Clase Referencia e Indexicalidad 2014

7/25/2019 Clase Referencia e Indexicalidad 2014

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REFERENCIA E INDICIALIDAD(INDEXICALIDAD):

Hacia una teora social del significado

Retomando algunas definiciones !sicasCtedra de Etnolingstica

2014


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"# AN$ECEDEN$E%


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"#"# &olos'ino ("*+ trad# es,#- "./+ trad# ingl#)

El significado es social+ se da en la interacci0n comunicatia#

Dos aspectos de la significaci0n:

$ema: es el significado irrepetible, nico, inherentemente sitado, emergente,

de na emisi!n en conte"to#%ignificado: lo reprodcible $ relati%amente in%ariable a tra%&s de losconte"tos#

'os significados $ temas lingsticos interactan constantemente con lae%alaci!n (el significado referencial esta moldeado por la e%alaci!n)#

Ealuaci0n: El vnculo entre una expresin lingstica dada y el horizonteideolgico de categoras, valores y orientaciones que los hablantes traen a la

interaccin(Cal*ier emisi!n es sobre todo na orientaci!n e%alati%a#)

12L$IACEN$2ALIDAD DE L3% %I4N3%#


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"#*# 5eirce(1+40) (# -il%erstein 1+./)

cono: relaci!n de isomorfismo similitd entre la forma $ s obeto#

3ndice: relaci!n de contigidad, de cone"i!n entre el signo $ el obeto el

ndice seala la co5presencia del obeto#

-mbolo: relaci!n de asociaci!n con%encional, arbitraria, entre el signo $ elobeto#


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1#6# 6ateson (desde 1+71,1+77 %# 8ateson 1+.2)

9etacomnicaci!n:

7Comunicaci0n acerca de la comunicaci0n7#

odas las seales $ proposiciones intercambiadas acerca de: a) codificaci!n$ b) relaci!n entre comnicadores#

;'a ma$ora de las proposiciones sobre codificaci!n son tambi&n, e"plcita oimplcitamente, proposiciones sobre relaciones, $ %ice%ersa por lo tanto, nopodemos traesch 1+?4 @1+71A: 1.4)#


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1#6# 6ateson (desde 1+71,1+77 %# 8ateson 1+.2)

;En toda comnicaci!n se hacen presentes di%ersosni%eles de abstracci!n en na aparente relaci!n err*icanilateral en la *e los aspectos metacomnicati%os,encarnados en los canales Bno %erbalesB $ en s ma$oraen n estado implcito, califican al ni%el denotati%o=(8ateson 1+?7 @1+.2A)#

B'a comnicaci!n %erbal pede operar, $ siempre opera,en mchos ni%eles contrastantes de abstracci!n# stos

forman na gama en dos direcciones, desde elaparentemente simple ni%el denotati%o (El gato est en elfelpdo, The cat is on the mat)#


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"#/# 6ateson (1+77, 1+.2)

;na gama o connto de estos ni%eles msabstractos incl$e los mensa8es e9,lcitos oim,lcitos en ue el tema del discurso es el lengua8e#

'os llamaremos metaling;sticos(por eemplo, Felsonido %erbal catrepresenta cal*ier miembro de naclase tal $ cal de obetos, o 'a palabra gatono tienepelos ni pede araar)#

Gl otro connto de ni%eles de abstracci!n lollamaremos metacomunicatio(por eemplo, El hechode decirle $o d!nde estaba el gato fe amistoso o Estoes ego)# En estos casos, el tema del discurso es larelaci0n entre los 'alantes#B (8ateson 1++? @1+.2A)#


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"#oson(1+7. %# -il%erstein 1+./)

Categoras: conmtadores (shifters) $ no conmtadores#

-hifters (conmtadores): signos dobles (refieren alc!digo $ al mensae, ndices referenciales (decticos:tiempo, demostrati%os, pronombres personales): lareferencia cambia dependiendo de factores de la sitaci!nde habla#


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"#?#6eneniste ("?.+ "@@)

Enunciado enunciaci0n

1H persona: signo intrnsecamente indicial#6H persona: la no persona#

El discrso incl$e, a diferencia de la lenga $ el habla, laennciaci!n en tanto instancia de prodcci!n de nmensae definido por ss coordenadas sbeti%as,temporales $ espaciales (8en%eniste 1+//, Glessandria1++6)#


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*# 13D3% DE %I4NIFICACIBNDEL LEN42A=E

#


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*#"# =a>oson (Ling;stica ,otica+ "@)

Inci!n referencial: con foco sobre los obetos descriptos(desafortnadamente llamada ;conte"to=)

Inciones refle"i%as: Inci!n metalingstica (sobre elc!digo) $ fnci!n po&tica (sobre el mensae)#


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*#*# %ilerstein (* ".@)

%ilerstein+ 1# ".@# GConmutadores+ categoras ling;sticas

descri,ci0n culturalG# En Fic'as de c!tedra:Estudios

sobre

contexto I# 6uenos Aires: 35FL+ 26A# ($raducci0n interna ,arauso de la C!tedra)#

Funci0n de la referencia ,ura: f# de la descripci!n o del ;hablar

sobre=# no de los sos intencionales *e distinge el habla de otrose%entos comnicati%os#

