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OCT2015

D.ING

DIBUJO INGENIERIAFACULTAD INGENIERIA Y ARQUITECTURA

-UNAPING-C. INDUSTRIALING-C. COMPUTACIONING-C. METALURGIAING-C. AMBIENTALING-C. MINASING-C. ELECTRONICA.

OBJETIVOS GENERALES

>>02 Unidad I:EL DIBUJO COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN

-ASPECTOS GENERALES

-CLASIFICACION

-CLASIFICACION DIBUJO LINEAL

-ESCALA Y PROPORCION

-USO DIBUJO

-PLEGADO PLANOS

1-GRAFICAR SISTEMAS

2-INTERPRETACION

3-TECNOLOGIA Y HERRAMIENTAS

UNIDADES La asignatura entrega una herramienta práctica, en que el alumno genera competencias en la comunicación gráfica de ideas y la interpretación de especificaciones de otras áreas asociadas al campo de las ingenierías, como lo son los planos en sus distintas especialidades.

>>03ASPECTOS GENERALES- HISTORICOS

El dibujo técnico es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de objetos, con el propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar la futura construcción y mantenimiento del mismo. Suele realizarse con el auxilio de medios informatizados o, directamente, sobre el papel u otros soportes planos.

DIBUJO TECNICO

Esquemas-bocetos-dibujo tecnico

· Dibujo Lineal:Ilustración que puede ser representada como una serie de líneas y zonas negras sobre unfondo blanco.Los dibujos lineales se convierten con facilidad en imágenes vectoriales.

Antecedentes generales >>04 Desde sus orígenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino también sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de las cacerías.

A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al dibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones.

Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los ordenadores en el dibujo técnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, también conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador.

Arte rupestre andino

EL DIBUJO TÉCNICO EN LA ANTIGÜEDAD

La primera manifestación del dibujo técnico, data del año 2450 antes de Cristo, en un dibujo de construcción que aparece esculpido en la estatua del rey sumerio Gudea, llamada El arquitecto, y que se encuentra en el museo del Louvre de París. En dicha escultura, de forma esquemática, se representan los planos de “planta” de un edificio.

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Del año 1650 a.C. data el papiro de Ahmes. Este escriba egipcio, redactó, en un papiro de 33 por 548 cm., una exposición de contenido geométrico dividida en cinco partes que abarcan: la aritmética, la esteorotomía, la geometría y el cálculo de pirámides. En este papiro se llega a dar valor aproximado al numero pi.

Arte antiguo-grabados

EL DIBUJO TÉCNICO EN LA ANTIGÜEDAD>>06En el año 600 a.C., encontramos a Tales, filósofo griego nacido en Mileto. Fue el fundador de la filosofía griega, y está considerado como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tenía conocimientos en todas las ciencias, pero llegó a ser famoso por sus conocimientos de astronomía, después de predecir el eclipse de sol que ocurrió el 28 de mayo del 585 a.C.. Se dice de él que introdujo la geometría en Grecia, ciencia que aprendió en Egipto. Sus conocimientos, le sirvieron para descubrir importantes propiedades geométricas. Tales no dejó escritos; el conocimiento que se tiene de él, procede de lo que se cuenta en la metafísica de Aristóteles

En el año 300 a.C., encontramos a Euclides, matemático griego. Su obra principal "Elementos de geometría", es un extenso tratado de matemáticas en 13 volúmenes sobre materias tales como: geometría plana, magnitudes inconmensurables y geometría del espacio. Probablemente estudio en Atenas con discípulos de Platón. Enseñó geometría en Alejandría, y allí fundó una escuela de matemáticas.

Arquímedes (287-212 a.C.), notable matemático e inventor griego, que escribió importantes obras sobre geometría plana y del espacio, aritmética y mecánica. Nació en Siracusa, Sicilia, y se educó en Alejandría, Egipto. Inventó formas de medir el área de figuras curvas, así como la superficie y el volumen de sólidos limitados limitados por superficies curvas. Demostró que el volumen de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe. También elaboró un método para calcular una aproximación del valor de pi (p), la proporción entre el diámetro y la circunferencia de un circulo, y estableció que este número estaba en 3 10/70 y 3 10/71.

Apolonio de Perga, matemático griego, llamado el "Gran Geómetra", que vivió durante los últimos años del siglo III y principios del siglo II a.C. Nació en Perga, Panfilia (hoy Turquía). Su mayor aportación a la geometría fue el estudio de las curcas cónicas, que reflejó en su Tratado de las cónicas, que en un principio estaba compuesto por ocho libros.

El Dibujo Tecnico en la era moderna.>>07Es durante el Renacimiento, cuando las representaciones técnicas, adquieren una verdadera madurez, son el caso de los trabajos del arquitecto Brunelleschi, los dibujos de Leonardo de Vinci, y tantos otros. Pero no es, hasta bien entrado el siglo XVIII, cuando se produce un significativo avance en las representaciones técnicas.

