Clase cómic

33
Francisco Gaete

Transcript of Clase cómic

Page 1: Clase cómic

Francisco Gaete

Page 2: Clase cómic

LOS LENGUAJES SECUENCIADOSLos lenguajes

secuenciados son aquellos que se basan

en la fragmentación del espacio y del tiempo.

Page 3: Clase cómic

EL CÓMIC

Definición

Secuencia de imágenes dibujadas

sobre soporte de papel en el orden

adecuado para narrar un

acontecimiento o historia.

Page 4: Clase cómic

1.1.-Definición de secuencia y tipos.Llamamos secuencia a dos o más imágenes colocadas

consecutivamente para describir un objeto o una acción.

Secuencia Narrativa

Page 5: Clase cómic

El orden en la secuencia narrativa.

Page 6: Clase cómic

1.2.- La estructuración del tiempo

Existen varios recursos para

estructurar el tiempo en las secuencias.

Page 7: Clase cómic

Estructura.

Page 8: Clase cómic

LA VIÑETA

Definición

Es la mínima unidad narrativa. Está delimitada por

líneas y representa un momento y un espacio concreto.

Page 9: Clase cómic

La forma

Varía según la intención o

necesidad del artista.

Page 10: Clase cómic

El montaje

Es la operación de distribución y

ordenación de las viñetas en el

espacio disponible.

El número y distribución de

viñetas da origen a:

la tira, la página o el libro.

…aunque una sola viñeta puede ser una

historia completa.

¡Bueno soy el mayor…, así que mando yo!. ¿De acuerdo?

Page 11: Clase cómic
Page 12: Clase cómic

Plano general o panorámico.

Page 13: Clase cómic

Plano medio.

Page 14: Clase cómic

Primer plano.

Page 15: Clase cómic
Page 16: Clase cómic
Page 17: Clase cómic

El ángulo.

Es la intención que muestra la viñeta (una especie de

perspectiva).

Ángulo normal

Page 18: Clase cómic

Ángulo Picado

Page 19: Clase cómic

Ángulo Contrapicado

Page 20: Clase cómic

Ángulo Cenital

Page 21: Clase cómic

EL LENGUAJE DEL CÓMIC

Page 22: Clase cómic

Los códigos gestuales.

Page 23: Clase cómic

Los códigos gestuales.

Enfado

Tristeza

Irritación

Hipocresía

Alegría osatisfacción

Miedo osorpresa

Page 24: Clase cómic

El lenguaje del cuerpo.

Page 25: Clase cómic

La postura corporal define o modifica el texto.

Page 26: Clase cómic

Los recursos cinéticos (movimiento corporal).

Page 27: Clase cómic

Las metáforas visuales.

Page 28: Clase cómic
Page 29: Clase cómic
Page 30: Clase cómic

Los elementos fonéticos.

El texto se inserta en el cómic a través de los:

¡¡Bang!!

Globos

Cartelas

Onomatopeyas

Page 31: Clase cómic
Page 32: Clase cómic

El guión

Es el planteamiento escrito de la historia. Debe indicar:

1.-Características físicas de los personajes.

2.- Descripción de lo que aparecerá dibujado.

Page 33: Clase cómic

Fin