Clase 1

2
Reflexión La clase inaugural del curso de Aprendizaje en Grupo I (Liderazgo) desarrolló tres actividades, las cuales en la mayor parte del alumnado pudo haber pasado desapercibido, pero a manera personal fueron muy significativas. Dicha cesión inició con el ingreso de los docentes, quienes se quedaron en completo silencio, seguido se elaboró la siguiente pregunta ¿Por qué decidiste estudiar Medicina?, y finalizó con un rueda de preguntas, donde el alumnado rotaba en sentido del reloj. A continuación daré una breve interpretación del contexto en el que me vi involucrado. La primera actividad constó del ingresó de los docentes y de enseguida estos se quedaron en silencio, por mi mente pasaron un sin número de ideas. Llegué a pensar que la intención de la imposición del silencio fue para delimitar un rango de jerarquía entre docente – alumno, o también fue conocer al alumnado a través de un lenguaje no verbal o simplemente esperar el saludo que no se brindó a su ingreso. La segunda actividad se basó en la formulación de la siguiente pregunta: ¿Por qué decidiste estudiar Medicina? Mi respuesta fue concreta, afirmé que mi deseo por estudiar Medicina radica en el compromiso moral – ético por el bienestar comunitario, el cual me inculcaron desde muy pequeño, en el que me veo en la obligación de contar con una base teórica – científica de todo término relacionado con Salud; además de ser “curioso” por informarme del “por qué, mecanismos de acción, sistemas naturales de defensa del organismo, etc” de ciertas enfermedades. La cesión que venimos describiendo finalizó en una ronda de preguntas de carácter general y personal; al comenzar me sentí nervioso, ansioso y temeroso, pero poco a poco estas sensaciones extrañas fueron disminuyendo empezando a brotar sentimientos de tranquilidad y calma; hasta que se elaboró la siguiente pregunta ¿Cómo es tu chica(o) ideal? Para ser sincero al asimilar esta pregunta los sentimientos ya minimizados reflotaron y sobre todo SENTÍ QUE VIOLENTARON MI INTIMIDAD, al trascurrir los minutos retorne a un equilibrio de emociones y sensaciones. Para finalizar, tengo la certeza que la materia me permitirá conocerme íntegramente y como consecuencia poder dirigir u Alumno: Tulio Miguel Alvarado Agurto Código: 201417157

description

Reflexión

Transcript of Clase 1

ReflexinLa clase inaugural del curso de Aprendizaje en Grupo I (Liderazgo) desarroll tres actividades, las cuales en la mayor parte del alumnado pudo haber pasado desapercibido, pero a manera personal fueron muy significativas. Dicha cesin inici con el ingreso de los docentes, quienes se quedaron en completo silencio, seguido se elabor la siguiente pregunta Por qu decidiste estudiar Medicina?, y finaliz con un rueda de preguntas, donde el alumnado rotaba en sentido del reloj. A continuacin dar una breve interpretacin del contexto en el que me vi involucrado.

La primera actividad const del ingres de los docentes y de enseguida estos se quedaron en silencio, por mi mente pasaron un sin nmero de ideas. Llegu a pensar que la intencin de la imposicin del silencio fue para delimitar un rango de jerarqua entre docente alumno, o tambin fue conocer al alumnado a travs de un lenguaje no verbal o simplemente esperar el saludo que no se brind a su ingreso. La segunda actividad se bas en la formulacin de la siguiente pregunta: Por qu decidiste estudiar Medicina? Mi respuesta fue concreta, afirm que mi deseo por estudiar Medicina radica en el compromiso moral tico por el bienestar comunitario, el cual me inculcaron desde muy pequeo, en el que me veo en la obligacin de contar con una base terica cientfica de todo trmino relacionado con Salud; adems de ser curioso por informarme del por qu, mecanismos de accin, sistemas naturales de defensa del organismo, etc de ciertas enfermedades. La cesin que venimos describiendo finaliz en una ronda de preguntas de carcter general y personal; al comenzar me sent nervioso, ansioso y temeroso, pero poco a poco estas sensaciones extraas fueron disminuyendo empezando a brotar sentimientos de tranquilidad y calma; hasta que se elabor la siguiente pregunta Cmo es tu chica(o) ideal? Para ser sincero al asimilar esta pregunta los sentimientos ya minimizados reflotaron y sobre todo SENT QUE VIOLENTARON MI INTIMIDAD, al trascurrir los minutos retorne a un equilibrio de emociones y sensaciones.Para finalizar, tengo la certeza que la materia me permitir conocerme ntegramente y como consecuencia poder dirigir u orientar un grupo de individuos tan semejantes a mi persona, este camino de orientacin con un autoconocimiento ser justo y en armona. Alumno: Tulio Miguel Alvarado Agurto

Cdigo: 201417157