Clase 1

86
10 Mejores consejos para presentacion ZEN LOPE 29158 Ley 29209 L Ley que modifica la LOPE LOF MEF Ley de Organización de Funciones ( aun no implementada) Tarea 2 (Revisar Normativa de inversiones) 11 Sistemas Administrativos del Estado 05 En el MEF

Transcript of Clase 1

Page 1: Clase 1

10 Mejores consejos para presentacion ZENLOPE 29158Ley 29209 L Ley que modifica la LOPELOF MEF Ley de Organización de Funciones ( aun no implementada)Tarea 2 (Revisar Normativa de inversiones)

11 Sistemas Administrativos del Estado05 En el MEF

Page 2: Clase 1

ZEN1 El publico es el invitado LA ESTRELLA ES EL PUBLICO dentro de la filosofia ZEN2 Llevar Diseño Grafico desde pregrado 3 HAZLO SIMPLE

El ojo humano primero va al rojoLas mejores diapositivas podrían no tener texto en absoluto

4 LIMITA EL USO DE VIÑETAS Y DE TEXTO3 o 4 viñetas seria totalmente suficiente

Recomiendan no usar el cleap art sino una verdadera foto5 LIMITA LOS DESPLAZAMIENTOS Y ANIMACIONES

Debera fluir los goolets de un solo lado porque distrae de varios lugaresUTILIZA IMÁGENES DE ALTA CALIDAD

Empiezen armar fotos de su especialidad (para sus presentaciones ZEN) su propio copyrightEl ojo del auditorio debe dirigirse lo que quieres decir

6 EVITA USAR LAS PLANTILLAS DE POWER POINTMuchas plantillas en PPT ya lo vieron miles de veces como tal no llama la atencion

7 USAR LOS GRAFICOS APROPIADOS (según el tipo de data que quieres transmitir)pay chartbars chart Util para comparar dos momentos de varias cosasGrafico de tendencias Movimiento turistico

8 APLICA COLORES ADECUADOSBasicamente los colores calidos (negro, blanco, rojo, verde, amarillo)La combinacion de los colores impacta en el cerebro

9 ELIGE FUENTES APROPIADASHacer calibracion en el ambiente donde presentaras o sea ver desde el ultima ubicación

10 UTILIZA VIDEOS O AUDIOSAPRENDAR EDITAR VIDEOS

11 CHEQUEA EL CLASIFICADOR DE DIAPOSITIVASUSO DE PROVERBIOS, PARABOLAS

PNL (la tecnica de los anclajes)La musica es un instrumento principal para hacer anclajes

(Un video de un par de minutos bien editados puede decir mas de una exposicion de 15 minutos

Page 3: Clase 1

THINK TANK GENERAR IDEAS BRILLANTES

EL ARTE DE CONTAR HISTORIAS

CONFIANZAPRACTICAR Y PRACTICAR ESO ES EL UNICO CAMINO

INTELIGENCIA VERBAL ALAN GARCIAINTELIGENCIA KINESTESICA MARADONAINTELIGENCIA ESPACIAL EIFFIELD (ARQUITECTOS)

INTELIGENCIA EN RV Y RM ESTO ES LO QUE EN EL PERU SE BUSCA PARA INGRESAR A LAS U* TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES SERIA BUENO HACER (TODOS TENEMOS ALGUNA INTELIGENCIA PREDOMINANTE)

TEDD WILLIAMS LO PODEROSO QUE ES SABER COMUNICARHABLAR CON LENGUAJE FACIAL

Page 4: Clase 1

TRANCE A SUCCESSMETODO SUCCES

Empiezen armar fotos de su especialidad (para sus presentaciones ZEN) su propio copyright

SABER SI O SI PHOTOSHOP

Muchas plantillas en PPT ya lo vieron miles de veces como tal no llama la atencion(según el tipo de data que quieres transmitir)

o sea ver desde el ultima ubicación

(pero si en algun caso si pero de manera profesional

Page 5: Clase 1

ESTO ES LO QUE EN EL PERU SE BUSCA PARA INGRESAR A LAS U* TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES SERIA BUENO HACER (TODOS TENEMOS ALGUNA INTELIGENCIA PREDOMINANTE)

LO PODEROSO QUE ES SABER COMUNICAR VIDEO

Page 6: Clase 1

SIF 2SIAF - SIGA

EL ESTADO HACE ESTOACCION 1 ACCION 2El estado nunca deja de pagar Y nunca deja de cobrar

Armar un presupuestos si o si eso hara un ESTADOTenemos esto y como lo gastamos

Invierten siempre los ESTADOS siempre invertimos

Siempre el ESTADO se ENDEUDA ya que a veces no hay plata

Siempre queda lo que existe litigios

Para que si se esta gastando bien o no

Invertir en la gente administrativa

LOPE (Ley Organica del Poder Ejecutivo) 29158 aquí esta TODO aquí competencias, etcLey N°29209 Añadio gabinete de asesores

Ente rector del Sistema Nacional de Abastecimiento?

