Clase 2 Investigacion Cientifica

7/23/2019 Clase 2 Investigacion Cientifica

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Metodología de la INvestigación

Científica

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Profesor Dr. Pedro Peláez Sánchez [email protected]

www.pelaez-sanchez.tk

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]



Metodología de la INvestigación

Científica


El objetivo de cualquier ciencia es adquirirconocimientos y la elección del método adecuado quenos permita conocer la realidad es por tantofundamental.

(Álvarez, 199!

" #nvesti$ar si$nifica pa$ar la entrada por adelantadoy entrar sin saber lo que se va a ver%

(&ppen'eimer!



Metodología de la Investigación Científica


Teoría

• "En el len$uaje corriente la palabra teor)a desi$na una ovarias conjeturas o incluso, m*s simplemente todav)a, unaopinión sobre un asunto controvertido%. (+ands'eere!

• e una manera ya m*s precisa una teor)a es "una e-tensa

s)ntesis que se propone e-plicar un $ran nmero de 'ec'os yque est* admitida a t)tulo de 'ipótesis veros)mil por lamayor)a de los eruditos de una época% (+alande!.

Algunos conceptos fundamentales:





Teoría:

• El término teoría deriva del $rie$o theoria, que si$nificaobservación, investi$ación.

• En las refle-iones filosóficas se le da otra acepción/ se lee-plica como un saber $eneralizado.

• "+as teor)as cient)ficas son enunciados universales...0consisten en apresar aquello que llamamos el mundo,

para racionalizarlo, e-plicarlo y dominarlo..." (2opper, 3arl!





Teoría:

• "4na teor)a es un conjunto de constructos (conceptos!

interrelacionados, definiciones y proposiciones quepresentan un punto de vista sistem*tico de los fenómenosmediante la especificación de relaciones entre variables,con el propósito de e-plicar y predecir los fenómenos%(3erlin$er, 1956!

• 7e eri$e como un conjunto de leyes y re$las que son labase del conocimiento/ la teor)a sirve para relacionar,e-plicar, predecir y controlar fenómenos.





!todo:

• Etimoló$icamente (meta 8 'acia/ hodos 8 camino!.

• Es un conjunto de acciones desarrolladas se$n un planpreestablecido con el fin de lo$rar un objetivo.

• "2ro$rama que re$ula el avance de una serie de operacionesa cumplir, sealando ciertos errores a evitar, en vistas de

alcanzar un resultado determinado% (+alande!• ":ientras que la palabra método implica un plan de acción que

debe permitir alcanzar un objetivo, una técnica es unprocedimiento o un conjunto de procedimientos particulares%





!todo c"entíf"co:

;El método cient)fico es una abstracción de las actividadesque los investi$adores realizan, concentrando su atenciónen el proceso de adquisición del conocimiento;. (Efi de<ortari, 196=!

;El método cient)fico es la estrate$ia de la investi$ación

para buscar leyes...; (>un$e, :ario!



&ri$en y evolución de lainvesti$ación cient)fica



&ri$en y evolución de la investi$acióncient)fica



?onocimiento cient)fico

Los conoc"m"entos #ue el $om%re$a acumulado desde su prop"o

surg"m"ento & a tra'!s de la$"stor"a de la $uman"dad a part"rde sus prop"as neces"dades(

Es la suma de los conoc"m"entose)"stentes & #ue se t"enen so%rela '"da* el $om%re* la naturale+a &

la soc"edad



2+@A&B (c. CD6c. FC5 a.?.!

