Clase 23

141
Repaso e Inglés 2

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Repaso e Inglés

2

Page 2: Clase 23

• Para ser el mejor:• Para tener maestría en lo

que haces:• Secreto es: Práctica,

práctica, práctica.

Ser el Mejor

• Sólo la práctica hace al Maestro.

Page 3: Clase 23

Repaso• Contesta:

• 0,1,1,2,3,5,8,_• 0,1,16,81,256,__• -2x . x = • -2x . -6x=• -4x / 2x= • -15x/-5x= • x6. x4= • -24x6/ 6x3=

Page 4: Clase 23

Repaso• Contesta:

• A = {x / x es un número impar}• Por sus características este conjunto es:• Qué son los subconjuntos :• Que elementos integraría el siguiente subconjunto:• Subconjunto de A = {x / x es un día de la semana}

Page 5: Clase 23

Silogismo

Todas la mujeres son guapasTodas las guapas son sensualesTodas las mujeres son sensuales

Page 6: Clase 23

Secuencias

1/4,1/2,6/8,_-5,-3,2,4,9_-9,-11,-14,-18,-23,__

Resuelve: Orden Número No. oculto

1 -9

2 -11 -2

3 -14 -3

4 -18 -4

5 -23 -5

-6

Page 7: Clase 23

• 0,1,4,9,16,25,36,49,64

Secuencias FamosasSecuencia clásica Números al cuadrado

• 02, 12, 22, 32, 42, 52 62, 72, 82

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• Cuánto es:.

Ejercicio de Repaso

+18x6y=6x5y-1

3xy2

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Método de Sumas y Restas

• X+4= 20

• En ambos lados resto

• También se dice que si está sumando pasa restando

• X+4-4=

• X+4= 20• X= 20-4• X= 16

Page 10: Clase 23

Método de Sumas y Restas

• X-4= 20

• En ambos lados sumo

• También se dice que si está restando pasa sumando

• X-4+4=

• X-4= 20• X= 20+4• X= 24

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Método de Multiplicación y División

• 2X= 20

• En ambos lados divido para eliminar

• También se dice que si está multiplicando pasa dividiendo

• 2X =

• 2X= 20• X= 20/2• X= 10

• 2

Page 12: Clase 23

Método de Multiplicación y División

• En ambos lados multiplico para eliminar

• También se dice que si está dividiendo pasa multiplicando

X . 2 =

• X/2= 20• X= 20 . 2• X= 40

2

X = 20 2

20 . 2

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• Recta Tangente o simplemente Tangente, la que toca a la circunferencia en un sólo punto.

Circunferencia

Page 14: Clase 23

• A= b x a

Área del Rectángulo

Base

Altura

• b= 5 m• a= 3 m• A= 5m x 3m• A= 15 m2

Page 15: Clase 23

• A= b x a

Triángulo

Base

Altura

2

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Trigonometría

Adyacente

OpuestoHipotenusa

Page 17: Clase 23

Repaso• Contesta:

• A = {x / x es una estrella}• Por sus características este conjunto es:• Que elementos integraría el siguiente subconjunto• Subconjunto de A = {x / x es un libro de literatura}• Línea que toca un solo punto de la circunferencia• ¿Cual es el cateto que está enfrente del ángulo menor?• ¿Cómo se le llama a la recta mayor de un triangulo rectángulo?• ¿Cómo se le llama a la recta que no es ni la opuesta, ni la

hipotenusa?

Page 18: Clase 23

Silogismo

Todos los matemáticos son inteligentesTodas los inteligentes me molestan Todas los matemáticos me molestan.

(ARQUÍMEDES)

Page 19: Clase 23

SecuenciasResuelve:

Orden Número No. Oculto

1/6,1/3,1/2,2/3,5/6,_6,12,10,20,_,36,34106,_,52,50,25,23

Page 20: Clase 23

• 1,2,3,5,7,11,13,19• Ó• 2,3,5,7,11,13,17,19

Secuencias FamosasSecuencia clásica: números primos

• Son número primos• Número que sólo se pueden

dividir entre si mismos.

Page 21: Clase 23

Piensa• ¿Cuál es la edad de Javier si hace 10 años tenía

la mitad que tiene ahora?

