Clase 10,Independencia de Latinoamérica

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Colegio Ministro Diego Portales Sector de Historia Geografía y C. Sociales. 8°año Básico. Unidad 3: 3°Ilustración, revolución e independencia Profesora: Nicole Arriagada V.

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Colegio Ministro Diego Portales

Sector de Historia Geografía y C. Sociales.

8°año Básico.

Unidad 3: 3°Ilustración, revolución e independencia

Profesora: Nicole Arriagada V.

• Objetivo: Establecer las causas y el

desarrollo de la independencia de

Latinoamérica.

Es el proceso mediante el cual las colonias latinoamericanas que en su mayoría dependían de España iniciaron su independencia y separación definitiva para convertirse en una nación independiente.

Desde finales del siglo XVIII, fruto de las ideas ilustradas, un viento de independencia recorre los territorios coloniales americanos.

El 1 de enero de 1804, Haití, que por aquél entonces comprendía el total de la isla de Santo Domigo, siguió el camino marcado por los estadounidenses.

1.- Ilustración y sus Ideas: igualdad, libertad y fraternidad. Llegan a América a través de los criollos que estudiaron en Europa. Influyen en el pensamiento de los criollos: igualdad y libertad. NO son aceptadas por los españoles por atentar contra sus derechos

3.-Revolución francesa: Ejemplo de pueblo que logra quitar la monarquía. Caída de las monarquías absolutas: caída del poder de los reyes. Organización de nuevas formas de gobierno. Aplicación de las ideas ilustradas.

2.- Independencia de las 13 colonias: Primera nación que surge después de ser una colonia.

EE.UU Ejemplo de revolución para América.

Cumplen los ideales de una colonia que logra organizarse sin depender de su metrópolis. (Inglaterra)

4.-Molestia de los criollos: Deseo de los criollos por participar en la política de las colonias americanas. Aplicación de los conocimientos que los criollos lograban obtener a través de sus estudios en Europa. Interés de los criollos: lograr sus derechos, no una sociedad igualitaria.

5.-Crisis de la monarquía española: El rey Fernado VII es capturado por Bonaparte (Franceses). Los españoles desconocen la autoridad de los franceses y como el rey no esta el poder vuelve al pueblo así organizan las juntas de gobierno y La crisis española aumentó el interés de los criollos por independizarse y formar sus propias juntas de gobierno.

DOS BANDOS

Ejército del rey Realista

Ejército Criollo

llamado Ejercito

libertador

• (Caracas, 24 de julio de 1783 —República de Colombia, 17 de diciembre de 1830)

Simón Bolivar

• Conocido como uno de los artífices fundamentales de las independencias latinoamericanas. Desempeñó su rol en el ámbito de las actuales repúblicas de Venezuela, Colombia, Bolivia y Perú. Entre sus campañas militares más reconocidas se cuenta la Guerra a Muerte, articulada en Venezuela desde 1812 hasta 1820, que consistió en una campaña de enfrentamiento total contra las fuerzas hispanas.

• Militar nacido en el Virreinato del Río de la Plata, actual Argentina. Fue uno de los estrategos esenciales de la independencia de Perú, Argentina y Chile. Gracias a su conocimiento militar, comprendió que la emancipación americana no sería posible hasta destruir los últimos bastiones de fuerzas realistas que restaban en América. Por ello articuló el Ejército Libertador que, cruzando los Andes, enfrentó a los españoles en Chile.

• (20 de septiembre de 1822 – 17 de agosto de 1850)

José de San Martín

• Político y militar reconocido como libertador de Chile. En colaboración con José de San Martín, lideró parte de las operaciones militares por medio de las cuales se logró expulsar a los españoles. Luego de esto, se convirtió en Director Supremo de Chile y lideró reformas en el ámbito constitucional, como la Declaración de Independencia, la creación de organismos del Estado y de algunas ramas de las actuales fuerzas armadas del país.

• (Chillán, 20 de agosto de 1778-Lima, 24 de octubre de 1842)

Bernardo O'Higgins