Objetivo: conocer y diseñar estrategias de aprendizajes sobre

los valores

Clase Nº 1

Aprendiendo valores en

educación preescolar

Módulo: Actividades Educativas para párvulos

IVº medio Técnico en Atención de Párvulos – 2020

Profesora Cecilia Díaz

conversemos

RESPETO AMOR

AMISTAD RESPONSABILIDAD

TOLERANCIA SOLIDARIDAD

HONESTIDAD HUMILDAD

PERDÓN AUTOESTIMA

DISCIPLINA ALEGRÍA

LABORIOSIDAD CONFIANZA

MIS

VALORES

Aprendiendo valores en educación preescolar

Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos

como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir

unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de

satisfacción y plenitud.

“Son principios que rigen el comportamiento humano; son el pilar de la sociedad y la

forma de actuar de sus ciudadanos”.

La casa es el primer lugar de enseñanza; luego, el colegio amplía y fortalece esta

información para que años después los individuos los pongan en práctica en su

comportamiento individual y social.

Todos los padres desean que sus hijos se comporten adecuadamente, sin que se sientan

tímidos, temerosos o conformistas. La forma en que se actúa ante los niños, como

hablamos, es como se forja una educación en valores, los cuales se deben conocer y poner

en práctica para convivir en armonía y cordialidad.

LOS VALORES

¿Cómo enseñarlos?

Aprender un valor se enseña desde temprana edad y de forma constante, los niños lo

incorporarán en su mapa de ruta y comportamiento diario.

Ellos se forjan a través del amor, de sentirse queridos y seguros, de vínculos sanos y

estables con sus padres, familiares, adultos cercanos y pares.

Los niños lo aprenden cuando sus padres dan las gracias, piden el favor, ayudan a los

demás, ceden el puesto, renuncian a algo, reparten lo que les gusta, o defienden a quien

lo merece, entre otras acciones.

Es fundamental para el niño encontrar un referente normativo que le permita, mediante un

proceso de autocrítica, adquirir la capacidad de razonar sobre sus propias acciones y

formarse un juicio de valor sobre las mismas, para poder evaluar si sus comportamientos

se ajustan o no a los lineamientos morales y éticos que la cultura y la sociedad definen

como deseables”.

Objetivo de los valores

Finalmente, el objetivo de los valores es potenciar la capacidad de los niños para analizar

el porqué de las decisiones que toman en sus vidas; fomentar las relaciones de respeto y

convivencia en el marco de la interacción social, reconocer al otro como alguien

importante a quien se debe respeto y considerar, y favorecer el diálogo como herramienta

para la construcción de acuerdos, progreso y socialización.

Tipos de valores

El filósofo alemán Max Scheller clasificó los valores en sociales, económicos, éticos,

religiosos, vitales y estéticos, entre otros. Aunque la lista puede llegar a ser muy

amplia, existen algunos que se consideran necesarios para funcionar socialmente.

Entre ellos están la amistad, la justicia, la lealtad, la honestidad, la paz, la tolerancia, la

disciplina, el respeto y la solidaridad.

- Valores familiares: se asocian a la familia, son las creencias trasmitidas a través del

ambiente y el vínculo familiar a las nuevas generaciones, en la correlación entre los

abuelos, tíos y sobrinos. Se les enseña a los niños cómo tratar a los demás y cómo

nos gustaría ser tratados.

- Valores socioculturales: normas que guían las acciones y comportamientos de los

seres humanos, que permiten desenvolverse y tener una correcta relación con las

personas del entorno. Se destacan la honestidad, el respeto, la cooperación, la

confianza, la cortesía, la amabilidad, entre muchos otros valores importantes para vivir

en sociedad.

- Valores personales: son las cualidades en nuestro interior que nos llevan a ser

mejores cada día.

Se dan por sí mismos para vivir y varían según la persona y lo que tiene instituido desde

la infancia. La religión, la moral y la ética juegan un papel importante en los valores

personales, y entre ellos están el amor, el agradecimiento, el respeto y la amistad.