• X= edad de Javier

• 2 antes = ahora• 2 (x-10) =x• 2 x-20 =x• 2 x-x =20

• antes = ahora

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Seno

Seno= Opuesto

A

5

6

Hipotenusa

B

Seno=5/8

Page 23: Clase 23

Coseno

coseno= Adyacente

A

58

6

hipotenusa

B

Seno=6/8

Page 24: Clase 23

Tangente

Tangente= Opuesto

A

58

6

Adyacente

B

_________

Tangente=5/6

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Grafícame

• Gráfica de Barras

Page 26: Clase 23

Grafícame

• Gráficas de Pictograma

Page 27: Clase 23

Grafícame

• Gráfica de Pie o • Circulares

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Plano Cartesiano

(4,3)

Page 29: Clase 23

Función X=Y

Page 30: Clase 23

Función X= Y2

Page 31: Clase 23

Función X= Y3

Page 32: Clase 23

Definiciones

• El álgebra: rama de las matemáticas que emplea números, letras y signos para generalizar las distintas operaciones aritméticas.

• Aritmética: rama de la matemáticas que estudia los números y las operaciones que se pueden realizar con ellos

• Trigonometría es la rama de las matemáticas que se encarga de calcular los elementos de los triángulos.

Page 33: Clase 23

Definiciones

• La Estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del estudio de una determinada característica en una población para hacer estimaciones y sacar conclusiones.

Page 34: Clase 23

Repaso• Contesta:• A = {x / x es árbol}• Por sus características este conjunto es:• Que elementos integraría el siguiente subconjunto• Subconjunto de A = {x / x es una película histórica}• Línea que toca un solo punto de la circunferencia• Coseno=• Tangente=• Seno=• La gráfica de x=y es una• La gráfica de x=y2 es una• La gráfica de x=y3 es una

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Repaso• Contesta:

• Seno =• Coseno =• Tangente =

A

1233

26B

Page 36: Clase 23

Secuencias2/8,4/8, 6/8,_6,9,27,30,90_,-3,-6,-11,-14,-19,__

Resuelve:

Orden Número No. oculto

Page 37: Clase 23

Resuelve+8x2yz-4x2yz-4x2y2z

=2xy-1-xy-1-x4xy2z

Page 38: Clase 23

• ¿Cuál es la edad de Javier si hace 2 años era el doble de la que tenía más +9?

Piensa

• X= edad de Javier

• 2 antes= antes +9• 2(x-2)= x-2 +9• 2x-4= x-2 +9• 2x= x-2 +9+4

• 2x= x+11• 2x-x=11• x=11

• antes= antes

Page 39: Clase 23

Función y= 2x+4

• La gráfica de una ecuación de primer • grado es siempre una recta.

Page 40: Clase 23

• El grado de una ecuación la determina el exponente.

Grado de una Ecuación

x+4 =18 • Es una ecuación de 1º grado

x2+x+4 =18 • Es una ecuación de 2º grado

• La gráfica de una ecuación de primer grado es siempre una recta.

Page 41: Clase 23

Pendiente

La pendiente es igual al número que multiplica a X

Función y= 2x+4

y= 2x+4 La pendiente es 2

Page 42: Clase 23

Por Ciento

7.5 es el 25% de 30

Para sacar el porcentaje, multiplico el número por el %

¿Cuál es el 25% de 30?

30 x .25

43.5 es el 75% de 58

¿Cuál es el 75% de 58?

58 x .75

4 es el 2% de 20

¿Cuál es el 2% de 20?

20 x .02

Page 43: Clase 23

• Parábola: es el lugar geométrico de los que equidistan de una recta y a un punto fijo que se denomina foco.

Parábola

Page 44: Clase 23

Repaso• Contesta:• La gráfica de x=y es una• La gráfica de x=y2 es una• La gráfica de x=y3 es una• Grado de la ecuación x2+x+4= 18• Pendiente de la ecuación y= -5x-2

Page 45: Clase 23

Repaso• Contesta:• .50 ó. 5 representan el____• El 50% es ______ de algo.• ¿Cuánto es el 30% de 65?• ¿Cuánto es el 25% de 31?• ¿Cuánto es el 7% de 112?• La parábola tiene dos partes importantes:______

Page 46: Clase 23

Megámetro

• 106 es un Megámetro = 1,000,000• Esto es la notación científica:• La notación científica (o notación índice estándar) es una manera rápida

de representar un número utilizando potencias de base diez. Esta notación se utiliza para poder expresar muy fácilmente números muy grandes

• 103= 1000• 104= 10,000• 105=100,000

Page 47: Clase 23

Por Ciento

.33 ó 33%

Para sacar el porcentaje de un número con relación a otro Divide el más chico entre el más grande

¿25 qué porcentaje es de 75?

