Clase informática grado 5to. · 2020-05-05 · Isaac era el gozo de Abraham, un día Dios le dijo...

Lunes 27 de mayo del 2020

Diana Álvarez le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: clase # 2religion grado quinto Hora: 27 abr 2020 07:00 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/2127918635 ID de reunión: 212 791 8635 Tema: clase # 2 artes grado quinto Hora: 27 abr 2020 07:45 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/2127918635 ID de reunión: 212 791 8635 Clase ortografía grado 5to. Diego Barbón le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Clase ortografía 5to. Hora: 27 abr 2020 08:30 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/94038690577?pwd=aTdlYXZ3Y3dRTDl0ZzV1VHpNb3diZz09 ID de reunión: 940 3869 0577 Contraseña: 5FB4th yensi sequeda le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: plan lector grado 5 Hora: 27 abr 2020 09:16 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/98878070491?pwd=aDZJeWJOOTZXWXluMjYxUWlxcmRVUT09 ID de reunión: 988 7807 0491 Contraseña: 6e9ySt yensi sequeda le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: catedra grado 5 Hora: 27 abr 2020 10:30 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/91196268733?pwd=Q29IcWpIdVpYQkFMNWhiQXdpVEVWUT09 ID de reunión: 911 9626 8733 Contraseña: 9jQ7Ad Clase informática grado 5to. Diego Barbón le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Clases de Informática 5to. Hora: 27 abr 2020 11:14 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/98944068251?pwd=dWhZV29UVlFIODJubXh1MUVyL1Zydz09 ID de reunión: 989 4406 8251 Contraseña: 4G3rb4 Catalina Vásquez le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Divermat Quinto Hora: 27 abr 2020 12:30 PM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/98015986912 ID de reunión: 980 1598 6912 Catalina Vásquez le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Democracia Quinto Hora: 30 abr 2020 10:30 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/95302597292 ID de reunión: 953 0259 7292

Martes 28 de abril del 2020

María Eugenia López, le está invitando a clase virtual por zoom programada. Tema: Clase grado 5. Español Fecha: 28 de abril 2020 7:00 a.m. Bogotá Unirse a reunión zoom https://zoom.us/j/95989118548?pwd=MEFkdGs3aitoZFhkTE5jZDRXY2F2UT09

ID de reunión: 959-8911-8548

Contraseña: 4s7qmN

María Eugenia López, le está invitando a clase virtual por zoom programada. Tema: Clase grado 5. Español Fecha: 28 de abril 2020 7:45 a.m. Bogotá Unirse a reunión zoom https://zoom.us/j/93192788928?pwd=QWQ5NVBTK0RnTUdpa0dsRHFjU1VXZz09

ID de reunión: 931-9278-8928

Contraseña: 2DH8fU

Clase sociales 5ro. Diego Barbón le está invitando a una reunión de Zoom programada Clase 1: Tema: Clase de Sociales 5to. Hora: 28 abr 2020 08:30 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/97970403576?pwd=UXlxSEovS2V1MlhWdXFuUndvVGw4Zz09 ID de reunión: 979 7040 3576 Contraseña: 4TzGkR Clase 2: Diego Barbón le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Clase de Sociales 5to. Hora: 28 abr 2020 09:20 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/94822599966?pwd=UGpjS0lEcXp1c3V4Zkk3MTJIeStlUT09 ID de reunión: 948 2259 9966

Contraseña: 1s4Sn5 yensi sequeda le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: clase de ciencias naturales 5 Hora: 28 abr 2020 10:30 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/91056491583?pwd=QkR2cUc5Tkp4QjlncnV0T0NVL05EQT09 ID de reunión: 910 5649 1583 Contraseña: 4Z8UZc yensi sequeda le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: continuacion de ciencias naturales 5 Hora: 28 abr 2020 11:17 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/95484229113?pwd=akRVU2x6UVJ1cEV2RGx2a2NVOEY2QT09 ID de reunión: 954 8422 9113 Contraseña: 6BPBja Tema: clase # 3 matemáticas grado quinto Hora: 28 abr 2020 12:30 PM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/2127918635 ID de reunión: 212 791 8635 Tema: clase # 3 matemáticas grado quinto Hora: 28 abr 2020 01:15 PM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/2127918635 ID de reunión: 212 791 8635

