Los buenos tratos y el desarrollo humano

*Basado en Barudy y Dantagnam (2009) “Los buenos tratos en la infancia”

Mirada biopsicosocial Los factores biológicos, psicológicos y

sociales se interrelacionan y se influyen mutuamente en el desarrollo de un individuo.

Gracias a nuestra biología podemos relacionarnos con los demás.

Somos sujetos sociales. Nuestra estructura psicológica nos hace

tan vulnerables como tan fuertes.

Los buenos tratos“Uno de los componentes más importantes de las relaciones afectivas que forjan a una persona sana, es el hecho de haber sido atendido, cuidado, protegido y educado en períodos tan cruciales de la vida como la infancia y la adolescencia, lo cual determina la capacidad de cuidarse a si mismo y de participar en dinámicas sociales para atender las necesidades de los demás” (Barudy y Dantagnam, 2009)

Los buenos tratos Han sido fundamentales para que

sobrevivamos como especie. Nos protegen en episodios de crisis y

dificultades de la vida cotidiana. Un clima conyugal de respeto y solidaridad

prolonga las expectativas de vida y promueve la buena salud (Tousignant, 1995).

El buen trato y el cuidado mutuo, son conductas que moldean la personalidad, el carácter y la salud.

Las bases biológicas de los buenos tratos Existen diversas investigaciones en el campo de la

neurociencia, que respaldan la teoría de que existe una participación activa del sistema nervioso y el cerebro en las conductas asociadas a los buenos tratos.

Una demostración fundamental, es que el desarrollo cerebral depende en cierta medida de conductas de cuidado y protección hacia el recién nacido.

Esto basado en estudios realizados en poblaciones de bebés y RN. Maltratados y víctimas de negligencia, y su relación con atrofia y daño cerebral (Bonnier et al, 1995).

Las bases biológicas de los buenos tratos La encefalización producto de la evolución humana, ha

permitido el desarrollo de habilidades mas especializadas para la sobreviviencia humana, lo que incluye la creación de contextos de cuidado y protección, pensamiento abstracto y lenguaje. Esto a su vez, ha permitido un mayor desarrollo cerebral.

Tal como ocurre con los animales, los seres humanos desde períodos primitivos hemos entendido las ventajas de vivir en grupo para la protección y desarrollo de sus miembros, como también el mantener internamente conductas altruistas y de buenos tratos.

LOS BUENOS TRATOS Y EL DESARROLLO DEL DEL SISTEMA NERVIOSO

Los cuidados y los buenos tratos de los padres o de otros adultos son indispensables para la configuración y desarrollo del cerebro infantil y sus funciones , porque ellos estimulan LA SECRECIÓN DE NEUROTROFINAS

LA SECRECIÓN DE NEUROTROFINAS estimula

1. El crecimiento de los cuerpos neuronales2. Los procesos migratorio de las neuronas3. EL desarrollo de las ramificaciones neuronales: axones y

dendritas 4. La creación de redes funcionales de neuronas, 5. Las sinapsis y la fijación de estas6. La mielinización

La estimulación, resultado de los buenos tratos infantiles antes de los tres años, son determinantes para el desarrollo sano del cerebro y de sus funciones, lo que lleva a:

1. La maduración y formación de las diferentes áreas cerebrales resultados de las migraciones, sinapsis y de la mielinización neuronal.

2. Desarrollo motor, cognitivo, afectivo y relacional de los niños.

3. Una personalidad capaz de responder altruistamente a los desafíos de la existencia

La importancia del cariño para el desarrollo del cerebro Los bebes necesitan sentir el contacto físico, las

caricias, que les toman en brazos y que les calmen la excitación provocadas por sus estados de necesidad

La ausencia de estímulos táctiles bloquea los procesos de maduración del sistema nervioso y del cerebro . Acariciar y mecer a un bebe provoca una estimulación vestibular que a su vez estimula interconexiones neuronales y su mielinisación. (Rygaard N.R 2005)

La negligencia, sobre todo la afectiva, es una de las formas más destructoras de maltrato infantil. (Barudy J., 1997).

Los niños víctimas de negligencia y abandono emocional presentan una alteración del desarrollo de su sistema límbico que es parte del cerebro emocional donde se localizan funciones fundamentales para la vida (la experiencia sensorial, la emocionalidad, la regulación del apetito, de la agresividad y de la función sexual)

El funcionamiento de las redes que constituyen las diferentes zonas funcionales del cerebro es impreciso e inestable.

ESTRES Y DAÑO CEREBRAL El estrés intenso y crónico que resulta de los diferentes

tipos de malos tratos, daña la estructura cerebral y perturba entre otros, seriamente las posibilidades de un apego sano.

En situaciones de malos tratos aumento de la producción de cortisol, para una mayor producción de hormonas para hacer frente al estrés. Se sobrepasa las capacidades del cerebro de producir C.B.G. Se produce un exceso de cortisol libre en la sangre.