Uno de los grandes avances, se debe al matemático francés Gaspard Monge (1746-1818). Nació en Beaune y estudió en las escuelas de Beaune y Lyon, y en la escuela militar de Mézières. A los 16 años fue nombrado profesor de física en Lyon, cargo que ejerció hasta 1765. Tres años más tarde fue profesor de matemáticas y en 1771 profesor de física en Mézières. Contribuyó a fundar la Escuela Politécnica en 1794, en la que dio clases de geometría descriptiva durante más de diez años. Es considerado el inventor de la geometría descriptiva. La geometría descriptiva es la que nos permite representar sobre una superficie bidimensional, las superficies tridimensionales de los objetos. Hoy en día existen diferentes sistemas de representación, que sirven a este fin, como la perspectiva cónica, el sistema de planos acotados, etc. pero quizás el más importante es el sistema diédrico, que fue desarrollado por Monge en su primera publicación en el año 1799.

Finalmente cave mencionar al francés Jean Victor Poncelet (1788-1867). A él se debe a introducción en la geometría del concepto de infinito, que ya había sido incluido en matemáticas. En la geometría de Poncellet, dos rectas, o se cortan o se cruzan, pero no pueden ser paralelas, ya que se cortarían en el infinito. El desarrollo de esta nueva geometría, que él denominó proyectiva, lo plasmó en su obra "Traité des propietés projectivas des figures" en 1822.

La última gran aportación al dibujo técnico, que lo ha definido, tal y como hoy lo conocemos, ha sido la normalización. Podemos definirla como "el conjunto de reglas y preceptos aplicables al diseño y fabricación de ciertos productos". Si bien, ya las civilizaciones caldea y egipcia utilizaron este concepto para la fabricación de ladrillos y piedras, sometidos a unas dimensiones preestablecidas, es a finales del siglo XIX en plena Revolución Industrial, cuando se empezó a aplicar el concepto de norma, en la representación de planos y la fabricación de piezas. Pero fue durante la 1ª Guerra Mundial, ante la necesidad de abastecer a los ejércitos, y reparar los armamentos, cuando la normalización adquiere su impulso definitivo, con la creación en Alemania en 1917, del Comité Alemán

de Normalización.

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Finalmente cave mencionar al francés Jean Victor Poncelet (1788-1867). A él se debe a introducción en la geometría del concepto de infinito, que ya había sido incluido en matemáticas. En la geometría de Poncellet, dos rectas, o se cortan o se cruzan, pero no pueden ser paralelas, ya que se cortarían en el infinito. El desarrollo de esta nueva geometría, que él denominó proyectiva, lo plasmó en su obra "Traité des propietés projectivas des figures" en 1822.ºº

>>08 Normalizacion y Dibujo Tecnico en el Siglo XX.

Instrumentos

Instrumentos de dibujo Técnico

Como todo arte u oficio, el dibujo técnico también emplea útiles apropiados para su buen ejercicio Al realizar un dibujo técnico tenemos que emplear instrumentos, equipos y materiales adecuados para conseguir la precisión de los dibujos y la plena satisfacción de quien ejecuta el trabajo.Los principales Instrumentos de Dibujo Técnico son los siguientes:

•Tablero de dibujo: soporte físico para realizar dibujos

•Lápiz de Dibujo: herramienta para graficar

•Transportador de ángulos: herramienta para calculo ángulos

•Escalímetro: regla para medir escalas

•Regla T : regla para dibujo perpendicular

•Juego de Escuadras: reglas para dibujo de ángulos

•Compás : herramienta para curvas

•La computadora personal: dibujo digital

>>09DIFERENCIAS ARTE -TECNICA

Tablero de dibujo.Es una mesa con superficie completamente lisa, es de madera o metal. El tablero es generalmente flotante; es decir que se puede regular la inclinación. Algunas mesas ya vienen con tecnígrafo incluido. O si son simples, la regla T se apoya sobre un lado de la mesa. Lo utilizan los ingenieros, técnicos en dibujo, estudiantes de ingeniería y otros.

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Lápiz de dibujo

Los lápices de grafito para dibujar se distinguen según su dureza de la mina y se designan por medio de números y letras. Las formas de lápices en su corte transversal pueden ser octagonales o redondas. Clases de lápices

Blandos = B – 8B

Medio = B – 3H

Duros = 3H – 9H

A continuación hay una tabla de dureza de las diferentes clases de lápices.

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>>13Transportador. Generalmente es un círculo recortado de material plástico y que lleva grabadas 360 divisiones iguales, cada una de las cuales corresponde a un grado.El transportador se usa para medir ángulos, dividir circunferencias, construir polígonos, etc.

