clase desarrolladora de signos de puntuación

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esta es una clase de signos de puntuación para el grado tercero de primaria donde describe los principales signos de puntuación

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  • 1. Clase desarrolladora

2. I IDENFICACINO Fecha: 28 agosto del 2012O Grado: terceroO Intensidad horaria: 2 horasO rea: espaolO Asignatura: lengua castellanaO Maestro cooperador: Juan Carlos SaadO Maestro en formacin: Paola Andrea Vega 3. II ACTIVIDAD DE INICIOO SALUDO: buenos das para todos buenos das param que hoy me siento muy felizO Oracin: Padre nuestro, que ests en el cielo,santificado sea tu Nombre;venga a nosotros tu reino;hgase tu voluntad en la tierra como en el cielo.Danos hoy nuestro pan de cada da;perdona nuestras ofensas,como tambin nosotros perdonamos a los que nosofenden;no nos dejes caer en la tentacin,y lbranos del mal. (Amn.) 4. O Verificacin de asistencia: la realizarecon ayuda del maestro cooperador que seencuentre en esta hora de clase.O Motivacin:O Era una paloma punto y coma (.,)O Que tena su nido punto y seguido (.)O Era un elefante punto y aparte (.)O Era un animal punto y final (.) 5. III aspectos metodolgicosO Objeto de enseanza: signos de puntuacinO Estndar: Idntico los principales elementosy roles de la comunicacin para enriquecerprocesos comunicativos autnticos.O Recurso: fotocopias marcadores coloresO Tipo de clase: introduccin a un nuevo temaO Mtodo: participativoO Meta de aprendizaje: reconozco en textoscortos los signos de puntuacin.O Competencia: comunicativa 6. IV DESARROLLO DE LA CLASEO para poder as dale continuidad al tema de signosde puntuacin e ir trabajando con los nios cosaque los nios me entienda lo que le quierotransmitir.O Los signos de puntuacin delimitan las frases ylos prrafos y establecen la jerarqua sintctica delas proposiciones, consiguiendo as estructurar eltexto, ordenar las ideas y jerarquizarlas enprincipales y secundarias, y eliminarambigedades.O La puntuacin vara segn el estilo de escritura;sin embargo, las diferencias de estilo que sepuedan presentar no eximen a nadie de cumplircon ciertas normas mnimas y de evitar erroresgeneralmente considerados como inaceptables.De ah la importancia de conocer y aplicar lasnormas bsicas de la puntuacin. 7. O El punto (.) es el signo de puntuacin que secoloca al final de los enunciados y lasoraciones gramaticales en elespaol, adems en la mayora de loslenguajes con el alfabeto latinoO Punto y seguido. Separa enunciados dentrode un prrafo. Quiere decir que se continaescribiendo a continuacin del punto; laprimera letra escrita en este caso ir enmayscula.O Punto y aparte. Separa dos prrafos decontenido diferente dentro del texto. Acontinuacin hay que comenzar a escribir enlnea distinta.O Punto final. Siempre se coloca alfinal, cerrando un texto o enunciado. 8. O La coma (,)O La coma (,) es un signo de puntuacinque seala una breve pausa dentro delenunciado. Se emplea para separar losmiembros anlogos deuna enumeracin o serie, ya seanpalabras o frases, salvo los que venganprecedidos por alguna delas conjunciones y, e, o, u o ni. Porejemplo:O Mara volvi a casa, hizo losdeberes, cen y se fue a la cama. Micasa tiene muebles, mesas y cuatrocamas. 9. O Dos puntosO Este signo de puntuacin (:) representa unapausa mayor que la de la coma y menor quela del punto. Detiene el discurso para llamarla atencin sobre lo que sigue.O El punto y coma(;)O El punto y coma (;) es un signo depuntuacin; gramaticalmente, se utiliza paraunir dos oraciones relacionadas en una solafrase (yuxtaposicin):O Mara estaba apenada por el examen ytendr que estudiar ms. No podremos ircaminando porque est lloviendo mucho. 10. O Amiguito aydame a que el siguiente cuento tenga sentidopor lo tanto los signos de puntuacin de ves organizar.O La lagartija lulCuentos cortos escritos por Griselda AcostaCon la visita de la abuela a la casa de Miguel sus tremenduras se acentuaronAl ver las maletas de su abuelita imaginaba que era un carritodonde correr la frmula uno el color rosado no le atraa tantocomo las rueditas de las mismas en donde calculaba darsecolitasSus padres preocupados no saban cmo distraerlo para quedesistiera de montarse en el equipaje de la mam de su papSlo su abuela pudo inventarle un personaje para que dejarade llorar por las maletas: la lagartija Lul Con doble L y dobleU le recordaba para que a la hora de escribir supiera 11. Lul se esconda en el techo a mirarlo mientraslloraba le sacaba la lengua Lul lo abrazaba cuandose portaba bienDescubri una tarde mientras lloraba en lacamioneta de su pap a Infracto el hermanito menorde Lul quien ms de una vez le sac su enormelengua al ver el nio esa larga y roja lenguarpidamente ceso el llantoEn su casa siempre lo acompaa Lul observndolocuando se porta mal, cuando no le hace caso amami y a papi Lul lo quiere mucho claro ms loquieren sus abuelos y sus padres en fin toda sufamiliaFIN 12. O Cual es el signo de puntuacin al que corresponde la palabra:Punto:Punto y coma:Coma:Punto y aparte:Dos puntos: 13. V EVALUACINO La evaluacin se realiza en el transcurso de la clasepuesto que partir de los conocimientos previos quetraen los educando de las clases ya vistas y medir quetanto han aprendido en dicha temtica y valorare suesfuerzo por medio de una nota cuantitativa.O Del proceso educativo. 14. TAREAO Qu signo de puntuacin me sirve paraseparar nombres?O Qu signo de puntuacin me sirve paraseparar una idea de otra?O Cmo se llama el signo de puntuacinque me sirve para hacer preguntas?O Qu signo de puntuacin me sirve paradarle fin a una idea?O