25/75

.55 ó 55%

¿22 qué porcentaje es de 40?

22/40

.37ó 37%

¿36 qué porcentaje es de 96?

36/96

Page 48: Clase 23

Problema

• Nuestro equipo de futbol perdió 8 de 15 juegos

• ¿Qué porcentaje de juegos perdió?• ¿Qué porcentaje de juegos Ganó?• ¿Qué porcentaje de juegos ganó si gana los

próximos 15 partidos?

Page 49: Clase 23

Incremento de Porcentaje• Sí el sueldo de Javier era de 230 y le subieron el

sueldo 15% ¿cuanto gana ahora?

• .15 de 230=34.50• Así que ahora gana:• 230 + 34.50=264.50• También lo puedo sacar multiplicando• 230 x 1.15= 264.5• Secreto: Sacar un número incrementado por un

porcentaje, multiplica el número por 1.porcentaje.

Page 50: Clase 23

Ejercicio

48 más un 12% es =

125 más un 15% es =

65 más un 7% es =

1,322 más un 2% es =

24 más un 98% es =

Page 51: Clase 23

Decremento de Porcentaje

15 pesos

Si gano 100 pesos y me descontaron el 15% pesos ¿cuánto voy a ganar?

El 15% de 100 es:

100 x .15

1-.15=.85 es decir recibo el 85% del sueldo después del descuento .

Así que ahora ganaré los 100 pesos anteriores -15 pesosEl nuevo sueldo es de 85 pesos.También podría restar 1-.15 para saber que porcentaje voy a recibir

.85 x 100= 85 pesos es mi sueldo después del descuento.

Page 52: Clase 23

Ejercicio

Descuenta el 12% a 320 ¿Cuánto te queda?

Descuenta el 23% a 56 ¿Cuánto te queda?

Descuenta el 7% a 214 ¿Cuánto te queda?

Descuenta el 2% a 2,224 ¿Cuánto te queda?

Descuenta el 98% a 132 ¿Cuánto te queda?

Page 53: Clase 23

Repaso• Contesta:• Grado de la ecuación 2x2+4x+4= 32• Pendiente de la ecuación y= -8x-2• 106=• A = {x / x es número primo}• Por sus características este conjunto es:• Que elementos integraría el siguiente subconjunto:• 40 que porcentaje es de 64:• Incrementa el 12% a 250• El 33% de 1,240 es:

Page 54: Clase 23

Repaso• Contesta:

• 65 más el 30 % es:• Para incrementar un porcentaje multiplico el número por:• Si me descuentan el 12% realmente recibo el _____• Si gano 1,200 pesos y me descuentan el 12% ¿Cuánto recibo?• Para quitar un porcentaje multiplico el número por 1- el

porcentaje:

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Repaso• ¿Cual es la función de?:

Page 56: Clase 23

Repaso• ¿Cual es la función de?• ¿Cómo se llama la figura?• ¿Cuáles son sus dos partes?

Page 57: Clase 23

Repaso• ¿Cual es la función de?:

Page 58: Clase 23

SecuenciasResuelve:

Orden Número No. oculto

1/6,1/3,1/2,4/6,_1-3,12,-4,24,-5,48_,30,2,33,3,36,4,39__

Page 59: Clase 23

• Sistema de Numeración Decimal

Investigación

• 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10• 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20• 21,22,23,24,25,26,26,28,29,30

Page 60: Clase 23

Número Antes del Incremento • Sí el sueldo de Javier se incrementa en 15% y

ahora gana 230 pesos ¿cuanto ganaba?

• X . 1.15= 230• X=230/1.15• X= 200 pesos

• Secreto: para encontrar la cantidad antes del incremento divide la nueva cantidad entre 1.incremento (1.15).

Page 61: Clase 23

Número antes del Incremento• ¿Cuánto constaba el pollo si antes del

incremento si ahora cuesta 65 pesos el kilo y lo subieron un 12%?

• Secreto: para encontrar la cantidad antes del incremento divide la nueva cantidad entre 1.incremento (1.15).

• ¿Cuál era el precio de la entrada del cine, si después del incremento del 7% cuesta ahora 59 pesos?

• ¿Cuál era lo que costaba el curso de pintura si este años cuesta 1,450 después del incremento del 17%?

Page 62: Clase 23

• ¿Cuál es el sueldo de Juan si después de descontarle el 15 % de impuestos recibe 16,200 pesos?

