Clase 8

Metodología del Marco Metodología del Marco LógicoLógico

Problemas y Objetivos TAREA 1 - Identificar el Problema Central (F1) TAREA 2 - Elaborar el Árbol de Problemas (F1 a F3) TAREA 3 - Elaborar el Árbol de Objetivos (F4) TAREA 4 – Realizar el análisis de medios fundamentales

(F5)

Matriz del Marco Lógico TAREA 5 - Jerarquía de Objetivos: La Lógica Vertical TAREA 6 - Indicadores y Medios de Verificación TAREA 7 - Supuestos Críticos: La Lógica Horizontal

•Un Problema es una realidad negativa que se desea y que se puede cambiar, por lo que representa una situación negativa específica que afecta a un sector de la población demandante, lo cual se compara con una situación ideal, posible de ser lograda mediante el desarrollo de determinadas actividades.

• Se debe realizar previamente un adecuado diagnóstico de la situación inicial que permita disponer de información y conocer las características de la zona, de la población demandante y de las situaciones que son consideradas como “problema” por los grupos de interés participantes en el ámbito de ejecución del proyecto.

Paso 1: Plantear el Problema Central que se quiere resolverT1

Identificar el Problema Central (F1)

Identificar, entre los problemas encontrados en el diagnóstico, aquél (sólo UNO) que se va a considerar como Problema Central o prioritario y que servirá como base para la determinación de la estrategia del proyecto.



Garantizar que se expresa un sólo problema central.

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES En una reunión de trabajo con representantes de todos los En una reunión de trabajo con representantes de todos los

grupos de interés, realizar una grupos de interés, realizar una lluvia de ideaslluvia de ideas acerca de los acerca de los problemas principales de la situación analizada y definir cuál problemas principales de la situación analizada y definir cuál es el problema central.es el problema central.

Formular los problemas como una SITUACION NEGATIVA.Formular los problemas como una SITUACION NEGATIVA.



RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

El Problema Central debe ser verdadero; tiene que existir El Problema Central debe ser verdadero; tiene que existir evidencia empíricaevidencia empírica y ser sustentado con indicadores y y ser sustentado con indicadores y estudios previos.estudios previos.

Evitar redacciones que incluyan causas, efectos o solucionesEvitar redacciones que incluyan causas, efectos o soluciones, , por lo cual no se debe utilizar expresiones como “por”, “que por lo cual no se debe utilizar expresiones como “por”, “que provoca”, “para” o “que genera” o “a través de” o provoca”, “para” o “que genera” o “a través de” o “mediante”.“mediante”.

Paso 3: Definición del Problema Central que se pretende solucionarT1


Paso 1: Elaborar una lista de posibles causas críticas del problema.

Paso 2: Identificar las relaciones entre las causas directamente relacionadas con el problema.

Paso 3: Precisar las causas indirectas relacionadas con el problema

Paso 4: Armar el árbol de causas definitivo.

Paso 5: Identificar los efectos del problema.

Paso 6: Armar el árbol de efectos.

TAREA 2

Elaborar el Árbol de Problemas (F1 a F3)

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES Focalizar el análisis de causas sólo en el Problema Central.Focalizar el análisis de causas sólo en el Problema Central. Es necesario tomar en consideración que las causas deben Es necesario tomar en consideración que las causas deben

reflejar un conjunto de temáticas importantes para entender el reflejar un conjunto de temáticas importantes para entender el Problema Central y sobre las cuales se puede actuar para Problema Central y sobre las cuales se puede actuar para resolver esta situación negativa. resolver esta situación negativa.

Es fundamental entender que las causas serán el punto de Es fundamental entender que las causas serán el punto de partida para la construcción de los componentes del proyecto. partida para la construcción de los componentes del proyecto.

Paso 2: Identificar las relaciones entre las causas directamente relacionadas con el problema


T2

• Encontrar las relaciones de causalidad que existan entre los problemas.

• Causas directas o de primer nivel, son las responsables directas de la generación del problema.

Paso 3: Identificar las relaciones entre las causas directamente relacionadas con el problema


T2

Tener en cuenta Tener en cuenta la existencia de causas la existencia de causas directas e indirectasdirectas e indirectas, reconociendo que , reconociendo que estas últimas primero tienen estas últimas primero tienen consecuencias sobre las causas directas consecuencias sobre las causas directas y luego sobre el Problema Central.y luego sobre el Problema Central.

Paso 2: Precisar las causas indirectas relacionadas con el problema


T2

Problema Central

CD 1

CI 3

Causasdirectas

CausasIndirectas

Paso 4: Armar el árbol de causas definitivo


T2

RECOMENDACIONES:RECOMENDACIONES:

Siempre se debe Siempre se debe considerar volver a los primeros pasos y considerar volver a los primeros pasos y revisarlosrevisarlos..

Paso 4: Armar el árbol de causas definitivo


T2

• Los efectos del problema central son aquellos que caracterizan las consecuencias de la situación que existiría en caso de no ejecutarse el proyecto, es decir, en caso de mantenerse inalterado el orden actual de las cosas.

• Es importante entender que este paso ya empieza en la etapa anterior, aunque posteriormente debe ser retroalimentado hasta llegar a su forma definitiva coherente con los pasos posteriores.

Paso 5: Identificar los efectos del problema


T2

•Al respecto, es importante distinguir entre efectos que actualmente pueden observarse y que son consecuencia del problema en su magnitud actual, y aquellos efectos potenciales que aun no se observan pero que con una alta probabilidad surgirán en caso de mantenerse la situación problemática actual.

•Ambas clases de efectos deben ser considerados.



T2

RECOMENDACIONRECOMENDACION Focalizar el análisis de los efectos sólo en el Problema CentralFocalizar el análisis de los efectos sólo en el Problema Central, ,

considerándolos como las consecuencias negativas del desarrollo considerándolos como las consecuencias negativas del desarrollo del Problema Central.del Problema Central.

Una alternativa sencilla para identificar los principales efectos que Una alternativa sencilla para identificar los principales efectos que se generarían en caso de subsistir el problema, consiste en llevar se generarían en caso de subsistir el problema, consiste en llevar a cabo una “lluvia de ideas”, es decir, elaborar una lista de los a cabo una “lluvia de ideas”, es decir, elaborar una lista de los posibles efectos que podrían generarse o profundizarse como posibles efectos que podrían generarse o profundizarse como consecuencia del problema.consecuencia del problema.



T2

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

Al igual que las causas del problema, los efectos identificados pueden ser directos o indirectos, dependiendo de la relación que guarden con el problema en su magnitud actual.

Es importante recordar que los efectos se volverán fines y, por lo tanto, Es importante recordar que los efectos se volverán fines y, por lo tanto, serán importantes elementos para identificar los serán importantes elementos para identificar los beneficiosbeneficios que se que se generarán con las actividades a ser desarrolladas. La evaluación generarán con las actividades a ser desarrolladas. La evaluación consiste en comparar los beneficios con los costos del proyecto.consiste en comparar los beneficios con los costos del proyecto.


Paso 5: Armar el Árbol de Efectos


T2

RECOMENDACIONES

•En cada etapa, es necesaria la retroalimentación con los pasos anteriores, lo que se debe realizar hasta el final de la elaboración del marco lógico, solo logrando una versión realmente definitiva al término de todo el proceso.


Reunir en un mismo diagrama el árbol de causas y el árbol de efectos


Clase 8

Leadership & Management

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