EL SIGNO LINGÜÍSTICO Y SUS EL SIGNO LINGÜÍSTICO Y SUS RASGOS CONNOTATIVOS Y RASGOS CONNOTATIVOS Y

DENOTATIVOS.DENOTATIVOS.

Trabajemos en conjunto:Trabajemos en conjunto:

Observen las siguientes imágenes con detención.Observen las siguientes imágenes con detención. Describan cada una de ellas.Describan cada una de ellas. Interprétenlas entregando un significado a cada Interprétenlas entregando un significado a cada

imagen.imagen. Fíjate en los rasgos denotativos y connotativos Fíjate en los rasgos denotativos y connotativos

que posee cada una para responder.que posee cada una para responder.

¿Comprendiste la diferencia entre describir e ¿Comprendiste la diferencia entre describir e interpretar?interpretar?

¿Puedes a partir de lo observado definir los ¿Puedes a partir de lo observado definir los conceptos de connotación y denotación?conceptos de connotación y denotación?

Efectivamente la denotación es el sentido literal que le Efectivamente la denotación es el sentido literal que le entregamos a las cosas, es el significado primero que le entregamos a las cosas, es el significado primero que le atribuimos a una palabra, objeto, imagen, etc. Ejemplo: atribuimos a una palabra, objeto, imagen, etc. Ejemplo: la palabra perro significa animal mamífero, canino la palabra perro significa animal mamífero, canino domesticable. Es objetiva.domesticable. Es objetiva.

En cambio connotación es la interpretación que En cambio connotación es la interpretación que hacemos de esas cosas, es la significación subjetiva que hacemos de esas cosas, es la significación subjetiva que le entregamos a algo. Ejemplo, en sentido connotativo le entregamos a algo. Ejemplo, en sentido connotativo la palabra perro podría significar agresivo, animal, etc.la palabra perro podría significar agresivo, animal, etc.

¿Qué son y qué representan estas imágenes?¿Qué son y qué representan estas imágenes?

¿Sabemos socialmente el significado de estas señales?¿Sabemos socialmente el significado de estas señales?

¿QUÉ ES EL SIGNO?¿QUÉ ES EL SIGNO?

Signo es todo aquello que sirve para transmitir una información.Signo es todo aquello que sirve para transmitir una información.

Estímulo perceptible que un grupo de individuos relaciona Estímulo perceptible que un grupo de individuos relaciona naturalmente o por convención social con cierta cosa, acción, naturalmente o por convención social con cierta cosa, acción, suceso o ideasuceso o idea. Por ejemplo la figura de una calavera se convierte . Por ejemplo la figura de una calavera se convierte en signo al ser utilizada para comunicar la idea de veneno.en signo al ser utilizada para comunicar la idea de veneno.

Los signos se relacionan entre sí creando lo que se llama un Los signos se relacionan entre sí creando lo que se llama un código o sistema.código o sistema.

De todos los signos que utiliza el hombre el más importante es el De todos los signos que utiliza el hombre el más importante es el signo lingüístico.signo lingüístico.

Existen varios tipos de signos:Existen varios tipos de signos:

1. No lingüísticos:  1. No lingüísticos: 

Iconos: Iconos: imágenes que guardan una relación natural con imágenes que guardan una relación natural con lo que representan, como fotografías, dibujos, mapas, lo que representan, como fotografías, dibujos, mapas, etc. etc.

Signos naturales (indicios): Signos naturales (indicios): fenómeno natural no hay fenómeno natural no hay participación directa del hombre. Ejemplo: árboles con participación directa del hombre. Ejemplo: árboles con pocas hojas y de color amarillo indican que llegará el pocas hojas y de color amarillo indican que llegará el otoño.otoño.

Señales: Señales: elementos a los que se ha asignado un elementos a los que se ha asignado un significado arbitrario, es decir, significan lo que hemos significado arbitrario, es decir, significan lo que hemos decidido que signifiquen. Las hay visuales (la luz roja de decidido que signifiquen. Las hay visuales (la luz roja de un semáforo), acústicas (las campanas de una iglesia), un semáforo), acústicas (las campanas de una iglesia), táctiles (dar la mano), olfativas (los olores de los táctiles (dar la mano), olfativas (los olores de los perfumes) y gustativas (los sabores de las comidas). perfumes) y gustativas (los sabores de las comidas).

