Clase de computacion para el bloger 2
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UNIVERSIDAD SANTA MARIAPROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
DE LA EDUCACIÓNDISEÑO Y EVALUACIÓN DE REDES
PARTICIPATIVAS Y COLABORATIVAS
Caracas, Febrero 2013
AUTORAS: Aguilar, Rosa C.I. 15.574.682
Escorche, Erwin C.I. 6.333.611 Mendible, Rosa C.I. 5.136.543 Ortiz, Olga C.I. 11.551.477 Ramírez, Nelly C.I. 3.721.684 Silva. Hilda C.I. 6.326.454
GRADO: 3º
AREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGIA
BLOQUE: TECNOLOGIA Y CREATIVIDAD
CONTENIDO CONCEPTUAL: EL COMPUTADOR
CONTENIDO PROCEDIMENTAL: evocación y conservación acerca de las aplicaciones de la computación
CONTENIDO ACTITUDINAL: valoración de la importancia de la computación para la
vida moderna
UNE LAS LETRAS Y ADIVINA QUE PALABRA SE CONFORMA Y VERÁS QUÉ TEMA TRABAJAREMOS:
REALIZA UN ACRÓSTICO CON LA PALABRA:
INICIANDO AL NIÑO EN LA COMPUTADORA En la escuela en general- es un modo
de aprender. Jugar, significa investigar, entender el medio que nos rodea, iniciar y fortalecer las relaciones interpersonales. Una manera efectiva para que el niño aprenda jugando, es implementar el aula con “RINCONES”.
MATERIALES QUE PODEMOS UTILIZAR PARA INICIAR SU APRENDIZAJE
Materiales: metro, vasos, botellas, rompecabezas, dominós, cuentas, bloques de construcción de plástico y madera de diversos colores, tamaños y formas, cajas de diferentes tamaños, etc.
constituye un intento por mejorar las condiciones que hacen posible la participación activa de los niños y las niñas en la construcción de su propio conocimiento.