VALORES FUNDAMENTALES

RESPETO

AMISTAD - AMOR

RESPONSABILIDAD - TOLERANCIA

SOLIDARIDAD - HONESTIDAD

HUMILDAD - PERDÓN - AUTOESTIMA – DISCIPLINA

ALEGRIA - LABORIOSIDAD - CONFIANZA

VALOR DEL RESPETO El valor del respeto es una norma básica de convivencia que nos invita a tolerar, considerar, admirar, tratar

bien, con educación y

buenos modos a los demás.

El respeto es un puente mágico que nos acerca a los demás, ya sea en casa, en la escuela, con nuestros amigos y vecinos, cuando entramos a algún lugar…saludar, escuchar, ser atento… son los caminos que nos llevan a ese puente

YO RESPETO- TU RESPETAS - EL RESPETA….

¡TODOS RESPETAMOS!

VALOR DE LA RESPONSABILIDAD

La responsabilidad se considera una cualidad y un valor del ser humano. Se trata de

una característica positiva de las personas que son capaces de comprometerse y actuar

de forma correcta. En muchos casos, la responsabilidad viene dada por un cargo, un rol o

una circunstancia, como un puesto de trabajo o la paternidad.

En una sociedad, se espera que las personas actúen de forma responsable, ejerciendo

sus derechos y desempeñando sus obligaciones como ciudadanos. En

muchos casos, la responsabilidad obedece a cuestiones éticas y morales.

Soy responsable cuando acepto las

consecuencias de mis actos.

El valor del esfuerzo

El esfuerzo se puede definir como la voluntad, la fuerza física o las ganas para lograr un fin

que se persigue pese a las dificultades que se encuentran en el camino. Es un concepto

opuesto a la resignación.

Cuando inculcamos el valor del esfuerzo a nuestros hijos estamos también transmitiéndoles

otros valores muy importantes de la formación humana. Estos valores son la disciplina, la

colaboración, la perseverancia, el control y la fortaleza.

Comunicar a nuestros hijos que deben de esforzarse y ser constantes por obtener sus deseos

es algo que debe transmitirse en los primeros meses de vida.

El valor de la Solidaridad

La solidaridad es el apoyo o la adhesión circunstancial a una causa o al

interés de otros, por ejemplo, en situaciones difíciles. La palabra solidaridad es

de origen latín“solidus” que significa “solidario”.

Cuando dos o más personas se unen y colaboran mutuamente para conseguir un

fin común, se habla de solidaridad. La solidaridad es compartir con otros tanto lo

material como lo sentimental, es ofrecer ayuda a los demás y una colaboración

mutua entre las personas.

VALOR DE LA TOLERANCIA

La tolerancia es uno de los valores humanos más respetados y guarda relación con la aceptación de aquellas personas,

situaciones o cosas que se alejan de lo que cada persona posee o considera dentro de sus creencias. Se trata de un

término que proviene de la palabra en latín “tolerare”, la que se traduce al español como “sostener”, o bien, “soportar”.

Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y religiosa. Es la

capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida,

siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona...

La tolerancia si es entendida como respeto y consideración hacia la diferencia, como una disposición a admitir en los

demás una manera de ser y de obrar distinta a la propia, o como una actitud de aceptación del legítimo pluralismo, es a

todas luces una virtud de enorme importancia.

Se cons idera g e n e r a l m e n t e la

t o l e r a n c i a c o m o u n a v i r t u d , pues

t i e n d e a e v i t a r los conf l ic tos ,

“El e s p í r i t u de la t o l e r a n c i a es el a r t e

de ser f e l i z e n c o m p a ñ í a de otros”.

Actividad:

Escoge uno de los valores descritos y crea una estrategia de aprendizaje para trabajar

con niños de niveles de transición. Es decir como trabajarías un valor con los párvulos

Indicaciones

• Lea comprensivamente cada una de las fichas. • En tu cuaderno desarrolla la actividad propuesta. • Utiliza la guía para desarrollar la propuesta

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Estrategias de aprendizaje

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