Miércoles 29 de abril

Tema: clase #2 geometría grado quinto Hora: 29 abr 2020 07:00 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/2127918635 ID de reunión: 212 791 8635 Jailing Sumalab le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Clase de Musica QUINTO Hora: 29 abr 2020 07:45 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/2785236198 ID de reunión: 278 523 6198 yensi sequeda le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: ciencias naturales grado 5 Hora: 29 abr 2020 08:30 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/93157363467?pwd=LzJtbFlka3dSK0JzcUc4NGxGWDBxUT09 ID de reunión: 931 5736 3467 Contraseña: 4rpWQf

yensi sequeda le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: continuacion clase de ciencias naturales 5 Hora: 29 abr 2020 09:20 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/98616273071?pwd=dkl3dWRCREZLRWt5RHVEdmFRRjVYdz09 ID de reunión: 986 1627 3071 Contraseña: 2rFtjF yensi sequeda le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: catedra5 Hora: 29 abr 2020 11:16 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/95869458201?pwd=S2dHNE9Ra1dyL3BrZy93VXcwMkZSUT09 ID de reunión: 958 6945 8201 Contraseña: 6grLRV

María Eugenia López, le está invitando a clase virtual por zoom programada. Tema: Clase grado 5. Español Fecha: 29 de abril 2020 12:30 p.m. Bogotá Unirse a reunión zoom https://zoom.us/j/94292608756?pwd=NGZ2bGJBWENIaldEK0dlNDd2Wkx3QT09 ID de reunión: 942-9260-8756

Contraseña: 1pxv81

María Eugenia López, le está invitando a clase virtual por zoom programada. Tema: Clase grado 5. Español Fecha: 29 de abril 2020 1:15 p.m. Bogotá Unirse a reunión zoom https://zoom.us/j/95602802216?pwd=bUdvbHl0OEhYQ20xaW9JK1NGeklrQT09

ID de reunión: 956-0280-2216

Contraseña: 7G4TKc

Jueves 30 de

Diana Álvarez le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: clase #3 matemática grado quinto

abril 2020

Hora: 30 abr 2020 07:00 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/2127918635 ID de reunión: 212 791 8635 Tema: clase #3 grado quinto de matemáticas Hora: 30 abr 2020 07:45 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/2127918635 ID de reunión: 212 791 8635 Clase de sociales 5to. Clase 1: Diego Barbón le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Clase de Sociales grado 5to. Hora: 30 abr 2020 08:30 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/92544882271?pwd=a0lwak8vNStuOVd2alUxOWxONE9sdz09 ID de reunión: 925 4488 2271 Contraseña: 9EU6Pb Clase 2: Diego Barbón le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Clase de Sociales 5to. Hora: 30 abr 2020 09:20 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/95204505281?pwd=c0xaY3FPMFdKN0dXL2QzRXhsU0d3dz09 ID de reunión: 952 0450 5281 Contraseña: 5L63wq Catalina Vásquez le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Democracia Quinto Hora: 30 abr 2020 10:30 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/95302597292 ID de reunión: 953 0259 7292 yensi yensi sequeda le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Ambiental 5 Hora: 30 abr 2020 12:30 PM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/93466080434?pwd=c3o0VElvSmFWTEJDUXBYQmpzSnA2QT09

ID de reunión: 934 6608 0434 Contraseña: 2sUU8J yensi sequeda le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Miniarco 5 Hora: 30 abr 2020 01:17 PM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/95210325925?pwd=S0dJaHAvSDNNWS91bDd0Nm1SUXFWZz09 ID de reunión: 952 1032 5925 Contraseña: 5wHhLE sequeda le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Catedra 5 Hora: 30 abr 2020 11:16 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://zoom.us/j/94211260522?pwd=MEhnNCtWTlpXUy9EWEZINHIwTW9XUT09 ID de reunión: 942 1126 0522 Contraseña: 1p85vb

DIA 27 de abril 2020 GRADO Quinto AREA Religión TEMA Personajes bíblicos que han

dado testimonio de fe. Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de religión las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hàgalo esto permite profundizar tematicas.

