Civilizacion azteca
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Civilización Azteca Civilización Azteca
Peregrinación de los Aztecas, mito de Peregrinación de los Aztecas, mito de Aztlán y fundación de Tenochtitlan.Aztlán y fundación de Tenochtitlan.
La migración de los Aztecas ocurrió en el año 1111, la La migración de los Aztecas ocurrió en el año 1111, la
tradición cuenta que salieron desde Aztlan, “lugar de las tradición cuenta que salieron desde Aztlan, “lugar de las
garzas o la blancura”, guiados por su Dios Huizilopochtli, garzas o la blancura”, guiados por su Dios Huizilopochtli,
(colibri zurdo), dios de la guerra.(colibri zurdo), dios de la guerra.
Huizilopochtli les ordeno Huizilopochtli les ordeno
salir de Aztlán en busca de salir de Aztlán en busca de
un lugar en el que un lugar en el que
encontrara un águila posada encontrara un águila posada
sobre un nopal, devorando sobre un nopal, devorando
una serpiente y en donde una serpiente y en donde
encontraran esta señal, ahí encontraran esta señal, ahí
debían fundar su ciudad debían fundar su ciudad
“TENOCHTITLAN”. “TENOCHTITLAN”.
Tira de la peregrinación.Tira de la peregrinación.
El origen de los El origen de los
Aztecas se conoce con Aztecas se conoce con
precisión por uno de precisión por uno de
los pocos códices los pocos códices
mexicas conservados, mexicas conservados,
el códice Boturini, el códice Boturini,
Elaborado en la primera Elaborado en la primera
mitad del siglo XVI, consta mitad del siglo XVI, consta
de 21 laminas de papel amate, de 21 laminas de papel amate,
conocido como Tira de la conocido como Tira de la
Peregrinación. Peregrinación.
Fundación de México - Tenochtitlan. Fundación de México - Tenochtitlan.
En 1325, logran encontrar el En 1325, logran encontrar el
sitio prometido por la profecía sitio prometido por la profecía
de Huitzilopochtli, y fundan la de Huitzilopochtli, y fundan la
ciudad de México- Tenochtitlan ciudad de México- Tenochtitlan
en el lago de Texcoco. en el lago de Texcoco.
El islote en el cual se El islote en el cual se
asentaron era asentaron era
propiedad del señorío propiedad del señorío
de Azcapotzalco, de Azcapotzalco,
donde tuvieron que donde tuvieron que
pagar tributo al reino pagar tributo al reino
de tecpaneca. de tecpaneca.
RELIGIÓN RELIGIÓN Politeísta:Politeísta: creían en muchos dioses, y creían en muchos dioses, y
conforme iban conquistando distintas conforme iban conquistando distintas
áreas de Mesoamérica solían áreas de Mesoamérica solían
incorporar a sus creencias, a los incorporar a sus creencias, a los
dioses principales de los pueblos dioses principales de los pueblos
sometidos.sometidos.
la religión de esta la religión de esta
civilización se civilización se
fundamentaba en el fundamentaba en el
principio de principio de dualidad dualidad
de ahí que haya tanto de ahí que haya tanto
deidades femeninas deidades femeninas
como masculinas. como masculinas.
CHALCHIUHTLICUE
Diosa de las aguas dulces o de la superficie TLALOC
Dios de la lluvia
El dios principal, de los El dios principal, de los
aztecas era aztecas era Ometeotl Ometeotl dios dios
dual del universo: Tiempo y dual del universo: Tiempo y
Espacio. Es el creador, de Espacio. Es el creador, de
todas las dualidades de la todas las dualidades de la
naturaleza: Masculino y naturaleza: Masculino y
Femenino; Orden y Caos; Día Femenino; Orden y Caos; Día
y Noche; Materia y Espíritu.y Noche; Materia y Espíritu.
Principales dioses: Principales dioses:
QUETZALCOATL QUETZALCOATL
““Serpiente emplumada, o Serpiente emplumada, o colibrí zurdo” colibrí zurdo”
TEZCATLIPOCA. TEZCATLIPOCA. Espejo que Espejo que
ahumea, dios de la ahumea, dios de la
noche.noche.
