Clase 29 de abril de 2011

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Clase 29 de Abril de 2011, Profesor Jorge Israel, Profesora Sima Nisis, Profesora Daniela Beltrán, Ex– Embajador en Haití: Marcel Young. a) Docentes Innovadores www.docentesinnovadores.net Usuario: prospectiva2 y Contraseña: humbertovega b) Desarrollo de la Inteligencia Tiene varios enfoques: 1. La inteligencia es la capacidad para resolver problemas. 2. Cuando se construye futuro. 3. Cuando se relaciona bien y respeta a los demás. 4. Optimismo y felicidad, dependen de nosotros. 5. La inteligencia es modificable. c) Profesora Sima Nisis Para Humberto Maturana la inteligencia es solo Una. I. Inteligencias múltiples: Howard Gardner “Frames of mind”, Teoría de las inteligencias múltiples. Los seres humanos desarrollamos más unas habilidades que otras. Las inteligencias múltiples se deben al desarrollo de las funciones de cada hemisferio lo que propicia capacidades diferentes. 8 diferentes tipos de inteligencia: 1. Verbal Lingüística: a. Lectura b. Vocabulario c. Discursos d. Redacción e. Poesía

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Clase Expositiva:Profesor Jorge Israel R.Profesora Sima Nisis

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Clase 29 de Abril de 2011, Profesor Jorge Israel, Profesora Sima Nisis, Profesora Daniela Beltrán, Ex– Embajador en Haití: Marcel Young.

a) Docentes Innovadores

www.docentesinnovadores.net

Usuario: prospectiva2 y Contraseña: humbertovega

b) Desarrollo de la Inteligencia

Tiene varios enfoques:

1. La inteligencia es la capacidad para resolver problemas.2. Cuando se construye futuro.3. Cuando se relaciona bien y respeta a los demás.4. Optimismo y felicidad, dependen de nosotros.5. La inteligencia es modificable.

c) Profesora Sima Nisis

Para Humberto Maturana la inteligencia es solo Una.

I. Inteligencias múltiples: Howard Gardner “Frames of mind”, Teoría de las inteligencias múltiples.

Los seres humanos desarrollamos más unas habilidades que otras.

Las inteligencias múltiples se deben al desarrollo de las funciones de cada hemisferio lo que propicia capacidades diferentes.

8 diferentes tipos de inteligencia:

1. Verbal Lingüística: a. Lecturab. Vocabularioc. Discursosd. Redaccióne. Poesíaf. Debates verbalesg. Improvisación verbalh. Metáforas o cuentos.

2. Lógica Matemática:a. Símbolos y formas

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b. Graficasc. Secuencias numéricasd. Cálculose. Problemasf. Códigosg. Silogismos

3. Inteligencia Espaciala. Imaginaciónb. Esquemasc. Diseñosd. Dibujose. Mapas mentalesf. Imaginación visualg. Escultura

4. inteligencia musicala. Composiciónb. Ritmoc. Timbred. Audicióne. Interpretaciónf. Juicio musical

5. Inteligencia Kinestésicaa. Baileb. Deportesc. Timbred. Teatroe. Competencias físicasf. Construcción con bloquesg. Juegos h. Biodanzai. Baile entretenido

6. Inteligencia Ecológicaa. Interés por objetos naturalesb. Clasificación de especias naturalesc. Fenómenos naturalesd. Experimentos biológicose. Colección de especiesf. Reciclaje

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g. Pensamiento encadenado

7. Inteligencia intrapersonala. Meditaciónb. Relajaciónc. Autoconcienciad. Procesos emocionalese. Practicas mentalesf. Autorreflexióng. Concentración

8. Inteligencia Interpersonala. Intuiciónb. Retroalimentaciónc. Trabajo en equipo

II. Daniel Goleman: “La inteligencia Emocional” (1995): Es la capacidad para reconocer sentimientos en sí mismo y en otros, siendo hábil generando….

Inteligencia emocional: “capacidad de comprender emociones y conducirlas, de tal manera que podamos utilizarlas para guiar nuestra conducta y nuestros procesos de pensamiento, para producir mejores resultados”.

La aptitud emocional es una capacidad aprendida.

Aptitudes Emocionales:

a. Personal:a. Autoconocimiento: confianza en uno mismob. Autorregulaciónc. Motivación: optimismo

b. Social:a. Empatía: conciencia políticab. Habilidades sociales: colaboración y cooperación, influencia, comunicación,

establecer vínculos, catalizador de cambios, manejo de conflictos, habilidades de equipo, liderazgo.

Importancia de la inteligencia emocional:

Felicidad, eficiencia y eficacia en la vida, alcance de éxito, habilidad en el trato de los demás.

III. Inteligencia Espiritual: Teilhard de Chardan

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Inteligencia existencial: capacidad de situarse a sí mismo con respecto al cosmos, con respecto a tales rasgos existenciales de la condición humana como el significado de la vida, el significado de la muerte, y el destino final del mundo físico y psicológico en profundas experiencias como el amor a otras personas.

Habilidades de la inteligencia espiritual según Emmons (2000)

a. Capacidad de trascendencia: del mundo físico y cotidiano para tener una percepción mas elevada de sí mismo y del mundo circundante.

b. Capacidad para entrar en estados iluminados de conciencia, es decir, una experiencia mística acerca de lo sagrado.

c. Capacidad de significar la actividad y Acontecimientos con un sentido sagrado.

Personas extraordinarias según Ekman

- Emanan una sensación de bondad que es reflejo del estado de la persona- Flata de interés personal

Rasgos de la Inteligencia Espiritual según Danah Zohar:

- Capacidad de flexibilidad- Grado elevado de autoconocimiento- Capacidad de enfrentar el dolor- Capacidad de aprender con el sufrimiento- Capacidad de inspirarse en ideas y valores- Rechazo a causar daños a otros- Tendencia a cuestionarse sus acciones- Capacidad de seguir sus ideas yendo contra las convenciones.

Confucio:

“Si hay rectitud en el corazón,

Habrá belleza en el carácter.

Si hay belleza en el carácter,

Habrá armonía en el hogar.

Si hay armonía en el hogar,

Habrá orden en la nación.

Si hay orden en la nación,

Habrá paz en el mundo”.