CUALES SON ESOS SISTEMAS ADMINISTRATIVOS

EFICACIA Cumplimiento o logro de los objetivosEFICIENCIA Uso de los recursos para producir algo

Ente Rector1 GESTION DE RECURSOS HUMANOS SERVIR2 ABASTECIMIENTO (PROCUREMENT) NO ENTE RECTOR3 PRESUPUESTO PUBLICO MEF4 TESORERIA MEF5 ENDEUDAMIENTO PUBLICO MEF6 CONTABILIDAD MEF7 INVERSION PUBLICA MEF8 PLANEAMIENTO ESTRATEGICO CEPLAN9 DEFENSA JUDICIAL DEL ESTADO OFICINA CENTRAL DE DEFENSA DEL ESTADO

10 CONTROL CONTRALORIA11 MODERNIZACION DE LA GESTION PUBLICA

Page 7: Clase 1

TESORERIALAS FASES

COMPROMETIDO

DEVENGADO

GIRADO-PAGADO

CAF = Sede venezuela

CONTADOR VIRTUALLO QUE ES CONTABILIDAD En otros distritos el contador tiene como cliente como en 20 distritos

OSCAR SIFUENTES Creo contabilidad tan rapido

LEY SAFI Hay una Ley para estos sistemas administrativosSISTEMAS ADMINISTRATIVOS FINANCIEROSPP CONVERSAN LAS BASES DE DATOS

TES SIAF INTERLINK CON SUNAT, SUNARPCONT RENIECENDPUBL

SNIP DGPI (Dir Gen. De Politica de Inver)

SIGA Tiene cotizacion de todo los bienesIncluso marcas, ratios de atencion, etc.

Ley N°27293(Junio 2000)Chile 1980 Con Pinochet implemento primero en implementarlo

Desde la llamada a que no los provean sin que le hayamos pagado es

Redibido el servicio o bien es

Ahora se lo pagas haces firmar la orden ahí es

VICEMINISTERIO DE HACIENDA

VICEMINISTERIO DE ECONOMIA

Page 8: Clase 1

MEF DGPI

Page 9: Clase 1

NO ES OSCE

CUERPO DE GERENTESESTA SOLO EN EL LOPEDGPP (EL MEF LO ENCARGO A ESTE) RODOLFO ACUÑASe juntaron con endeudamientoSe juntaron con TesoreriaDGPP (EL MEF LO ENCARGO A ESTE)DGPP (EL MEF LO ENCARGO A ESTE)

OFICINA CENTRAL DE DEFENSA DEL ESTADO

Page 10: Clase 1

CUT (Cuenta unica de tesoro)

CONTADOR VIRTUALEn otros distritos el contador tiene como cliente como en 20 distritos

Hay una Ley para estos sistemas administrativos

CONVERSAN LAS BASES DE DATOS

INTERLINK CON SUNAT, SUNARP

Tiene cotizacion de todo los bienesIncluso marcas, ratios de atencion, etc.

Page 11: Clase 1

SISTEMAS DEL ESTADO (11 SON AHORA)

A TRAVES DETESORERIA

PRESUPUESTO

INVERSION

ENDEUDAMIENTO

SISTEMA NACIONAL DE DEFENSA JURIDICA DEL ESTADO

CONTROL

PERSONAL

YA QUE NO EXISTE AUN EL SISTEMA

OSCE (NO LO ES: Es solo una instancia)Formula el presupuesto

Auditoria de procedimientos: Uso del billete tambien

Page 12: Clase 1

30 de Agosto enviara al legislativo al LEGISLATIVO 30 de Noviembre el legislativo lo debe aprobar

Page 13: Clase 1

SISTEMA DE INVERSION PUBLICARoger SallhuanaPresupuesto participativo

Ejemplo de nueva zelanda (como presupuestan) PpR (Peru)Ejemplo del ESTADO DE OREGON (EE.UU)Sistema Chileno (presupuesto por objetivos)

INGENIERIA FINANCIERA

vende bonos hacemos cash

deuda cara por deuda barata

Page 14: Clase 1

EN COLOMBIA VASO DE LECHE ES EQUIVALENTE A PROYECTOS

GASTO ES AQUELLO QUE USAS DINERO Y NO LO RECUPERASINVERSION ES DINERO QUE USAS Y LO RECUPERAS COMO RENTABILIDAD

PROYECTO ESTA EN INVERSION

SUNK COST

UN PROYECTO SI INICIA NO DEBERA PARAR NUNCA HASTA TERMINAR

TODAS LAS DECICIONES SE TOMAN SOBRE LA BASE DE LOS COSTOS INCREMENTALES

ALT A

ALT B

EN SECTOR PRIVADOEL CICLO DE PROYECTOSCADA FASE SE LLAMA

PROBLEMA EN EL CICLO DE PROYECTOS?EJECUCION DE PROYECTOS

Page 15: Clase 1

JAPONCICLO DE VIDA DEL SERVICIO ESO YA ES AHORA

PROYECTO:En el tiempoUtiliza recursos parcial o total del EstadoPara crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad productora de bienes o servicios (de la entidad)Cuyos beneficios se generen durante la vida util del proyecto y son independientes de los de otros proyectos

JOSEPH STIGLITZ (ECONOMIA DEL SECTOR PUBLICO)ESTUDIAR ECONOMIA PARA PROYECTOS

EL PRIMER BIEN QUE PRODUCE EL MEF ES ESTABILIDAD MACROECONOMICOLAS NORMAS Y LA LEY

EL PAIS DEBERIA TENER TASAS SOCIALES DE DESCUENTO DIFERENTESREFORESTACIONDESNUTRICION LUCHA CO

Cuyos beneficios se generen durante la vida util del proyecto y son independientes de los de otros proyectos

VIABILIDAD V=Rs+S+CViable Rentable socialmenteSostenibleConsistencia con politicas

Es socialmente rentable porque contribuye al bienestar de la sociedad en su conjunto y/o al crecimiento de la riqueza del pais

Page 16: Clase 1

Sostenible

Consistente con politicas de Estado

SECRETARIA DE GESTION PUBLICA DE PCM BUSCAR EN PCM

NO HAY PERSPECTIVA ESTRATEGICA DE LAS AUTORIDADESO SEA PREOCUPARSE POR LA OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LOS PROYECTOS ES UNO DE ELLOS

PROGRAMA PRESUPUESTARIO ESTRATEGICOPpEMETAANALISIS

LUIS CORDERO LIDER EN DESNUTRICION INFANTILCaso Chispita: No tiene efecto contundente como tal salePARA NOMBRES DE PIPs¿Qué?+¿SOBRE QUE?+¿EN DONDE?