HUITZILOPOCHTLI HUITZILOPOCHTLI Dios de la guerra, y diosDios de la guerra, y dios
EHECATL EHECATL Dios del Viento Dios del Viento
COSMOGONÍA: COSMOGONÍA: LEYENDA DE LOS CINCO SOLESLEYENDA DE LOS CINCO SOLES
“En un principio no había
nada, y entonces el dios
eterno Ometecuhtli, creo a
Tonacatecuhtli (señor de
nuestra carne) a
Tonacacíhuatl (señora de
nuestra carne) para que
poblaran el universo”.
La La sociedadsociedad Mexica Mexica
HUEY TLATOANI (gran señor)
PIPILTIN (nobles) SACERDOTES
JEFES GUERREROS
POCHTECAS (comerciantes)
TOLTECAS (artesanos, artistas)
MACEHUALTIN (gente común)
MAYEQUES (pueblos conquistados)
TLACOTLI (esclavos)
MALLI. (Cautivo de guerra destinado a los sacrificios)
AGRICULTURA: AGRICULTURA:
En la región lacustre de Mesoamérica se En la región lacustre de Mesoamérica se
desarrollo el sistema de chinampas.desarrollo el sistema de chinampas.
La chinampa producía todo el año, debido a la La chinampa producía todo el año, debido a la
fertilidad y al estado húmedo del suelo, se fertilidad y al estado húmedo del suelo, se
cultivaban productos para la alimentación, cultivaban productos para la alimentación,
medicinas, industria artesanal, de textiles e medicinas, industria artesanal, de textiles e
incluso de placer como el chocolate y el incluso de placer como el chocolate y el
pulque. pulque.
División y propiedad de las tierras. División y propiedad de las tierras.
El régimen de propiedad de los aztecas, estaba El régimen de propiedad de los aztecas, estaba organizado con estrictas normas jurídicas, organizado con estrictas normas jurídicas, basado en el estrato social del individuo, ya basado en el estrato social del individuo, ya fuera pilli (noble) o macehualli (gente del fuera pilli (noble) o macehualli (gente del pueblo) o por sus logros. pueblo) o por sus logros.
Tipo de propiedad Tipo de propiedad comunal : comunal :
Como se utilizaba Como se utilizaba
CALPULLI (barrio) CALPULLI (barrio) Era una unidad productiva Era una unidad productiva autosuficiente, para el consumo de la autosuficiente, para el consumo de la comunidad. comunidad.
Se componía de un grupo de familias, Se componía de un grupo de familias, linajes, etc. linajes, etc.
CALPULLALLI: CALPULLALLI: Tierras de propiedad comunal, que Tierras de propiedad comunal, que eran trabajadas por los miembros del eran trabajadas por los miembros del calpulli, estos tenían derecho a calpulli, estos tenían derecho a disfrutar del producto de las tierras a disfrutar del producto de las tierras a condición de que las cultivasen, no condición de que las cultivasen, no podían enajenarlas, porque perdían la podían enajenarlas, porque perdían la propiedad. propiedad.
Tipo de Propiedad: Tipo de Propiedad: tierras de la ciudad tierras de la ciudad
Como se utilizaban:Como se utilizaban:
ALTEPETLALLI O ALTEPEMILLI ALTEPETLALLI O ALTEPEMILLI Se dividían, entre los estratos mas Se dividían, entre los estratos mas privilegiados de la sociedad azteca. privilegiados de la sociedad azteca.
TEOPANTLALLITEOPANTLALLI Tierra de los sacerdotes, se utilizaba Tierra de los sacerdotes, se utilizaba para conservar los templos y edificios para conservar los templos y edificios religiosos.religiosos.
