Clase 13, Orientación Cognitivista

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psicología

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  • Ps. Cristina Valenzuela

  • nfasis de procesos cognitivos en la explicacin de la conducta social Orientacin ms extendida en psicologa social Retorno al introspeccionismo de lo racional, ser humano como procesador de informacin y estmulos sociales Tipos de fenmenos de inters: creencias, valores, normas, actitudes, prejuicio de grupos sociales

  • Festinger: teora de la disonancia cognitiva y la comparacin social Henri Tajfel: Idiosincracia de las relaciones inter-grupales y surgimiento de la identidad social Turner: auto-categorizacin del yo, identidades sociales

  • Leo Festinger discpulo de Kurt Lewin Procesos de comparacin social que conducen a la autoevaluacin: individuo necesita comparar sus opiniones con otros con el fin de auto-validarlas. Propuesta de desarrollo de la autoevaluacin en base al ajuste a las percepciones de otros.

  • Teora de la disonancia cognitiva Inters interindividual de la teora

    Disonancia Cognitivala existencia simultnea de cogniciones que no se adaptan entre s por alguna razn (disonancia) ocasiona un esfuerzo por parte de la persona para hacerlas encajar mejor de algn modo(Fertinger & Aronson, 1968, p. 145)

  • Tipo de disonanciaForma de reducirlaToma de decisiones: ninguna decisin es lo suficientemente buena como para invalidar a las otras restantesAuto-convencimiento de que es la mejor alternativa seleccionadaTentacin: actos que implican un cuestionamiento moralCambiar actitudes de moralidad frente a dicho actoAnte la privacin de las recompensas, mayor inflexibilidad moral (mantenerse rgido en la postura)Esfuerzo: no llegar a una meta a pesar del esfuerzo desplegadoFracaso puede paliarse mediante una revalorizacin de los aspectos positivos de la situacinSostener aguantar una situacin desagradableConvencimiento de que la situacin no es del todo desagradable

  • Tipo de disonanciaForma de reducirlaGrupo como menos satisfactorio, inversin hecha percibida negativamenteDevaluando la inversin realizada, sobrevalorando aspectos positivos del grupoDesacuerdo con otros en el grupoDisminuyendo el valor del grupo o desvalorizando el tema objeto de disonanciaCoercin conductual y acatamiento forzadoCambiar las creencias del sujeto para hacerlas coincidir con la norma grupal

  • Recibir apoyo de gente que ya cree en aquello de lo que l intenta persuadirse Persuadiendo a otros de que tambin deben creer en aquello de lo que l desea persuadirse

  • Trabajo arduo durante la segunda guerra mundial Funda la Asociacin Europea de Psicologa Social Inters temprano por los prejuicios sociales y por el estudio de las minoras discriminadas

  • Mecanismo cognitivo de agrupacin de objetos y acontecimientos sociales en conjuntos que son percibidos como semejantes, tras un proceso de comparacin Conjunto de individuos forman un grupo social cuando se perciben como equivalentes (similares) respecto a una o varias categoras

  • As las categoras sociales se usan para inferiratributos de las personas que componen losgrupos y para justificar acciones hacia ellos.Categorizacin ha sido concebida como unacondicin esencial para la existencia delprejuicio (Allport 1954; Tajfel 1969).

  • Formacin de grupos con estmulos triviales: Klee y Kandisnky

  • .... consiste en aquellos aspectos de la propiaimagen del individuo que se derivan de lascategoras sociales a las que percibepertenecer (Tajfel & Turner, 1986).

  • ... un aspecto omnipresente de las relacionesintergrupales , la mera percepcin de pertenecer ados grupos distintos , esto es la categorizacin socialper se, es suficiente para promover discriminacinintergrupal que favorece al propio grupo.......... lamera conciencia de la presencia de un exogrupo essuficiente para provocar competencia intergrupal orespuestas discriminatorias por parte del endogrupo(Tajfel & Turner, 1986, p.13).

  • Comprensin del conflicto inter-grupal, no como un elemento que hay que evitar, sino que un elemento que promueve la identificacin con el propio grupo y refleja las categorizaciones sociales Fenmeno grupal: naturaleza intergrupal (relaciones inter-grupales) ms que de naturaleza interpersonal.