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GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras - Ministerio de Educación Ejemplos CLE CIPI Francés Página - 1 - CLE CIPI Francés - Ejemplos de ítems y tareas (En estos ejemplos, la cantidad de ítems de las tareas puede variar.) Comprensión Lectora Comprensión Lectora - A Lis ce que font Florence et David : C’est l’hiver. Il fait froid. Florence et David ne sont pas à l’école parce que c’est dimanche. Ils sont dans le jardin de la maison. Pour s’amuser, Florence saute à la corde et David joue au foot. Mais après, maman dit : « Il est trop tard, ça suffit ! Entrez ! ». Alors, les enfants vont dans la chambre et regardent la rue, avec le nez contre la fenêtre. Puis, avec la bouche ouverte, ils font des nuages de vapeur sur la fenêtre et dessinent des cercles avec le doigt. Mais, après quelques minutes, ils s’ennuient… « Pffff, maman, qu’est-ce que nous pouvons faire ? ». La maman prépare un gâteau dans la cuisine et ne répond pas, mais leur petit chien Patatras comprend immédiatement ! Il se lève et se met devant les deux frères. Il porte une petite boule rouge entre ses dents. Les enfants commencent à jouer avec Patatras : ils se lancent la balle, chantent, rient ! Maintenant, les enfants sont contents !

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CLE CIPI Francés - Ejemplos de ítems y tareas

(En estos ejemplos, la cantidad de ítems de las tareas puede variar.)

Comprensión Lectora

Comprensión Lectora - A

Lis ce que font Florence et David :

C’est l’hiver. Il fait froid. Florence et David ne sont pas

à l’école parce que c’est dimanche. Ils sont dans le

jardin de la maison. Pour s’amuser, Florence saute à la

corde et David joue au foot. Mais après, maman dit :

« Il est trop tard, ça suffit ! Entrez ! ».

Alors, les enfants vont dans la chambre et regardent la rue, avec

le nez contre la fenêtre. Puis, avec la bouche ouverte, ils font des

nuages de vapeur sur la fenêtre et dessinent des cercles avec le

doigt. Mais, après quelques minutes, ils s’ennuient… « Pffff,

maman, qu’est-ce que nous pouvons faire ? ».

La maman prépare un gâteau dans la cuisine et ne répond pas, mais

leur petit chien Patatras comprend immédiatement !

Il se lève et se met devant les deux frères. Il porte

une petite boule rouge entre ses dents. Les enfants

commencent à jouer avec Patatras : ils se lancent la

balle, chantent, rient ! Maintenant, les enfants sont

contents !

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Entoure le dessin qui va bien avec l’histoire :

1. L’histoire se passe en…

2. Premièrement, Florence et David sont…

3. Pour s’amuser, Florence…

4. Durant ce temps, la maman…

5. Avec Patatras, les enfants…

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Comprensión Lectora - B

On va lancer la nouvelle BD « Biotix » ! Lis la présentation du personnage principal :

1. Conversation entre personnes connectées à des ordinateurs.

Je m’appelle Biotix et je suis un robot écologique. Je travaille le matin et

l’après-midi. Je plante des arbres et je sélectionne les ordures. J’adore

marcher, sauter et monter des escaliers.

Le soir, je m’amuse : je regarde des séries de télé ou je joue aux jeux-vidéo

dans mon propre ordinateur. La nuit, je ne dors pas, ce n’est pas nécessaire

pour moi !

Je suis grand et fort, alors je mange 1 kilo de métal et je bois 3 litres

d’huile par jour ! Je parle toutes les langues : français, anglais, allemand,

espagnol… J’aime jouer avec les enfants mais je suis un peu timide. Je

déteste la violence et j’ai horreur de l’eau parce que tout mon corps est en

métal.

J’ai un ami robot, il s’appelle Métalix. Avec lui, je joue aux cartes et au foot.