Esto provoca una inundación toxica del cerebro de cortisol con destrucción de neuronas en zonas vitales para el desarrollo: sobre todo en la región del Hipocampo, estructura microscópica del sistema límbico, fundamental para la memorización de las experiencias recientes

LOS BUENOS TRATOS SON FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO DE LA CORTEZA PRE-FRONTAL (PERÍODO CRÍTICO: entre 10 y 18 meses)

Las redes neuronales pre-frontales relacionan las emociones y los afectos con la corteza cerebral, esto permite:

modular las emociones, pensar y encontrar sentido a las experiencias, reflexionar, hacer proyectos, y verbalizar.

Los niños y niñas víctimas de malos tratos tienen grandes deficiencias en el funcionamiento de estas áreas

Las hormonas del buen trato

La oxictocina, la vasopresina y los péptidos opioides endógenos son sustancias que intervienen en procesos de socialización, llamadas “circuito neurológico asociativo”.

Estos circuitos hormonales forman parte de las conductas de apego y buen trato de los seres humanos, determinando muchos aspectos de la conducta social, la regulacion conductual, reacciones emocionales y la intensidad de éstas. Es así como desde el apego madre-hijo hasta las relaciones de amistad, estarían presentes estas hormonas.

La cantidad y calidad en la producción de estas hormonas dependen de los estímulos experimentados por los cuidados y los buenos tratos. Estas hormonas se secretan en gran cantidad cuando la madre o el padre brinda cuidado a sus crías

Ecología Social de los Buenos tratos

ontosistema

microsistema

exosistema

macrosistema

El ontosistema en los NNA El temperamento y la apariencia física es el

componente genético que nos hace únicos desde bebés.

Este temperamento es de origen genético, pero se ve influenciado por los distintos sistemas en mayor o menor medida, reforzando o extinguiendo conductas.

Un ejemplo son las reacciones circulares, un bebé de temperamento difícil tiene un porcentaje de estas características desde lo genético, sin embargo, con una madre nerviosa, con dificultades para expresar afectos positivos y asumir cercanía corporal, esté bebé se volverá aún más difícil.

Los microsistemas como productores de buenos tratos Los estudios sobre la salud mental infatil señalan que la

familiaridad sana es un productor eficaz de recursos para hacer frente a los desafios del crecimiento, a pesar de las situaciones dificiles que las pueda tocar vivir.

Al hablar de una familia sana, hablamos de que sus miembros son capaces de promover los buenos tratos a pesar de las experiencias traumáticas que puedan vivir. Es un esencial factor protector.

A estos recursos para hacer frente a las dificultades, se le conoce como RESILIENCIA.

Inclusive en estudios realizados en poblaciones con alta pobreza, se ha descubierto que los buenos tratos protegen de las desventajas asociadas a estas situaciones.

La parentalidad competente Es la capacidad de los padres para

asegurar los cuidados necesarios y ayudar a sus hijos a hacer frente a las situaciones difíciles de la vida.

Esto incluye contención afectiva, capacidad de resolución de problemas, flexibilidad, habilidades de comunicación y destrezas para participar en redes de apoyo (Barudy, 2005).

Exosistema (colectividad) y buenos tratos Es conocido que los entornos carentes y

excluidos socialmente, pueden traer efectos nocivos en el desarrollo infantil y consecuentes malos tratos.

Sin embargo, se identifica además a los entornos llenos de riquezas materiales como también posibles portadores de malos tratos, como también el riesgo de que la fijación en lo material provoca deprivación afectiva y protección necesaria para crecer sanamente.

Exosistema (colectividad) y buenos tratos Es importante también contar en el exosistema, con

adultos significativos que den apoyo afectivo e instrumental a los niños que así lo necesiten transformándose en un factor protector en situaciones de riesgo.

El apoyo social en situaciones de estrés y sufrimiento puede jugar un papel crucial en la formación de la resiliencia.

La capacidad de contar con redes de apoyo constituyo en si mismo un factor protector.

Un profesor de una escuela, el monitor de deportes, el psicólogo al cual asisten, etc., todos somos potenciales “tutores de resiliencia” y modelos de buenos tratos.

La influencia del macrosistema Este nivel lo componen el contexto cultural

y político. Modelo adultista: El modelo dominante que

determina las relaciones entre adultos y niños.

En la mayoría de las sociedades, este modelo se presta para situaciones de abuso de poder del adulto por sobre el niño, considerándose el derecho de los padres a tener injerencia sobre sus hijos, sin considerar los derechos y las necesidades de la infancia.

Situación política y económica La existencia de un contexto de buen trato

para NNA depende las politicas públicas que aseguren la equidad de las familias.

También de asegurar una buena educación para la no violencia y políticas sociales basadas en el bienestar general de la población.

La promoción de los buenos tratos debería ser un objetivo transversal a los distintos contextos que nos componen como sociedad.

El papel del estado es garantizarlo mediante políticas públicas.

El proceso de los buenos tratos infantiles

RECURSOS COMUNITARIOS COMPETENCIAS PARENTALES

ResilienciaB.T. = CONTEXTOS ADVERSOS NECESIDADES INFANTILES