El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.

1. Objetivo General Ø Identificar personajes bíblicos que han dado testimonio de fe en la historia.

2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno)

EL TESTIMONIO DE GRANDES CREYENTES

• ABRAHÁN (octubre) La fe que es obediencia y confianza total en Dios • MOISÉS (noviembre) La fe que se entrega y sacrifica por su pueblo • DAVID (diciembre) La fe que confiesa la bondad y la misericordia de Dios. • ELÍAS (enero) La fe que defiende lo absoluto de Dios (sólo Dios es lo que cuenta) y las

necesidades del prójimo • JEREMÍAS (febrero) La fe como felicidad a una Palabra que permanece • JUDIT (marzo) La fe en un Dios que se vale del débil para derrotar al poderoso • PEDRO (abril) La fe que se deja educar por Jesús • MARÍA DE NAZARET (mayo) La fe como disponibilidad absoluta a los planes de Dios. • PABLO DE TARSO (junio) La fe no se acobarda ante los fracasos

ABRAHAM

Abraham nació en Ur de los Caldeos. Dios simplemente lo escogió para que le sirviese, le dijo que tome a su mujer y a sus siervos que dejase todo lo que tiene y se fuera de su tierra natal, Abraham obedeciendo se fue dejando todo lo que tenía, se fue a Canaán, él vivió ahí pero no tenía hijos, así que Dios le prometió que le daría un hijo con Sara. Su esposa Sara no creía eso porque ambos ya eran viejos y no iban a poder tener hijos, así que le dijo a Abraham que se acueste con su sirvienta Agar y tuvo a Ismael (pero ese no era el hijo que Dios le había prometido). Después de un tiempo Sara tuvo un hijo al que llamo Isaac (significa risa). Isaac era el gozo de Abraham, un día Dios le dijo que llevase a su hijo Isaac al monte y se lo entregase en sacrificio, Abraham muy triste hizo lo que Dios le dijo y se llevó a su hijo al monte, cuando lo iba a matar se le apareció un ángel que le dijo que se detenga porque Dios había visto que él le iba a obedecer en todo. Abraham regreso a su casa junto a su hijo amado y Dios le dio una recompensa por su obediencia, le dijo que le daría tanta descendencia como las estrellas del cielo y como la arena del mar.

MOISES

Moisés (1391–1271 AC): un príncipe egipcio que se convirtió en el líder y profeta del pueblo judío, llevándolos de la esclavitud en Egipto a través del Mar Rojo hasta el Monte Sinaí.

En el Monte Sinaí, Moisés recibió los Diez Mandamientos, que forman una base importante del Antiguo Testamento y la Torá.

La vida de Moisés está sujeta a debate histórico. Existen fuentes limitadas, como relatos escritos independientes y evidencia arqueológica. La narrativa bíblica de la vida de Moisés se encuentra en Éxodo.

Según Éxodo, Moisés nació en una época en que el faraón egipcio estaba oprimiendo a los israelitas.

DAVID

David nació en la tribu de Judá, perteneciendo a la familia de Isaí, siendo el menor de ocho hermanos y, por lo tanto, siendo al que se le dieron las ocupaciones relacionadas con el pastoreo. De sus hermanos no tenemos demasiada información, siendo lo único que sabemos que algunos de ellos fueron soldados del rey Saúl.

Saúl fue el primer rey de Israel, pero debido a su fracaso en la batalla de Michmash, se dice que Dios envió a Samuel a buscar a un nuevo ungido para que fuera el nuevo rey. Samuel encontró a David y lo ungió, convirtiéndolo en el futuro rey de Israel, pero el joven era demasiado pequeño y pasarían años antes de que gobernara.

En los siguientes años varias son la historia relacionados con David, tanto como siervo de Saúl, como soldado, siendo este el momento en el que tuvo su enfrentamiento contra Goliat. Tras el enfrentamiento con el gigante la vida de David siguió, primero como fugitivo y más tarde como rey de Israel, gobernando hasta su muerte.