J’aime bien chatter1 avec mon ami Métalix à qui je parle tout le temps de

mon amour Electra, voici sa photo !

Ah, mon Electra…, elle est sympa, n’est-ce pas ?

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TAREA

Vrai ou Faux ? Coche () la bonne option.

VRAI FAUX

Exemple : Biotix a beacoup de force. 1) Biotix aime protéger la nature.

2) La nuit, Biotix dort.

3) Biotix boit de l’eau.

4) Biotix parle beaucoup de langues.

5) Biotix est un robot pacifique, il n’aime pas la guerre.

6) Métalix est le frère de Biotix.

7) Biotix est amoureux.

Comprensión Lectora - C

Lis le texte suivant :

MANUEL PART EN VOYAGE

Manuel raconte où il va aller cette année.

* char1 : véhicule utilisé pour le carnaval.

« Vive le carnaval ! Défilés, chansons, danses, déguisements,

crêpes ! Cette année, je vais aller au carnaval de Nice avec ma

famille. On dit que c’est super ! Là, on fait la célèbre Bataille

de Fleurs et on construit les traditionnelles grosses têtes en

carton pâte. Qu’est-ce que c’est ? C’est des têtes énormes

pour se déguiser, avec des formes et des couleurs variées.

C’est très typique mais, moi, je préfère les chars 1, ils sont

super beaux ! Le premier char transporte le roi du carnaval et

il est brûlé le dernier dimanche pour dire au revoir au

Carnaval. Ce soir-là, l’atmosphère est magnifique ! »

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TAREA Entoure le dessin (1) qui correspond :

1) Dans le texte, Manuel nous parle à propos de la fête de…

2) À Nice, on organise la célèbre bataille de…

3) Pour le défilé, Manuel préfère…

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4) Au Carnaval, on mange…

5) Manuel va aller à Nice avec…

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Comprensión Lectora - D

Voici un forum d’Internet sur Astérix, une des BD préférée des Français.

Lis quelques commentaires des lecteurs :

Astérix, le gaulois

Qu’est-ce que tu préfères de la BD Astérix ?

- Bonjour, je m'appelle Tristan. J'aime bien quand Astérix et

Obélix partent en voyage. Tristan

- J'ai toutes les BD d’Astérix et elles sont très marrantes.

Julien

- Bonjour, je suis Isabelle. Je suis du Québec.

Mon préféré, c’est Obélix, il est très drôle.

- Astérix, il est petit, il aide les gens. Il est

gentil et brave. Laure.

Son ami, Obélix

http://asterix.aceboard.fr

TAREA

Unis chaque enfant avec son opinion :

1) Isabelle

A. Il / Elle a toute la collection et la trouve amusante.

2) Laure

B. Il / Elle aime les voyages d’Astérix et son copain.

3) Julien

C. Il / Elle adore l’ami d’Astérix.

4) Tristan D. Il / Elle aime Astérix parce qu’il est solidaire et fort.

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Comprensión Lectora – E

Lis attentivement le texte suivant :

Voici les conseils de Michel pour les grandes vacances.

TAREA

1) Pour Michel, pendant les vacances, on a deux mois pour : Entoure le dessin (1) qui correspond

2) Où est-ce que Michel nous conseille de partir en vacances ? Entoure les dessins (2) qui correspondent

Youpi !!! Les grandes vacances viennent de commencer,

cela veut dire que nous avons deux mois pour nous

amuser ! Jouer toute la journée, voilà un programme

qui nous plaît !

Plage ou montagne, on va prendre le temps de

respirer, de se reposer et d’envoyer des cartes

postales aux meilleurs copains.

