0006 2012 MECANICA DE ROCAS CLASE CLASE CLASE clase 2011.pptx
CLASE LICEO_quimica
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SESIN DE APRENDIZAJE N 1 I. INFORMACIN GENERAL: Ciencia, Tecnologa y Ambiente 3ro C Funciones Qumicas Inorgnicas 2 horas.
a. REA CURRICULAR: b. GRADO Y SECCIN: c. TTULO: d. DURACIN: e. DOCENTE RESPONSABLE: II.
INTENCIONALIDAD DE LA SESIN COMPRENSIN DE LA INFORMACIN CAPACIDAD CONOCIMIENTO Funciones Identifica conceptos bsicos sobre hidrxidos, cidos, hidruros y sales. Hidrxidos Desarrolla ejercicios de aplicacin de cidos funciones qumicas inorgnicas Hidrxidos teniendo en cuenta las reglas de Sales nomenclatura. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
CRITERIO APRENDIZAJE
ACTITUD
III.
TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES VALORES Responsabilidad Creatividad
TEMAS TRANSVERSALES Educacin para la gestin de Educacin ambiental. riesgos y conciencia ambiental. IV. SECUENCIA DIDCTICAPROCESOS PEDAGGICOS ACTIVIDADES Y/OESTRATEGIAS
MOMENTOS
M.M.E.
TIEMPO ESTIMADO
Motivacin Recuperacin de saberes previos
INICIO
Planteamiento de situaciones Proyector cotidianas de inters multimedia Los alumnos responden la siguiente pregunta: Qu funciones qumicas Lminas conoces? Qu tipos de nomenclatura conoces?
5 min
10 min
PROCESO
SALIDA
Qu sucedera si en la tierra no Palabra hubiera plantas oral Damos a conocer el tema: La Funcin de Nutricin. El docente pregunta: Para qu sirve la nutricin. El docente expone la definicin Organizacin y Exposicin de nutricin, y tipos de nutricin sistematizaci dilogp a travs de un cuadro n de la Lluvia de comparativo. informacin ideas Se solicita a los alumnos que den un ejemplo de de nutricin auttrofa El docente explica el proceso de fotosntesis. En general responden las siguientes preguntas Qu Palabra Metacognicin aprend hoy? Cmo lo aprend? oral Para que me sirve?Como puedo mejorarlo?. Los alumnos resuelven un Evaluacin Custionario cuestionario de preguntas
Conflicto cognitivo
5m
30
15
15
V.
EVALUACIN INDICADOR Describe la funcin de nutricin. Explica las diferencias de nutricin auttrofa y hetertrofa a travs de ejemplos. Explica el proceso de la fotosntesis mediante un grfico. Participa activamente en clase. Pregunta cuando tiene dudas. Demuestra inters por el tema. TCNICA/INSTRUMENTO Prueba oral
CRITERIO DE EVALUACIN Compresin de la informacin
Actitud frente al rea
Ficha de observacin
VI.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. SANTILLANA, Ciencia Tecnologa y Ambiente, 2, Lima-Per. VINCES VIVES, Bisfera, 2 . Edit. El comercio. Per.