Clase Monografia

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Comunicación y Redacción MB-844 2012 - 2 Prof. Viviana Gómez Espinoza (CLASE 7 y 8) LA MONOGRAFÍA

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U N I V E R S I D A D N A C I O N A L D E I N G E N I E R Í AFACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

Comunicación y RedacciónMB-8442012 - 2

Prof. Viviana Gómez Espinoza

(CLASE 7 y 8)

LA MONOGRAFÍA

Page 2: Clase Monografia

CONTENIDO

PARTE 1 : DEFINICIÓN Y OBJETIVOS

PARTE 2 : PARTES Y ESTRUCTURA

PARTE 3: NORMAS TÉCNICAS

Page 3: Clase Monografia

OBJETIVOS DE CLASE

1. Facilitar al alumnado pautas teóricas y técnicas para el desarrollo de su monografía

2. Motivar las capacidades de creación y fomentar destrezas en la escritura.

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Primera parte

DEFINICIÓN Y OBJETIVOS

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Contenido parte 1

•Definiciones•Objetivo de la monografía•Importancia•Tipos de monografía•Pasos para realizarla

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ETIMOLOGÍADel griego :

monos (único) y grapho (escribir).

La escritura de un único tema.

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DEFINICIÓN (1)

«Es un trabajo de investigación escrito individual o en equipo, en la que se exponen algunas ideas en torno a un tema dado»

Page 8: Clase Monografia

DEFINICIÓN (2)

«Es una descripción o tratado especialde un asunto en particular cualquieraque éste sea (síntesis de unainformación). Estudio sistemático,ordenado y metodológico de un asuntode cualquier ámbito».

Page 9: Clase Monografia

DEFINICIÓN (3)

“…un documento que trata una temática en particular utilizando diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o varios autores. Generalmente, posee diversos puntos de vista sobre el tema tratado, así como también puede estar influenciada por las raíces culturales de su autor…” (Wikipedia 2011)

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“… es el estudio sobre un tema, al que se pretende abarcar en sus aspectos principales. Es el primer intento de o investigación sistemática, ordenada, rigurosa que puede ejercitar el estudiante.”

Gildomero Arista (1976)

DEFINICIÓN (4)

Page 11: Clase Monografia

DEFINICIÓN (5)

Descripción y tratado especial de determinada parte

de una ciencia, o de algún asunto en

particular”(DRAE)

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IDEAS CLAVE DEFINICIÓN•Trata un tema•Investigación •Texto escrito•Exposición de ideas•Personal o grupal•Sistemático, ordenado

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OBJETIVO

Exponer de maneraespecífica untema para profundizar unainvestigación ya realizada odarcomienzo a otra. se intenta estableceruna visión original del tema.

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- Medio al servicio de la

- Formación académica del

- Estudiantado.- Adiestramiento en la

- Metodología de- Investigación.

IMPORTANCIA

Page 15: Clase Monografia

Además, se aprende a…

Delimitar un problema Descubrir y reunir información adecuada

Establecer contactos Exponer puntos de vista

Comunicar los resultados

por escrito

Page 16: Clase Monografia

TIPOS DE MONOGRAFÍA

1. De compilación: análisis y redacción crítica de bibliografía respecto al tema elegido

2. De investigación: Aborda un tema nuevo o poco explorado. Aporta algo novedoso.

3. Análisis de experiencias. Se analizan experiencias prácticas, se compara, se sacan conclusiones.

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1. Elección/asignación tema

2. Búsqueda de información

3. Definición del objetivo (tema delimitado)

PASOS PARA REALIZARLA

Page 18: Clase Monografia

PASOS PARA REALIZARLA

4. Elección definitiva del

tema. Lecturas complementaria

s5.Plan operativo:

planificar trabajo.

6. Realización de las tareas previstas y redacción del

primer borrador

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7. Evaluación intermedia.

Relectura, reajustes. Consulta, modificar plan si es

necesario.8.Plan de redacción

definitivo (títulos, párrafos, páginas,

gráficos, etc.)

PASOS PARA REALIZARLA

Page 20: Clase Monografia

ELECCIÓN DEL TEMA

a. Asignado : Reflexionar sobre cómo abordarlos sin alejarse del tema.

b. Elegido : deben tomarse en cuenta ciertas reglas

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SI EL TEMA ES ELEGIDO

-El tema debe responder a tus intereses.-Las fuentes deben ser asequibles.-Las fuentes deben ser manejables.-Capacidad para manejar metodología elegida.