TLATOCATLALLI TLATOCATLALLI Servían para solventar los gastos del Servían para solventar los gastos del palacio, del monarca y la corte e palacio, del monarca y la corte e invitados invitados
TECPANTLALLI TECPANTLALLI Tierra de la servidumbre del palacio Tierra de la servidumbre del palacio
Tipo de Propiedad: Tipo de Propiedad: tierras de la ciudad tierras de la ciudad
Como se utilizaban:Como se utilizaban:
MILCHIMALLI MILCHIMALLI Se usaban para sufragar los gastos de Se usaban para sufragar los gastos de la guerra y el abasto de los guerreros la guerra y el abasto de los guerreros
YAOTLALHYAOTLALH Tierras conquistadas al enemigo y que Tierras conquistadas al enemigo y que se obtenían de las victorias de los se obtenían de las victorias de los mexicas y de sus aliados mexicas y de sus aliados
PILLALLI PILLALLI Tierras de los nobles, PIPILTIN, Tierras de los nobles, PIPILTIN, podían ser de herencia de la vieja podían ser de herencia de la vieja nobleza azteca u obtenida por hazañas nobleza azteca u obtenida por hazañas bélica, el monarca las concedía como bélica, el monarca las concedía como premio y las entregaba en posesión. premio y las entregaba en posesión.
EDUCACIÓN.EDUCACIÓN.
Su escala de valores Su escala de valores
espirituales y materiales fue espirituales y materiales fue
muy elevada, toda muy elevada, toda
transgresión a las leyes y transgresión a las leyes y
normas morales y jurídicas normas morales y jurídicas
eran en contra de su eran en contra de su
comunidad. comunidad.
El infante mexica comenzaba a recibir El infante mexica comenzaba a recibir instrucción desde los tres años de edad instrucción desde los tres años de edad
La educación era rígida e impartida por los La educación era rígida e impartida por los padres en el caso de los hijos varones y por la padres en el caso de los hijos varones y por la madre con las hijas. madre con las hijas.
EDUCACION DE LAS MUJERESEDUCACION DE LAS MUJERES
A las niñas se les A las niñas se les
enseñaba el uso enseñaba el uso
de sus enseres y de sus enseres y
su arreglo su arreglo
personal. personal.
Hasta los 8 años se les amonestaba y aconsejaba, Hasta los 8 años se les amonestaba y aconsejaba,
enseñándoles a respetar a sus padres, abuelos, enseñándoles a respetar a sus padres, abuelos,
gobernantes y dioses. gobernantes y dioses.
A partir de esta edad al niño o niña desobediente se le aplicaban castigos como golpes con un palo, piquete
con puntas de maguey, o se les quemaba chile frente a los ojos o se les ataba y se les dejaba a la intemperie.
A los 13 años o 14 A los 13 años o 14 debían empezar a debían empezar a trabajar por su cuenta. trabajar por su cuenta. A las niñas se les A las niñas se les enseñaba a tejer a enseñaba a tejer a bordar y a realizar las bordar y a realizar las labores del hogar. El labores del hogar. El matrimonio se matrimonio se realizaba entre los 16 y realizaba entre los 16 y 18 años. 18 años.
Los varones ingresaban al colegio a los 15 años. Los nobles Los varones ingresaban al colegio a los 15 años. Los nobles
acudían al acudían al Calmécac,Calmécac, donde aprendían, administración, donde aprendían, administración,
pública, política, religión, ritos y ceremonias, oratoria, pública, política, religión, ritos y ceremonias, oratoria,
leyes, matemáticas, astronomía, historia, filosofía, lectura, leyes, matemáticas, astronomía, historia, filosofía, lectura,
escritura, estrategia militar, adiestramiento físico. Etc. Se escritura, estrategia militar, adiestramiento físico. Etc. Se
practicaba el ayuno y la obediencia. practicaba el ayuno y la obediencia.
El joven macehual iba al El joven macehual iba al
tepachcalli, o escuela del tepachcalli, o escuela del
pueblo , donde continuaba pueblo , donde continuaba
con la educación recibida en con la educación recibida en
el hogar. el hogar.
En el colegio aprendía a trabajos manuales, En el colegio aprendía a trabajos manuales, como la limpieza de su hogar, su ciudad y los como la limpieza de su hogar, su ciudad y los templos, cortar leña, labrar la tierra, alfarería, templos, cortar leña, labrar la tierra, alfarería, albañilería, orfebrería, cestería, labrado de albañilería, orfebrería, cestería, labrado de piedra, danza, adiestramiento físico, uso de piedra, danza, adiestramiento físico, uso de armas. armas.
