COLEGIO SIGLO XXI - LAMPA Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 5to básico

Docente: Carolina SotoGuía Clase 5: “¡A investigar!”

Semana del 06 al 12 de abrilNombre: ____________________________________________________________

Objetivo de aprendizaje (OA 11)

Objetivo de la clase: Buscar y seleccionar la información más relevante sobre un tema.

1. Comenta sobre las siguientes preguntas, y responde en tu guía.

a) Cuando has sentido curiosidad por un tema, ¿qué haces para informarte sobre él? (1p)________________________________________________________________

b) ¿Cómo escoges páginas web? ¿Qué criterios ocupas para seleccionarlas? (1p)________________________________________________________________

¿Qué es investigar?

Según la rae investigar es indagar para descubrir algo. Investigar un hecho. Toda investigación posee un tema central, el cual generalmente corresponde al título y su definición aparece en el primer párrafo, en los siguientes párrafos se desarrollan los subtemas. A continuación se presenta un esquema.También puedes visitar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=nIDVCt3F_-M

Concepto clave: Fuentes de información – investigación – recabar información.

Indicaciones para trabajar tus guías desde la distancia

Son las mismas de la guía anterior para todas las clases que se han de venir.Recuerda que no es exigencia enviar por correo el desarrollo de tu trabajo, pero SÍ, debes guardarlo en carpetas separadas para su revisión y evaluación a nuestro regreso al colegio.

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Docente: Carolina Soto

Desarrollo:2. Escoge una de las siguientes imágenes, para luego, realizar una investigación, acerca del

animal seleccionado.

En el siguiente enlace puedes ver algunos de estos animales https://www.youtube.com/watch?v=rBnVupj85SU

3. Planifica tu investigación. (6p)Mi tema es: ________________________________

Datos que necesito averiguar

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________

4.________________________________________________________

5.________________________________________________________

PumaLoro tricahue Pudú

Chinchilla

Zorro de Darwin

Lobo marino

Águila chilena

Chuncho

Zorro culpeo

Pudú Pudú Pudú Pudú PumaPumaPumaPumaLoro tricahueLoro tricahueLoro tricahueLoro tricahue

Zorro de DarwinZorro de DarwinZorro de DarwinZorro de Darwin Águila chilenaÁguila chilenaÁguila chilenaÁguila chilena

Zorro culpeoZorro culpeoZorro culpeoZorro culpeo

ChunchoChunchoChunchoChunchoChinchillaChinchillaChinchillaChinchilla

Lobo marinoLobo marinoLobo marinoLobo marino

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Docente: Carolina Soto

4. Selecciona páginas web que servirán para tu investigación. Regístralos en el siguiente cuadro. Cópialo, en tu cuaderno.(6p)

Fuente/autor Información que me sirve Página web donde se encuentra

¡Atención!En muchas ocasiones, queremos copiar de forma textual, un trozo, rescatado de algún libro o página web. Esto se llama: “citar” y quiero decir, que se puede realizar esta acción, siempre y cuando, señales quién es el autor de la idea.

Puedes citar, de la siguiente manera:

Escribir entre comillas la información que copian textualmente:“Es un animal herbívoro. Se organiza en manadas de cinco a diez integrantes, donde solo hay un macho. Producto de esto, las vicuñas son animales territoriales y marcan los límites de sus zonas con bostaderos. Su lana es muy atractiva para la confección de ropas en las comunidades andinas”.

Escribir en texto normal la información que redactan con sus propias palabras.Las vicuñas, cuya lana es utilizada para hacer ropa, son animales andinos que se alimentan de hierbas. Viven en grupos pequeños en torno a un macho y marcan su territorio con excrementos.

Señalar las fuentes que revisaron: Nombre del artículo, autor (si aparece en la página), hipervínculo y fecha de lectura.Fauna chilena de la zona norte. http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=210343 23- 10-2014

Cierre:

5. Responde las siguientes preguntas:a) ¿Qué es investigar? (1p)

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b) ¿Para qué puede servirte este aprendizaje, en otras asignaturas? (1p)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________