Si on reste en ville, il faut visiter le zoo : des

éléphants, des girafes, des lions, des rhinocéros nous

attendent. Sur la place, nous pouvons glisser sur le

toboggan, danser et jouer au ballon ! D´après Mômes.net

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3) Pour Michel, si nous partons en vacances, nous pouvons : Entoure les dessins (2) qui correspondent

4) Quand on va au zoo, quels animaux peut-on voir ? Entoure les dessins (2) qui correspondent

5) En vacances, Michel nous propose d’aller à la place pour : Entoure les dessins (2) qui correspondent

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Comprensión Lectora - F

Un matin, ta maîtresse trouve ce message sur son bureau. Lis-le. (Voir, plus bas, PE associée.)

Chers enfants, Je m’appelle Moustache. Je suis une petite souris et j’habite dans le mur de votre classe. L’entrée de ma maison est juste sous l’armoire. Tous les jours, je vous regarde et je vous écoute pendant la classe. Quand vous partez, je sors et je me promène sur les livres de la bibliothèque pour les lire. Je mange les bonbons que la maîtresse a sur son bureau. Je joue avec les calculettes et les règles qui sont sur les bancs. Mais, je ne casse rien, c’est promis ! Après, je rentre pour manger avec mon frère qui s’appelle « Oreilles » et je vais me coucher. Ecrivez-moi et laissez la lettre pas loin de l’armoire ou derrière la porte, je vais revenir… Gros bisous à tous, Moustache

TAREA : Lis attentivement et coche () la case qui va bien. Exemple : Moustache est une souris… A. grande. B. petite. 1) Un matin, la maîtresse voit que, sur son bureau, il y a… A. une lettre de Souris Moustache. B. un poème de Souris Moustache. 2) La souris écrit… A. aux enfants de la classe. B. à la maîtresse de la classe. 3) La souris aime lire… A. les lettres de l’armoire B. les livres de la bibliothèque.

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Producción Escrita

Producción Escrita - A

Sur Internet, Biotix parle avec Métalix. Métalix est très curieux,

il veut tout savoir sur l’amour de son ami !!!

Imagine et complète les réponses de Biotix.

Métalix : Ça va, Biotix !

Biotix : Oui, super bien, et toi ?

Métalix : Très bien ! Dis-moi, Bio, comment s’appelle ton amoureuse ?

Biotix : Elle…….……………………………….…………………………………………………………A-

Métalix : C’est quand son anniversaire ?

Biotix : …………….……………………………………………………………..…………………………B-

Métalix : Qu’est-ce qu’elle aime faire le week-end ?

Biotix : ………………………….……………………………………………….………..………………C-

Métalix : Comment est-elle ?

Biotix : ……………………………………….………………………………………..……………………D-

Métalix : Elle a un animal ?

Biotix : OUI !

Métalix : Lequel ? Il est comment ?

Biotix : ……………………………………….………………………………………..……………………E-

Métalix : Bon, je dois partir. À demain, Bio !

Biotix : Salut, Mét !

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Producción Escrita - B

Tu racontes aux enfants français comment tu célèbres ton anniversaire en Argentine.

Complète les légendes des images de ton poster :

J’invite tous mes…………………. !

Maman prépare un beau ………………….

Je suis très …………………. quand mes amis arrivent ! J’ouvre les …………………. et je dis ………………. à tous !

On …………………. tous ensemble ! C’est amusant !

Finalement, je …………………. les bougies.

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Producción Escrita – C

MODELO TAREA 1

Tu racontes aux enfants québécois comment tu célèbres Noël en Argentine.

Complète les légendes des images de ta carte :

Le soir du 24 décembre, ma famille se réunit

pour ……………………

J’adore décorer le …………………… !!!!

Les adultes ………………

beaucoup.

Et moi, je …………………

avec mes cousins !

A minuit, on ouvre les

…………………

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A. Quel âge as-tu ?