5uede caracteriarse como comunicaci0n ,or ,ro,osiciones(predicaciones descripti%as de estados de cosas) seto a %erificaci!nen el caso de algnos e%entos obetos tomados como representaci!n

de la %erdad, en otros#

La referencia as caracterizada es un evento comunicativo#La referencia es+ ,ara %ilerstein ("")+ un caso de la

,ragm!tica#


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*#*# %ilerstein (".@)

Jragmtica: so de los signos en sitacionescomnicati%as

Inci!n inde"ical o pragmtica de los signos:in%olcra algn aspecto del conte"to en *e ocrre# Dosdirecciones: a la %e< prespone K se ancla K en elconte"to $ crea (entails) conte"toLs#


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*#/# 4um,er ("*+ "")

Conte9tualiaci0n

;Es el so *e hacen el hablante $ el o$ente designos %erbales $ no %erbales para relacionar lo*e se dice en n tiempo $ n lgar con elconocimiento ad*irido a tra%&s de lae"periencia pasada, para desencadenar laspresposiciones sobre las *e debe descansar

na interacci!n para mantener el compromisocon%ersacional $ captar lo *e se transmite#=(Mmper< 1++1)


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*#/#Gumperz (1982, 1991)

Contextualizacin

Descansa sobre pistas o claves (1982, 1991) de significado

implcito que operan en los siguientes niveles del habla:

rosodia

!ignos paralingsticos (tempo, hesitacin, pausamiento)

!eleccin de cdigo

!eleccin de formas l"icas o e"presiones formulaicas (rutinas

de apertura o cierre, e"presiones metafricas, signos triples)

!eleccin de formas sintcticas o fontico#fonolgicas$


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*#


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*#


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*#


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*#


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2#?# Discurso metadiscurso como ,rocesos de,roducci0n cultural (6riones 4olluscio ")

LEN42A M C2L$2RA:Com,arten su ca,acidad refle9ia: 5ueden funcionar a la e comomedio como o8eto de la ,ra9is social#

LA% 5RAC$ICA% LIN42I%$ICA%+ C313 EL RE%$3 DE LA%

5RAC$ICA% C2L$2RALE%+ A LA &E O2E %E REALIAN+ %E13NI$3REAN REFLEXI&A1EN$E#

Ese monitoreo no se limita a las formas contenidos ling;sticos culturales+ sino al 2%3 de tales formas contenidos#

No solo toma formas+ contenidos usos como o8eto e9,lcito de laenunciaci0n+ sino ue+ simult!neamente+ ,uede dar ,istas al destinatariosore c0mo dee inter,retarse lo dic'o+ segJn ,resu,uestos culturalesue ,ueden o no ser com,artidos#


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*#?# Discurso metadiscurso

Discurso# PEl niel m!s am,lio de forma+contenidos usos ling;sticos+ niel desde el cual

lengua cultura se realian mancomunadamenteQ(%'erer ". : /?)#

PLa tensi0n dialctica entre discurso metadiscurso es central en los ,rocesos de la

cultura#Q (2ran "": .)#

PEl discrso incl$e, a diferencia de la lenga $ elhabla, la ennciaci!n en tanto instancia de prodcci!n den mensae definido por ss coordenadas sbeti%as,

temporales $ espaciales #= (8en%eniste 1+//, Glessandria1++6)#


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*#?# Discurso metadiscurso: cultura metacultura

2N EXA1EN DE LA IN$ER%ECCIBN REFLEXI&AEN$RE LEN42A M C2L$2RA DE6E INC3R53RAR+

ADE1A% DE LA REFERENCIALIDAD+ LA% F2NCI3NE%EX5RE%I&A% M DIREC$I&A% DEL LEN42A=E ML3% FEN31EN3% 5ARALIN4S%$IC3% M N3

LIN4S%$IC3%#

5osici0n te0ricometodol0gica ue+ al interesarse ,orla ,ro,iedad refle9ia de la lengua la cultura+ are la

necesidad de incor,orar nociones de fragmentaci0n contingencia+ la dimensi0n del 'acer#


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Noci0n de Refle9iidad: en toda lengua es ,osile'alar acerca del lengua8e#

2%AR LA LEN42A 5ARA C312NICAR ACERCA DE LAAC$I&IDAD DE 2%AR LA LEN42A (Luc "*: )

Conce,tos afines:

5lengua8e o8eto metalengua8e ($ars>i)

marco metacomunciaci0n (6ateson)


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1etaniel: un sistema ue re,resenta las cosas ue

com,onen un niel ,articular en sus relaciones+ comoo8eto de referencia#

%em!ntica: estudio de los significados lires deconte9to#

1etasem!ntica: eentos del 'ala ue usan el lengua8e,ara referirse o ,redicar acerca de ese dominio,uramente referencial (%ilerstein ".@+ "/)#

5ragm!tica: fen0meno del uso de los signos en

situaciones comunicatias (%ilerstein "?)

