Clase signo, denotación, connotación

of 22/22
EL SIGNO LINGÜÍSTICO Y EL SIGNO LINGÜÍSTICO Y SUS RASGOS CONNOTATIVOS Y SUS RASGOS CONNOTATIVOS Y DENOTATIVOS. DENOTATIVOS.
  • date post

    16-Jan-2017
  • Category

    Education

  • view

    12
  • download

    1

Embed Size (px)

Transcript of Clase signo, denotación, connotación

  • EL SIGNO LINGSTICO Y SUS RASGOS CONNOTATIVOS Y DENOTATIVOS.

  • Trabajemos en conjunto:

    Observen las siguientes imgenes con detencin.Describan cada una de ellas.Interprtenlas entregando un significado a cada imagen.Fjate en los rasgos denotativos y connotativos que posee cada una para responder.

  • Comprendiste la diferencia entre describir e interpretar?

    Puedes a partir de lo observado definir los conceptos de connotacin y denotacin?

  • Efectivamente la denotacin es el sentido literal que le entregamos a las cosas, es el significado primero que le atribuimos a una palabra, objeto, imagen, etc. Ejemplo: la palabra perro significa animal mamfero, canino domesticable. Es objetiva.

    En cambio connotacin es la interpretacin que hacemos de esas cosas, es la significacin subjetiva que le entregamos a algo. Ejemplo, en sentido connotativo la palabra perro podra significar agresivo, animal, etc.

  • Qu son y qu representan estas imgenes?Sabemos socialmente el significado de estas seales?

  • QU ES EL SIGNO?

    Signoestodoaquello que sirve para transmitir una informacin.

    Estmulo perceptible que un grupo de individuos relaciona naturalmente o por convencin social con cierta cosa, accin, suceso o idea. Por ejemplo la figura de una calavera se convierte en signo al ser utilizada para comunicar la idea de veneno.

    Lossignosserelacionan entre s creando lo que se llama un cdigo o sistema.

    De todos los signos que utiliza el hombre el ms importante es el signo lingstico.

  • Existenvariostiposde signos:

    1.Nolingsticos:

    Iconos: imgenes que guardan una relacin natural con lo que representan, como fotografas, dibujos, mapas, etc.

    Signos naturales (indicios): fenmeno natural no hay participacin directa del hombre. Ejemplo: rboles con pocas hojas y de color amarillo indican que llegar el otoo.

  • Seales: elementos a los que se ha asignado un significado arbitrario, es decir, significan lo que hemos decidido que signifiquen. Las hay visuales (la luz roja de un semforo), acsticas (las campanas de una iglesia), tctiles (dar la mano), olfativas (los olores de los perfumes) y gustativas (los sabores de las comidas).

    Smbolos: representaciones convencionales para referirse a algo abstracto; por ejemplo, una mujer con los ojos vendados sosteniendo una balanza personifica el concepto de Justicia; una paloma con una rama de olivo en el pico simboliza la paz.

  • Actividad:

    En una hoja pegar tres ejemplos de cada uno de los signos no verbales aprendidos en la clase (cono, indicio, seal, smbolo) con su respectiva implicancia social. Unir el concepto de connotacin y denotacin a estos signos.

  • Conclusiones:

    Para la reflexin:Cul es la importancia de la denotacin y la connotacin en la vida cotidiana?Cmo se manifiesta esto en los distintos signos no verbales que nos rodean?

  • Sigamos con los signosObserva lo siguiente y responde:Con qu nombre conocemos socialmente a este animal?Qu representa la palabra gato?Todas las personas denominan igual a este animal? Crees que las palabras representan signos?, En qu sentido?Sabes ahora a qu denominamos signo lingstico?

  • Signo lingstico:

    De todos los signos que utiliza el hombre el ms importante es el signo lingstico, formado por un significante (sonidos, escrituras, expresin o imagen acstica, palabra.) y un significado (concepto asociado, sentido, idea mental), unidos entre s.

    Todas las palabras son signos y por lo tanto, son un signo lingstico puesto en sustitucin del objeto al que se refiere.

    Saussure define el signo lingstico como una entidad psquica de dos caras en la que se unen: un significado y un significante. Ejemplo:

  • SignificadoContenidoImagen mental.

    Significante/m/e/s/aImagen acstica, Expresin oral.

  • Significado Contenido //r/b/o/lSignificanteExpresin

  • La relacin entre significado y significante tiene un sentido convencional. Se ha establecido porque existe un acuerdo entre los hablantes de una misma lengua.

    Cada lengua posee su propio cdigo.

    Un mismo significado o idea tiene un significante diferente, ejemplo:

    Espaol Flor PerroAuto FrancsFleur ChienVoitureInglsFlowerDogCarItaliano Flore Cane Auto

    Lengua

  • Actividad:

    1) Siguiendo el esquema del signo lingstico descomponga los siguientes signos, agregar el significante en ingls y francs adems de espaol:Casa Nube Felicidad Amor

    2) Qu dificultades encontraron? Por qu algunas palabras presentan ms dificultades que otras?

  • Para reflexionar:

    Pap cuelga y dice:-Esto no es un telfono. Jossette responde:-S, es un telfono. Me lo ha dicho mam. Me lo ha dicho Jacqueline.-Pap responde.-T mam y Jacqueline no saben como se llama esto. Esto se llama un queso.

    Responde:Sera posible llamar a la silla, a los caballos o al cielo con otras palabras?Qu ocurrira si cada ser humano designase a cada objeto de manera distinta? O Qu pasara si todos nombrsemos las cosas del mismo modo?Qu importancia le atribuyes a los signos, en especial al signo lingstico?