Universidad Nacional

CIDE Maestría en Educación

Curso Tecnología Educativa

Investigación individual de herramientas:

Heredia, 27 de junio de 2014

Estudiante: Libia Mijares

Es una herramienta para crear actividades y juegos educativos.

Contiene una gran variedad de juegos y ejercicios para que podamos

personalizarlos y adaptarlos a las necesidades de nuestros estudiantes.

ClassTools es una de esas herramientas que vale tanto para que los

docentes preparemos actividades como para que nuestros estudiantes

experimenten y puedan crear sus propios juegos. Los trabajos creados

con esta aplicación se comparten fácilmente en internet y sin duda,

aportarán un toque lúdico a los ejercicios de clase.

¡Es una herramienta web! Una ventaja de ClassTools es que no se necesita

registro para crear juegos y actividades, la versión gratuita permite realizar

trabajos, compartirlos y editarlos. Entramos en la web ClassTools y

encontramos una gran variedad de actividades que podemos crear. Elegimos

una de ellas y se abrirá un escritorio con lo necesario para elaborar la

actividad. La aplicación contiene indicaciones que nos ayudan en esta

elaboración. Podemos poner una contraseña para nuestra actividad que nos la

pedirá si queremos editar el ejercicio en otro momento. Una vez terminado el

juego, hacemos clic en el icono de compartir en la web (URL y código de

embebido) y ya podremos incrustarlo en nuestro blog. También podemos

guardar el archivo como HTML para posteriormente subirlo a nuestro propio

servidor.

Este formato de

ClassTools,

permite crear un

perfil de la cara

de un personaje

histórico o de

ficción.

¿Cuál es el objetivo educativo que se pretende resolver

con el uso de la herramienta?

El objetivo educativo depende del usuario, y de los propósitos

educativos que desee alcanzar. La herramienta permite crear

juegos educativos, herramientas de evaluación, interfaz de

Facebook, entre otras múltiples posibilidades.

¿A qué población va dirigido el uso de la herramienta?

Está dirigido tanto a jóvenes, estudiantes como a adultos y

docentes. Depende muy bien del uso que se le quiera dar, pero la

parte educativa está muy implícita, pues permite crear gran

variedad de recursos educativos de una manera lúdica.

¿Cómo propone usted utilizarla en su entorno educativo?

¿Cuál sería su objetivo?

En cuanto a mi entorno educativo Español como Segunda Lengua,

propondría usarla de muchas maneras. Por ejemplo, les daría

libertad a los estudiantes para que exploten la herramienta según

el tema que estemos estudiando. Por ejemplo, si estamos estudiando

Historia Latinoamericana, o los usos del pretérito, propondría usar

la herramienta Fakebook

Aquí se muestra un

perfil de Fakebook, del

prócer venezolano

Simón Bolívar. El

perfil se creó a través

de la herramienta

ClassTools, y se puede

usar perfectamente

para promover la

investigación y el uso

de pretéritos en

estudiantes de Español

como Segunda

Lengua.

La actividad anterior se puede observar a través del siguiente link http://www.classtools.net/FB/1016-fyZejK

¿Qué mejoras realizaría a la herramienta para mejorarla? La encuentro

muy completa. En el marco de la interculturalidad y la

democratización del saber que permite la tecnología y el internet,

propondría que herramientas como estas también estén disponibles

en español u otras lenguas, como una forma de generar espacios de

aprendizaje no discriminatorios y en las que todos tengan acceso.

Conclusiones: En resumen ¿ cómo valora el uso de la

herramienta?

La herramienta la valoro en el sentido de que provee tantas opciones

que en definitiva el usuario puede hacer uso de la que desee en

función de sus propósitos educativos. Promueve mucho la

autonomía, no es necesario ser experto en tecnología para ponerse a

“travesear” y lograr algún producto educativo. A medida que uno se

mete en ella y comienza a descubrir opciones para trabajar, el

panorama se va ampliando y las ideas comienzan a fluir sobre

cómo podríamos explotarla en función del campo educativo en el que

estemos trabajando.