Page 22: Clase Monografia

Antes de la elección definitiva

-¿Es posible desarrollarlo en el

tiempo y con la bibliografía disponible?

-¿No es demasiado amplio, vago o

impreciso?-¿Existe algún libro o

artículo imprescindible?

Page 23: Clase Monografia

PASOS PREVIOS:

1. Plan operativo2. Cronograma

3. Plan de redacción4. Primer borrador

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1. PLAN OPERATIVO

Plan tentativo - breveSe va completandoSe ajusta en el procesoPosible divisióncapítulosÍndice provisional

Cronograma.

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PLAN DE REDACCIÓN

- Forma definitiva de la monografía- Detallado- Todos los capítulos- No. Aprox. de págs. por capítulo

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PRIMER BORRADOR-Revisar-Releer-Corregir-Decidir forma, personal-impersonal-Esbozar introducción, conclusión.-Indicar imágenes, gráficos

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Segunda parte

PARTES Y ESTRUCTURA

Page 28: Clase Monografia

CONTENIDO PARTE 2

1. ESTRUCTURA BÁSICA

-Preliminares-Cuerpo o texto-Complementarios

2. LA REDACCIÓN

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MONOGRAFÍA

PRELIMINARES

CUERPO O TEXTO

COMPLEMENTARIOS

ESTRUCTURA

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PRELIMINARES

Cubierta: carátula o portada

Título

Dedicatoria

Agradecimientos

Índice o Sumario

ESTRUCTURA - PRELIMINARES

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Datos generales: dan una idea globalpero clara del contenido

PELIMINARES

-CUBIERTA : Primera página impresa.

-TÍTULO: Da a conocer en síntesis el asunto que trata la monografía. Breve pero expresivo.

Page 32: Clase Monografia

ESTRUCTURA - PRELIMINARES

- Dedicatoria : Máximo 3 líneas

- Agradecimientos : Personas o instituciones que han apoyado.-Índice o Sumario: Lista de contenidos con páginas numeradas.

Page 33: Clase Monografia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE

INGENIERÍA Facultad de Ingeniería Mecánica

Pensar en grande: pensar en la UNI

• Curso: Comunicación y Redacción• Profesora: Viviana Gómez Espinoza• Sección: «A»• Autores-as: - Juan Gonzalo Malqui

- Julio Ramón Mori - Miriam López Arias

Rímac, junio de 2012

EJEMPLO CARÁTULA

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Dedicamos este trabajo a nuestros padresy madres, quienes nos animan a seguir

adelante

EJEMPLO DEDICATORIA

ESTRUCTURA - PRELIMINARES

Page 35: Clase Monografia

ÌNDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………..………………………I – II

CAPITULO 1: PLANIFICACIÓN DE RECURSOS HUMANOS………… 11.1 . Objetivos de la gestión de recursos humanos……………………………..…….….

31.2 Dotación de personal …………………………………………………………………………

41.3 Planificación en el marco del tiempo…………………………………………..………

121.5 Tendencia de los recursos humanos para el siglo XX ……………………………35

CAPITULO 2: ADMISIÒN DE PERSONAS ……………………………,,..47 2.1. Reclutamiento ………………………………………………………………………..…,…

59

2.2. Selección ………………………………………………………………,,,…. 67.

EJEMPLO DE ÌNDICEPRELIMINARES

Page 36: Clase Monografia

ESTRUCTURA - PRELIMINARES

-Dedicatoria : Máximo 3 líneas-Agradecimientos : Personas o instituciones que han apoyado el trabajo.-Índice o Sumario: Lista de contenidos con páginas numeradas.

Page 37: Clase Monografia

CUERPO O TEXTO

Introducción

Capítulos

Citas

Notas a pie de pág.