CREAR

MEJORARAMPLIAR

RECUPERAR

OTROS

RECONSTRUCCION TODO TIENE QUE VER CON DEFENSA CIVIL

EN EMERGENCIA

72 horas

Page 17: Clase 1

ANTES PERFILMENOR O IGUAL A 6 MILLONES

PIP MENOR MENOR A 1,200,000

AHORA PERFIL

CONGLOMERADO

EL CONGLOMERADO SOLO TIENE O PUEDE DARSE EN UN PROGRAMA DE INVERSIONES

PROGRAMA DE INVERSIONES

PRESUPUESTO Y SIGA LO ESTAN HACIENDOCONGLOMERADOSPROGRAMAS

Page 18: Clase 1

VASO DE LECHE ES EQUIVALENTE A PROYECTOS

GASTO ES AQUELLO QUE USAS DINERO Y NO LO RECUPERASINVERSION ES DINERO QUE USAS Y LO RECUPERAS COMO RENTABILIDAD

DGPI 162 PERSONAS ACTUAL16 LO NECESITARIA E.PEBE

COSTO HUNDIDO

UN PROYECTO SI INICIA NO DEBERA PARAR NUNCA HASTA TERMINAR

TODAS LAS DECICIONES SE TOMAN SOBRE LA BASE DE LOS COSTOS INCREMENTALESASI SE HACE ESTO ES EL INCREMENTALA-SA

SA o Situacion actual o Linea baseBAS Business As Usuall

B-SA

ENTREGABLESPERFILPREFACTIBILIDADFACTIBILIDADETLIQUID Y CIERRE

EJECUCION DE PROYECTOSGerencia de ejecucion de proyectos:

SaneamientoVial

Page 19: Clase 1

etc.Gerencia de servicios de saneamiento Cosas como eso

Donde se dicta?Gerencia de riesgos con @risk

BS Group

PERUCICLO DE VIDA DEL SERVICIO ESO YA ES AHORA YA NO YA CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

Utiliza recursos parcial o total del EstadoPara crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad productora de bienes o servicios (de la entidad)Cuyos beneficios se generen durante la vida util del proyecto y son independientes de los de otros proyectos

EL PRIMER BIEN QUE PRODUCE EL MEF ES ESTABILIDAD MACROECONOMICO

2%2-4%

Cuyos beneficios se generen durante la vida util del proyecto y son independientes de los de otros proyectosBeneficios independientes como es?

Analisis de costo beneficioBuenos costos

Consistencia con politicas

Es socialmente rentable porque contribuye al bienestar de la sociedad en su conjunto y/o al crecimiento de la riqueza del pais

Page 20: Clase 1

Proyecto va ahora

Proyecto no va

Consistente con politicas de EstadoPoliticas nacionales, sectorales, etc.

O SEA PREOCUPARSE POR LA OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LOS PROYECTOS ES UNO DE ELLOS

CREACIONCONSTRUCCIONINSTALACION

MEJORAMIENTOAMPLIACIONRECUPERACIONREHABILITACIONRECONSTRUCION

PUESTA EN VALOR

EN EMERGENCIA

SOLO CONTROL ESTA HABILITADO RENDIR CUENTALOS 10 SISTEMAS EN STAND BY

Aquí es aumentar a la riqueza del pais (como por ejemplo el puente) si contablemente

El caso de desnutricion aumenta riqueza de pais? No contablemente

quizas sea asi despues

Capaz de cubrir los costos de operación a lo largo de su vida

Page 21: Clase 1

PREFACTIBILIDAD FACTIBILIDADDE 6 A 10 MILLONES MAYORES DE 10 MILLONES

FACTIBILIDAD

CONGLOMERADO

EL CONGLOMERADO SOLO TIENE O PUEDE DARSE EN UN PROGRAMA DE INVERSIONES

PROGRAMA DE INVERSIONES

CONGLOMERADOSPROGRAMAS

Page 22: Clase 1

ASI SE HACE ESTO ES EL INCREMENTAL

Ahorros de tiempoCostos evitados

Page 23: Clase 1

YA NO YA CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

Page 24: Clase 1

PREGUNTARLE A

Page 25: Clase 1

TASA SOCIAL DE DESCUENTO

Decada del 30EEUU

Objetivo:

Page 26: Clase 1

JAMAS FALTA PLATA PARA ALGO IMPORTANTE

CUYE

EL CONTACTO ES CLAVE

GERMEN DE LA COMPETITIVIDAD

JAMAS EN SU VIDA HAN MANEJADO UNA EMPRESAASI LA CURVA DE APRENDIZAJE ES LARGO Y DOLOROSAANALIZAR EL DESARROLLO DE CUALQUIER PAIS