Filósofo griego, uno

de los pensadores

más originales e

influyentes en toda

la

historia de la filosofía occidental.

http://www.monografias.com/trabajos/filosofia/filosofia.shtml






F"l,sofo & c"entíf"cogr"ego* cons"derado*

-unto a .lat,n &S,crates* como uno delos pensadores m/sdestacados de laant"gua f"losofía gr"ega

& pos"%lemente el m/s"nflu&ente en elcon-unto de toda laf"losofía occ"dental(

Ar"st,teles 01234155 a(C(6

http://www.monografias.com/trabajos/platon/platon.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/socrats/socrats.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/socrats/socrats.shtml

http://www.monografias.com/trabajos/platon/platon.shtml



F"l,sofo & estad"sta"ngl!s* uno de los

p"oneros delpensam"entoc"entíf"co

moderno(

Franc"s 7acon* %ar,n de Verulam 08984856

http://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtml




Fís"co & astr,nomo"tal"ano #ue* -unto con

el astr,nomo alem/n;o$annes <epler*comen+, la re'oluc",n c"entíf"ca #ue culm"n,

con la o%ra del fís"co"ngl!s Isaac Ne=ton

Gal"leo 0Gal"leo Gal"le"6

089348356

http://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtml


http://www.monografias.com/trabajos14/sirisaac/sirisaac.shtml

http://www.monografias.com/trabajos/galileo/galileo.shtml

http://www.monografias.com/trabajos/galileo/galileo.shtml

http://www.monografias.com/trabajos14/sirisaac/sirisaac.shtml


http://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtml



F"l,sofo*c"entíf"co &matem/t"cofranc!s*cons"derado el

fundador de laf"losofía moderna

(

>en! ?escartes 089@4896

http://www.monografias.com/trabajos16/escuelas-del-pensamiento/escuelas-del-pensamiento.shtml#MODERNA






Fís"co alem/nnac"onal"+adoestadoun"dense*prem"ado con un No%el*famoso por ser el autorde las teorías general &restr"ng"da de larelat"'"dad & por sus$"p,tes"s so%re la

naturale+a corpuscularde la lu+( Espro%a%lemente elc"entíf"co m/s conoc"do

del s"glo BB(

AL7E>T EINSTEIN 082@48@996

http://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtml

http://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtml



+as caracter)sticas de la

investi$ación cient)fica S"stem/t"co 8 quiere decir que se realiza a partir de un plan m*s o

menos detallado. D%-et"'o 8 quiere decir que pretende salirse de lo arbitrario, lo subjetivo,

lo fortuito, lo que depende de opiniones personales sin fundamentación. Aema debe estar claramente del"m"tado( Fuentes aprop"adas y en trabajos recientes del mismo tema. La meta #ue se propone una "n'est"gac",n c"entíf"ca es llegar a un

todo un"f"cado( 8 la investi$ación no solo aumento el nmero de datos

conocidos, sino que, sobre todo ec'ó luces acerca de su estructuración,su ordenamiento y su cone-ión interna, de tal manera que el tema escontemplado a'ora como un todo unificado.



?oncepto de investi$ación cient)fica

e acuerdo con las anteriores caracter)sticasde la investi$ación e-plicadas, podemos

decir a'ora que la investi$ación cient)fica es

"4n estudio sistem*tico y objetivo de un temaclaramente delimitado, basado en fuentes

apropiadas y tendientes a la estructuraciónde un todo unificado%.



&bjetivos de la investi$acióncient)fica

E-tender, ampliar y desarrollar los conocimientos quese tienen acerca de un tema dado.

2rofundizar, precisar, afirmar conceptos, tesis y

ar$umentos cient)ficos. En este caso ya no se trata deampliar en e-tensión, sino de penetrar en profundidad.

@plicar, utilizar y concretar al$unas de las verdades yaconocidas. 7e trata de llevar a la pr*ctica los

conocimientos adquiridos. Gelacionar, e-plicar, sintetizar. He aqu) la fase m*s alta

de la investi$ación cient)fica.



Etapas del

proceso deinvesti$ación



Ientajas de la investi$ación

cient)fica?onocer la realidad actual como punto de partida paradireccionar los conocimientos 'acia una mejora de la sociedaden que se vive.

?onocer la 'istoria de lo que fue, para comprender y entenderlos comportamientos personales, familiares, sociales, pol)ticos,económicos, los valores y la ética, etc.

2revenir o anticipar, con base en la investi$ación,comportamientos que vayan en pro o en contra de la sociedad,

su permanencia y quienes la conforman.



+imitaciones de la investi$ación cient)fica

Autor"tar"smo: tendencia de una persona a imponer sus ideas alos dem*s por el simple 'ec'o de que él o ella los dice, y no por lasrazones y los resultados de la e-perimentación o investi$ación que'a llevado a cabo.

