8/16/2019 Clases Jonathan de Sociologia 2do Parcial

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Jonathan Banchon Coello 3C1

CLASES DE SOCIOLOGIA 2do parcial

MIERCOLES 8--21!

Revisión de los exámenes

Planteamiento del docente:

1. Proyecto2. Explicación del proyecto3. Estructura de taller para elaborar proyecto

J"E#ES $-%-21!

Proyección del Ante-Proyecto

imulación escrita de elaboración del Ante ! Proyecto

MAR&ES 1'-%-21!

Elección de tema para proyecto

ustentación de "ema

Planteamiento solución de Problema

#irma y entre$a de copia al Pro%esor &e%%erson #lores.

MIERCOLES 1!-%-21!

 'esarrollo del Primer (ap)tulo del Ante-Proyecto

*mpresión del simulacro de Ante-Proyecto

ustentarlo con in%ormación como apoyo para desarrollar Ante-Proyecto

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J"E#ES 1(-%-21!

Entre$a del Primer (ap)tulo Ante!Proyecto

(orrección de parte del pro%esor 

&usti%icación

MAR&ES 21-%-21!

Primer cap)tulo del Ante - Proyecto ya corre$ido por el pro%esor y %irmado.

MIERCOLES 1!-%-21!

'esarrollo del Primer (ap)tulo del Ante-Proyecto

*mpresión del simulacro de Ante-Proyecto

ustentarlo con in%ormación como apoyo para desarrollar Ante-Proyecto

J"E#ES 1(-%-21!

Entre$a del Primer (ap)tulo Ante!Proyecto

(orrección de parte del pro%esor 

&usti%icación

MAR&ES 21-%-21!

Primer cap)tulo del Ante - Proyecto ya corre$ido por el pro%e y %irmado.

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MIERCOLES 22-%-1!

+aestro &e%%erson #lores explicó sobre las nuevas normas APA, como culminar

un proyecto

J"E#ES 23-%-1!

Elaboración de la usti%icación de los autores ue citaras en tu investi$ación

MAR&ES 28-%-1!

(ulminar el ** capitulo en clases unto con in%ormación ue ayude a citar los

autores ue respaldan cient)%icamente tu tema de proyecto

MIERCOLES 2$-%-1!

*ndicaciones de cómo elaborar el *** y /* capitulo y sobre las encuesta a

reali0ar ue debemos pre$untar y cómo acerlo.

J"E#ES 3-%-1!

*** capitulo terminado usti%icado y apropiadamente utili0ando los art)culos ue

respalden ante la ley la veracidad d lo anali0ado.

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MAR&ES '-8-21!

RECOLECCIO) DE DA&OS

• *nstrumentos modelo de la entrevista

• (ualitativa y cuantitativa

• (ircunstancias de la aplicación

• "ipo de población obetivo de estudio

• /ariables o indicadores

• betivos de la investi$ación

*lantea+iento de ,n c,etionario

• (aracter)sticas básicas del cuestionario

• 'ecidir cantidad de pre$untas

•

Establecer un ordenamiento del cuestionario• #ormular pre$untas

• /alidación

• Elaboración del cuestionario de%initivo

.or+,laci/n de pre0,nta

• e$n la pre$unta

• e$n la naturale0a de las pre$untas

• (alidad

• e$n la %unción de la pre$unta

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Se0n la nat,ralea de la pre0,nta

• pinión

• *denti%icación

• *nspiración

• Expectativas acia el %uturo

• +otivadoras creencias y actitudes

Se0n la ,nci/n

• ustantivas

• #iltro eliminación de suetos

• (ontrol: inter4s y veracidad

• (onsistencia : de la pre$unta

• *ntroducción rompeielos

• 5ater)as de pre$untas

Se0n la rep,eta

• 'icotómico

• (erradas

• Pol)nicas cerradas o cate$ori0ados

• 6um4ricas

•  Abiertas

Re0la cl4ica para la ela5oraci/n del c,etionario

• Pre$untas sencillas y redactadas de tal %orma ue puedan comprender

• 7eer con %acilidad %acilidad por las personas ue van a ser encuestados

• *ntentar ue sean lo más cortas posibles

• 'eben estar %ormuladas directamente en relación al tema

• Redactarlas pre%eriblemente de %orma personal y no directa

• 6o acer pre$untas embara0osas ni indiscretas

• "ener en cuenta el encuestado

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