Cantidad Antes del Decremento

• X= sueldo de Juan• X (1-.15)= 16,200• X(.85) = 16,200• X=16,200/.85• X=19,058 pesos

• Secreto: para sacar cuanto era una cantidad antes de un descuento divide la cantidad entre el porcentaje que recibe.

Page 63: Clase 23

• ¿Cuál es el sueldo de Pedro si después de descontarle el 12 % de impuestos recibe 16,200 pesos?

Cantidad Antes del Decremento

• Pedro recibe el 88 % de su sueldo o el .88

• 16,200/.88=18,409 es su sueldo antes de impuestos

• Recuerda: para sacar cuanto era una cantidad antes de un descuento divide la cantidad entre el porcentaje que recibe.

Page 64: Clase 23

Lógica Matemática

La Tierra es plana-6-6=1212/2= 0Mi nombre es Raúl

Proposiciones Falsas

La Proposición cuya sentencia es falsa se le conoce como:

CONTRADICCIÓN

Page 65: Clase 23

Lógica Matemática

El jueves precede al viernes15 es divisible entre 512/2= 6Mi nombre es Hugo

PROPOSICIONES VERDADERAS

la Proposición cuya sentencia es verdadera se le conoce como:

TAUTOLOGÍA

Page 66: Clase 23

Negación

Si una sentencia es verdadera, por lo tanto su negación es falsa.

2+2= 4

2+2= no es 4

Sentencia A

Sentencia ~A

Sentencia A

Sentencia ~A

La tierra es redonda

La tierra no es redonda

La negación se expresa con:

Page 67: Clase 23

Negación

Sentencia A

Sentencia ~A

La tierra es redonda

La tierra no es redonda

La negación se expresa con:

Sentencia ¬A La tierra no es redonda

~, ó ¬,

Page 68: Clase 23

Condicional

que se representa de la forma siguiente: :

SI UN NÚMERO ES PRIMO ENTONCES ES DIVISIBLE ENTRE 1 Y ENTRE SI MISMO

La es la combinación de dos proposiciones unidas por la conectiva “si…entonces…”,

SI NÚMERO PRIMO → NÚMERO/NÚMERO Ó NÚMERO/1

Page 69: Clase 23

Condicional

Ejemplos:

SI NACÍ EN PUEBLA ENTONCES SON POBLANO

La es la combinación de dos proposiciones unidas por la conectiva “si…entonces…”,

SI HABLÓ INGLÉS Y ESPAÑOL ENTONCES SOY BILINGÜE

SI ESTUDIAS ENTONCES PASARÁS EL EXAMEN

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Repaso• Contesta:• 106 es un Megámetro = 1,000,000• Grado de la ecuación x2+x+4= 18• Pendiente de la ecuación y= -5x-2• Coseno=• Tangente=• Seno=• Si me descuentan el 17% entonces sólo recibo el• 1-.17= .83• el 12% menos de 900 pesos es 1-.12= .88 o el 88%• 900 x .88 = 792 pesos.

Page 71: Clase 23

Repaso• Contesta:• Proposición son enunciados que pueden ser:• 30 es el resultado de multiplicar 5 x 6 eso es una sentencia:• ¿Cómo se llama a una proposición cuya sentencia es falsa?• ¿Qué se expresa con estos signos: ~A, ó ¬A, • Si como pasta entonces engordo es un ejemplo de • Nombre del sistema numérico que usamos:

Page 72: Clase 23

Repaso• ¿Cual es la función de?:

Page 73: Clase 23

Secuencias

30,32,64,66,132,_,268Resuelve:

Orden Número No. oculto

Page 74: Clase 23

• La suma de la edad de Jorge, María y Saúl da 35 años. Jorge tiene el doble de María y María tiene el doble de Saúl. ¿Qué edad tienen Jorge?

Piensa

• X=?

• 2(2x)+2x+x=35

• María= 2x• Jorge= 2(2x)

• Jorge+ María+ Saúl= 35

• Encuentra primero X

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Leyes de Newton

El cambio motriz es proporcional al la fuerza que se le imprima.

Segunda o ley de Fuerza

F= ma

F= Fuerza

m= masa

a= aceleración

Page 76: Clase 23

ProblemaF=maa=F m

La aceleración es: directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa.

Page 77: Clase 23

Leyes de Newton

A toda acción corresponde una reacción de igual magnitud pero de sentido contrario.

Tercera o ley de la Acción y Reacción

Cuando estamos en una piscina y empujamos a alguien, nosotros también nos movemos en sentido contrario.