B. Où est-ce que tu habites ?

C. Quel animal de notre zoo tu préfères ?

D. Quel jour de la semaine tu préfères venir ?

E. Tu aimes notre zoo ? Oui, non ? Pourquoi ?

Producción Escrita – D

MODELO TAREA 2

Tu vas au zoo avec tes parents. Complète cette enquête du Parc zoologique du sud :

PARC ZOOLOGIQUE DU SUD

Adapté à tous les âges Ouvert tous les jours

de 10 heures à 18 heures

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Producción Escrita - E MODELO TAREA 2 C’est les vacances d’hiver. Tu vas au cinéma voir le film « Hervé, le hérisson » avec un(e) ami(e). Il y a le concours du film et tu peux gagner un casque hérisson ou une poupée hérissonne ! Complète le coupon :

HERVÉ, LE HÉRISSON

Le film que tu attendais !!

Viens découvrir la vie extraordinaire

des hérissons !!!

Concours : “Hervé, le hérisson”

A. Comment tu t’appelles ?

B. Tu as quel âge ?

C. Où est-ce que tu habites ?

D. Tu as aimé le film ? Oui, non ? Pourquoi ?

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Producción Oral

Primera parte

Juego de preguntas y respuestas

Los candidatos juegan en un tablero que tiene dos pistas de carrera. Para que los autitos avancen, cada candidato debe responder, por turnos, las preguntas de la lámina global y de las tarjetas de focalización, formuladas por el examinador. Cada candidato avanza con un autito en su propia pista, hasta alcanzar la llegada.

Lámina global

Regarde cette image.

Qu’est-ce qu’ils fêtent ?

ou

C’est l’anniversaire de qui ?

Tarjeta de focalización 1

Tiens, le chat est aussi invité.

Il dort / est où ?

ou

Comment est-il ?

Tarjeta de focalización 2

Il fête combien ?

ou

Quel est son âge ?

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Tarjeta de focalización 3

Que font ces filles à table ?

ou

Qu’est-ce qu’elles mangent ?

Tarjeta de focalización 4

Et ces deux autres, que font-ils ?

ou

Tu peux décrire le garçon ?

Segunda parte

Respuesta breve a preguntas relacionadas con las láminas del juego

Ejemplo:

(Interacción entre el candidato y el examinador)

Ex. : Et toi, c’est quand ton anniversaire ?

C. : Le 15 mars.

Ex.: Qu’est-ce que tu aimes recevoir pour ton anniversaire ? Quel cadeau ?

C.: J’aime les consoles de jeux.

Ex.: Avec les ami/es, qu’est-ce que vous faites en général dans une fête

d’anniversaire ?

C.: On discute, on joue…

[…]

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Clave de Respuesta

Comprensión Lectora:

TAREA - A

Entoure le dessin qui va bien avec l’histoire :

1) L’histoire se passe en…

2) Premièrement, Florence et David sont…

3) Pour s’amuser, Florence…

4) Durant ce temps, la maman…

5) Avec Patatras, les enfants…

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TAREA - B

VRAI FAUX

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

TAREA - C

TAREA - D

1) 2) 3) 4)

C D A B

TAREA - E

TAREA - F

1)

A

2)

A

3)

B

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Producción Escrita:

TAREA - A

A. ELLE S’APPELLE ELECTRA. / ELECTRA

B. (C’EST) LE 4 NOVEMBRE…

C. (ELLE AIME) REGARDER LA TÉLÉ / DORMIR / ALLER AU CINÉMA…

D. ELLE EST BELLE, SYMPA…

E. UN CHIEN… / IL EST PETIT ET NOIR…

TAREA - B

copains/amis…

gâteau

content/e…

cadeaux merci

joue

souffle

TAREA - C

dîner

sapin

parlent/mangent…

joue

cadeaux

TAREA - D

A. (J’ai) 9 ans.

B. (J’habite à) Villa del Parque.

C. Je préfère le lion.

D. Tous les jours !

E. Oui ! Parce qu’il y a des animaux.

TAREA - E

A. (Je m’appelle) Marina.

B. (J’ai) 10 ans.

C. (J’habite) Liniers.

D. Oui, parce que les hérissons sont jolis. / Non, je déteste les hérissons.