?ogmat"smo: tendencia a eri$ir fórmulas que e-presan

conocimientos como si estos fuesen verdades indiscutibles almar$en del estudio, la cr)tica y la discusión.

Etnocentr"smo: tendencia a asumir los valores y las costumbresdel $rupo social en el que uno 'a nacido y 'a sido educado, comosi fuesen normas infalibles para 'acer juicios y valorar lasconductas de cualquier otro $rupo sociocultural que se esté

investi$ando o dentro del cual se presente el objeto de estudio.



+imitaciones de la investi$ación cient)fica

Estereot"pos: son im*$enes no comprobadas quedesde la infancia nos 'an sido formadas solo por

costumbres, tradiciones, etc.Su%-et"'"dad: es la tendencia a juz$ar los 'ec'osobservados y las situaciones que investi$amostomando sólo como base la emoción o afectividad.

Espec"al"smo: consiste en el proceso dedescalificar o menospreciar cualquier conocimientoque no esté dentro del *rea o campo cient)fico alque nos dedicamos.



?aracter)sticas del investi$ador

@ctitud positiva

+a curiosidad

+a voluntadEl amor a la verdad

+a 'onradez intelectual

+a valent)a?ontar con 'abilidades de an*lisis yredacción.



&bst*culos socioculturales delinvesti$ador

&bst*culos e-ternos al investi$ador esarrollo cultural insuficiente de la

sociedad.2ol)ticas inadecuadas de financiamiento #nfraestructura y materiales inapropiados4bicación inadecuada de los centros de

investi$ación2ol)ticas de investi$ación inadecuadas. @usencia de procesos de información y

difusión



&bst*culos socioculturales del

investi$ador &bst*culos internos o atribuibles alinvesti$ador

@utoritarismo o$matismo Etnocentrismo Estereotipo

7ubjetividad Especialismo #dealismo 2rejuicio



HERNANDEZ S. R.; FERNANDEZ-COLLADO C.; BAPTISTA L. P. 2007. Metodologí de l I!"e#t$g%$&!. 't. Ed. Ed$t. M%. (RA)-HILL*

M+,$%o. 0 /.




.A>A?IGA ?E INVESTIGACIÓN

.DSITIVISTA4CANTITATIVDDr"gen:

Entre los si$los J## y J#I se desarrollan en el &ccidente

europeo un conjunto de transformaciones económicas,sociales, ideoló$icas, culturales, etc., que van a crear lascondiciones sociales y culturales para el nacimiento de la?iencia :oderna y del paradi$ma cient)ficopositivodominante. (?onde, Kernando, 199L!




.A>A?IGA CANTITATIVD

Co!o%$do t1$+! %oo /o#$t$"$#t o !eo/o#$t$"$#t.

Fe3 de !o#ot3o# e,$#te ! 3el$dd totle!te 4e%4* %1d

5 /le!e!te e,te3! 5 o16et$".

Ne#t3o /3to %og!o#%$t$"o e# %oo ! e#/e6o e l 3e8le6

de!t3o de #í* o %oo ! %93 8otog398$% e %o/$ /ee:#

$9ge!e# de e# 3el$dd e,te3$o3 M3tí!e<* =>>>?.

El %o!o%$$e!to de e#t# e!t$dde#* le5e# 5 e%!$#o#* e#

8o3le!te %o/3o11le 5 ge!e3l$<1le.




.A>A?IGA CANTITATIVD

El $!"e#t$gdo3 do/t ! /o#t3 d$#t!te* !o $!te3%t$".

Lo# "lo3e# 5 ot3o# @/3e6$%$o# 5 8%to3e# %o!8#o# #o!

to9t$%e!te e,%l$do# de l $!8le!%$ de lo# 3e#ltdo#.

S o16et$"o lt$o e# /3ede%$3 5 %o!t3ol3 lo# 8e!&e!o#

!t3le#.

L etodologí 9# de%d e# el e,/e3$e!tl$#o e/í3$%o.