Conclusiones

ESTRCUTURA – CUERPO

Page 38: Clase Monografia

LA INTRODUCCIÓN : Precisa naturaleza del problema y motivación por el tema:-Presentación-Objetivos-Estructura-Despedida -Finalizar con: autor/a

ESTRUCTURA - CUERPO

Page 39: Clase Monografia

CAPÍTULOS:

Son las mayores divisiones de todo

trabajo. C/u debe cubrir un título

significativo del trabajo y puede

ser subdividido

ESTRUCTURA - CUERPO

Page 40: Clase Monografia

CAPÍTULO 1: PLANIFICACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

1.1 Objetivos de la gestión de recursos humanos

1.2 Dotación de personal1.3 Planificación en el marco

del tiempo1.4Tendencia de los recursos

humanos para el siglo XXI

CAPÍTULO 2: ADMISIÓN DE PERSONAS

2.1. Reclutamiento 2.2. Selección

EJEMPLO CAPÍTULOS

Page 41: Clase Monografia

CITASMenciones textuales que se presentan para corroborar o contrastar juicios propios o ajeno

ESTRUCTURA - CUERPO

Page 42: Clase Monografia

NOTAS A PIE DE PÁG.

Aclaraciones escritas en el margen inferior de la pág. Amplía, complementa o desarrolla una idea vertida en el texto.

ESTRUCTURA - CUERPO

Page 43: Clase Monografia

CONCLUSIONES

Balance final donde se presentan los resultados obtenidos. Síntesis ordenada.Clarirad, lenguaje sencilloUna por capítulo

ESTRUCTURA - CUERPO

Page 44: Clase Monografia

COMPLEMENTA-RIOS

Anexos

Glosario

Bibliografía /Fuentes de información

COMPLEMENTARIOS

Page 45: Clase Monografia

- ANEXOS: cualquier elemento que complemente la información principal.

-GLOSARIO: Significado de términos usados y que pueden resultar pocos conocidos, en desuso .Se escriben en orden alfabético.- BIBLIOGRAFÍA o FUENTES DE INFORMACIÓN

COMPLEMENTARIOS

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Anexo 3Ejemplo de formulario de

solicitud de empleo

Fuente: http://www.idpp.org/idpp_pubs/forms/solicitudempleo1.jpg

EJEMPLO ANEXOS

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EJEMPLO GLOSARIO

GLOSARIO

Aprendizaje.- Acción y afecto de aprender aun arte, oficio u otra cosa.Beneficio: El beneficio económico es la ganancia que obtiene el actor de un proceso económico se calcula como los ingresos totales.Burocracia.- Influencia excesiva de los empleados públicos en los negocios del estado.Carrera Profesional.- secuencia pautada de actitudes y comportamientos asociados a experiencias relacionadas con el trabajo durante la vida de una persona.Colectivo.- Perteneciente o relativo a una agrupación de individuos.Comunicación.- Transmisión de señales mediante un código común al emisor y receptor.Contingente.- adj. Posible, que puede ser o no.Contraprestación: Es la reciprocidad al esfuerzo o servicios prestados mediante un contrato de trabajo en calidad de dependiente.

Page 48: Clase Monografia

EJEMPLO BIBLIOGRAFÌA /FUENTES DE INFORMACIÒN

1. Fuentes de Internet•BALLIVIAN, Rafael y GONZALES, Carola“Los nuevos modelos de gestión del principal activo de una empresa”En: http://www.gestiopolis.com http://www.gestiopolis.com/canales6/ger/nuevos-modelo-gestion.htm

FUENTES DE INFORMACIÒN

2. Fuentes Bibliográficas•CHIAVENATO, IdalbertoGestión del Talento Humano Bogotá – Colombia, Editorial McGraw Hill, 2002475 págs.

•Fuentes Hemerográficas•ASTUQUIPAN, Carlos. “Cazadores globales”En: BusinessVol.6 Nº 62, Noviembre 1999; pp. 26 - 28

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Redacción de la monografía

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Oraciones y párrafos:

-Oraciones no muy largas-Párrafos de tamaño intercalado-Los subtítulos facilitan comprensión-Títulos y subtítulos de capítulos significativos

REDACCIÓN - PAUTAS

Page 51: Clase Monografia

0raciones y párrafos-Evitar oraciones

subordinadas-Releer para comprobar

cohesión y unidad temática.