VER ES COMO FUNCIONA EL MUNDOEN ALPACAS SERIA COMPETIR CON EL CASEMIR AHÍ ES EL DIAMETRO DE FIBRA

PREVALENCIA DEL COLOR BLANCO ESO FUE POLITICA DE ESTADO

NO HACER PLANIFICACION MIRANDOTE EL OMBLIGO

ALPACAS DE COLOR KURUSA, TODO COLOR

MODELO CUY HUANCAVELICA, TRUCHA HUANCAVELICA

ESTO ES COMPETITIVIDAD EL RESTO ES CUENTOVISION ESTRATEGICATRASCENDER EL PAIS

COMO FUNCIONA LA CADENA PRODUCTIVA DEL MANI

A VECES LA SOLUCION DEL PROBLEMA EN EL PERU NO ESTA EN EL PERU ESTA FUERA DEL PERU

COMO ESPAÑA SE CONVIRTIO EN SER PRIMER PRODUCTOR DE FLORES DEL MUNDO

Page 27: Clase 1

HUB

HOLANDA PRIMER PRODUCTOR DEL MUNDO

SABER COMO FUNCIONA EL MUNDO EN TODO

MONOPSONIOCASO FIBRA DE ALPACA

ISLA SE COMPRO EN INGLATERRA

GENTE QUE SEPA NEGOCIAR PROYECTOS MINEROSCONTRATO DE EXPLOTACION MINERA CON CONTAMINACION CERO

CUANTOS EXPERTOS EN ECONOMIA MINERA

ECONOMIA MINERA Y ENERGETICA

FOTOS SATELITALESFOTOGRAMETRIA

CURSO SOLDADURA DE OROCURSO SOLDADRUA DE PLATA

CENTRO DE INFORMACION ESTRATEGICA ESTO SERIA PIP

Page 28: Clase 1

LUMINOCIDAD+TEMPERATURA+SUELO LO MAS IMPORTANTE QUIEN ES EL DUEÑO

LOS CHILENOS?

QUE POTENCIALIDADES, HABILIDADES, CONDICIONES DESARROLLARON ELLOS PRIMERO DESARROLLAR ESO

ESTO ES UNA JOYAHECTOR SANINCOMO DICTAR PROYECTOS DE INVERSIONMANUAL DE CAPACITADOR DE PROYECTOS

ILPESSEDE CEPAL QUEDA EN CHILE

años 1950 a 60 REVOLUCION CUBANA

1964 SE FIRMA EL ACUERDO DE PUNTA DEL ESTEAHÍ SE ESCUCHA LA PALABRA USAID

EL MARCO LOGICO LO PRUEBAN EN KENIA EN EL MARCO DE USAID

COMO USA LOS ALEMANES CREAN GTZ PORQUE TAMBIEN ESTABA EN PROBLEMAS

ENTRAR A LA PAGINA DE USAID ES IMPORTANTE EN ESTO PARA VER COMO NACIO

Page 29: Clase 1

Lo gano la Universidad del Pacífico11% Antes era10% Ahora es

FisherBenjamin Flanklin

Arlette BeltranFolke Kafka

SE FORTALECE AQUELLO QUE FUNCIONA BIENNO LOS QUE ESTAN MAL

PROGRAMA PRESUPUESTARIO ESTRATEGICO PpE

PIP 138739

PROYECT MANAGEMENT BODY OF KNOWLEDGMENT PMBOK

REGISTRARSE EN REPIP PERO ES BUENO YA REGISTRARSE

PROCOMPITECARLOS MOINA LO SABE ESTO

EjemploFORTALECIMIENTO DE UNA CADENAFortalecer la cadena productiva de la cadena de queso paria

Aceituna negra (desde yauca, acari)

A buenos aires llega todo la produccion de oregano de america latina Porque a buenos aires?igual caso queso, aceituna igual Conocer la cadena

ROL DEL ESTADO : PROVEER SERVICIOS PUBLICOS

Page 30: Clase 1

YO NO TE VOY A DAR CAPITAL DE TRABAJO,Revestir

PROGRAMA DE COMPENSACION A LA COMPETITIVIDAD MINAG

EEUU EVISCERADO, ESTANDARIZADOCANADA

EL RESTO ES CUENTO ESTERIL COMO YA LOS 200 AÑOS

MICHELL PORTER CREO EL CONCEPTO DE COMPETITIVIDAD MINISTERIO DE INDUSTRIAMONITOR COMPANY HIZO ESTUDIOS PARA LA COMPETITIVIDAD DEL PERU

CREAR Y MANEJAR ESTOINFORMACION ESTRATEGICA

NO SABER VER LAS TENDENCIAS ES FATAL

Page 31: Clase 1

CENTRO DE ACOPIO

1085 DOLARES LA LIBRA DE ORO

Page 32: Clase 1

1996

Page 33: Clase 1

PRINCIPIO DE PROYECTOMECANISMOS PARA FINANCIAR BIEN PUBLICO O SERVICIO PUBLICO

Es el principal centro de abastecimiento de insumos para la industria de la pitza (caso la industria de la pitza)

Page 34: Clase 1

04 TOMOS ESTUDIO LA COMPETITIVIDAD DEL PAISHIZO ESTUDIOS PARA LA COMPETITIVIDAD DEL PERU

Page 35: Clase 1

Es el principal centro de abastecimiento de insumos para la industria de la pitza (caso la industria de la pitza)