3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno)

1) De las anteriores biografías escribir que mensaje nos da cada uno como creyente. 2) Leer el siguiente pasaje bíblico y escriba de quien habla y que mensaje nos da.

Ø Romanos 4-3 Pues la escritura dice: “Abraham creyó a Dios y por eso Dios lo acepto como justo.”

Ø Samuel 6 - 21 David dijo a Macal: {Eso fue} delante del SEÑOR que me escogió en preferencia a tu padre y a toda su casa para constituirme por príncipe sobre el pueblo del SEÑOR, sobre Israel. Por tanto, {lo} celebraré delante del SEÑOR.

Ø Éxodo 7 – 1 - 5 Entonces el SEÑOR dijo a Moisés: Mira, yo te hago {como} Dios para Faraón, y tu hermano Aarón será tu profeta. Tú hablarás todo lo que yo te mande, y Aarón tu hermano hablará a Faraón, para que deje salir de su tierra a los hijos de Israel. Pero yo endureceré el corazón de Faraón para multiplicar mis señales y mis prodigios en la tierra de Egipto

4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) 1) Escriba 5 testimonio de fe que allá escuchado o vivido. 2) Cuenta un relato de tu familia donde allá vivido un testimonio.

• El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores. Actitud del

estudiante par a aprender ________ • El docente califica al ingresar al correo.

[email protected]

DIA 22 de abril 2020 GRADO Quinto AREA Artes TEMA Diseño de letras en

cuadriculas Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hàgalo esto permite profundizar tematicas.


Objetivo General Ø Desarrollar la motricidad fina en la realización de la escritura.

1) Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno)

2) Realizar el abecedario en mayúsculas en cuadricula.

5. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) 1) Realizar el abecedario en minúscula en cuadricula

• El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0 . Orden, márgenes. Colores. Actitud del

estudiante par a aprender ________ • El docente califica al ingresar al colegio correo .

DIA Lunes 27 de Abril de 2020 GRADO Quinto AREA Ortografía TEMA Las palabras graves.

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de Informática las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hàgalo esto permite profundizar tematicas.

El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad. Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendran encuenta para la nota final del primer periodo

6. Objetivo General Reconoce la acentuación en las palabras graves.

7. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno) Las palabras graves.

8. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno) 1. Escribe una lista de 10 palabras graves, puedes hacer uso del diccionario, recuerda el

acento de la palabra. 2. Escoge 5 de esas palabras y escribe una noticia. Recuerda el sentido de la redacción,

que cuando lo leas sea claro y puntual. 9. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno)

• El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0 . Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante par a aprender ________

• El docente califica en la clase virtual, o enviando evidencias a correo o numero celular 301 552 9022, o en su defecto al regreso a clases.

Lic. Diego Fernando Barbón Caicedo. [email protected] www.colegiomisegundohogar.edu.co

Celular: 301 552 9022

DIA 27 de mayo del 2020 GRADO Quinto AREA Plan lector TEMA Redacción de historias

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de _CIENCIAS NATURALES_ las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos, ni las guias. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar tematicas.

El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendran en cuenta para la nota final del primer periodo

CUALQUIER INQUIETUD COMUNICARSE AL

[email protected]

1. Objetivo General Realizar la producción de un cuento o historia 2. de Explicación Observa la imagen

3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno) 3. Realiza un cuento o una historia teniendo en cuenta la imagen

Como protagonistas principales.

4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) • El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0 . Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante

para aprender ________ • Se revisará el cuaderno de ciencia naturales durante las clases virtuales • Se revisar los correo y mensajes con las evidencias del trabajo realizado

DIA Lunes 27 de Abril de 2020 GRADO Quinto AREA Informática TEMA Sistemas de motores.

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de Informática las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hàgalo esto permite profundizar tematicas.

El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad. Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendran encuenta para la nota final del primer periodo

10. Objetivo General Reconoce la función básica de un motor.

11. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno) Sistemas de motor.


3. ¿En qué beneficia la utilización de motores para el trabajo de los seres humanos? 4. Escribe ventajas y desventajas del uso de motores. Las que encuentres. 5. Escribe el significado de Motor.

Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno)



Lic. Diego Fernando Barbón Caicedo. [email protected] www.colegiomisegundohogar.edu.co

Celular: 301 552 9

DIA Lunes 27 de abril GRADO QUINTO AREA DIVERMAT TEMA DIVERMAT

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de Inglés las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.

El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, lo que le permita desarrollar la actividad.

Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del primer periodo

1. Objetivo General: Los estudiantes ejercitarán su cerebro y podrán en práctica su concentración, por medio de los sudokus.

Actividades de Explicación

¿Qué es un sudoku? El objetivo es rellenar un cuadrado grande con cajas, divididas en cuadritos más pequeños

llamadas celdas, con los números del 1 al 9 utilizando algunos números que ya están escritos en los cuadros.

Es muy importante la regla de que no se debe repetir ningún número en una misma fila, columna o cuadrito pequeño.

Dato Curioso ¡Los sudokus fueron creados hace muchos, muchísimos años en Japón, y los

demás países del mundo lo hicieron famoso en el año 2005!

¿Sabías que cuando jugamos sudokus estamos entrenando nuestra paciencia, concentración y atención?

Ejemplos

Cada cuadro pequeño, de a tres cuadritos para arriba y tres para los lados, no debe tener números repetidos como nos muestra el ejemplo solucionado.

• Actividades de Desarrollo:

Los niños de grado Segundo resolverán los siguientes mini sudokus, teniendo en cuenta todo lo anteriormente mencionado, usarán los números del 1 al 9, cada tres cuadritos pequeños no se podrán repetir los números, como en el anterior ejemplo.

1. Evaluation / Evaluación English/ Inglés Spanish/Español Grade/Nota

The attendant guiding

the process are going to evaluate from 1.0 to 5.0: letter + understanding of

the subject + colors + spelling + order.

El acudiente que orienta el proceso evaluará de

1.0 a 5.0: letra + comprensión del tema +

colores + ortografía + orden.

La docente califica cuando le envíes una foto al correo o al ws [email protected] 3124627039

Lunes, 27 de abril

Divermat, Quinto: 12:30 pm

DIA LUNES 27 DE ABRIL GRADO QUINTO AREA FINANCIERA TEMA TANGIBLES E INTANGIBLES

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de Inglés las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.



1. Objetivo General Los estudiantes de grado Quinto entenderán la diferencia entre un producto tangible y uno intangible

Financiera Actividades de Explicación (Solo escribir el vocabulario en el cuaderno)

Los productos se dividen en dos clases, tangibles e intangibles:

Tangible: Tangible Intangible: Intangible

Physical property that lasts: Bien físico

que perdura.

Good not perceived and perishable: Bien no

percibido y perecedero.

Product: Producto

1. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno) - Escribe en tu cuaderno el siguiente cuadro y en cada uno escribe los productos que

crees que serían tangibles o intangibles: Tangible Intangible




the subject + colors + spelling + order.





Lunes, 27 de abril

Financiera, Quinto: 1:15 p

DIA 28 De abril 2020 GRADO Quinto AREA Español TEMA Consenso

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de español las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.


Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del segundo periodo

1. Objetivo General • Reconocer la importancia de llegar a consensos en diferentes procesos

comunicativos. 2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno)

3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno) Características del consenso:

ü Facilitar la convivencia armónica entre los individuos de un grupo

consenso Es el acuerdo logrado por la mayoría de los integrantes que discuten un tema en particular

disenso Hace referencia al desacuerdo entre los individuos con referencia a un tema en particular.

ü Se cree que cada persona posee parte de la verdad, pero que nadie la sabe por

completo ü Se fundamenta en el respeto por todos los que participan en la decisión del tema.

Ver el video para analizarlo en clase trata sobre el consenso https://www.youtube.com/watch?v=FO0W_2gOJtg&t=142s 4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno)

• El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante par a aprender ________

• El docente califica por medio de los envíos en wassap 3044767528 o al correo [email protected]

DIA Martes 28 de abril de 2020 GRADO Quinto AREA Ciencias Sociales. TEMA Distribución de la población.

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de Ciencias Sociales las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hàgalo esto permite profundizar tematicas.


Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendran encuenta para la nota final del primer periodo

1. Objetivo General Reconoce las cualidades de la población Colombiana.

2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno) Distribución de la Población Colombiana.

Colombia cuenta con una diversidad Étnica, ya que después de la conquista de América la llegada de nuevas gentes genero el mestizaje entre razas.

La mayor concentración de Raza Afrocolombiana se encuentra en la región Pacífica y Caribe.


1. Describe las cualidades de la Población de nuestro Segundo Hogar. 2. ¿Cuál de las razas ha sufrido más de discriminación y por qué? 3. Dibuja como has visto que son los pueblos indígenas,, y escribe que diferencias e

igualdades hay entre ellos y nosotros.

4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno)



Lic. Diego Fernando Barbón Caicedo. [email protected] www.colegiomisegundohogar.edu.co Celular: 301 552 9022

DIA 28 de mayo del 2020 GRADO Quinto AREA Ciencias naturales TEMA Tropismo


El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad. Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendran en cuenta para la nota final del primer periodo.

CUALQUIER INQUIETUD COMUNICARSE AL [email protected]

1. Objetivo General Identificar el tropismo de las plantas

2. Actividades de Explicación El tropismo son términos de fenómenos biológicos de las plantas

Observa el siguiente video https://youtu.be/qPpDMvNPREE tropismos es el movimientos biológicos de las plantas .

3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno) • Describe las características tropismo • Dibuja un ejemplo del tropismo



DIA 28 de abril 2020 GRADO Quinto AREA Matemáticas TEMA Los múltiplos

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de matemáticas las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hàgalo esto permite profundizar tematicas.


Objetivo general • Reconocer los múltiplos de los números naturales

1) Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno) LOS MULTIPLOS

Un múltiplo es el resultado entero de multiplicar un número natural cualquiera por otro. Como los números son infinitos, los múltiplos también lo son, y tienen una serie de propiedades que deben ser recordadas:

Todos los números son múltiplos de 1.

Todos los números pares son múltiplos de 2.

Todo número es múltiplo de sí mismo (al ser multiplicado por 1).

Los números primos son múltiplos de sí mismos y de 1 solamente.

Si se multiplican dos números diferentes, el resultado es múltiplo de ambos.

EJEMPLO

Ejemplos de múltiplos

1.- Múltiplos de 1: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, …

2.- Múltiplos de 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, …

3.- Múltiplos de 5: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, …

4.- Múltiplos de 7: 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, …

5.- Múltiplos de 8: 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, …

6.- Múltiplos de 11: 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99, 110, …

7.- Múltiplos de 15: 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135, 150, …

8.- Múltiplos de 23: 23, 46, 69, 92, 115, 138, 161, 184, 207, 230, …

9.- Múltiplos de 143: 143, 286, 429, 572, 715, 858, 1001, 1144, 1287, 1430, …

10.- Múltiplos de 2521: 2521, 5042, 7563, 10084, 12605,

13. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno) 1) Una con una línea los múltiplos que le corresponden a cada número.

Múltiplos de 8. 7, 8, 9, 10,11

Múltiplos de1 28, 42, 56, 70,84

Múltiplos de 14 60, 90, 120,180

Múltiplos de 9 27, 36, 45, 54,6

Múltiplos de 30 24, 32, 40, 48,56

2) Cuatro primeros múltiplos de 9 mayores de

3) solucionar la siguiente tabla


1) Solucionar los siguientes ejercicios.


• El docente califica al ingresar al colegio correo.

DIA 29 de abril del 2020 GRADO Quinto AREA Geometría TEMA Los polígonos

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de geometría las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hàgalo esto permite profundizar tematicas.


15. Objetivo General • Reconocer las clases de polígonos y sus respectivas medidas.


Polígono regular

Recordemos que un polígono es regular cuando todos sus lados son iguales y todos sus ángulos también lo son. Es irregular si no cumple con estas condiciones.


1) Soluciona los siguientes ejercicios.

18. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) 1) Clasifica cada polígono a cual pertenece.