Escalímetro. Instrumento que se utiliza para hacer dibujos a escala, es decir hacer dibujos en reducción, en ampliación o del mismo tamaño que el objeto real. Por ejemplo, si el dibujo es más pequeño que el original, la razón de reducción depende del tamaño relativo del objeto y el espacio (hoja de papel)donde se va a dibujar.

Regla “T”Instrumento de madera o plástico que sirve para trazar líneas horizontales, verticales y para apoyar las escuadras.Cuando se usa la regla “T” se debe apoyar firmemente la cabeza del instrumento contra el borde de la mesa o tablero que lo guía.

Juego de escuadras.Plantillas confeccionadas de plástico que tienen la forma de triángulos rectángulos. En dibujo técnico se utilizan dos: una escuadra de 30°,60° y 90° y otra escuadra de 45°,45° y 90°.Se usan para trazar líneas verticales, horizontales, perpendiculares e inclinadas en combinación con la regla “T” o con ellas mismas.

Herramientas de regla

>>14ANGULOS DE ESCUADRACon la escuadra podemos hacer diferentes ángulos:

de 45º, de 90º, de 135º (45º + 90º).

Con el cartabón o escuadra podemos realizar los siguientes ángulos: 60º, 90º, 120º, 30º y 150º.En la siguiente imagen veréis más claro todos los ángulos que podréis hacer con la escuadra y el cartabón por separado:

>>15PROPORCIONRelación existente entre las figuras que tienen la misma forma pero diferente tamaño.En geometría se denominan figuras semejantes a las que tienen lados proporcionales y ángulos iguales.

>>16 FIGURAS SEMEJANTESDos figuras geométricas son semejantes si existe al menos una relación de semejanza o similitud entre ambos

El Teorema de Tales: Los segmentos determinados por un haz de rectas paralelas sobre otras dos rectas que se cortan son proporcionales. Este teorema te permite construir las llamadas escalas gráficas.

>>17 SISTEMA DE CUADRICULA

Es el procedimiento más utilizado para reproducir las formas proporcionales en dibujos y pinturas con líneas y formas libres.Superponiendo una cuadrícula al dibujo y reproduciendola a igual, mayor o menor tamaño sobre una hoja sobre una hoja de papel. Cuanto más pequeña sea la cuadrícula, más exacta será la copia.

cuadricula

>>18CANON

Es regla o medida, llamamos canon a las medidas ideales de las personas y a una determinada proporción entre sus diferentes partes.

Proporciones y cano, 8 , partes

>>19ESCALAS

La representación de objetos a su tamaño normal no es posible cuando éstos son muy grandes o cuando son muy pequeños.

En el primer caso, porque requerirían formatos de dimensiones poco manejables y en el segundo, porque faltaría claridad en la definición de los mismos.

FIGURAS A DIFERENTES TAMAÑOS

Esta problemática la resuelve la ESCALA, aplicando la ampliación o reducción necesarias en cada caso para que los objetos queden claramente representados en el plano del dibujo.

Se define la ESCALA como la relación entre la dimensión dibujada respecto de su dimensión real.

>>20 TIPOS ESCALASExisten tres tipos de escalas:Escala natural: Es cuando el tamaño físico de la pieza representada en el plano coincide con la realidad. Existen varios formatos normalizados de planos para procurar que la mayoría de piezas que se mecanizan, estén dibujadas a escala natural, o sea, Escala 1:1Escala de reducción: Se utiliza cuando el tamaño físico del plano es menor que la realidad. Esta escala se utiliza mucho para representar pie cerio (E.1:2 o E.1:5), planos de viviendas (E: 1:50), o mapas físicos de territorios donde la reducción es mucho mayor y pueden ser escalas del orden de E.1:50.000 o E.1:100000. Para conocer el valor real de una dimensión hay que multiplicar la medida del plano por el valor del denominador.Escala de ampliación: Cuando hay que hacer el plano de piezas muy pequeñas o de detalles de un plano se utilizan la escala de ampliación en este caso el valor del numerador es más alto que el valor del denominador o sea que se deberá dividir por el numerador para conocer el valor real de la pieza. Ejemplos de escalas de ampliación son: E.2:1 o E.10:1

>>21 GRAFICA ESCALAS

NUMÉRICAS

GRAFICAS

El tamaño del objeto real.El tamaño del papel en que se dibuje.Grado de detalle que necesitemos

>>22ESCALAS NORMALIZADASLas escalas se encuentran normalizadas para su fácil lectura.

Un escalímetro es una regla especial cuya sección transversal tiene forma prismática con el objeto de contener diferentes escalas en la misma regla.

Se emplea frecuentemente para medir en dibujos que contienen diversas escalas. En su borde contiene un rango con escalas calibradas y basta con girar sobre su eje longitudinal para ver la escala apropiada.

Las unidades que simboliza la graduación de un escalímetro en cada una de sus facetas son los metros, y así debe entenderse a la hora de realizar mediciones a escala.