Page 36: Clase 1

FIDA Aun utiliza el metodo ZOPP MANOS UNIDAS

LOGICA VERTICAL 1

(se lee de arriba hacia abajo) 2

3

4

Page 37: Clase 1

MANOS UNIDAS

MATRIZ DE MARCO LOGICO1

OBJETIVOS

FIN Objetivo de Desarrollo

PROPOSITO Objetivo central

COMPONENTES

ACCIONES

LOGICA HORIZONTAL(se lee de izquierda a derecha)

ESTE MARCO LOGICO AHORA LA TAREA DEL DGPI ES EFECTIVAMENTE ENCONTRARLE LOS RESULTADOS DE SU DISEÑO Y APLICACIÓN EN CONTROL TOTAL

FIN

PROPOSITOS

COMPONENTES

ACCIONES

Objetivos Especificos (medios del proyecto)

Principales acciones para cada producto

Efecto final del proyecto sobre el bienestar de la sociedad

Cambio que se debera observar al término del proyecto

Lineas de accion del proyecto o medios fundamentales

Principales tareas que se deben realizar para el logro de cada uno de los componentes

Page 38: Clase 1

PRESIDENTE NIXON

VALOR DEL TIEMPOSi lo haces en una hoja seria buenoSi en media hoja mejorY si en 2 lineas extraordinario

HABLAR DE BARRERAS ECONOMICAS PARA ACCEDER A PROYECTOS PRODUCTIVOS

OBJETIVOS INDICADORES

EL MARCO LOGICO

COMO SE HACE UNA PITZA?NO COMO SE PRESENTA LA PITZA

EVARISTO EL SAUCE QUE MURIO DE AMOR OBRA DE ABRAHAM VALDELOMAR

UNA HERRAMIENTA O INGREDIENTE IMPORTANTE ES:

DIAGRAMA DEL ARBOL DE PROBLEMAS

AHÍ ENTRO TAMBIEN POR EL LADO DE LA

PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

POR TECNICAS DE VISUALIZACION

TRABAJADO POR EL DOCTOR GORDON (TECNICAS DE VISUALIZACION)

Aquí se trasladan los objetivos relacionados con cada fila: fin, proposito, componentes y acciones

Son especificaciones cuantitativas que permiten verificar el nivel de logro alcanzado por el cumplimiento de sus objetivos

Page 39: Clase 1

TECNICAS DE VISUALIZACION ES QUE TODOS PARTICIPAN DE HACER ALGO COMO CON SU PROPIA MANO Y QUE ES EL RESULTADO COMO SUYO

LA MAGIA ESTA EN LO SIGUIENTE:EL RECUERDO QUE ENTRE EN EL SUBCONCIENTE ES EL ARBOL

EN TECNICAS DE VISUALIZACION LA HERRAMIENTO PODEROSA ES:

TECNICAS GRAFICASPIE CHARTGRAFICO DE BARRASGRAFICO DE TORNADOMAPA PARLANTELA ESPINA DE PESCADO DE ISHIKAWA (PRIMO HERMANO DEL DIAGRAMA DE ARBOL DE PROBLEMAS)LOS ORGANIGRAMASEL DIAGRAMA DE ARBOL DE PROBLEMAS

ESTUDIAR TODO EL UNIVERSO DE LAS TECNICAS GRAFICAS

DIAGNOSTICO ES CLAVEPARA DIAGNOSTICO DESDE 2 PERSPECTIVAS1.- DESDE LA PERSPECTIVA DE ATENCION DEL ESTADO2.- DESDE LA PERSPECTIVA DEL AFECTADO O SUFRIENTE

PRODUCIRA INFORMACION DE PRIMERA CALIDAD

AL DIAGNOSTICAR EL PROYECTISTA SE PONE COMO SI FUERA EL PROPIO QUE SUFRE EL PROBLEMA (QUE LO SUFRE EN CARNE PROPIA)

BUEN DIAGNOSTICO DEBE LLEVAR CUADROS, FOTOS, INFORMACION CUANTITATIVA

Page 40: Clase 1

PROCEDIMIENTOS

CUANTO PESA CADA UNO?CAPITAL HUMANOGESTION DE ESE QUE SE HA IMPLEMENTADOINFRAESTRUCTURAEQUIPAMIENTO

DE ESTOS EN EL ESTADO LO MAS DETERMINANTE ES GESTION Y GESTION?SI

EL DIAGNOSTICO

CON CUADROS ESTADISTICOS, ESTUDIOS DEMOSTRADOS

5 INSUMOS FUNDAMENTALES MAS IMPORTANTES PARA BRINDAR SERVICIOS PUBLICOS

REVISION SISTEMATICA O SISTEMICA DE LA LITERATURA NACIONAL O INTERNACIONAL DOCUMENTADO (EL ES RESTO ES UNA RANCHERA CANTADA)

EL PERFIL DEBE HACERCE LO MAS RAPIDO POSIBLE TAMPOCO UNA TESIS DOCTORAL

Page 41: Clase 1

MATRIZ DE MARCO LOGICO2 3 4

INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS

Impacto Supuestos para el logro del Objetivo de Desarrollo

Efectos Supuestos para el logro del objetivo central

Productos

Supuestos para el logro de los Productos

ESTE MARCO LOGICO AHORA LA TAREA DEL DGPI ES EFECTIVAMENTE ENCONTRARLE LOS RESULTADOS DE SU DISEÑO Y APLICACIÓN EN CONTROL TOTAL