1eta,ragm!tica: $oma a las entidades de la ,ragm!ticaTlos fen0menos inde9icales como o8etos dereferencia ,redicaci0n#


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5ragm!tica: fen0meno del uso de los signos en

situaciones comunicatias (%ilerstein "?)

1eta,ragm!tica: $oma a las entidades de la ,ragm!ticaTlos fen0menos inde9icales como o8etos dereferencia ,redicaci0n#

3riginalmente+ %ilerstein (".@) sostena ue lacaracteriaci0n meta,ragm!tica del 'ala constitueun eento referencial ue se conierte en discursoe9,lcito#

Esta ,osici0n es cuestionada ,or el mismo autor en%ilerstein "/#


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En el artculo PDiscurso meta,ragm!tico funci0n

meta,ragm!ticaQ+ %ilerstein a a diferenciar entre:")Discurso meta,ragm!tico e9,lcito: mensa8e sore elmensa8e- surge cuando se mani,ulan se ,onen en,rimer ,lano las formas em,leadas en el discursometa,ragm!tico ordinario# Entre esos mecanismos: a) La referencia ,redicaci0n acerca de eentosde 'ala ,articulares como actiidades ,ragm!ticas(discurso referido U discurso dentro de otro ,ero a lae discurso acerca de otro)# Funci0n de los decticos+de los os de decir# ) La caracteriaci0n ealuaci0n de los ti,os de

'ala+ ,or e8em,lo definir un eento de 'ala comoc'isme+ c'iste#


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*#?# Discurso metadiscurso:

Refle9iidad e inde9icaliaci0n

*) Funci0n meta,ragm!tica ue o,era sore la funci0nmeta,ragm!tica ,ara crear te9to interaccional#Inde9icaliaci0n meta,ragm!tica# 2someta,ragm!tico im,lcito- uso meta,ragm!tico dellengua8e ue no conierte lo ,ragm!tico en lengua8e

sino ue lo inde9icalia# %e a creando as el te9tointeraccional+ ue surge de recentrar,ermanentemente las ,istas de conte9tualiaci0nue se actian durante la interacci0n comunicatia#

5or lo tanto+ si el discurso meta,ragm!tico ,uede ersecomo una de las concreciones de los ,rocesos deente9tualiaci0n+ la inde9icaliaci0nmeta,ragm!tica es un recurso central ,arainter,retar los ,rocesos de conte9tualiaci0n#


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5or lo tanto+ el ,refi8o PmetaQ alude a:

1ensa8e sore mensa8e- mensa8e sore c0digo#

Los ndices ue an construendo la situaci0ncomo te9to interaccional# Indices ue recentran laemisi0n como una enunciaci0n de cierto ti,o ue,rocura orientar la inter,retaci0n#

%IN 2NA F2NCI3N 1E$A5RA41A$ICA O2E 35ERE%I12L$ANEA1EN$E C3N LA% F2NCI3NE%5RA41A$ICA% O2E %E DAN EN 2NAIN$ERACCI3N DI%C2R%I&A+N3 HA6RIA

53%I6ILIDAD DE C3HERENCIA IN$ERACCI3NAL+N3 HA6RIA 2N 1ARC3 3 E%$R2C$2RA O2E

5ER1I$A LA IN$ER5RE$ACI3N+ 53R L3 $AN$3:


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Los signos ue funcionan meta,ragm!ticamente

,oseen un car!cter in'erentemente PenmarcadorQo PreguladorQ con res,ecto a los fen0menosinde9icales#

E8em,los de inde9icalidad meta,ragm!tica::"# PEsto 'alando con >usemi 'ace de cuenta ue

esto 'alando con mi madreQ (4olluscio "@)#El camio de c0digo ,ara definir a la anciana indicialia

no solo los contornos del eento comunicatio(funci0n ,ragm!tica) sino la direccion del recuerdola figura de la madre como transmisora de la

,ertenencia el saer ma,uc'e ue se eoca#(funci0n meta,ragm!tica)+ no solo en trminosetarios sino en trminos culturales# La 'alanteconstrue PsuQ te9to interaccional en consonanciacon los seValamientos de su interlocutora#


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%e da as un marco meta,ragm!tico refle9iamente

calirado+ asado en la regulaci0n ,or medio derecursos no erales#

Adertencia de %ilerstein: N3 'a un te9tointeraccional Jnico- la inter,retaci0n se ,uedeorientar+ no fi8ar#

&eamosotro e8em,lo:Halar en lengua sore la lengua: 'a un discurso

meta,ragma!tico e9,lcito+ ,ero+ simultaneamente+%e dis,aran sentidos mJlti,les+ ue dan origen a

distios nfasis en al inter,retaci0n: fortalecer el,restigio de uno de los ,artici,antes+ otra finalidadmetacomunicatica W la 6atesosn-e9cluir al,artici,ante no indgena+ fortalecer sentidos de,ertenencia+ etc#

Conce,to de luc'as metadiscursias#


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Referencias

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Mmper


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-

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