-Títulos atractivos-Puntuación

(no suspensivos, no exclamación

REDACCIÓN - PAUTAS

Page 52: Clase Monografia

-Objetivo de la estructura: plantear de manera coherente y ordenada los conceptos y alcances del tema investigado.-Los partes deben reflejar en sus diferentes niveles la intención que se persigue.-Una correcta redacción la hace accesible y atractiva

CONCLUSIONES 2da PARTE

Page 53: Clase Monografia

Tercera parteNORMAS PARA LA PRESENTACIÓN

DE MONOGRAFÍAS

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CONTENIDO PARTE 3

1. ¿QUÉ ES LA NORMA TÉCNICA APA?2. TAMAÑO DE PAPEL3. SECUENCIA DE LAS SECCIONES4. LENGUAJE T ESTILO5. CITAS6. NOTAS AL PIE7. FORMATO GENERAL

Page 55: Clase Monografia

Normas técnicas internacionales aprobadas por la Asociación de

Psicólogos (APA)

NORMAS TÉCNICAS

1. TAMAÑO DE PAPEL: A-4

Page 56: Clase Monografia

a. Hoja de respetob. Carátulac. Hoja de títulod. Dedicatoria o agradecimientoe. Índicef. Introduccióng. Capítulosh. Conclusionesi. Anexosj. Glosariok. Bibliografía/fuentes de

información

2. SECUENCIA SECCIONES

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- Emplear lenguaje formal- Expresar las ideas en forma sencilla, clara.- No expresiones inusuales, retóricas o ambiguas,

3. LENGUAJE Y ESTILO

Page 58: Clase Monografia

3. LENGUAJE Y ESTILO

- No excederse en uso de citas textuales.- Redacción en 3ra persona, oraciones impersonales.- Evitar uso de abreviaturas- Siglas permitidas (escribir completo la primera vez)

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- Transcripción literal- Se escriben entre « »-Dentro del formato normal de cada párrafo (2 líneas)-Más de 2 líneas: Espacio simple, a 15 espacios del margen izquierdo y 2 espacios simples del párrafo anterior y a dos dobles del posterior.

CITAS

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- Se cita la fuente- Pueden aparecer:(Dentro del texto, a pie de pág. notas al final de un capítulo.-Contrasta el estudio que se realiza.

CITAS

Page 61: Clase Monografia

-Pequeñas notas para ampliar o precisar. - Pueden ubicarse al final de cada página o al final del texto : - Origen de cita- Ideas de refuerzo- Traducción

NOTAS A PIE

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-Cada página impresa debe tener 25 líneas a doble espacio, escritas en Arial 11 puntos.

-Márgenes

3 cm

2.5 cm

FORMATO GENERAL

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-Cada párrafo inicia al margen, separar del párrafo anterior por dos (2) espacios dobles.-Introducción y conclusiones: empieza en la línea 8 con la palabra correspondiente, centrada, negrita mayúscula, subrayada, 16 puntos. El texto comienza al margen con tres(3) espacios dobles del encabezamiento.

FORMATO GENERAL

Page 64: Clase Monografia

Capítulos: Empieza con la palabra correspondiente (CAPÍTULO 1) centrada subrayada, mayúscula, 16 puntos, en la línea 8.

E l título del capítulo se escribe en la línea 12. mayúscula centrado, subrayado y 16 puntos.

CAPÍTULO 1

LA GESTIÓN DE RECURSOS

FORMATO GENERAL

Page 65: Clase Monografia

-El texto, desarrollo de los capítulos se inicia en la siguiente página. Al inicio se escribe en la línea 14. Después se sigue secuencia normal.-Los gráficos, se colocan en el anexo.-Las divisiones de capítulos van precedidas por el número que le corresponde, subrayados y al margen

inicia en la siguiente página. Al inicio se escribe en la línea 14. Después se sigue secuencia normal

FORMATO GENERAL

Page 66: Clase Monografia

-Numeración de páginas: *Parte superior: 3 espacios dobles del borde*Centro o al límite del margen lateral derecho, a dos espacios dobles después de la última línea (la 25). Números arábigos.-Las páginas de la introducción, números romanos.

FORMATO GENERAL

Page 67: Clase Monografia

-Existen pautas y normas técnicas que no se deben obviar al momento de realizar una monografía.-Las normas técnicas son medidas internacionales que

buscan un estándar en laCalidad.

CONCLUSIONES 3ra PARTE

Page 68: Clase Monografia

FIN