Fuentes de los indicadores del Objetivo de Desarrollo

Fuentes de los indicadores del objetivo central

Fuentes para el monitoreo de Productos

Supuestos para el logro de los Objetivos Especificos

Costos del proyecto Presupuesto

Fuentes para el monitoreo del Presupuesto

Ultimo nivel del arano de medios y fines de la Unidad 2: Identificacion

Objetivo central del Arbol de Medios -Fines de la Unidad 2: Identificacion

Medios fundamentales del Arbol de Medios-Fines de la Unidad 2: Identificacion

Acciones relativas a Medios Fundamentales de la Unidad 2: Identificacion

Page 42: Clase 1

MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS

OBRA DE ABRAHAM VALDELOMAR

Fuentes de los indicadores del Objetivo de Desarrollo

Supuestos para el logro del Objetivo de Desarrollo

Page 43: Clase 1

TECNICAS DE VISUALIZACION ES QUE TODOS PARTICIPAN DE HACER ALGO COMO CON SU PROPIA MANO Y QUE ES EL RESULTADO COMO SUYO

LA ESPINA DE PESCADO DE ISHIKAWA (PRIMO HERMANO DEL DIAGRAMA DE ARBOL DE PROBLEMAS)

EL DIAGNOSTICO

Page 44: Clase 1

1.-POR EL LADO DE LA OFERTA

PONDERACION ASI SERA? ANALIZAR2010401020

LA GESTION EN EL ESTADO ES LA CLAVESINO FIJARSE NOMAS EN LA SELECCIÓN PERUANA

CON CUADROS ESTADISTICOS, ESTUDIOS DEMOSTRADOS

AQUÍ UTILIZARE LA FUNCION DE PRODUCCION (ECONOMIA)

EN EL SECTOR PUBLICO NORMALMENTE ES PROCEDIMIENTO

2.-POR EL LADO DE LA DEMANDA

ENTONCES EN DIAGNOSTICO HACER PARA CADA INSUMO Y ENTRANDO POR LA FUNCION DE PRODUCCION}

Page 45: Clase 1

(QUESO)PRODUCTO

Page 46: Clase 1

INSUMOS(LECHE)

Page 47: Clase 1

FORMULACION DEL PROYECTO

1 TAMA DIMENSIONAMIENTO ALCANCE2 LOCALIZACION3 TECNOINGENIERIA DEL PROYECTO4 COSTEVALORIZACION

TAMAÑOOFERTA

UNIDADES DE MEDIDAS POR PROYECTO

BIBLIOTECA N°de libros, N°devisitantes

OFERTA OPTIMIZADA

Tienen que tener unidad de medida (aquí el metodo general es

asi pero puede haber proyecto con su propia personalidad y ahí encontrar su unidad de estudio)

Page 48: Clase 1

DEMANDA ESPERARADA

Page 49: Clase 1

ESTIMACION DE LA POBLACION AFECTADA A LO LARGO DEL HORIZON DE EVALUACION

Pn= Po*(1+r)exp (t)

18201.210

2,051

ESTIMACION DE LA DEMANDA ESPERADA

EN POBLACIONES CUANDO HAY DECRECIENTES SE ASUME LA POBLACION DEL AÑO BASE COMO QUE NO CRECIERA NI

BAJARA

Page 50: Clase 1

Nota este caso general no es aplicable en todo proyecto

NOTA: EL METODODEL BALANCE OFERTA-DEMANDA NO ES APLICABLE EN TODOS LOS CASOS, HAY CASOS ESPECIALES

Comisarias:Tipo A,B,C,D,E (en funcion de la poblacion del área de influencia)

Estadios: Para espectaculos deportivos de nivel nacional e internacional (norma CONMEBOL)

Infraestructura de riego: Balance hidrico (o debiera ser competitividad regional)

LOCALIZACIONDeterminar la mejor ubicación para el proyecto (por lo general para proyectos nuevos)

HERRAMIENTAS:Mapa oferta demanda

Page 51: Clase 1

Metodo dimensionalGoogle EarthAnalisis de riesgos por desastres naturales

LOCALIZACIONMacrolocalizacionMesolocalizacionMicrolocalizacion

INSTRUMENTOS GEOGRAFICOSSuperposcion de mapasSistemas de Informacion GeograficaMapas de Google Earth

MAPA DE OFERTA-DEMANDAPoblacion cubierta

En un mapaPoblacion demandante

Area de coberturaPoblacion desantendida

Posible nueva ubicación

METODO DIMENSIONAL DE LOCALIZACION

ELEMENTOS ALTERNATIVAS (VALOR)N° DESCRIPCION A1

CUAN

TITA

TIVO

1 S/M2 50

2 Distancia de la playa (m) 100

CUAL

ITAT

IVO

3 Tranquilidad de las olas 3

4 Calidad de los servicios existentes 4

* Importancia desde la perspectiva de las familias: mas importantes 4, menos importante 1En cualitativos es:ESCAC 1 al 5

.- a +

Puede haber tantos matrices como variables se tenga

Page 52: Clase 1

F/L= A1/A2=

F/L= A2/A3=

TECNOLOGIAEL TRATAMIENTO DE LA TECNOLOGIA SE INICIA RETOMANDO EL PROBLEMA Y OBJETIVO DEL PROYECTO (ARBOL DE PROBLEMAS Y OBJETIVOS-UNIDAD2)

ESTADO (Inicial) PROCESO

PROBLEMA PROCESO

DEFINICION DEL PROCESOConjunto de operaciones interdependientes necesarias para lograr la transformacion del estado inicial al estado final

