

El trabajo se redactará en un primer momento enborrador.

En el caso en que la situación lo permita, lo ideal esque este borrador sea corregido por el profesor demodo que si tiene alguna observación que hacer seesté a tiempo de corregirlo.

Es conveniente que una tercera persona ayude a mirarel trabajo desde fuera y revise tanto la claridad de laexposición y el contenido del trabajo como laredacción o la ortografía.

El BorradorAl redactar, es aconsejable hacer uso de oraciones breves y párrafos que nosean ni cortos ni largos en exceso.

Cada párrafo debe tener una unidad, es decir, debe expresar y desarrollaruna idea.

Elaboración del Texto

Usar el bosquejo como guía para redactar

Prestar mayor atención al contenido

Redactar de acuerdo a tus hallazgos

(críticas, información, entrevistas)

Revisar el contenido

Revisar el estilo

Citas

Puede hacer citas directas

Debe dar crédito al autor

Debe aparecer en la lista de referencias

Documente su trabajo

Escriba las notas (evidencia, comentario, indicación fuera del texto)

Toman la forma de ficha bibliográfica o información breve al calce.

Va escrita a espacio sencillo

Cuando usar notas

Citas de Fuentes (Referencias)

Citas de Autores (Consultas)

Datos estadísticos

Tablas y gráficas

Notas explicativas

Aclarar o ampliar información

Lecturas adicionales

Referencias

Prepara tu bibliografía

Usa el estilo APA

Recuerda es en orden alfabético no importa la clase de bibliografía que prepares

Va al final del trabajo aunque es lo primero que preparas

Bibliografías

Se encarga de registrar, describir y clasificar los escritos y lasformas que leí (consulta) pero no son Referencia, perofundamentan mi trabajo de grado.

Pueden ser descriptivas o analíticas

La descriptiva es la más utilizada

Registra:

◦Autor

◦Fecha

◦Título

◦ (Edición)

◦Lugar de publicación

◦Casa publicadora

◦volumen y paginación

Organización de las bibliografías

Temas

Países

Fechas

Tipo de material

Orden alfabético*

* la más utilizada

Revisión del Borrador

Antes y después de mecanografiado

Evalúe las ideas expuestas

Busque errores y omisiones

Revise la gramática

Verifica las fichas bibliográficas

Revise la secuencia de los temas

Prepara la tabla de contenido

Redacción definitiva y presentación

La redacción definitiva se hará corrigiendo la primera redacción a base delas observaciones realizadas por el profesor, el tutor o quien haya hecho elfavor de leer críticamente el trabajo.

Presentación final

De acuerdo a las especificaciones del profesor

Claridad y limpieza

Revise enumeración de las páginas

Consulte el manual de estilo antes de entregarlo

Formatos y detalles rutinarios

Papel:

Carta.

escrito por una sola cara

Márgenes:

2.54 mm en marco

Textos

debe escribirse a doble espacio (2.0).

citas y bibliografía a espacio sencillo (1.0)

Cubierta o portada

sencilla o como sugiera el profesor cubiertascostosas o páginas en plásticos pueden sercontraproducentes ya que los profesores suelenhacer anotaciones en ellas.

Carátula Portada

Debe incluir:

◦ Título

◦ Nombre completo del estudiante

◦ ESAP

◦ Territorial

◦ Municipio y Departamento

◦ Fecha de entrega

FORTALECIMIENTO DEL MUNICIPIO COMO ENTE FUNDAMENTAL DEL

DESARROLLO LOCAL-ELIMINACIÓN DE LA ENTIDAD TERRITORIAL

DEPARTAMENTAL.

RAMÓN ANDRÉS ESCALANTE RICO

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL

NORTE DE SANTANDER – ARAUCA

Arauca - ARAUCA

2018

Carátula Contra -Portada

Debe incluir:

◦ Título

◦ Nombre completo del estudiante

◦ Requisito

◦ Asesor Académico - Director

◦ ESAP

◦ Territorial

◦ Municipio y Departamento

◦ Fecha de entrega

FORTALECIMIENTO DEL MUNICIPIO COMO ENTE FUNDAMENTAL DEL

DESARROLLO LOCAL-ELIMINACIÓN DE LA ENTIDAD TERRITORIAL

DEPARTAMENTAL.

RAMÓN ANDRÉS ESCALANTE RICO

Ensayo presentado como requisito para optar al título de Especialista en Gestión

Publica

Asesor Académico:

JORGE ELIECER BAUTISTA RODRIGUEZ

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL

NORTE DE SANTANDER – ARAUCA

Arauca - ARAUCA

2018

Tabla de contenido (Monografía – Tesis)

Indica la página en la que comienza cada una de las partes, capítulos y subtítulos.

Se coloca antes de la Introducción.

Introducción

Presenta el informe señalando las grandes líneas de la exposición y las fuentes en las que se ha basado el autor en su investigación.

Desarrollo

Es el cuerpo del trabajo.

En él se presentan los datos relevantes recogidos y las deducciones que a partir de ellos se han realizado.

El desarrollo puede dividirse de distintas formas: en partes, capítulos y secciones / en capítulos y secciones / sólo en secciones.

Conclusión

Sintetiza las afirmaciones finales a las que hemos llegado a partir de los datos y deducciones reflejados en el cuerpo del trabajo.

Debe estar acorde con la introducción, respondiendo a las preguntas que en ella se formularon.

Las respuestas no han de ser necesariamente concluyentes ya que una investigación seria puede concluir afirmando que no se cuenta con la información suficiente como para dar una respuesta definitiva sobre el tema en ella planteado.

Notas y Citas

Las notas son textos o citas que el autor no considera conveniente incluir en el texto propiamente dicho y las citas son indicaciones bibliográficas de los textos citados en el trabajo.

Pueden colocarse al pie de la página, al final de cada capítulo o al final del trabajo.

En las citas ha de indicarse el nombre del autor, el año de edición del libro, el título de la obra, la ciudad, la Editorial, y el número de la página de la que se ha tomado el pasaje citado.

Bibliografía

Se debe indicar todo el material bibliográfico utilizado (libros, artículos de revistas, sitios de Internet).

Recuerda que debe estar mencionado en el texto del trabajo.

Recuerda que estas son las normas, pero el profesor te puede indicar sus preferencias.

Puntos a considerar

Tipo de hoja: carta (cuartilla)

Tamaño de letra: 12 puntos, Times New Roman.

Interlineado: doble

Márgenes: 2.54 en marco

Las hojas se numeran desde la primera, también vanumerada, aunque el número no se escribe en ella sinoque queda tácito).

Las hojas se escriben de un solo lado.

Cada parte comienza en una página nueva, al igual que cada capítulo.

Manuales de estilo REFERENCIAS

García de Serrano, I. (1980). Manual para lapreparación de informes y tesis. Río Piedras: Editorial Universitaria.

American Psychological Association. (5ª) (2001). Publication manual of American Psychological Association. Washington, DC:

Autor.

Villeneuve, M., Burgos, W. (1992). Guía prácticapara la redacción de propuestas y documentos detesis. Hato Rey, PR: PublicacionesPuertorriqueñas.