Clase 2 estetización de la vida cotidiana (parte 2)
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Retomando los alcances estéticos del diseño/segunda parte Schiller (1759-1805): Estética y progreso Educación estética del hombre: lo estético es el fundamento de toda actividad humana y del bien moral.
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Retomando los alcances estéticos del diseño/segunda parte
Schiller (1759-1805):
Estética y progresoEducación estética del hombre: lo estético es el fundamento de toda actividad humana y del bien moral.
Proyecto moderno/ Calvera
“Si, a las puertas de la modernidad, el cultivo de la sensibilidad constituía un elemento clave para la formación de las personas civilizadas, a medida que la Ilustración y su cultura fueron imponiéndose social y culturalmente no perdió ese carácter (...) cuando la necesidad del diseño se planteó en términos estéticos a mediados del siglo XIX en Inglaterra, la misión que le cayó en suerte como profesión venía cargada con muchas obligaciones morales importantes entre las culaes, una de las más importantes era precismante velar por la mejora estética de las cosas cotidianas fabricadas industrialmente, así como también el cuidado de la belleza del paisaje.
Romanticismo y Esteticismode finales del S. XIX- GERMINAL.
Lo estético se ocupará también de la emoción y el sentimiento y lo sensorial queda en segundo plano.
Interés en el arte como lugar de lo bello; lo bello se sustituía por lo sublime y otras categorías estéticas.
Delacroix/ La libertad guiando al pueblo (1830)
Gericault/La balsa de la Medusa (1818)
Turner/ Tormenta de nieve en altamar (1842)
Las ”artes menores” que habían interesado antes fueron quedando al margen en el lugar de lo útil, lo prosaico y cotidiano (banal)
Diseño: artes menores/Bellas Artes
mapa
S.XIX
S.XX
ART NOUVEAUART DECO
1GUERRA MUNDIAL2GUERRA MUNDIAL
TENNIEL
crane
ARTS AND CRAFTS
RuskinMorris
FUNCIONALISMO
PRIMERAS VANGUARDIAS
bauhaus
Mies Van der Rohe
Mayo 68Postmodernidad
Lyotard
Art nouveau/ fin de siglo XIX principios del XX
Horta
Inspirados en Ruskin y Morris/ antecedente del Art Decó
Ringstrasse: Viena de fin de siglo/ el ayuntamiento
El Estado-Nación
La Opera
Otto Wagner/lobby del Correo
Otto Wagner: pabellón
Secesión:Klimt, El beso
Expectation.
Girasol
El altar de Dyonisos
Idylle
La plaza de la Bastilla Paris
Monet: Estación San Lázaro
Posters siglo XIX/ art nouveau
De FeureKlimt
Makintosh
Ilustraciones/ Tenniel(1820-1914)
Ilustraciones/ Crane(1845-1915)
Neptuno
Persefone
Steinlen (1859-1923)
Posters SXIX/función social: arts and crafts (1880-1900)
Burn-JonesMorris
Necesidad del diseño planteados en términos estéticos (Inglaterra)
Velar por la mejora estética (moral)
Cuidado del paisaje
Axiológica que diferencia el diseño de otros productos industriales
Morris/ Escuela de artes y oficios
Diseños/ movimiento arts and crafts.
Discurso fundador/ Calvera 2
El diseño contribuye activamente y se hace cargo de la mejora estética del mundo contemporáneo tornándolo un medio habitable y un paisaje que satisfaga y cultive lo más humano de las personas.
Diseño y estetización/ Calvera 3
Por lo general, el pensamiento estético ha tenido siempre a ver en la estetización propuesta por el diseño, o por las demás manifestaciones de lo estético en la cultura visual de los medios de comunicación social, la propuesta de una estética emprobrecida de segunda mano, que viene a compensar la imposibilidad de una expreiencia estética en sentido fuerte y verdadero
Antigua utopía del diseño/ Calvera 4
Se transmuta en:
Buena forma: estética de la mercancía en relación al mercado con vistas al consumo masivo e ideas democraticas.
Participar en el progreso de la estética por su uso, la calidad
