clasificación de párrafos

5/8/2018 clasificación de párrafos - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/clasificacion-de-parrafos 1/4

Veamos una tipología de párrafos y cómo se puede construir su unidad.Clasificación: párrafo de enumeración

“ de secuencia“ de comparación/contraste

“ de desarrollo de un concepto“ de enunciado/solución de un problema“ de causa/efecto

PÁRRAFO DE ENUMERACIÓN: este párrafo está constituido por una lista de propiedades que describen un mismo objeto, hecho o idea, y por una frase organizadora,que indica al lector la estructura del párrafo. Esta frase puede aparecer antes o después de lalista y puede ser de tres tipos diferentes: frase/recuento, frase/síntesis yfrase/encuadramiento.

a) Frase recuento: dice cuántos elementos la siguen o preceden

Ejemplo: Tengo dos motivos para estar contento: estoy satisfecho con misestudios, he aprobado mis exámenes parciales, todos con buenas notas; y la otrarazón es que mis padres han ofrecido comprarme una computadora nuevecita parael próximo mes.

Ejemplo: Quien va a Paris por motivos de trabajo o tiene mucho dinero utiliza el avión; elamante del turismo va en carro o en autovagón; quien desea viajar de forma económica prefiere el tre. Esos son tres de los modos más frecuentes de viajar a París .

b) Frase síntesis: la frase organizadora anticipa los contenidos de la lista, presentando cada elemento de forma breve.

Ejemplo: La oposición actual contra la minería en Tambogrande procede de muchos

ámbitos: la misma población, los comerciantes agricultores e, incluso, de la Iglesia . La población se muestra renuente porque tendría que trasladar la ciudad a otro lugar, pues losyacimientos están debajo de ella. Por su parte los comerciantes agricultores no quieren nioír hablar del asunto, puesto que los insumos químicos que utiliza la minería, dicen, dañanen alguna medida el agua que utilizan, el aire que respiran las plantas y, por lo tanto, podríaaniquilar a la agricultura del lugar. Y la Iglesia lo hace porque recoge el sentir de lamayoría y porque defiende el derecho de elegir los medios de vida, que tienen los poblados.

c) Frase encuadramiento: es una frase que o bien sintetiza lo que seráenumerado o nos permite intuir que habrá un detallamiento a continuación.

Ejemplo: Dieciocho millones a Guadalupe, en México; cinco a Lourdes, en Francia; cuatroa Fátima, en Portugal; más de tres millones a Loreto, en Italia; en Estados Unidos, dosmillones y medio a Belleville, en Illinois. El mundo está lleno de santuarios marianos, y

cada año acude a ellos un flujo interminable de peregrinos.



Recomendaciones: hay que buscar el equilibrio y tratar de desarrollar los elementos de lalista del mismo modo: evitar utilizar tres palabras para uno y tres líneas para otro.

Entre los elementos de la lista se emplea preferiblemente el mismo tipo de puntuación:como para las lista de palabras o frases breves; punto y como para frases de longitud

intermedia; punto para períodos largos y complejos. En algunos casos, cuando lainformación es muy rica, la frase organizadora relaciona entre sí varios párrafos: uno paracada elemento de la lista.

Errores comunes:-Ausencia de la frase organizadora cuando es necesaria-Presencia de contradicciones entre la frase organizadora y la lista-Redundancia en los elementos de la lista-Descuido en el paso de un elemento a otro cuando se hace necesario-Omisión o incoherencia en el uso de la puntuación-Estructura diferente de los elementos enumerados.

PÁRRAFO DE SECUENCIA: es un tipo de párrafo de enumeración en el que loselementos se presentan por separado, pero además se ordenan según un criterio explícito, por ejemplo cronológico.

Ejemplo: Para detenerse un vehículo debe cumplir los siguientes pasos:1. Señalar con la luces de alto, 20 metros antes de detenerse.2. El conductor debe sacar el brazo en forma de “u”.3. El automóvil debe quedar a 20 centímetros de la vereda y en las zonas donde

está permitido estacionar.

La secuencia debe estar construida siguiendo el mismo patrón. Por ejemplo, manteniendo elmodo y el tiempo de los verbos; optar por la enunciación personal o impersonal.

PÁRRAFO DE COMPARACIÓN/CONTRASTE: se inicia con una frase que presentalos dos o más objetos que se somenten a comparación. La estructura tiene dos posibilidades: desarrollar los temas de forma contrapuesta y de manera separada.

1. Contrapuesta: se van comparando los dos o más objetos y mostrando susdiferencias.

Ejemplo: Sócrates y los sofistas tienen en común el amor por la palabra y la habilidad en ladiscusión. Sin embargo, existen notables diferencias entre ellos.Sócrates es el maestro que se propone ayudar al discípulo a conocerse mejor a sí mismo, aencontrar por medio del diálogo conocimientos que ya estaban implícitos en su interior,aunque ocultos; mientras que los sofistas se proponen como finalidad el enseñar a hablar bien sobre no importa qué tema. El diálogo socrático estimula a buscar la verdad y el bien, para conseguir el éxito en la vida de la Polis. El conocimiento del bien tiene comoconsecuencia, para Sócrates, un comportamiento éticamente correcto, mientras que lossofistas no se plantean el problema de la moral.