• El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0 . Orden, márgenes. Colores. Actitud del

estudiante par a aprender ________ • El docente califica al ingresar al correo

DIA 27 al 30 Abril GRADO QUINTO AREA Música TEMA Las familias Instrumentales

Nota: Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo

19. Objetivo General Fomentar en los estudiantes la curiosidad que motive la investigación y el gusto musical.


Las Familias de los Instrumentos Musicales: Los instrumentos musicales son artefactos diseñados por el hombre cuyo fin es al vibrar y resonar para producir un sonido característico. Regularmente podemos encontrar que existen tres familias principales de los instrumentos musicales y son: La familia de la percusión: estos instrumentos se caracterizan por necesitar ser golpeados o sacudidos para emitir un sonido. En esta familia encontramos instrumentos como: la batería, el triangulo, las congas, la pandereta, las maracas, la tambora, el xilófono entre otros. La familia de las cuerdas: estos instrumentos se caracterizan por poseer cuerdas que para sonar necesitan vibrar al ser frotadas o pulsadas. En esta familia encontramos instrumento como: La guitarra, el arpa, el ukelele, la lira, el banjo. La familia de los vientos: estos instrumentos se caracterizan por necesitar la acción del aire para vibrar y sonar. En esta familia encontramos instrumentos como: la trompeta, la flauta dulce, el clarinete, el oboe, la armónica, la zampoña, el trombón.

• Entra al siguiente el link y encantararás esta información más detallada: https://www.youtube.com/watch?v=Tze9d6DpKik


Responde en tu cuaderno: ¿Cuál es tu instrumento musical favorito? ¿Tienes instrumentos musicales en tu casa, cuáles? ¿Puedes deducir a que familia instrumental pertenece? Envíame una foto de tus respuestas al correo:

[email protected]


Tu casa es el mejor escenario. Si tienes instrumentos musicales en casa envíame una foto tuya o un video de no más de 1 minuto con tus instrumentos musicales y envíala al correo: [email protected]

• El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0 Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante para aprender ________

• El docente califica al ingresar al colegio • Entra al siguiente el link y revisamos que comprendió

https://www.youtube.com/watch?v=Tze9d6DpKik

DIA 29 de mayo del 2020 GRADO Quinto AREA Ciencias naturales TEMA Nastias


El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendran en cuenta para la nota final del primer periodo.

CUALQUIER INQUIETUD COMUNICARSE AL [email protected]

1. Objetivo General

Identificar el termino de nastias movimientos de las plantas 2. Actividades de Explicación

El movimiento pasajero de las plantas teniendo en cuenta la luz y la noche

Observa el siguiente video https://youtu.be/7djkwG87Lzc sobre movimiento de las plantas


• En un mapa conceptual describe lo que entendiste sobre las nastias . • Dibuja un ejemplo del movimiento de las plantas .



DIA 29 de abril del 2020 GRADO Quinto AREA Catedra Hogarista TEMA cualidades

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de geometría las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hàgalo esto permite profundizar tematicas.


23. Objetivo General • Realizar una carta a nuestros compañero de grado 5


25. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno) • Realiza las siguientes cartas a tus compañeros de clase de grado 5 • Serrano Montoya jerónimo • Russi Rodríguez Nicolás • Rojas soto Andrés

26. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) • Se revisara las cartas

DIA 29 De abril 2020 GRADO Quinto AREA Español TEMA La novela

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de español las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.


Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán encuentra para la nota final del primer periodo

1. Objetivo General • Reconocer la novela en la lectura de las novelas, las diferentes

posibilidades de recrearse y ampliar la visión del mundo 2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno)

https://www.youtube.com/watch?v=9nBEshUDwj8, observa la explicación sobre lo que es una novela

Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno)

1. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) • El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores. Actitud del

estudiante par a aprender ________ • El docente califica por medio de los envíos en wassap 3044767528 o al correo

[email protected]

AREA Matemáticas TEMA Los múltiplos

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de matemáticas las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hàgalo esto permite profundizar tematicas.


Objetivo general • Reconocer los múltiplos de los números naturales

2) Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno) LOS MULTIPLOS

Un múltiplo es el resultado entero de multiplicar un número natural cualquiera por otro. Como los números son infinitos, los múltiplos también lo son, y tienen una serie de propiedades que deben ser recordadas:

Todos los números son múltiplos de 1.