L# /3eg!t# e 4$/&te#$# #o! e!!%$d# /o3 del!tdo e! 8o3

/3o/o#$%$o!l 5 #6et# %o/3o1%$&! e/í3$% 16o ! %$ddo#o %o!t3ol

de l# %o!d$%$o!e# e! l# %le# #e 3el$< el e,/e3$e!to.




INVESTIGACIÓN CANTITATIVA

Concepto:

Es aquella en la que se recogen y analizan datoscuantitativos sobre variables.

La investigación cuantitativa trata de determinar:

• la fuerza de asociación o correlación entre variables,

• la generalización y objetivación de los resultados através de una muestra para hacer inferencia a una

población de la cual toda muestra procede.

ras el estudio de la asociación o correlación pretende,a su vez, hacer inferencia causal que e!plique por quélas cosas suceden o no de una forma determinada.





Característ"cas %/s"cas de la "n'est"gac",n cuant"tat"'a:

• .retende tra%a-ar con el ma&or nmero de casos pos"%le(

• 7usca descr"%"r & e)pl"car característ"cas e)ternas

generales( • Se centra en los aspectos suscept"%les de cuant"f"car(

• 7usca la o%-et"'"dad* %asada en el m!todo & en los"nstrumentos(

• La 'er"f"cac",n e)per"mental de las $"p,tes"s e)"ge eltratam"ento estadíst"co de los datos* es dec"r* la cert"f"cac",nde las o%ser'ac"ones(

• 7/s"camente e)"ge operac"onal"+ar 'ar"a%les* aleator"+ar lasmuestras & apl"car d"seos e)per"mentales(





Elementos de la inferencia estadística





Etapas básicas:

0. Ide $!"e#t$g3.

=. Fo3l%$&! del /3o1le.2. F#e e,/lo3to3$.

. D$#e:o de l $!"e#t$g%$&!.

'. Re%o/$l%$&! de l $!8o3%$&!.. A!9l$#$# de l $!8o3%$&!.

. P3e#e!t%$&! de 3e#ltdo#.




12/14/15 01:29:34 AM pedopps!"ot#ail$co# 3%

El conte-to de un proyecto de

investi$aciónAodo proyecto de investi$ación tiene relacionesimportantes con la teor)a ya e-istente dentro delcampo pertinente de investi$ación, y

frecuentemente las tiene también con el mundoemp)rico. Estas relaciones determinan quémétodos de investi$ación son posibles y efectivos ytambién orientan el car*cter $eneral del proyecto.

e 'ec'o, estas relaciones sirven de base de laclasificación tradicional de las actividades deinvesti$ación



Metodología de la Investigación Científica12/14/15 01:29:34 AMpedopps!"ot#ail$co#

3&

El conte-to de un proyecto de

investi$ación+as c"enc"as formales como matem*ticas, ló$ica y filosof)a

teórica no tienen asociación con la empirica. 7ólo estudian teor)as

y persi$uen clarificar sus estructuras las formas y leyes delpensamiento. Estas ciencias no ser*n tratadas en los puntossi$uientes.

+as c"enc"as factuales* en contraste, estudian fenómenos

emp)ricos y objetos. +as ciencias factuales, adem*s se clasificansobre la base de los resultados esperados Mser* el resultadoprincipalmente teórico, pr*ctico o de ambos tiposN



Metodología de la InvestigaciónCientíficapedopps!"ot#ail$co#12/14/15 01:29:34 AM 3'

El conte-to de un proyecto deinvesti$ación

In'est"gac",n %/s"ca se supone que promueve

en primer lu$ar la teor)a y el conocimiento reco$idodel campo de estudio apropiado.

In'est"gac",n apl"cada suele promover tanto lateor)a como la pr*ctica.

+os proyectos de desarrollo persi$uen sólobeneficios pr*cticos.




12/14/15 01:29:34 AM pedopps!"ot#ail$co# 39




Metodología de la Investigación Científicapedopps!"ot#ail$co#12/14/15 01:29:34 AM 40




Metodología de la Investigación Científicapedopps!"ot#ail$co#12/14/15 01:29:34 AM 41


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