clase día 2, mayo 21

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En Matemáticas vimos como probar una sustracción. Problemas de adicción y sustracción: Consejos que te ayudarán a pensar mejor: Debes estar curioso por aprender y no debes estar ansioso. Ten confianza en tus capacidades: Cree que puedes hacerlo. Sé paciente y constante: Supera las barreras, no te des por vencido. Busca el éxito a largo plazo: Aprender a resolver problemas es un proceso lento. ETAPAS EN LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA A-Comprende el problema: Leer bien y entender. B-Elabora un plan de actuación: Existen muchas estrategias para resolver problemas. C-Lleva adelante tu plan: Trabaja tu estrategia como la planeaste. D-Mira atrás y reflexiona sobre todo el proceso: Debemos revisar todo el proceso. E-Redacta el proceso de resolución: Redactar como se solucionó o porque no se pudo desarrollar. (estos ejercicios que aparecen en la foto no se deben escribir, solo los hacemos para practicar en el tablero)

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En Matemáticas vimos como probar una sustracción.

Problemas de adicción y sustracción:

Consejos que te ayudarán a pensar mejor: Debes estar curioso por aprender y no debes estar ansioso.Ten confianza en tus capacidades: Cree que puedes hacerlo.Sé paciente y constante: Supera las barreras, no te des por vencido.Busca el éxito a largo plazo: Aprender a resolver problemas es un proceso lento.

ETAPAS EN LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA

A-Comprende el problema: Leer bien y entender.B-Elabora un plan de actuación: Existen muchas estrategias para resolver problemas.C-Lleva adelante tu plan: Trabaja tu estrategia como la planeaste.D-Mira atrás y reflexiona sobre todo el proceso: Debemos revisar todo el proceso.E-Redacta el proceso de resolución: Redactar como se solucionó o porque no se pudo desarrollar.(estos ejercicios que aparecen en la foto no se deben escribir, solo los hacemos para practicar en el tablero)

Como TAREA: Se dejó terminar de desarrollar las páginas del libro guías correspondientes al tema.

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En Religión se realizó la evaluación.

En Inglés vimos el vocabulario que faltaba de la rutina, corregimos la pagina 21, 22 del workbook y practicamos ejercicios de las horas:

Como tarea :

-Hacer los dibujos correspondientes al vocabulario (esto se hizo en clase)

- Desarrollar la página 29 del student´s book.

-Hacer una pequeña plana de los números del uno a doce en inglés (todo en una misma hoja/dividiendo en recuadros pequeños una misma hoja).

Artística: Se dejó tare. (y se leyó un cuento sobre el reciclaje y se dejó tarea para el viernes, la cual será calificada en ciencias Naturales.

Deben hacer en un octavo de cartulina los usos de las canecas (verde=orgánicos/ Azul=cartón, papel/ gris= bolsas, plásticos). El cuento trata de un pueblo en México que vivía entre la basura, motivo por el cual tenían muchas enfermedades. Por ello unos agentes visitaron el pueblo y les enseñaron a reciclar. Esto permitió solucionar el problema y los hizo ejemplo en México y el Mundo.

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