SímbolosSímbolos: representaciones convencionales para : representaciones convencionales para referirse a algo abstracto; por ejemplo, una mujer con referirse a algo abstracto; por ejemplo, una mujer con los ojos vendados sosteniendo una balanza personifica los ojos vendados sosteniendo una balanza personifica el concepto de Justicia; una paloma con una rama de el concepto de Justicia; una paloma con una rama de olivo en el pico simboliza la paz.olivo en el pico simboliza la paz.

Actividad:

En tu cuaderno registrar tres ejemplos de cada uno de los signos no verbales aprendidos en la clase (ícono, indicio, señal, símbolo) con su respectiva implicancia social.

Unir el concepto de connotación y denotación a estos signos.

Conclusiones:

Para la reflexión: ¿Cuál es la importancia de la denotación y la

connotación en la vida cotidiana? ¿Cómo se manifiesta esto en los distintos signos

no verbales que nos rodean?

Sigamos con los signos… Observa lo siguiente y responde: ¿Con qué nombre conocemos socialmente a este animal? ¿Qué representa la palabra gato?¿Todas las personas

denominan igual a este animal? ¿ Crees que las palabras representan signos?, ¿En qué sentido? ¿Sabes ahora a qué denominamos signo lingüístico?

Signo lingüístico:Signo lingüístico:

De todos los signos que utiliza el hombre el más importante es el De todos los signos que utiliza el hombre el más importante es el signo lingüísticosigno lingüístico,, formado por un formado por un significante significante (sonidos, (sonidos, escrituras, expresión o imagen acústica, palabra.) y un escrituras, expresión o imagen acústica, palabra.) y un significado significado (concepto asociado, sentido, idea mental), unidos (concepto asociado, sentido, idea mental), unidos entre sí.entre sí.

Todas las palabras son signos y por lo tanto, son un signo Todas las palabras son signos y por lo tanto, son un signo lingüístico puesto en sustitución del objeto al que se refiere.lingüístico puesto en sustitución del objeto al que se refiere.

Saussure define el signo lingüístico como una entidad psíquica de Saussure define el signo lingüístico como una entidad psíquica de dos caras en la que se unen: un significado y un significante. dos caras en la que se unen: un significado y un significante. Ejemplo:Ejemplo:

SignificadoSignificado

ContenidoContenido

Imagen mental.Imagen mental.

SignificanteSignificante /m/e/s/a/m/e/s/a Imagen acústica, Imagen acústica,

Expresión oral.Expresión oral.

Significado Significado Contenido Contenido

/á/r/b/o/l/á/r/b/o/l SignificanteSignificante Expresión Expresión

La relación entre significado y significante tiene un sentido convencional. Se La relación entre significado y significante tiene un sentido convencional. Se ha establecido porque existe un acuerdo entre los hablantes de una misma ha establecido porque existe un acuerdo entre los hablantes de una misma lengua.lengua.

Cada lengua posee su propio código.Cada lengua posee su propio código.

Un mismo significado o idea tiene un significante diferente, ejemplo:Un mismo significado o idea tiene un significante diferente, ejemplo:

Español Español Flor Flor PerroPerro Auto Auto

FrancésFrancés Fleur Fleur ChienChien VoitureVoiture

InglésInglés FlowerFlower DogDog CarCar

Italiano Italiano Flore Flore Cane Cane Auto Auto

Lengua Lengua

Actividad:

1) Siguiendo el esquema del signo lingüístico descomponga los siguientes signos, agregar el significante en inglés y francés además de español:Casa Nube Felicidad Amor

2) ¿Qué dificultades encontraron?¿ Por qué algunas palabras presentan más dificultades que otras?

Para reflexionar:

Papá cuelga y dice:-Esto no es un teléfono. Jossette responde:-Sí, es un teléfono. Me lo ha dicho mamá. Me lo ha dicho Jacqueline.-Papá responde.-Tú mamá y Jacqueline no saben como se llama esto. Esto se llama un queso.

- Responde:- ¿Sería posible llamar a la silla, a los caballos o al cielo con otras palabras?- ¿Qué ocurriría si cada ser humano designase a cada objeto de manera distinta?

O ¿Qué pasaría si todos nombrásemos las cosas del mismo modo?- ¿Qué importancia le atribuyes a los signos, en especial al signo lingüístico?