2



2. Separada: cada objeto es analizado por separado.

Ejemplo: Sócrates y los sofistas tienen en común el amor por la palabra y la habilidad en ladiscusión. Sin embargo, existen notables diferencias entre ellos.

Sócrates es el maestro que se propone ayudar al discípulo a conocerse mejor a sí mismo, aencontrar por medio del diálogo conocimientos que ya estaban implícitos en su interior,aunque ocultos. El diálogo socrático estimula a buscar la verdad y el bien, y tiene comoconsecuencia un comportamiento éticamente correcto.En cambio, los sofistas se proponen como finalidad enseñar a hablar bien sobre no importaqué tema: enseñan habilidades oratorias útiles para conseguir el éxito en la vida de la Polis.Los sofistas no se plantean el problema de la moral.

El error más común es romper la simetría en la información ya sea porque falta o porque se presenta en desorden. A veces se olvida presentar la frase marco que indica los objetos quese van a comparar.

PÁRRAFO DE DESARROLLO DE UN CONCEPTO: se da una idea principal,enunciada de forma explícita, que posteriormente se sustenta por medio de ejemplos oargumentaciones. Toda la información explica, aclara, da detalles o ilustra la información principal.

Ejemplo: El arte del relato es la sensibilidad para percibir las significaciones de las cosas.Si yo digo: “El hombre del bar era un tipo calvo”, hago una observación pueril. Pero puedotambién decir: “Todas las calvicies son desgraciadas, pero hay calvicies que inspiran una profunda lástima. Son las calvicies obtenidas sin gloria, fruto de la rutina y no del placer,

como la del hombre que bebía ayer cerveza en el “Violín Gitano”. Al verlo yo me decía:“¡En qué dependencia pública habrá perdido este cristiano sus cabellos!”.

Serafini recomienda construir un esquema del siguiente tipo:Idea principal:………………………………Argumentos:1………………………………2………………….…………3………………………………4………………………………

Es importante que los elementos que desarrollan la idea central se presenten siguiendo unorden determinado: jerarquía, importancia. Hay que cuidar los nexos que articulan lainformación y la integran con sentido.

Los errores más comunes son: que no se expresa claramente la idea principal; que lainformación que intenta sustentar la idea principal la contradiga o que no contribuya aaclararla.

3



PÁRRAFO DE ENUNCIADO/SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA: esta estructura admitevariantes.

a. Forma completa: el problema se expresa y va seguido por una solución b. Contraposición de soluciones: el problema se expresa pero va seguido por

hipótesis de solución contrapuestas.

c. Omisión del problema: se expresa la solución, pero se sobreentiende el problema.

Ejemplo: (omisión del problema)En un escenario apocalíptico, ciento cuarenta bomberos están luchando, en una misióndesesperada, cuerpo a cuerpo contra las llamas, los gases tóxicos y las humaredas queconvierten el día en una noche perenne. Las compañías comprometidas actualmente en esa peligrosa misión en el desierto kuwaití proceden de Estados Unidos, de Canadá, de Europa,de China y de la Unión Soviética.

El peligro de esta estructura reside en el caso de que la solución resulte insatisfactoria al

problema planteado porque no es pertinente o bien porque no vemos claramente la relacióncon el problema.

PÁRRAFO DE CAUSA/EFECTO: se presenta una cuestión seguida por las razones quela han causado. La causa puede preceder o seguir a la del efecto.

Ejemplo: En el Renacimiento recibieron un gran impulso los viajes marítimos a largasdistancias, que llevaron al descubrimiento del Nuevo Mundo. Los viajes y lasexpoloraciones, cuyos principales promotores fueron los portugueses y los españoles, sevieron estimulados por la renovada confianza del hombre en sus capacidades. A esta sed deaventura se añadieron otras razones más concretas: la necesidad de mercados más amplios,

la política expansionista de los nuevos Estados nacionales y la caída de Constantinopla enmanos de los turcos, que significaba una amenaza para la vía tradicional del tráfico con elOriente.

En este ejemplo, el efecto se antepone al conjunto de las causas. Esquema:Efecto: descubrimiento del Nuevo MundoCausas: 1. confianza del hombre en sus capacidades

2. necesidad de nuevos mercados3. política expansionista de los Estados nacionales4. caída de Constantinopla

Los errores más comunes son: presentar como causa algo que no lo es, o que se coloquen alnivel de las causas elementos colaterales o secundarios que pueden eliminarse porque noson propiamente determinantes del efecto.

4

clasificación de párrafos

Documents

Transcript of clasificación de párrafos