Todos los números pares son múltiplos de 2.

Todo número es múltiplo de sí mismo (al ser multiplicado por 1).

Los números primos son múltiplos de sí mismos y de 1 solamente.

Si se multiplican dos números diferentes, el resultado es múltiplo de ambos.

EJEMPLO

27. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno) 1) Solucionar los siguientes ejercicios

28. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) 1) Colorea los múltiplos del número del circulo


• El docente califica al ingresar al colegio correo.

DIA Jueves 30 de abril de 2020 GRADO Quinto AREA Ciencias Sociales. TEMA Regiones Naturales de Colombia.

Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de Ciencias Sociales las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hàgalo esto permite profundizar tematicas.



1. Objetivo General Reconoce los Símbolos Patrios de su país.

2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno) Símbolos Patrios de Colombia.

Los símbolos patrios de Colombia simbolizan el nombre del país y a sus habitantes en cualquier parte del mundo. Colombia tiene varios elementos que por ley representan el país ante el mundo. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno)

3. ¿Qué otro elemento, grupo o persona puede ser un digno símbolo patrio de Colombia y lo propondrías ante los senadores y congresistas?

4. ¿Qué significa para ti respetar los símbolos patrios? 5. Vamos a crear. El presidente de la república te contacta y pide que realices un escudo de

Colombia donde represente lo más bellos e importante del país, ¿Cómo sería? Realízalo.




Lic. Diego Fernando Barbón Caicedo. [email protected] www.colegiomisegundohogar.edu.co Celular: 301 552 9022

DIA JUEVES 30 DE

ABRIL GRADO QUINTO

AREA DEMOCRACIA TEMA Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de Inglés las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.



2. Objetivo General:

Los estudiantes de grado Quinto reconocerán las ramas del poder de Colombia, y las relacionaráa con el idioma Inglés.

Actividades de Explicación

Branches of Power

(Ramas del poder)

Cada una tiene diferentes funciones, con las cuales se busca controlar el poder en Colombia, ejercidas por diferentes entidades y mandatarios.

Political Constitution: Constitución política

En ella está escrito cómo se dividen las ramas del poder en

nuestro país.

En la constitución vemos que son tres ramas del poder: Poder Legislativo,

Poder Judicial y el Poder Ejecutivo. En esta guía veremos el primero:

Sugerencia: Para una entendimiento amplio del tema ver el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=KLLkpuEMpeM, no es necesario para el desarrollo y

comprensión de la guía.

Actividades de Desarrollo:

English Español You are going to draw o cartoon of how do you imagine that the politicians decide and create the Colombian laws.

Dibujarás una caricature de cómo imaginas que los políticos deciden y crean las leyes de Colombia.






Legislative Power

1. Se encargarán de representar al pueblo, y teniendo en cuenta los

intereses de éste, creando así leyes.

2. Fiscalizarán, es decir estarán pendientes de TODAS las decisiones que tome en l

gobierno.

the subject + colors +

spelling + order.



Jueves, 30 de abril

Democracia, Quinto: 10:30 am

DIA Jueves 29 de abril del 2020

GRADO Quinto

AREA Ambiental TEMA El planeta tierra Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de _CIENCIAS NATURALES_ las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos, ni las guias. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar tematicas.

El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad. Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendran en cuenta para la nota final del primer periodo.

CUALQUIER INQUIETUD COMUNICARSE A

L [email protected]

1. Objetivo General

Homenaje al Dia de la tierra

2. Actividades de Explicación Celebración del día de la tierra

Observa el siguiente video relacionado con nuestra hermosa tierra

https://youtu.be/hParkYuCxog nuestra madre tierra

3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno) • Realiza un acróstico con la palabra tierra • Dibuja en tu cuaderno un afiche sobre el cuidado de nuestra tierra

4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) • El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0 . Orden, márgenes. Colores. Actitud del

estudiante para aprender ________ • Se revisara el cuaderno de ciencia naturales durante la clase virtual y fotos de las

evidencias al correo

Clase informática grado 5to. · 2020-05-05 · Isaac era el gozo de Abraham, un día Dios le dijo...

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