AGUA EN FUENTERES EN PIEPASAJERO EN ORIGENPACIENTE (ENFERMO)BASURA EN CALLES

DESCRIPCION DE TODO EL PROCESO Y

ESTOS SE HACEN EN EL PROCESO PRODUCTIVO

1 DEFINICION2 INSUMOS3 DEFINICION DEL PROCESO PRODUCTIVO4 ESPECIFICACIONES DE LAS OBRAS

INSTITUTO DE FOMENTO MUNICIPAL

CUANTO DE MARGEN ECONOMICO SE PRODUCE

Page 53: Clase 1

CUAL ES EL MEJOR PROYECTO

PROYECTOSABCD

No se puede tomar decisiones sin conocer los COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

TAREA 4BajarBORRADOR PRELIMINAR CASO PARQUES EN PUEBLO LIBRE

G. JENKINSA. HARBERGER

COSTEO

1 EXPEDIENTE TECNICO(Intangibles, componentes soft)

2 COSTO DE OBRA (Presupuesto de obra)(Costo directo)(Costo indirecto)

3 SUPERVISION TECNICA

4 OTROS*

Page 54: Clase 1

*Incluya todo lo que sea necesario para garantizar la calidad del proyecto

Page 55: Clase 1

CADA PROYECTO TIENE PERSONALIDAD (ENTONCES PUEDE TENER DIFERENTE UNIDAD DE MEDIDA)

DEFICIL SOCIAL=OFERTA OPTIMIZADA-DEMANDA ESPERADAEsta definida como la capacidad de la que se puede disponer de manera óptima con los recursos disponibles y efectivamente utilizablesEn el caso de camiones de recojo de basura su capacidad sera de 10toneladas (aunque esten recogiendo solo 3 la capacidad sera de 10)

Ratio de trabajadores en la municipalidad sobre toda la poblacion

Como se estima la capacidad optima de recoleccion en el año 0Numero de compactadoras (año 0)= 10 unidades

METODO DEL BALANCE OFERTA/DEMANDA

A DEFICIL SOCIALB OFERTA OPTIMIZADA

C DEMANDA ESPERADA

A=B+C

Para InstitutosEgresados simulacionCuantos irian al InstitoSi es que ya existe consideraria la tasa de crecimiento en los institutos

Todos institutos incluso de las Universidades incluir su oferta o su demanda en las proximidades en el tiempo y el espacio

ECONOMIA 3D DEL BANCO MUNDIAL (Leer) Despoblamiento de las areas rurales

Capacidad máxima de la entidad para cumplir el bien o servicio con todos los insumos productivos actualesEsta demanda su unidad no es tan facil

Page 56: Clase 1

Identificacion de la poblacion afectada en el año baseTECNICA DEL DIAGRAMA DE RECTANGULOS

POBLACION AFECTADA

POBLACION AFECTADA

POBLACION OBJETIVO

POBLACION APLAZADA

POBLACION NO AFECTADA

Ejemplo

POBLACION AFECTADA (Poblacion total en el ámbito de influencia del

problema) 3567 habitantes 100%)

POBLACION AFECTADA (poblacion carente) 2497 o

70%)

POBLACION OBJETIVO (Meta del proyecto 1998 habitantes 80%)

POBLACION APLAZADA (499 habitantes 20%)

POBLACION NO AFECTADA (1070 hab 30%)

EN CASO DE PROYECTO SIEMPRE SE PROYECTA LA

POBLACION AFECTADA

Page 57: Clase 1

ESTIMACION DE LA POBLACION AFECTADA A LO LARGO DEL HORIZON DE EVALUACION

4501.210

507

ESTIMACION DE LA DEMANDA ESPERADA

DEMANDA ESPERADA= POBLACION AFECTADA*COEFICIENTE TECNICO

Calculo de la demanda esperada en el año 0

Poblacion afectada (año 0)= 3,640,040 habCoeficiente técnico= 1.2 Kg/hab/dia

4,368.05 TM/dia

DEFICIL SOCIAL=OFERTA OPTIMIZADA-DEMANDA ESPERADA

EN POBLACIONES CUANDO HAY DECRECIENTES SE ASUME LA POBLACION DEL AÑO BASE COMO QUE NO CRECIERA NI

BAJARA

Page 58: Clase 1

NOTA: EL METODODEL BALANCE OFERTA-DEMANDA NO ES APLICABLE EN TODOS LOS CASOS, HAY CASOS ESPECIALES

YA HAY NORMA PARA CADA TIPO DE COMISARIA

Estadios: Para espectaculos deportivos de nivel nacional e internacional (norma CONMEBOL)

Determinar la mejor ubicación para el proyecto (por lo general para proyectos nuevos)

Page 59: Clase 1

ALTERNATIVAS (VALOR) PONDERADO* pA2 A3

40 80 2

80 200 3

5 5 4

1 5 1

* Importancia desde la perspectiva de las familias: mas importantes 4, menos importante 1

Page 60: Clase 1

0.17 0,17<1 Prevalece A2

12.5 12,5>1 Prevalece A2

EL TRATAMIENTO DE LA TECNOLOGIA SE INICIA RETOMANDO EL PROBLEMA Y OBJETIVO DEL PROYECTO (ARBOL DE PROBLEMAS Y OBJETIVOS-UNIDAD2)

ESTADO FINAL

OBJETIVO

Conjunto de operaciones interdependientes necesarias para lograr la transformacion del estado inicial al estado final

