BIOQUMICA SEMINARIOS Losseminarios del curso de Bioqumica tiene como objetivo fomentar en el estudiante la lectura cientfca y el raonamiento de casos clnicos y reales relacionados con las bases tericas.La primera parte comprende !eneralidades de Bio"umica# La segunda parte incluye meta$olismo intermediario# La tercera parte trata sobre meta$olismo de mol%culas es&eciales'ENERA(I)A)ESSe tomar un paso corto al inicio de cada seminario.El alumno debe contar con su respectiva bibliografa libros! artculos cient"cos! separatas! etc.# para solucionar cada seminario$.La participacin debe seractiva durante la clase.Los alumnos trabajarn en grupos de % a & personas y deben traer resueltas las preguntas del cuestionario. El grupo responsable del tema de la semana debe presentar un informe sobre un artculo cient"co de revisin y presentarlo en 'o(er 'oint a sus compa)eros de clase y entregar una copia del artculo al docente del seminario y a cada uno de los grupos de clase de seminario#*+odos los !ru&os &re&araran el tema y en el momento se seleccionara el !ru&o "ue ,a -a e.&oner/0AU+AS 0ARA E( )ESARRO((O )E (OS SEMINARIOSOB1E+I2OS )E( SEMINARIO3*nvestigar! anali+ar y estudiar un tema para sacar conclusiones aprobadas por todos los asistentes. ,esarrollar -abilidades de b.squeda de informacin! interpretacin y sntesis de la misma. /omentar el trabajo en grupo. 0rabajar en grupo no es reali+ar varias partes de forma independiente y fusionarlas al "nal. Es preparar y discutir el esquema! anali+ar los contenidos! valorar y opinar sobre la literatura revisada e integrar los conceptos obtenidos todos los miembros del grupo deben conocer todo el tema#. ,esarrollar la capacidad de comunicacin cient"ca! y sustentacin oral de un tema a e1poner.NORMAS 0ARA (A REA(I5ACI6N )E UN SEMINARIO3Los Seminarios son de reali+acin obligatoria.El profesor tutori+ar la reali+acin de cada seminario.Los temas sern propuestos por el profesor! en forma de cuestionarios! los cuales se entregarn resuelto como trabajo escrito por el grupo responsable cuatro cinco alumnos# Se utili+arn fuentes bibliogr"cas editadas y electrnicas. Los temas sern asignados a los grupos de alumnos para ser e1puestos y presentados durante la sesin. La presentacin y el desarrollo de los cuestionarios fomentar la discusin con la participacin de los alumnos de la seccin.0RESEN+ACI6N )E( +RABA1OESCRI+O3,eber ser presentado de manera manuscrita con buena caligrafa y ortografa# al 'rofesor al iniciar cada sesin para su discusin y evaluacin. Este deber responder a las preguntas formuladas en el cuestionario del tema a tratar.Resoluci7n del cuestionario en forma ordenadaEl cuestionario deber resolverse en forma ordenada clara! concreta! fundamentado lo e1puesto y podr -acerse uso de esquemas! "guras cuadros tablas etc. E( IN8ORME )EBER9 ES+AR COM0UES+O )E (AS SI'UIEN+ES 0AR+ES30ortadaEn el encabe+ado al lado i+quierdo arriba2 3niversidad de San 4artn de 'orres /acultad de 4edicina 5umana En la mitad de la pgina apro1imadamente# centrado 0tulo del seminario Semestre 6 7)o Bajo el ttulo y centrado a la derec-a 7utores del trabajo 8rupo de Seminario 9ombre del profesor CA(I8ICACI6N )E( IN8ORME ESCRI+O 2A(ORAR93La cali"cacin del*nforme escrito considerar2'resentacin! orden! co-erencia del esquema. % puntos#8rado de elaboracin de los contenidos.: puntos#/uentes bibliogr"cas consultadas.% puntos#9; SE 7