Page 78: Clase 23

Biogénesis

Hace 4000 millones de añosGrandes Temperaturas

Constantes Corrientes EléctricasEl carbono, hidrógeno, metano, amoniaco y ácido sulfúrico

Dan origen a moléculas vivas: Aminoácidos.

Page 79: Clase 23

Biogénesis

A partir de ellasHace 3,500 x 106 (millones de años) nacen las primeras célulasCélulas Procariotas o ProcariontesNo tienen núcleoSon unicelularesComo las bacterias o Las algas verde-azules

Page 80: Clase 23

BiogénesisPosteriormente nacen las primeras célulasEucariotas o eucariontesTienen núcleoHace 1,000 o 900 millones nacen los primeros seres pluricelulares.

Page 81: Clase 23

Célula Eucariontes

Page 82: Clase 23

Células Vegetales y Animales

Page 83: Clase 23

Células Vegetales

Tienen:CloroplastosVacuolasPared Celular

Page 84: Clase 23

División Celular

Es el proceso en el cual una célula madre se divide en dos para dar origen a dos células idénticas a las que originóGracias a esta se lleva acabo: la formación de tejidos y el crecimiento de los humanos y la reproducción vegetativa.

Page 85: Clase 23

Era Paleozoica o Primaria

Hace 500 millones de años:Aparecen los primeros vertebradosPlantas coníferas.

Page 86: Clase 23

Repaso

White

Cat

Nose

Hand

Chair

Page 87: Clase 23

Inglés 2

Page 88: Clase 23

Common Expressions

Page 89: Clase 23

Name: RobertoLast Name: Gómez

Page 90: Clase 23

Last Name: Fernández

Page 91: Clase 23

Last Name: Ramírez

Page 92: Clase 23

Last Name: García

Page 93: Clase 23

What is your last name?

Page 94: Clase 23

¿What is your last name?

Page 95: Clase 23

What is your last

Name?

Page 96: Clase 23

¿What is your last Name?

Page 97: Clase 23

¿What is your last Name?

Page 98: Clase 23

¿What is your last Name?

Page 99: Clase 23

¿How old are you?

Page 100: Clase 23

¿How old are you?

Page 101: Clase 23

¿How old are you?

Page 102: Clase 23

¿How old are you?

Page 103: Clase 23

¿How old are you?

Page 104: Clase 23

¿How old are you?

Page 105: Clase 23

How old are you?

Page 106: Clase 23

¿How old are you?

Page 107: Clase 23

¿How old are you?

Page 108: Clase 23

¿What time is it?

Page 109: Clase 23

¿What time is it?

Page 110: Clase 23

¿What time is it?

Page 111: Clase 23

¿What time is it?

Page 112: Clase 23

¿What time is it?

Page 113: Clase 23

¿What time is it?

Page 114: Clase 23

¿What time is it?

Page 115: Clase 23

¿What time is it?

Page 116: Clase 23

Occupations

Page 117: Clase 23

Doctor

Page 118: Clase 23

Doctor

Page 119: Clase 23

Teacher

Page 120: Clase 23

Teacher

Page 121: Clase 23

Nurse

Page 122: Clase 23

Nurse

Page 123: Clase 23

Doctor Teacher Nurse

Page 124: Clase 23

DoctorTeacher Nurse

Page 125: Clase 23

Doctor TeacherNurse

Page 126: Clase 23

¿What is your occupation?

Page 127: Clase 23

¿What is your occupation?

Page 128: Clase 23

¿What is your occupation?

Page 129: Clase 23

¿What is your occupation?

Page 130: Clase 23

¿What is your occupation?

Page 131: Clase 23

Common Words

Page 132: Clase 23

These are opposites

OPPOSITES

Page 133: Clase 23

Man

Page 134: Clase 23

Man

Page 135: Clase 23

Woman

Page 136: Clase 23

Woman

Page 137: Clase 23

Foot

Page 138: Clase 23

Foot

Page 139: Clase 23

¿Qué Aprendimos?What is your occupation?

How old are you?

What is your last name?

What time is it?

Man

Woman

Page 140: Clase 23

Foot

¡Qué aprendimos!

Page 141: Clase 23

• Cuando sientas que estás al límite.

• Cuando sientas que no puedas más:

• Recorre la última milla.

¡Esfuérzate!

• ¡Siempre el último apretón de tuercas¡

• ¡Aléjate de tu zona de confort!