AGUA POTABLE EN CASACARNE EN MERCADOPASAJERO EN DESTINOPERSONA CURADOBASURA EN RELLENO SANITARIO

INSTITUTO DE FOMENTO MUNICIPAL

CUANTO DE MARGEN ECONOMICO SE PRODUCE

Page 61: Clase 1

CUAL ES EL MEJOR PROYECTO

COSTO DE INVESION100 30100 50100 100100 800

No se puede tomar decisiones sin conocer los COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

PLAN DE TRABAJO O PLAN OPERATIVO

PLAN DE TRABAJODESCRIPCIONOBJETIVOSMETODOLOGIAACTIVIDADESCRONOGRAMAPRESUPUESTO

COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO ANUAL

Page 62: Clase 1

CADA PROYECTO TIENE PERSONALIDAD (ENTONCES PUEDE TENER DIFERENTE UNIDAD DE MEDIDA)

Esta definida como la capacidad de la que se puede disponer de manera óptima con los recursos disponibles y efectivamente utilizablesEn el caso de camiones de recojo de basura su capacidad sera de 10toneladas (aunque esten recogiendo solo 3 la capacidad sera de 10)

Ratio de trabajadores en la municipalidad sobre toda la poblacion

Como se estima la capacidad optima de recoleccion en el año 0

Si es que ya existe consideraria la tasa de crecimiento en los institutos

Todos institutos incluso de las Universidades incluir su oferta o su demanda en las proximidades en el tiempo y el espacio

ECONOMIA 3D DEL BANCO MUNDIAL (Leer) Despoblamiento de las areas rurales

Page 63: Clase 1

o Pudiera hacerlo todo solo el 80% en este caso por varios factores

aquí bien se puede hacer de todo el proyecto

Page 64: Clase 1

r= 0.015 DEMANDA ESPERADA

AÑO POBL AFEC

0 2011 200 364,0401 2012 200 369,5012 2013 200 375,0433 2014 200 380,6694 2015 200 386,3795 2016 200 392,1746 2017 200 398,0577 2018 200 404,028

OFER OPT (TM/DIA)

Page 65: Clase 1

8 2019 200 410,0889 2020 200 416,240

10 2021 200 422,483

AREAS VERDESParametrosr= 0.018Coeficiente t 9 M2/habitant FAO?

Parque 1 8000Parque 2 5000Parque 3 25000Parque 4 40000

Area Total 78000DEMANDA ESPERADA

AÑO POBL AFEC

0 2011 78,000 23,367 9.001 2012 78,000 23,788 9.002 2013 78,000 24,216 9.003 2014 78,000 24,652 9.004 2015 78,000 25,095 9.005 2016 78,000 25,547 9.006 2017 78,000 26,007 9.007 2018 78,000 26,475 9.008 2019 78,000 26,952 9.009 2020 78,000 27,437 9.00

10 2021 78,000 27,931 9.00

OFER OPT (TM/DIA)

COEF TEC (KG/HAB/DIA)

Page 66: Clase 1

DEMANDA ESPERADA

1.2 436.85 -236.85 -121.2 443.40 -243.40 -121.2 450.05 -250.05 -131.2 456.80 -256.80 -131.2 463.65 -263.65 -131.2 470.61 -270.61 -141.2 477.67 -277.67 -141.2 484.83 -284.83 -14

COEF TEC (KG/HAB/DIA)

DEMAN ESPER (TM/DIA)

DEFICIT SOC (TM/DIA)

NUMERO DE CAMIONES

Page 67: Clase 1

1.2 492.11 -292.11 -151.2 499.49 -299.49 -151.2 506.98 -306.98 -15

AREAS VERDES

DEMANDA ESPERADA

210,303 -132,303.00214,088 -136,088.45217,942 -139,942.05221,865 -143,865.00225,859 -147,858.57229,924 -151,924.03234,063 -156,062.66238,276 -160,275.79242,565 -164,564.75246,931 -168,930.92251,376 -173,375.67

DEMAN ESPER (TM/DIA)

DEFICIT SOC (TM/DIA)

Page 68: Clase 1

ESTIMACION DEL COSTO TOTAL DEL PROYECTO A PRECIOS DE MERCADO

PRECIO DE MERCADO PRECIO SOCIAL

PS=PM*(1/(1+IGV))

PS Precio socialPM Precio de mercado

* Cuando se valoriza un proyecto se utiliza PRECIO DE MERCADO (es para valorizar o costear)*Costo social se Utiliza para evaluar PROYECTOS

Estimar el costo total de cada alternativa de solucion integral a precios de mercado asi como los costos de operación y mantenimiento de cada una de ellas

PARADIGMA es algo aceptado totalmente cierto pero que no necesariamente puede ser asiPARADIGMA DE LA VALORIZACION ES QUE TODO TIENE QUE TENER PRECIOLA ETAPA DE FORMULACION DEL PROYECTO CONTIENE:FORMULACION DEL PROYECTOTAMANOLOCALIZACIONINGENIERIA DEL PROYECTOCOSTO

PARA COSTEAR TIENES QUE CONOCER BIEN: EL SISTEMA NACIONAL DE CONTRATACIONES Y ADQUISICIONES DEL ESTADO

LAS DECIONES SE HACEN ES SOBRE LOS COSTOS INCREMENTALES

Page 69: Clase 1

Estimar el costo total de cada alternativa de solucion integral a precios de mercado asi como los costos de operación y mantenimiento de cada una de ellas

PARA COSTEAR TIENES QUE CONOCER BIEN: EL SISTEMA NACIONAL DE CONTRATACIONES Y ADQUISICIONES DEL ESTADO